学力测评1.docx

学力测评1.docx

《学力测评1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学力测评1.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学力测评1

学力测评

　　基础知识部分：

　　一、请你按要求为庐山风景区制作宣传单。

秀美庐山

　　　　　　　　　　　　　　　　　yù　yù　cānɡ　cānɡ

　　庐山以雄、奇、险、秀闻名于世。

（　郁郁苍苍　　　　　　　）的青峰秀峦在薄雾中

　ruò　yǐn　ruò　xiàn　　　　　　yín　quán　fēi　pù　　shén　mì　mò　cè

（　若隐若现　　　　　　　），喷雪鸣雷的（　银泉飞瀑　　　　　　　）、（　神秘莫测　　　　　　　）的云海

　　　　　　　　　　　　　　　　　lǜ　shù　chénɡ　yīn

奇观一展庐山的无穷魅力。

庐山尤以（绿树成荫　　　　）盛夏如春的凉爽气候为中

　　　　　　　　　　　bù　rónɡ　zhì　yí

外游客所向往，是国内（　不容置疑　　　）的避暑游览胜地。

　　由于傍依大江、大湖，山上云雾缭绕，因此立一处不能观全貌，变换地点就会发现不同的庐山风貌。

宋代大诗人苏东坡的著名诗句：

“不识庐山真面目，只缘身在此山中

写的就是庐山

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　juān　juān　xì　liú

云雾的奇景。

有时在庐山还可以看到“瀑布云”的奇景，有时它像（涓涓细流　　），

　　　　　　　　tāo　tāo　jiānɡ　shuǐ

流入幽谷，有时又似（滔滔江水　　），汹涌澎湃。

　　庐山的瀑布也是有名的。

泉水从高高的山头凌空下泻，宛如一幅水帘悬挂空中。

唐代诗人李白的诗云：

疑是银河落九天

这首短诗给庐山瀑布带来了极高的声誉，被后人誉为千古绝唱。

　　诗人白居易登庐山，时值山下桃花已谢，大林寺桃花正妍，即兴赋诗一首：

不知道？

此诗名传千古，而大林寺已难寻觅，但白居易咏诗的花径在还。

　　1．在文中的括号内填上相应的汉字。

　　2．在文中的横线上填上相应的诗句。

　　3．完成任务后，你的心情怎样？

请你在下面的横线上写一个表示你心情的成语：

____________________

　　二、送词语回家。

　　宁静　盼望　安静　愿望　希望　期盼　渴望　期望　指望

　　1．暴风雨过后，校园里又恢复了往日的（宁静）。

　　2．上课铃响了，教室里立刻（安静）下来。

　　3．我（希望）得到一本《西游记》，因为我太喜欢神通广大的孙悟空了。

　　4．登上长城，饱览塞外的风光，是我们（期盼）已久的一项活动。

　　5．我们要努力学习，长大为国效力才不辜父母和老师对我们的（期盼）。

　　6．我有一个美好的（愿望），（盼望）能乘着宇宙飞船在太空遨游。

　　三、我做小编辑。

校园的冬天

（1）我们是多么爱雪啊，我们推雪人，打雪扙，在银白的世界里尽情地悠戏。

（2）下雪了，我向窗外望去。

　　（3）树是白色的，房子是白色的，就连整个校园也都是白色的，一片白色，美极了。

　　（4）从天而降的雪花，好像千万只白色的胡蝶欢快的来到大地，世界吨时变得白芒芒的。

　　1．马虎的小作者写错了很多字，请你用“_____”画出来，并帮他改正过来。

　　2．文中有一个病句请你用“”画出来，并帮他修改一下。

　　___________________________________________________________________________

3．短文的写作顺序不合理，你能帮着调整一下吗？

把正确顺序的序号填在横线上：

2134

　　阅读理解部分：

　　一、书读千遍，其义自现。

　　爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就（变）成小圆片，（　　）住墙。

细丝原先是直的，现在（弯）曲了，把爬山虎的嫩茎（拉　）一把，使它紧（　　）在墙上，爬山虎就这样一脚一脚地往上（爬）。

　　1．第一遍读书：

在括号内填上合适的字词。

　　2．第二遍读书：

爬山虎爬墙的时候有哪几个变化？

　触变弯拉爬　　

3．第三遍读书：

写一写读后的体会。

　　额？

？

？

？

？

？

　　4．第四遍读书：

作者为什么描写得如此具体生动？

你从作者观察爬山虎中受到那些启发？

二、非常考验。

观潮

　　农历八月十八是一年一度的观潮日。

这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。

我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

宽阔的钱塘江横卧在眼前。

江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。

远处，几座小山在云雾中若隐若现。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望，等着，盼着。

　　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：

潮来了！

　　我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

　　1．请你用“_____”画出江潮初到时的样子。

　　2．你通过哪些词语可以体会到观潮的人数多、热情高？

人声鼎沸　　

3．从观潮人的惊喜中你体会到了什么？

　　___________________________________________________________________________

　　三、慧眼识珠。

节选《猫》

　　猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

　　它什么都怕，总想藏起来。

可是它又那么勇敢，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　1．请你用“_____”画出这三个自然段的中心句。

