度中学领导班子总结.docx

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度中学领导班子总结

2018年度中学领导班子总结

在忙忙碌碌中时间总是过得飞快，不经意间新年的钟声即将敲响。

回顾即将逝去的10年，我们在区教育局、Xx街道办事处、Xx教育办的正确领导和大力支持下，在全体教职员工尽职尽责，忘我付出的努力下，学校各项工作日趋规范并焕发出勃勃生机。

一年中，我们以教育局和教办工作计划为依据，以新修订的《初中教学基本规程》为抓手，以初中教学工作会议精神为指导，以《教师教学工作评价方案》的落实为切入点，狠抓教育教学的过程性管理，使学校逐步步入健康发展的良性轨道。

现将工作汇报如下，不当之处敬请领导和各位同事们批评指正。

一、安全工作警钟长鸣

安全工作向细处想，往实处做，时刻做到警钟长鸣。

为了确保师生的人身安全和财务财产安全，我们在做好常规安全工作的同时，本学期重点突出了如下工作：

1、安装校园监控设备。

因为经济原因，我校始终没有安装校园监控设备，这给学校的安全管理，安全防范，安全预警造成了不少麻烦。

本学期，我们筹集资金85000余元安装校园监控设备，8.25日安装工程正式开工，9.1日遍布校园，教学楼等处58个摄像头开始使用。

监控设备的投入使用，极大地改善了我校的技防水平，有力的保障了师生的安全。

2、保安和物管人员的进驻。

学校在教育主管部门的要求支持下，在街道办事处的大力帮助下，我们聘请了专门的保安力量，每天24小时值班，有效的杜绝了闲杂人等的出入，把好了大门关。

同时我们聘请了具有省一级资质的宏泰物业进行宿舍管理，有力的保障了学生的住宿秩序和住宿安全。

3、成立交通助学岗。

我们学校地处交通要道，安全压力较大，为此我们积极与临港交警中队联系，对我校师生进行了交通安全知识讲座并成立了交通安全助学岗，交警队的同志在上下学时进行交通疏导和道路巡逻，有力的保障了师生的交通安全。

4、完善各种安全预案和制度。

我们根据学校实际修订和完善了各种安全应急预案和制度，并进行了应急疏散演习。

学校领导干部，教师按相关要求在校门口，校内，楼道内，打水处值班，做到有学生的地方就有老师在，较好的保障了学生校内安全。

二、教学工作力求新突破

1、全面落实新《规程》和《教师教学工作评价方案》

（1）组织学校领导干部学习修订后《规程》，特别是对《规程》修订前和修订后进行比较，努力领会精神实质，以便在工作中更好的落实。

（2）利用开学前一周校本培训时间，由分管教学的副校长带领大家一起学习新《规程》和《教师教学工作评价方案》。

所有教师人手一份，教学副校长边与老师一同学习，边根据领导班子学习时的领会进行解读。

（3）组织新教师学习新《规程》和《教师教学工作评价方案》。

一是组织新教师与全体教师一起进行培训、学习，二是为每一位新教师指定专门的带教教师，指导新教师理解新《规程》，运用新《规程》，落实新《规程》。

2、学校借调整领导班子之际，加大教导处的力量，理顺教学管理的关系，为新《规程》和《教师教学工作评价方案》进一步落到实处奠定领导基础。

3、修订学校《教师教学工作评价细则》，根据新的要求和上学年的实施情况，对学校《教师教学工作评价细则》中操作难度大，产生矛盾较为集中的地方进行修订，真正让学校《教师教学工作评价细则》成为落实《规程》的牛鼻子。

4、对教师教学评价委员会调整。

根据一年的实施情况，借助兄弟学校的经验，我们本学年以级部为单位成立教师教学工作评价委员会，解决了我们任课教师多，评价委员会成员工作压力大的矛盾，这一调整使教师教学评价工作真正落到了实处。

5、王钢城副局长对我校进行课堂教学工作调研，在与我校领导教师座谈时充分肯定了学校的变化和取得的成绩，并对学校提出了希望。

教研室对我校进行了为期一天的视导工作，从教育教学的各个方面入手，对我校教学管理，学生管理，师生表现给予肯定。

三、教育工作做到无缝隙

1、加强学生纪律管理。

政教处从学生到校时间，入校规范，楼内纪律，室外纪律，餐厅纪律，大课间纪律，集会纪律等各方面纪律抓起，让学生重新树立纪律意识，严格规范学生的行为，使学校形成良好的风气。

