苏教版语文三年级上册阅读理解练习.docx

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苏教版语文三年级上册阅读理解练习

练习

（一）

松鼠是一种美丽的小动物。

它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

崐一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格崐外漂亮。

１、这段话共有         句。

　２、写出这段话的中心句。

　３、这段话是抓住松鼠的             、                     、                  这几个方面来进行描写的。

练习

（二）

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“          ”来赞美遍地金黄的九月。

这里的    、、、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

1、在横线上填上合适的词语。

（2分）

2、照样子写词语。

（3分）沉甸甸、        ，        ，        。

3、短文第一段是围绕哪句话写，请你用“       ”画出来。

（1分）

4、用“～～～～”线划出文中的比喻句。

（1分）

5、文中从      ，      ，      这几个方面写出了原野的热闹非凡。

（3分）

练习（三）

沙漠里的鸵鸟有三件宝。

第一件是鸵鸟的两条长腿。

鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。

鸵鸟有了这双腿，找东西吃就不成问题了。

鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。

鸵鸟有了长脖子，就能嘹望远方，就能捉住正在飞行的昆虫，正在跑着的小兽。

鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件法宝。

鸵鸟张开两扇翅膀，好象船儿张开两片帆，使鸵鸟跑得更快了。

1．这段话主要讲了。

（1分）

2．用“”画出这段话中的比喻句，并填空。

（2分）

这句话把比作。

3．鸵鸟的三件宝分别是、和。

（3分）

4．鸵鸟的第一件宝能跑，不怕，

找东西吃就。

（4分）

练习（四）

小降落伞大声答道  放心吧 太阳公公 我们一定到泥土中去生长 可是，有两颗小种子却不这样想。

一颗种子望了望下面的大地说：

“这黑黑的泥巴有什么意思！

瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。

到那儿去，我准会变成百万富翁（wōnɡwēnɡ）。

”于是他就向沙漠飞去。

另一颗种子落在湖泊（pō bó）里，他得意地说：

“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！

”

1．给第一句话加上合适的标点符号。

2．给带点的字选择合适的读音。

3．大部分种子到         去生长，结果会             ，可是有一颗小种子认为                                                                ，落到了            里，结果                 ，另一颗小种子认为

，落到了              里，结果                           。

4.你想对这两颗小种子说点什么？

练习（五）

蜂  鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克——2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1.短文写了蜂鸟           、飞得快、            三个特点，请用“       ”画出写蜂鸟飞得快的句子。

2.用“      ”画出文中打比方的句子，是把         比作        。

3.“五光十色”形容颜色多，你还能写出与"五光十色"意思相近的词吗？

                 、

4.读了短文，可以体会到小作者蜂鸟的                     之情。

5.你喜欢蜂鸟吗？

为什么？

练习（六）

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。

他们在吴国整整干了三年，才回到了自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

白天，他亲自下田耕种（zhǒnɡzhònɡ）；晚上，就睡在柴草上。

他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会（huìkuài）稽的耻辱。

1、给带点的字选择正确的读音，在正确的上面打√。

（2分）

2、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（）A、水蒸气凝结成的晶体。

B、雪白。

C、洗掉。

用所选的意思给“雪”再组一个词（）。

（2分）

3、用“”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。

（2分）

4、文中的耻辱具体是指：

（3分）

5、用三个词语夸夸越王勾践。

（）、（）、（）。

（3分）

练习（七）

我家住在窑湾，这是个非常美丽的小村子。

村子的前面有一条月牙似（sìshì）的小河，河水绕着村子缓缓地流着。

村后是一片桑园。

在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，远远望去，整个桑园就像是绿色海洋。

桑园后还有一座小山，只有几十米高，其实叫它小丘差（chāchà）不多。

6、1.这段话是围绕“”这句话写的。

（2分）

7、2．用“√”给带点字选择正确的读音。

（2分）

8、3.短文具体写了村子的、和，是按照

9、由到的顺序写的。

（5分）

10、4.用“”画出短文中的打比方的句子。

这句话是把比作。

练习八、“煮书”

   爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：

书只能读，怎么可以煮呢？

   一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：

“书怎么可以煮呢？

书放锅里煮，不是要煮坏了吗？

”

   爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

   爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：

“你知道唐代诗人杜甫吧？

他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说：

‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。

”

   “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？

”

   “你可以从‘煮’语文书入手嘛。

语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！

这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？

”

   爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

 1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

   A.指心里不明白，不相信。

（  ）

   B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。

（ ）

   C.形容开阔或通达，一下子就明白了。

（ ）

 2.阅读短文后填空。

（1）使“我”感到奇怪的问题是（                          ）

（2）“我”认为“煮书”是（          。

）而爷爷说的“煮书”是指（         。

）

   （3）“煮书”的好处是（                                 。

）

 3.给第三自然段加上标点符号。

 4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

    达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。

他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。

蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。

   达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。

就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。

一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。

   有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。

为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。

一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。

   达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。

1.给短文加一个标题。

 2.第3自然段主要讲了什么意思？

 3.文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？

用“~~~~~~~~~~~~~”画出。

 4.达尔文这样认真观察，有什么作用？

用文中的语句来回答。

 5.你从达尔文身上学到了什么？

含 羞 草

韩丽丽，同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。

试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：

“妈妈，看，我的算术得了九十分！

”那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了，妈妈问：

“丽丽，你的算术多少分？

”丽丽说：

“和哥哥差不多。

”

妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。

妈妈笑着说：

“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！

“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。

丽丽也有缺点。

有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。

老师说：

“丽丽。

注意力集中！

”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。

有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：

“黄老师，你的书本忘了。

”

班主任李老师迎面走过来听见了，说：

“丽丽，对老师和长辈说话要用您。

”

丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：

“是。

”那样子就像一棵含羞草。

从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。

渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。

李老师说：

“含羞草好，她不骄傲。

一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。

”

1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。

申（   ）（      ） （   ）（      ） （   ）（      ）

分（   ）（      ） （   ）（      ） （   ）（      ）

2、连线，把下面的字搭配成词。

（1）羞    别 

（2）辫    别 （3）梢    悄  （4）骄    气

差    火      辩    论      稍    儿       娇    车

着    耻      辨    子      悄    微       轿    傲

3、下面的句子是从哪方面描写人物的？

请你认真分析，选择答案填进（）里。

语言    动作     神态

（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。

（        ）

（2）丽丽说：

“和哥哥差不多。

”

（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：

“妈妈，看，我的算术得了九十分。

！

”

（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：

“是。

”

4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“ ”，错的打“ ”。

A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。

（   ）

B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。

（  ）

C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。

（  ）

D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。

（  ）

E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。

（  ）

你以为只有你有爷爷吗？

从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。

有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。

等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。

抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。

他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。

猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。

卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。

回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后，他的孙子继承了家业。

有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。

孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。

后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑  你以为只有你有爷爷吗

1、在下面这些词中，选出四组近义词。

努力   赶紧   奇特   仿照   赶快   模仿   奇怪   勤奋

（      ）——（     ）        （     ）——（     ）

（      ）——（     ）        （     ）——（     ）

2、你能给文中画横线的句子加上标点吗？

3、这篇短文共有（ ）个自然段，第1自然段写了

4、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？

 （     ）

 A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

6、这则小幽默告诉我们（  ）

A前辈的经验只能听，不能用。

B前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。

C无论是谁做事都要动动脑筋。

7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？

两个好朋友

  两个好朋友在森林里玩耍。

突然，有一只熊向他们走来。

一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。

另一个来不及逃，只好躺在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。

这时，他屏住呼吸。

熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：

“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？

”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。

”

1、照样子写词语。

笑眯眯   

2、在文中找出下列词语的近义词。

赶忙（      ） 紧急（      ） 朋友（       ）

3、根据短文内容用自己的话填空。

两个好朋友在森林里玩耍。

突然有一只熊向他们走来。

一个    

                       ，另一个                                   。

4这篇短文告诉我们什么道理？

请你用“      ”在文章中画出来。

母亲的缝纫ren机

为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来，从衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。

缝纫机的“嗒嗒”声，从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。

母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件（    ）经济，（    ）实惠，（  ）朴素，（    ）美观的新衣在母亲的手下诞dan生。

