河源市第一届中小学电脑制作活动指南.docx
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河源市第一届中小学电脑制作活动指南
附件
河源市
第一届中小学电脑制作活动
指南
2007年12月
目录
一、人员范围
二、活动项目
三、“学生电脑作品评选”作品分类、相关要求及评比指标
四、“教育软件评审”项目分类、相关要求及评比指标
五、奖项设置
六、“活动”组织
附件1：
教育软件评审参评作品授权约定书
附表1：
学生电脑作品推荐作品名单
附表2：
学生电脑作品推荐作品登记表及作品创作说明
附表3：
教育软件评审活动选送作品清单
附表4：
教育软件评审活动参赛作品登记表
附表5：
各组织单位、联系人信息表
一、人员范围
全市普通高中、初中、小学的在校学生和教师。
二、活动项目
“河源市第一届中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“学生电脑作品评选”（简称“学生作品”）和“教育软件评审”（简称“软件评审”）。
根据不同学段中小学生、师生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置学生电脑作品和教育软件评审。
三、“学生电脑作品评选”作品分类、相关要求及评比指标
（一）“学生作品”作品分类
小学组：
电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
初中组：
电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
高中组：
电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计
（二）相关要求
1.作品的主题：
探索与创新
鼓励广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.“作品”形态界定
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。
作品的存放格式为JPG；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的电脑绘画作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件；如使用Photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电脑平面设计
为某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理工具软件，用电脑原创设计制作完成的、有一定实际应用价值的、能够体现设计者理念的静态单件作品或系列作品（每一系列不得超过6幅）。
可以是：
广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。
强调对平面设计三大基本元素（图形、文字、色彩）的综合运用表现能力。
作品的存放格式为JPG；作品尺寸为1024×768像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的电脑平面设计作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件；如使用Photoshop制作的作品，需同时提交psd文件。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
作品大小不超过20MB（非压缩文件）。
（3）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过角色（主要角色要求原创）和场景绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。
作品的内容可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。
对于Flash动画，除了上报SWF文件外，还应上报FLA文件；同时提交创意、背景音乐说明和主要角色素材。
基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。
作品大小不超过20MB（非压缩文件），作品播放时间不超过5分钟。
（4）电子报刊
运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。
电子报刊主要以文字表达为主，图片、视频或动画辅之。
画面（图片、视频或动画）不得超过报刊总版面的20%。
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素。
在导读栏中应设置超级链接。
电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。
除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。
电子报刊中超级链接的内容，可以是音视频类型的多媒体资料。
电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。
通过网上下载或其他渠道搜集的经作者进行加工整理的内容，不属于原创范畴。
电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用虚拟名。
（5）网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的网页作品，一般在20个页面以上。
网页应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征，提倡网页中的内容要紧密结合作者的学习、生活实际和社会实践。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。
网页作品大小不超过50MB（非压缩文件）。
（6）程序设计