2、加强卫生管理。

卫生是一个学校的门面，古人曾说：

一屋不扫何以扫天下，一个学校一个班也是如此。

本学期，政教处从卫生的清扫，卫生的保持，卫生的死角入手，形成卫生管理常规，让学生养成卫生习惯，使师生在一个好的环境中愉快的工作和学习。

3、加强德育教育和法制教育。

学校不仅是教书更重要的是育人，因此政教处会同各级部和班主任，结合学生的年龄特点和学校的实际情况，重点做好学生的德育工作，让学生知道哪些该做，必须发扬，那些不该做，必须禁止。

让学生不但在学业上成为一个合格的初中生，更要在思想上成为一个合格的初中生。

另外，初中学生由于想独立还不能完全独立，叛逆精神比较强，很容易一时冲动做出后悔终生的事情，因此，政教处加强学了生的法制教育，定期组织法律知识讲座，充分用好我们的法制辅导员和法制副校长，以及我们的德育和法制基地，切实让学生在初中快乐成长。

3、加强教师管理。

没有良好的教师纪律，就不可能有良好的学生纪律，校务办加强了教师考勤管理，办公室的办公秩序和办公卫生管理，严禁教师在办公期间玩游戏和做与教学工作无关的事情，把教师的工作精力引导到研究教学工作上来。

4、教师和学生管理工作注重量化和奖惩。

学生管理实行级部捆绑制，政教处管理级部，级部管理班主任，班主任管理学生，这样才不至于拣了芝麻丢了西瓜。

同时为了提高管理的效能，政教处成立专门的检察队伍，各级部分管学生管理的人员为主要成员，纪律、卫生委员为主要力量，形成管理网络，提高管理效能。

校务办及时检查和抽查办公室卫生和办公秩序，针对发现的问题按学校要求，该通报的通报，该罚款的罚款，该取消评优资格的就取消评优资格，从而达到树立正气，去除邪气的目的，打造一支好的教师队伍。

四、重点工作有的放矢

省规复评工作是本学期学校的一项重要工作，在暑假中我们就反复召开相关领导会议，根据复评标准找差距，明确努力方向。

1、档案整理归档。

暑假中，我们结合教育局历城五中省规复评现场会精神，组织全体领导干部收集整理学校的各种档案资料，按照省规复评的要求进行整理，共整理档案900于卷近300档案盒。

2、硬件更新。

根据省规复评要求，我们粉刷室内体育馆，西教学楼，东教学楼共计9000余平米。

修缮东教学楼楼顶2500余平米，新建阳光心灵驿站心理咨询室，历史、地理教室，危险药品存放室，并更新了部分理、化、生教学仪器。

五、存在问题

1、债务压力影响了学校的正常发展。

在学校发展的过程因为种种原因欠债1200多万元，巨额的债务使学校经济情况相当拮据。

正常教育教学设备购置，正常教育教学开支，正常教师培训、学习及相关费用无从保障，导致学校正常秩序运转困难，教师存在一定的抵触情绪。

同时，债权人频繁到学校讨债，严重的影响了学校主要领导的工作和生活，导致没有更多的精力研究管理，研究教学，管理学校。

2、师资缺乏导致学科发展不平衡。

今年教育局分来10名新教师，极大地缓解了学校的师资压力，但是学校理、化、英语等学科师资亟待补充和更新。

3、个别领导和部分教师课程改革意识还需进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教育以学生为本的意识仍需进一步强化，这一问题制约了党员干部在教学中模范性的有效发挥和教育教学的可持续发展。

4、学校新的领导集体刚成立不久，领导成员间还需要进一步的熟悉，默契。

同时年轻的领导干部工作经验还不丰富，还有一个不断完善，不断积累的过程。

特别是工作过程以教师为本，以学生为本的理念还没有完全形成，还需要在实践中进一步强化。

六、努力方向

1、加强教师和学生管理，内强素质提高课堂教学效率，外树形象，改变学校在群众当中的不利位置。

夫妻登记离婚后，男方未按协议交付房屋被前妻告上法庭。

4月14日，江西省丰城市人民法院审结一起夫妻登记离婚后财产纠纷案，一审判决原告罗晓与被告丁华离婚前的夫妻共同财产座落于丰城市老城区

2018年上期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。

因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校自主创新的教学模式。

在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛，积极进行了实验探索问题的实践。

在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。

较强的物理思想方法得于渗透。

学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。

提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。

九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。

突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明:

设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。

需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。

研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的许多问题，有个在认识。

努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。

重视培养学生的探究意识和创新能力。

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常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。

坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩，伍敏捷的创新方案获浏阳市二等奖，罗旭宋相参加全国物理奥赛喜获省一等奖，而连续两期我的物理教学成绩都位于全校前列，个人目标管理锝分两次位于全校第三，2018年度被评为镇优秀教师。

一份耕耘，一份收获。

以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。

以后我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

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