初三语文诊断考题.docx
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初三语文诊断考题
姓名
新津县初2012级综合测试题
语文
注意事项：
1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。
2.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡（机读卡加答题卷）上。
考试结束，监考人员将试卷和答题卡（机读卡加答题卷）一并收回。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡（机读卡加答题卷）上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
5.保持答题卡面（机读卡加答题卷）清洁，不得折叠、污染、破损等。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题共18分）
一、基础知识（9分，每小题3分）
1.下面加点字注音有误的一项是
A.一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛（liǎn）了，身体微微颤（chàn）动，没有声响。
B.特别出色的是那种合辙（zè）押韵的吆喝。
有个卖萝卜的这么吆喝：
“又不糠（kānɡ）来又不辣，两捆萝卜一个大。
”
C.他伸展出他如盖的浓阴，来荫（yìn）庇树下的幽花芳草，他结出累累（léiléi）的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
D.当它戛（jiá）然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺（miǎo）远的鸡啼。
2.下面语句中书写准确无误的一项是
A.橙澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
B.在沧茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
C.读书的要诀，全在于会意。
对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。
D.过去，他好听书，也会说书；在荣鹰“何大学问”这个尊称之后，当真看起书来。
3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
B.一个人如果鄙薄自己的工作岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。
C.城市绿化必须因地制宜，突出环境保护和人文景观和谐统一的发展理念。
D.绿树翠竹丛中，一幢幢装饰华丽的小洋楼鳞次栉比，显示出主人的富有和气派。
二、阅读下面的文言文，完成4~6题。
（9分，每小题3分）
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（《<孟子>两章》）
4.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.七里之郭郭：
外城。
B.威天下不以兵革之利威：
震慑。
C.舜发于畎亩之中畎亩：
田间、田地。
D.国恒亡亡：
通“无”。
5.下列句子中加点词的意义相同的一组是
A.环而攻之而不胜B.夫环而攻之
杜少府之任蜀州择其善者而从之
C.固国不以山溪之险D.故天将降大任于是人也
属予作文以记之曹操比于袁绍
6.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A.《得道多助，失道寡助》一章强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
B.《生于忧患，死于安乐》一章讲的是造就人才和治理国家的问题。
C.遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D.两则短文都用了类比论证的手法：
第一则以战争中的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理；第二则从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。
第Ⅱ卷（其他类型题共82分）
三、翻译、默写（10分）
7.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（4分）
⑴以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
（2分）
译文：
⑵人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。
（2分）
译文：
8.默写古诗文中的名篇名句。
（6分）
⑴补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中两句）（2分）
①，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
②落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）
③闻说双溪春尚好，。
（李清照《武陵春》）
⑵在赵翼的《论诗》和刘禹锡的《秋词》中任选一首默写。
（4分）
答：
四、现代文阅读（12分）
阅读下面的议论文，完成9—12题。
（12分）
警惕“穷家的富娃娃”现象
①甘肃省天祝县东坪乡51岁农民陈邦顺靠卖血供儿子上大学，为了多卖血，假造6个献血证，四年来共给儿子63500元。
儿子虽知父母买血供他，仍不停地来信要钱，一个月生活费竟要1000元，别说父母在农村，就是城市里的工薪阶层也供不起这么出手阔绰的“少爷”。
目前绝大部分大学生达不到每月1000元生活费，“陈大少爷”四年竟花6万多元。
也许，这就是农村老乡常说的“穷家的富娃娃”。
②从常理讲，贫困家庭孩子应该体贴父母辛苦，少花钱才对，可近年来“富娃娃”现象并不鲜见。
一位大款朋友当过知青，为了当年插队朋友的友谊，专门办了一个为下岗知青子女就业的饭店。
他以为这些人与父辈一样也能吃苦受累，况且父母下岗。
谁知这些人个个好吃懒做、脏活累活根本不干，半年间20多人全走了。
“富娃娃”现象特点就是不顾“家情”，拼命追求高消费，比富裕家庭孩子都敢花钱，比豪门公主还娇气。
各国有各国的国情，各家有各家的家情。
所以才要“吃饭穿衣论家当”，您没生在英国王室，非要和威廉王子比生活质量，岂不坑死你父母了吗？
③对“富娃娃”现象，恐怕卖血的父亲陈邦顺们要负主要责任。