以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可以为社会应用和科技创新服务的各类程序软件，包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
制作完成并提交的程序设计作品必须编译成可执行程序，配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。
提交的程序设计作品中，必须同时附有该作品的源程序代码清单（加上txt纯文本文件格式的注释）、流程图和操作使用说明（帮助）。
3.作品制作
（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；
（2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过2名，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；
（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；
（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则，可以在UNIX服务器上使用。
4.作品报送
各县教育部门、市直学校以县、学校为单位报送“学生作品”的电脑作品，每县限额推荐60件（小学组、初中组、高中组分别限额在20件以内）、每间市直学校限额推荐10件作品参加全市评比，并于2008年3月3日前报送到市教育局教学仪器装备站，报送作品时须一并报送以下材料：
（1）电子文档材料
包括：
推荐参评作品光盘（请各县集中组织刻录，一式两份），内容以文件夹形式建立“2007年河源市第一届中小学电脑制作XX县作品库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑平面设计；四级文件夹分别命名为作品名称，内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。
（2）文字材料
①组织“活动”工作情况小结（1000字以内）；
②推荐作品名单（附表1）；
③有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（附表2）；
④各“活动”组织单位及联系人信息表（附表5）。
注：
①②④项也请同时报送电子文档材料。
5.参赛作品资格审定
（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；
（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格；
（3）已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上发布过的作品、已在其他全国性比赛（包括：
全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动）活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。
一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
（三）作品评比
1.评比指标
（1）思想性、科学性、规范性（28分）
内容
分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想
10
内容切合作者的学习和生活实际
8
文字内容通顺，无错别字和繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言
5
所有非原创素材、内容应注明来源、出处
5
（2）创造性（27分）
内容
分值
素材获取及其加工、内容创作属原创
10
主题表达形式新颖、直接
6
构思、创意独特、巧妙
6
具有想象力和个性表现力
5
（3）艺术性（25分）
电脑绘画
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力
7
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感
10
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意思连贯
8
电脑平面设计
内容
分值
反映出作者具有审美能力、设计能力和电脑制作水平
7
正确运用软件，设计意识恰当、独特，画面空间和谐
12
表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受
6
电脑动画
内容
分值
能准确、流畅地运用形象、色彩、空间、动画、音效等视、听觉语言表达内容和思想，具有一定的审美意识和水平
10
角色形象生动、活泼、有个性，内容情节想象力丰富，对白语言引人入胜
7
音效与主题风格一致，具有艺术表现力
4
前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐
4
电子报刊
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力
7
版式设计生动活泼，各页风格协调
10
版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读
8
网页
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平
7
完美运用各种形式表现主题，有感染力
10
界面美观、布局设计独到，富有新意
8
程序设计
内容
分值
完美运用有关形式表现主题，有实际意义
15
界面美观、布局合理，设计富有新意
10
（4）技术性（20分）
电脑绘画
内容
分值
选用制作工具和制作技巧恰当
10
技术运用准确、适当、简洁
10
电脑平面设计
内容
分值
选用制作工具和表现技巧准确、恰当
8
主题明确，视觉表现效果好，设计富有创意和时代感，有实用价值
12
电脑动画
内容
分值
选用制作工具和表现技巧恰当
6
技术运用准确、适当、简洁
6