　　2．文中哪些句式或词语体现出猫的性格很古怪？

　它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。

　　3．猫的性格有三处古怪，请你写出来。

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________

　　（3）______________________________________________________________________

　　4．用“　　”画出一处能体现作者爱猫之情的句子

　　四、争做小诗人。

　　要求：

请你给下面的美景配上合适的古诗名句。

　　1．湖面上铺满了荷叶，青翠碧绿，一望无际，好像与蓝天连成一片。

盛开的荷花，在早晨灿烂的阳光映照下，特别红艳明亮，美丽动人。

你看到这样的美景会情不自禁的吟诵：

______________________________________________________________________________。

　　2．山峦重重，水道弯弯，正以为无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个小山村。

如果有这样的经历，你会高声吟唱：

___________________________________

______________________________________________________________________________。

　　3．假如你看到冷落荒凉的朱雀桥边长满野草野花时，假如你看到乌衣巷口断壁残垣上西斜的残阳时，你肯定会想起那首包含深意的诗句：

_________________________________

______________________________________________________________________________。

　　五、书中偷艺。

三借芭蕉扇

　　孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。

铁扇公主不辨真假，把他接了进去。

说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：

"可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？

"铁扇公主笑道：

"大王息怒，给他的是假扇。

"假牛魔王到：

"真扇子你藏在哪儿了？

仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。

"铁扇公主说：

"大王放心。

"说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。

悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道：

"这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？

"铁扇公主道：

"大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？

只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。

"孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。

铁扇公主气得一下子跌倒在地。

　　要求：

细读文章片段，然后回答问题。

　　1．文中的哪些词语表现了孙悟空的机智？

　　___________________________________________________________________________

　　2．结合课文中对美猴王动作、语言的描写，说说美猴王有哪些特点？

　　___________________________________________________________________________

　　3．短文利用什么描写手段，给我们展示了孙悟空的机智和铁扇公主的愚笨？

　　___________________________________________________________________________

　　4．你从这篇短文中学到了什么表达方法？

　　___________________________________________________________________________

　　实践活动部分：

　　一、博文评价。

门牙把我给辞啦

　　哈哈，我前几天不是告诉大家我借助沙琪玛把门牙辞了的事嘛，那颗门牙的双胞胎兄弟就不干了，坚决抗议让它继续做工，竟然在我不知道的情况下，炒了我的鱿鱼！

　　这个小家伙，眼见着兄弟血淋淋地从我嘴里悲壮下岗，气得在我嘴里发脾气，东奔西突地就是不干活，显得很刚烈的样子。

哼，我偏不成全它，拒绝吃沙琪玛，拒绝啃鸡腿，拒绝一切可以触碰它的食物，我还用舌头逗它，按着它的小脑袋晃它，挺美，老师上课不是不让玩东西吗，我就在嘴里偷偷玩这个门牙！

　　好景不长。

周六的早晨，我从被窝里爬起来，一个硬硬的小东西硌疼了我的屁股，起身一看，啊呀呀，我可爱的嘴里的玩具，它它它，它把我给辞啦！

　　这下可好，我和爸爸说话时，爸爸躲我八丈远，他说我满嘴喷口水，可以洗澡了，更可气的是，我吃饭时，嘴里都兜不住米粒儿了，噼哩叭啦往外掉饭，我都好几顿没吃饱了！

　　1．读完文章后，你是不是想评论一番呢？

赶快吧！

　　文章评论：

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

　　二、辩论会。

　　要求：

认真阅读正方的观点，说出你反对的理由。

　　我们不需要班长

　　正方观点：

班长是各方面都能严格要求自己，起到表率作用的优秀同学，班长是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，如果没有班长，就没有一个积极、健康、向上的良好班集体。

　　反方观点：

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

　　正方观点：

班长能严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律。

班长还能及时传达学校和老师的各项要求，有利于我们班级保质保量完成各项任务。

　　反方观点：

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

　　正方观点：

班长能及时了解班级同学的思想情况，配合老师做好疏导工作，班长能调动同学的积极性，组织开展对同学切实有益的各项活动。

　　反方观点：

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

　　正方观点：

班长能协助老师整理作业，找出未交者，报出名单。

还能向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。

　　反方观点：

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

　　三、读书擂台。

　　1．你读过的书有____________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

　　2．总结一下书中的人物特点，如：

神机妙算的诸葛亮

　　__________________________________________________________________________。

　　3．你最喜欢的情节是：

______________________________________________________

______________________________________________________________________________。

　　课外积累部分：

　　一、古诗长河“最”纷纷。

　　要求：

请你调动自己的课外的古诗积累，在横线上填上合适的诗句。

　　例：

最大的雪：

　千山鸟飞绝　，　万径人踪灭　。

　　最高的楼：

____________________，____________________。

　　最快的马：

____________________，____________________。

　　最深的情意：

____________________，____________________。

　　最细的雨丝：

____________________，____________________。

　　最快的小船：

____________________，____________________。

　　最忙的月份：

____________________，____________________。

　　最大的老鼠：

____________________，____________________。

　　最红的枫叶：

____________________，____________________。

　　最高的瀑布：

____________________，____________________。

　　最大的青螺：

____________________，____________________。

　　最长的忧愁：

____________________，____________________。

　　最贵的家书：

____________________，____________________。

　　最美的乐曲：

____________________，____________________。

　　最惜别的蜡烛：

____________________，____________________。

　　最辛苦的劳作：

____________________，____________________。

　　最调皮的春杏：

____________________，____________________。

　　最无常的天气：

____________________，____________________。

　　最巧手的春风：

____________________，____________________。

　　最顽强的小草：

____________________，____________________。

　　最美丽的露珠：

____________________，____________________。

　　口语交际与习作部分：

　　一、我的崭新打算。

　　这一学期，你在学习方面肯定有自己的计划和打算，写下来让大家学习吧！

　　___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

　　二、小作文：

失物招领。

　　已知信息：

手套一副

　　要求：

假设你拾到一副手套，要写一个公告找到失主，那你会把那些要素写清楚呢？

思考清楚之后再动笔。

　　___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

　　三、想象作文：

猫过生日。

　　让我们插上想象的翅膀，飞到猫的生日现场，去感受快乐和刺激吧。

　　要求：

字数在400字以上。