自酿苦酒自己饮，难道儿子要多少钱你就给多少钱？
即使你卖血累死也供不起啊，你少给钱控制一下不就行了，指出过高的生活费承担不了，教育他艰苦朴素。
事实上陈邦顺和许多家长一样，溺爱孩子劲头比富裕人家一点不差，总想多卖血多给“少爷”钱，自己吃苦没关系，只要“少爷”高兴。
这可能和我们传统观念“望子成龙”而爱子过甚有关系，期望值越高越不放心。
一些家长总想捧着哄着扶着，于是惯出一大批“少爷”、“小姐”，比发达国家的孩子还娇气傲气，尽管中国是发展中国家。
相反，国外许多资本家却很少惯着孩子，一到18岁就让孩子独立生活，连生活费都不给，很多富翁孩子打工挣学费。
我们是否可以借鉴一下呢？
④孩子也有责任，简单说是攀比心理、虚荣心作怪，严重说是心理疾患。
太富贵了，摆阔臭显一掷千金是心理疾患，过度贫穷也会产生心理疾患。
怕别人说穷，怕别人嘲笑，千方百计打肿脸充胖子，虚荣心强到敏感的地步，对富裕同学仇视的地步，不顾父母死活只知要钱的地步。
恐怕“陈大少爷”就属此类。
其实生在富裕家是运气好，生在穷人家也不丢人，贫穷与富有并非你的选择，保持平和心态最重要。
和富裕孩子比，越比越失衡，既不现实也不该如此想；多想想父母难处，越想越觉得父母可爱，就会珍惜亲情懂孝顺之理。
⑤多年来，社会舆论大力呼唤救助贫困学生，很少强调教育穷孩子艰苦奋斗，自强不息，力所能及地减少社会、家庭的负担，事实证明，穷孩子不见得“早当家”，贫穷也不会自然形成艰苦奋斗的习惯。
今后舆论对穷孩子同样要进行艰苦奋斗的教育，要让他们知道，穷人的娃娃就要过穷日子，如果你非要当“富娃娃”，那就是和父母过不去了，更是和自己过不去了，何必呢？
9.本文阐述的中心论点是什么？
（2分）
答：
10.第③段中画横线的部分主要运用了什么论证方法？
作者意在论证什么道理？
（4分）
答：
11.纵观全文，作者认为“穷家的富娃娃”现象产生的原因是什么？
（3分）
答：
12.读了本文，相信你会有很多感触，请你给陈邦顺的儿子写几句话，规劝他不要做“穷家的富娃娃”。
（不少于30字）（3分）
答：
五、作文（60分）
13.（60分）
请以“带着，一路前行”为题，写一篇文章。
要求：
①根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目，然后将完整的题目抄写在正文前；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下面的诗歌，完成1~2题。
（4分）
山中答问
李白
问余何意栖①碧山②，笑而不答心自闲③。
桃花流水窅然④去，别有天地非人间⑤。
【注释】①栖：
居住。
②碧山：
在湖北省安陆县内，山下桃花岩是李白读书处。
③闲：
安然，泰然。
④窅
（yǎo）然：
深远的样子。
⑤非人间：
不是人间，这里指诗人的隐居生活。
1.“笑而不答心自闲”一句中的“笑”字值得玩味，你认为它表现了什么？
（2分）
答：
2.这首诗流露出了作者怎样的思想感情？
（2分）
答：
二、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成3~5题。
（12分）
李膺字符礼，颍川襄城人也。
膺性简①亢②，无所交接。
初举孝廉，迁青州刺史。
守令畏威明，多望风弃官。
寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。
转护乌桓校尉。
鲜卑③数犯塞，膺常蒙④矢石，每破⑤走之，虏甚惮⑥慑。
以公事免官，还居纶氏⑦，教授常千人。
南阳樊陵⑧求为门徒，膺谢不受。
陵后以阿附宦官，致位太尉，为节志者所羞。
荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：
“今日乃得御李君矣。
”其见⑨慕如此。
永寿二年，鲜卑寇云中，桓帝闻膺能，乃复征为度辽将军。
先是，羌虏及疏勒、龟兹，数出攻抄张掖、酒泉、云中诸郡，百姓屡被其害。
自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女，悉送还塞下。
自是之后，声振远域。
再迁，复拜司隶校尉。
时，张让弟朔为野王令⑩，贫残无道，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让弟舍，藏于合柱中。
膺知其状，率将吏卒破柱取朔，付洛阳狱。
受辞毕，即杀之。
（节选自《后汉书·李膺传》）
【注释】①简：
高傲。
②亢：
刚正。
③鲜卑：
北方少数民族。
④蒙：
迎着。
⑤破：
击败。
⑥惮：
害怕。
⑦纶氏：
地名。
⑧樊陵：
人名。
下文的荀爽、张让、（张）朔均为人名。
⑨见：
被。
⑩野王令：
野王县县令。
3.对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（2分）
A.寻转蜀郡太守寻：
随即，不久。
B.膺谢不受谢：
推辞。
C.荀爽尝就谒膺谒：
恳求。
D.因匿兄让弟舍匿：
躲藏。
4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（6分）
⑴今日乃得御李君矣。
（3分）
译文：
⑵膺知其状，率将吏卒破柱取朔，付洛阳狱。
（3分）
译文：
5.文中能体现李膺“性简亢”的事件有哪些？
你最敬佩李膺的哪种品格？
为什么？
（4分）
答：
三、名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
6.下列有关名著的说明，不正确的一项是（2分）
A.法国著名作家罗曼·罗兰创作的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。
B.《傅雷家书》是著名翻译家傅雷先生对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。
信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
C.“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了！
——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！
”简·爱对罗切斯特说的这段话，表现了她独立倔强的个性和追求平等爱情的精神。
D.《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。
祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。
7.阅读下面的文字，完成后面的题目。
（2分）
枪口轻蔑地望着他的眼睛。
保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：