画面播放流畅，视听效果好
8
电子报刊
内容
分值
选用制作工具和表现技巧恰当
7
技术运用准确、适当、简洁
7
包含报刊各要素
6
网页
内容
分值
选用制作工具和表现技巧恰当
6
技术运用准确、适当、简洁
6
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误
8
程序设计
内容
分值
算法简捷，思路清晰，方法独特
8
兼容性好，维护方便，易于安装和卸载
6
使用方便，人机交互好
6
2.评比办法
（1）技术测试：
包括资格初审、作品安装、运行测试等，通过技术测试的作品将参加复评，并于评审期间，在“河源市教育信息网”（http：
//，接受社会监督。
（2）复评：
由“活动组委会”特聘专家、各推荐专家等有关人员组成专家评审组进行作品复评。
（3）终评：
由评审组全体专家根据复评结果，进行综合评审并初步拟定作品获奖等级。
3.作品使用
各县区、市直学校推荐上报的合格作品将长期放在“河源市教育信息网”上，供广大中小学师生学习、观摩和应用。
部分优秀作品，将编辑、加工后制作成《2007年河源市中小学电脑制作活动优秀作品集锦》（CD-ROM），供广大师生交流学习。
四、“教育软件评审”作品分类、相关要求及评比指标
（一）项目设置
“教育软件评审”（简称“软件评审”）根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，按照小学、初中、高中分组设置参赛项目。
参赛项目：
多媒体课件、信息技术与学科教学整合课例、网络课程。
（二）项目说明及要求
1.多媒体课件：
是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。
（1）制作要求：
视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。
（2）报送形式：
以光盘形式报送。
应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。
如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。
2.信息技术与学科教学整合课例：
是指教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课例。
包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容。
鼓励利用农村中小学现代远程教育工程“三种模式”所提供的教学资源和教学环境，开展课堂教学的课例参赛。
（1）制作要求：
参赛作品必须同时提供教学设计与课例实况录像。
报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，需用双机位拍摄，不低于DV格式质量；主要教学环节应有字幕提示。
每节课为一个标准课时。
（2）报送形式：
以光盘形式提交电子版教学设计、软件和课例。
课例也可以DVD或VCD光盘形式单独存放，一式2份。
3．网络课程：
是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施教学活动的总和。
主要由两部分组成：
按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络支撑环境。
参评作品应能发挥网络资源共享、互动交流等特性，帮助使用者进行自主探究、答疑讨论、协作学习等教学活动的设计与实施，并能够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。
（1）制作要求：
应把教学内容以多媒体形式较好地表现在网页上,即对教案中的文本、动画、图表、视音频等做合理的设计和布局；应满足在因特网上实时运行的基本条件，如:
安全、稳定和快捷等。
（2）报送形式：
以光盘形式报送。
（三）评比指标
1．多媒体课件
评比指标
分值
评比要素
教学设计
30
教学目标、对象明确，教学策略得当；
界面设计合理，风格统一，有必要的交互；
有清晰的文字介绍和帮助文档。
内容呈现
25
内容丰富、科学，表述准确，术语规范；
选材适当，表现方式合理；
语言简洁、生动，文字规范；
素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，结构合理。
技术运用
25
程序运行稳定，操作方式简便、快捷；
导航方便合理，路径可选；
新技术运用有效。
创新与实用
20
立意新颖，具有想象力和个性表现力；
能够运用于实际教学中，有推广价值。
2．信息技术与学科教学整合课例
评比指标
分值
评比要素
教学目标
15
体现新课标的理念；
学科教学目标明确；
提高学生信息技能和素养。
教学设计
25
教学情境符合教学目标和对象的要求；
注重学科特点，将信息技术与学科教学整合；
适当采用符合教学要求的学习模式。
教学行为
25
面向全体学生，关注个性差异；
能利用信息技术的功能优势调控教学活动；
围绕学科教学，促进学生学习能力发展。
教学效果
25
学科教学和信息素养目标达成度高；
学生思维活跃、积极参与，创新精神和实践能力培养得到充分体现。
教学反思
10
有及时的反馈和课后反思。
3．网络课程
评比指标
分值
评比要素
教学设计
30
教学目标明确，内容选材适当；
教学策略合理，教学媒体选用恰当；
界面设计合理，风格统一，有必要的交互；
提供练习，具有学习评价与反馈功能；
教学过程完整。
课程内容
25
内容科学、表述准确、术语规范；
课程内容体系完整；
教学资源内容丰富，呈现结构合理。
技术运用
25
教学管理功能方便、实用；
具备良好的师生、生生交互环境；
媒体（视音频、动画等）播放可控；
过程可控，导航清晰、明确。
创新与实用
20
立意新颖，具有一定的想象力和个性表现力；
运用于实际教学中，具有推广性。
（四）作品资格审定
1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消该作品参评资格。
2.杜绝弄虚作假行为。
一经发现，取消该作品参评或获奖资格。
（五）作品制作
1.资料的引用应注明出处。