1、为下列加点的字选择正确的解释。

晚：

 A、太阳落了的时候； B、一个时期的后段

（1）母亲从早到晚，真辛苦。

（    ）

（2）他来晚了，没有赶上火车。

（   ）

休：

A、歇息；B、停止、C、副词，不要

（1）妈为了我们，从不休息。

（2）人休想侵占我国的领土。

2、文中空白的地方应填入一组关联词语是（  ）

（1）尽管……还……        不但……而且……

（2）因为……所以……      不仅……还……

（3）既……又……            既……又……

3、找一找文中你喜欢的词语，选几个抄写下来。

例：

从春到夏

花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。

每天都这样。

当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。

远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。

每天都这样。

我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。

我从没有迟到过。

我知道许许多多的花都按时开放着。

在花的学校里，花是遵守时间的孩子。

1、短文共有（  ）个自然段。

2、划去错误的读音。

播（bo be）放   花冠（guan guan） 遵（zun zhun）守

迟（chi ci）到  早操（cao chao）  闪（shan san）烁

3、“我没有迟到过”的原因是（ ）

A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。

B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。

C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。

4、用~~~~~画出第五段中拟人句。

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。

绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。

漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。

我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。

那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。

江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。

我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

 1、给短文加个恰当的题目。

2、用~~~~~画出文中的比喻句。

3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。

 第一段：

“我”爱故乡的漓江。

 第二段：

 第三段：

漓江美，“我”要把它建设得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（        ）顺序写的。

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？

把它抄写在下面。

小草宝宝的绿衣

在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。

春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。

它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。

远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！

秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。

突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。

冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。

我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。

1、这篇短文共有    个自然段，是按照               写的

2、春天， （    ）给小草宝宝送来了  （）   ；夏天，小草宝宝的衣服（）   ；秋天，（）给小草宝宝做了黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下（ ）。

3、哪句话最能表达小作者的思想感情？

杀鸡取蛋

有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。

老太婆每天能拣到这么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。

她闹着没事干，就天天守着她的宝贝鸡，只盼望它早点下蛋。

有一天，母鸡照例下了一个金蛋。

老太婆把金蛋托在手上，心里想：

这宝贝鸡一天只下一个金蛋，真叫人等得着急。

不如杀了它，把它肚子里的蛋统统地取出来。

于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝鸡杀了。

没想到，打开肚子一看，一个金蛋也没有。

原来长成的金蛋已经下玩了，新的金蛋还没有长成。

母鸡死了，从此以后，再也没有金蛋了。

1、huang can can   pan wnag  yuan lai zhao li  zhu yi

 （              ）   （        ）   （        ） （     ） （      ）

2、从文中找出近义词。

 焦急（     ） 希望（      ） 拿（    ）  剖开（      ）

3、根据短文内容填空。

老太婆天天守着她的宝贝鸡，盼望（              ）。

由于母鸡一天只下一个蛋，她等得 （               ），于是采取了（               ）的方法，结果 （                     ）。

她错在 （                                ）。

墙壁“冒汗”了

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。

走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！

这些小水珠是从哪儿来的呢？

难道墙壁也会冒汗吗？

我很奇怪，就跑去问妈妈。

妈妈告诉我说：

“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。

”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？

我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。

可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。

我终于明白了：

墙壁“冒汗”，天要下雨。

哈哈，墙壁也成了气象家了！

1、在文中找出意思相近的词。

刺眼（      ）     好奇（     ）

2、在文中找出意思相反的词。

 干燥（      ）     凉爽（       ）

3、照样子写词。

 湿漉漉                                           

4、填空。

 看到墙壁“冒汗”就知道会 （           ），我家的墙壁成了 （          ）。

5、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？

风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：

“哈哈，世界上只有我最高了。

”

忽然来了一架飞机，风筝对线说：

“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。

”

“要不是我牵住你，你只能躺在地上。

”线对风筝说。

风筝不以为然。

一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿cuan。

正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。

风筝这才明白      。

（1）这篇短文有    个自然段。

（2）在正确的读音下面画横线。

风筝（zheng zhen zeng）觉得（jiao jue）

（3）下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适，请打“ ”。

A不听别人的劝告是不对的。

B自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。

 （4）给短文加个合适的题目。