“老弟，这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？
你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。
”
以上文段节选自名著《》。
保尔因而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。
（二）阅读下面文章，完成8~11题。
（18分）
美景，总在半梦半醒之间
迟子建
①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。
它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂。
看来过于光明了，也是不好。
月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。
它的圆满，总是由大亏小亏换来的。
所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。
②在故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来塌实的睡眠。
可是到了月圆的日子，情况就大不一样。
穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个住置。
它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再递进来。
被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。
③月光和月光是不一样的。
春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满，丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远，清寂；冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。
原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊。
④满月的日子，故乡的亲人们聚在一起，大家快活地喝酒聊天。
晚饭后，熄灯睡了。
⑤大约凌晨三点来钟的样子吧，我被渴醒了。
床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。
室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。
心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上做起了画。
喝过那杯被月光点化过的水，无比畅快。
回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：
天哪，月亮怎么掉到树丛中了?
我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮。
那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯，那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。
⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!
只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些。
再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。
⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮。
窗外的山，哪还有满月时的圣景？
消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。
虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那一场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤去了。
因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后的半个月，它将一点点地亏下去。
待它枯搞成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。
它圆满后，不会因为一次次地亏过，而就不燃烧了，因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。
⑧我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。
在那个时刻，那团月亮无疑成了千家万户共同拥有的一盏灯。
假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。
⑨正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。
（节选自《读者》）
8.作者用细腻的笔触描写了月亮怎样的美？
请用简洁的语言概括。
（3分）
答：
9.联系全文，说说作者为什么说“美景，总在半梦半醒之间”？
（5分）
答：
10.阅读文章，回答下面的问题。
（4分）
⑴第①段中画横线的句子蕴含着怎样的人生哲理？
（3分）
答：
⑵第⑤段中加点字“画”指的是什么？
（1分）
答：
11.第⑦段的末句“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料”含意是什么？
请结合生活实际．谈谈你的理解。
（6分）
答：
四、语言应用（12分）
12.近日，学校组织一次“走进新词语”语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（12分）
⑴活动一：
写出下列新词语的通常含义。
（任选两个）（2分）
达人神马菜鸟驴友草根
答:
⑵活动二：
探究下列材料，写出你的发现。
（6分）
材料1：
爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。
对她的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：
某个娱乐节目搞“海选”，不久就到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。