参赛作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛作品作者承担。
2.鼓励应用国产软件开发作品参赛。
3.“多媒体课件”和“信息技术与学科教学整合课例”每件参赛作品主要作者最多不超过3人；
“网络课程”每件参赛作品主要作者最多不超过5人。
（六）作品报送
各类作品于2008年3月3日前报送到市教育局教学仪器装备站，报送作品时须一并报送以下材料，同时报送电子文档材料。
1．报送形式：
（1）多媒体课件及网上课程作品须制成CD－ROM光盘（一式2份）（每件作品独立刻录在一张光盘上）；
（2）信息技术与学科教学整合课例作品的课例实况录像须制成VCD或DVD光盘（一式3份），并同时报送DV以上格式的编辑母带（一式1份），作品教学设计、软件等资料须以光盘形式报送（一式2份），报送的母带及光盘概不退还，请做好备份；
（3）参赛作品光盘要求无病毒，运行良好。
2、文字材料：
（1）由各县区教育局、市直学校统一填写《2007年河源市计算机教育软件评审活动选送作品清单》（附表3），盖章后报送一式1份；
（2）参赛作品须填写《2007年河源市计算机教育软件评审活动选送作品登记表》（附表4），本人亲笔签名及盖章后报送一式1份；
（3）每件作品填写一份《2007年河源市计算机教育软件评审活动参评作品授权约定书》（附件1），报送一式1份；
五、奖项设置
1.个人荣誉奖项
（1）“学生作品”按照学段组别和项目类别分设。
其中：
小学组、初中组和高中组分别设一等奖、二等奖和三等奖，获奖比例分别为一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
（2）“软件评审”按照学段组别和项目类别分设。
其中：
小学组、初中组和高中组分别设一等奖、二等奖和三等奖，获奖比例分别为一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
为获奖作者（选手）颁发获奖证书。
为获奖作者（选手）的指导教师颁发荣誉证书。
2.组织荣誉奖项
设县级教育部门“最佳组织奖”2个。
具体评选规则：
指标
排序
记分
各县参与“活动”的中小学校数百分比和中小学生数百分比之和
由大到小排序
序号×0.2
各县组织工作情况，如报送资料是否齐全并符合要求等
按技术测试得分由大到小排序
序号×0.3
各县获奖积分：
一等奖（冠军）数×7+二等奖（亚军）数×4+三等奖（季军）数
按积分值由大到小排序
序号×0.5
按以上3个指标记分之和由小到大排序，前2名获“最佳组织奖”。
六、“活动”组织
1.组织领导
活动由“河源市中小学电脑制作活动领导小组，“河源市中小学电脑制作活动领导小组”办公室负责日常事务工作，设在市教育局教学仪器装备站。
2.联系方式
通讯地址：
河源市朝阳街1号
邮政编码：
517000电子邮箱：
电话：
3386227
传真：
3386227
联系人：
廖云生、吴永和
附件1：
教育软件评审参评作品授权约定书
我本人（单位）同意将参加“2007年河源市计算机教育软件评审活动”的作品《》授权予贵站，以利于贵站进行汇编、交流使用。
特此授权。
签名（盖章）：
年月日
附表1
学生电脑作品评选（）县（市直学校）推荐作品名单
序号
组别
项目
作品名称
作者姓名
所在学校、年级
指导教师
注：
请务必用Excel填写报表，并提交电子文档。
附：
县区教育局需填写以下数据
参加本届“活动”评选类项目的中小学校总数：
所，占全县学校总数：
%；
参加本届“活动”评选类项目的中小学生总数：
人，占全县学生总数：
%。
推荐单位签章：
2007年月日
作品编号
盘号
（以上由组委会填写）
附表2（正面）
推荐作品登记表
（县级教育部门审核签章）
作品名称
作品大小/时间
MB/分
组别
□小学□初中□高中
项目名称
□电脑绘画□电脑动画□电子报刊□网页
□电脑平面设计□程序设计
作者姓名
性别
出生日期
所在学校（按单位公章填写）和年级
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
学校地址
邮政编码
联系电话
电子邮箱
（作者2寸免冠照片，建议使用电子版打印）
（作者2寸免冠照片，建议使用电子版打印）
作者姓名：
作者姓名：
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。
我（们）同意“河源市中小学电脑制作活动组委会”合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《2007年河源市中小学电脑制作活动优秀作品集锦》。
作者签名（不得打印或代签）：
2007年月日
附表2（背面）
作品创作说明
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分（列明哪些部分属自己原创）
参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处）
制作用软件及运行环境
其他说明（其他需要特别说明的问题）
附表3：
2007年河源市计算机教育软件评审活动
县（区、学校）选送作品清单
序
号
作品名称
学
科
制作单位
所属区（县）
作者姓名
联系电话
通信地址
邮编
是否同意出版
其他
1
2
3
……
注：
请务必用Excel填写报表，并提交电子文档。
附表4（正面）
教育软件评审活动参赛作品登记表
作品编号：
（以上作品编号由组委会填写）
作品
名称
学科
参赛
项目
基础教育组
多媒体课件□
信息技术与学科教学整合课例□
网络课程□
小学□
初中□
高中□
报送
单位
制作
单位
作者
信息
作者姓名
所在单位（按单位公章填写）
联系人
姓名
联系电话
通信地址
邮编
电子
邮箱
作品
特点
（包括作品简介，创作说明等）
作品安装运行说明
共享
说明
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版
□是□否签字：
年月日
是否同意“组委会”将作品在大奖赛专栏中共享
□是□否
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