这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3：
王老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：
“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”王老师当场“晕倒”。
答:
⑶活动三：
下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。
（4分）
学生：
老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：
因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。
举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。
如，某男篮主教练执教不力而下课。
学生：
哦，我明白了！
老师：
那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？
学生：
老师：
这个例子举得好，看来你是真的明白了。
初2012级第一次诊断性测试题
语文参考答案及评分意见
A卷（100分）
第Ⅰ卷（选择题，共18分）
一、（共9分，每小题3分）
1.B（“辙”应为“zhé”）
2.C（A.“橙”应为“澄”；B.“沧”应为“苍”；D.“鹰”应为“膺”）
3.A（应为“莫名其妙”）
二、（共9分，每小题3分）
4.D（亡：
灭亡）
5.B（均为连词，表承接关系；A.代词“它”/动词“到、往”；C.介词“靠”/连词“来”；D.“给”/“同、与”）
6.C（三人的故事均能证明“生于忧患”的道理）
第Ⅱ卷（其他类型题，共82分）
三、（共10分）
7.（4分）
（1）（2分）凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君。
（译出大意计1分，落实“以”“畔”的意思各计0.5分）
（2）（2分）一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。
（译出大意计1分，落实“恒”“衡”的意思各计0.5分）
8.（6分）
（1）（2分）①几处早莺争暖树②化作春泥更护花③也拟泛轻舟
（2）（4分）
《论诗》赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
《秋词》刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（每填对一空计1分，如有错字、漏字、添字之一者，该空不计分）
四、（共12分）
9.（2分）对穷孩子同样要进行艰苦奋斗的教育（回答标题“警惕‘穷家的富娃娃’现象”得1分）
10.（4分）对比论证（1分）。
作者把中国和一些发达国家家长教育孩子的方法做了对比，含蓄地批评了国内“穷家的富娃娃”现象（2分）。
倡议我们学习借鉴发达国家一些家长的做法（1分）。
11.（3分）①父母要负主要责任，有些父母对孩子溺爱、娇惯，不教育（1分）；②孩子也有责任，攀比心理、虚荣心作怪，有的孩子有心理疾患（1分）；③社会只呼唤救助贫困生，很少对贫困生进行艰苦奋斗、自强不息的教育（1分）。
12.（3分）开放性试题（内容应谈穷日子富过的弊端，语言应含蓄、委婉、得体。
观点鲜明正确1分，有真情实感1分，语言准确通畅1分。
少于30字酌情扣分。
）
五、（共60分）
13.（60分）
作文等级评分标准
一等（40—36）
二等（35—30）
三等（29—20）
四等（19—0）
基
础等级40
分
切合题意
中心突出
内容具体
感情真挚
结构严谨
语言流畅
书写整洁清楚
符合文体要求
标点符号使用规范
符合题意
中心明确
内容较具体
感情真实
结构完整
语言较流畅
字迹清楚
较符合文体要求
标点符号使用较为规范
基本符合题意
中心基本明确
内容不够具体
感情基本真实
结构基本完整
语言基本通顺
书写不够整洁、清楚
基本符合文体要求
标点符号使用不够规范
偏离题意
中心不明或立意不当
内容单薄
感情虚假
条理不够清楚
语病多
字迹难辨
不符合文体要求
标点符号使用不规范
发展等级
20
分
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
较能透过现象深入本质
较能揭示问题产生的原因
观点具有一定的启发作用
材料较丰富
形象较丰满
词语较生动，句式较灵活
运用恰当的修辞方法
见解较新颖，材料有一定新意，构思有一定独特之处
联想和想象合理
表达有一定个性色彩
【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分。
④一个错别字扣1分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣1~2分（最高扣2分）。
⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。
B卷（50分）
一、（共4分）
1.（2分）“笑”字不仅表现出诗人喜悦而矜持的神态，造成了轻松愉快的气氛（1分）；而且这“笑而不答”还带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味（1分）。
（意思相近即可）
2.（2分）本诗表现出诗人对现实社会的极度困倦（1分）和对隐居生活的无限热爱（1分）。
（意思相近即可）
二、（共12分）
3.（2分）C（谒：
拜见）
4.（6分）
（1）（3分）今天才能够为李先生驾上车呀。
（译出大意计1分，落实“得”“御”的意思各计1分）
（2）（3分）李膺得知这些情况，率领将吏拆毁柱子逮捕张朔，交付洛阳的监狱。
（译出大意计1分，落实“状”“狱”的意思各计1分）
5.（4分）
（1）拒收樊陵为徒（1分）；杀张朔（1分）。
（2）（2分）开放性试题。
示例：
刚直不阿，不畏权势。
在宦官当权的情况下，李膺敢于惩治贪残无道的张朔，这是难能可贵的。
（“品格”1分，说明理由1分）
三、（共22分）
（一）（4分）
6.（2分）D（祥子最终失去了对生活的信心）
7.（2分）
（1）（1分）《钢铁是怎样炼成的》
（2）（1分）疾病缠身，失去了战斗能力（意思相近即可）
（二）（18分）
8.（3分）月上中天活泼美、月映林间流光溢彩美、月沉林地燃烧之壮美。
（每个要点1分，意思相近即可）
9.（5分）如果作者彻头彻尾醒着，一直看着月亮，就会产生审美疲劳，就不会觉得月亮有什么明显的变化（2分）。
而每一次醒来，都能发现月亮
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