小学数学应用题解题口诀快收藏.docx

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小学数学应用题解题口诀快收藏

一、路程问题（相遇）

【口诀】：

相遇那一刻，路程全走过。

除以速度和，就把时间得。

举例：

甲乙两人从相距120千米的两地相向而行，甲的速度为40千米/小时，乙的速度为20千米/小时，多少时间相遇？

相遇那一刻，路程全走过。

即甲乙走过的路程和恰好是两地的距离120千米。

除以速度和，就把时间得。

即甲乙两人的总速度为两人的速度之和40＋20＝60（千米/小时），所以相遇的时间就为120÷60＝2（小时）

二、路程问题（追及）

【口诀】：

慢鸟要先飞，快的随后追。

先走的路程，除以速度差，时间就求对。

举例：

姐弟二人从家里去镇上，姐姐步行速度为3千米/小时，先走2小时后，弟弟骑自行车出发速度6千米/小时，几时追上？

先走的路程，为3×2=6（千米）

速度的差，为6－3＝3（千米/小时）。

所以追上的时间为：

6÷3＝2（小时）

三、鸡兔同笼问题

【口诀】：

假设全是鸡，假设全是兔。

多了几只脚，少了几只足？

除以脚的差，便是鸡兔数。

举例：

鸡免同笼，有头36，有脚120，求鸡兔数。

求兔时，假设全是鸡，则免子数＝（120－36×2）÷（4－2）＝24

求鸡时，假设全是兔，则鸡数＝（4×36－120）÷（4－2）＝12

四、和差问题

已知两数的和与差，求这两个数。

【口诀】：

和加上差，越加越大；

除以2，便是大的；

和减去差，越减越小；

除以2，便是小的。

举例：

已知两数和是10，差是2，求这两个数。

按口诀，大数＝（10＋2）÷2＝6，小数＝（10－2）÷2＝4

五、浓度问题（加水稀释）

【口诀】：

加水先求糖，糖完求糖水。

糖水减糖水，便是加水量。

举例：

有20千克浓度为15%的糖水，加水多少千克后，浓度变为10%？

加水先求糖，原来含糖为：

20×15%＝3（千克）

糖完求糖水，含3千克糖在10%浓度下应有多少糖水，3÷10%＝30（千克）

糖水减糖水，后的糖水量减去原来的糖水量，30－20＝10（千克）

六、浓度问题（加糖浓化）

【口诀】：

加糖先求水，水完求糖水。

糖水减糖水，求出便解题。

举例：

有20千克浓度为15%的糖水，加糖多少千克后，浓度变为20%？

加糖先求水，原来含水为：

20×（1－15%）＝17（千克）

水完求糖水，含17千克水在20%浓度下应有多少糖水，

17÷（1－20%）＝21.25（千克）

21.25－20＝1.25（千克）

七、和比问题

已知整体求部分。

【口诀】：

家要众人合，分家有原则。

分母比数和，分子自己的。

和乘以比例，就是该得的。

举例：

甲乙丙三数和为27，甲;乙:

丙＝2:

3:

4,求甲乙丙三数。

分母比数和，即分母为：

2＋3＋4=9；

分子自己的，则甲乙丙三数占和的比例分别为2/9，3/9，4/9。

和乘以比例，所以甲数为27×2÷9＝6，乙数为：

27×3÷9＝9，丙数为：

27×4÷9＝12

八、差比问题

【口诀】：

我的比你多，倍数是因果。

分子实际差，分母倍数差。

商是一倍的，乘以各自的倍数，两数便可求得。

举例：

甲数比乙数大12，甲:

乙＝7：

4，求两数

先求一倍的量，12÷（7－4）＝4，

所以甲数为：

4×7＝28，乙数为：

4×4＝16

九、工程问题

【口诀】：

工程总量设为1，1除以时间就是工作效率。

单独做时工作效率是自己的，一齐做时工作效率是众人的效率和。

1减去已经做的便是没有做的，没有做的除以工作效率就是结果。

举例：

一项工程，甲单独做4天完成，乙单独做6天完成。

甲乙同时做2天后，由乙单独做，几天完成？

{1－（1÷6＋1÷4）×2}÷（1÷6）＝1（天）

十、植树问题

【口诀】：

植树多少棵，要问路如何？

直的加上1，圆的是结果。

举例-1：

在一条长为120米的马路上植树，间距为4米，植树多少棵？

路是直的。

所以植树120÷4＋1＝31（棵）

举例-2：

在一条长为120米的圆形花坛边植树，间距为4米，植树多少棵？

路是圆的，所以植树120÷4＝30（棵）

十一、盈亏问题

【口诀】：

全盈全亏，大的减去小的；

一盈一亏，盈亏加在一起。

除以分配的差，结果就是分配的东西或者是人。

举例-1：

小朋友分桃子，每人10个少9个；每人8个多7个。

求有多少小朋友多少桃子？

一盈一亏，则公式为：

（9＋7）÷（10－8）＝8（人），相应桃子为8×10－9=71（个）

举例-2：

士兵背子弹。

每人45发则多680发；每人50发则多200发，多少士兵多少子弹？

全盈问题。

大的减去小的，则公式为：

（680－200）÷（50－45）＝96（人）则子弹为96×50＋200=5000（发）

举例-3：

学生发书。

每人10本则差90本；每人8本则差8本，多少学生多少书？

全亏问题。

大的减去小的。

则公式为：

（90－8）÷（10－8）＝41（人），相应书为41×10－90＝320（本）

十二、牛吃草问题

【口诀】：

每牛每天的吃草量假设是份数1，

A头B天的吃草量算出是几？

M头N天的吃草量又是几？

大的减去小的，除以二者对应的天数的差值，

结果就是草的生长速率。

原有的草量依此反推。

公式就是A头B天的吃草量减去B天乘以草的生长速率。

将未知吃草量的牛分为两个部分：

一小部分先吃新草，个数就是草的比率；

有的草量除以剩余的牛数就将需要的天数求知。

举例：

整个牧场上草长得一样密，一样快。

27头牛6天可以把草吃完；23头牛9天也可以把草吃完。

问21头多少天把草吃完。

每牛每天的吃草量假设是1，则27头牛6天的吃草量是27×6＝162，23头牛9天的吃草量是23×9＝207；

大的减去小的，207－162＝45；二者对应的天数的差值，是9－6＝3（天）结果就是草的生长速率。

所以草的生长速率是45÷3＝15（牛/天）；原有的草量依此反推。

公式就是A头B天的吃草量减去B天乘以草的生长速率。

所以原有的草量＝27×6－6×15＝72（牛/天）。

将未知吃草量的牛分为两个部分：

一小部分先吃新草，个数就是草的比率；这就是说将要求的21头牛分为两部分，一部分15头牛吃新生的草；剩下的21－15＝6去吃原有的草，所以所求的天数为：

原有的草量÷分配剩下的牛＝72÷6＝12（天）

十三、年龄问题

【口诀】：

岁差不会变，同时相加减。

岁数一改变，倍数也改变。

抓住这三点，一切都简单。

举例-1：

小军今年8岁，爸爸今年34岁，几年后，爸爸的年龄的小军的3倍？

岁差不会变，今年的岁数差点34－8＝26，到几年后仍然不会变。

已知差及倍数，转化为差比问题。

26÷（3－1）＝13，几年后爸爸的年龄是13×3＝39岁，小军的年龄是13×1＝13岁，所以应该是5年后。

举例-2：

姐姐今年13岁，弟弟今年9岁，当姐弟俩岁数的和是40岁时，两人各应该是多少岁？

岁差不会变，今年的岁数差13－9＝4几年后也不会改变。

几年后岁数和是40，岁数差是4，转化为和差问题。

则几年后，姐姐的岁数：

（40＋4）÷2＝22，弟弟的岁数：

（40－4）÷2＝18，所以答案是9年后。

十四、余数问题

【口诀】：

余数有（N-1）个，最小的是1，最大的是（N-1）。

周期性变化时，不要看商，只要看余。

举例：

如果时钟现在表示的时间是18点整，那么分针旋转1990圈后是几点钟？

分针旋转一圈是1小时，旋转24圈就是时针转1圈，也就是时针回到原位。

1980÷24的余数是22，所以相当于分针向前旋转22个圈，分针向前旋转22个圈相当于时针向前走22个小时，时针向前走22小时，也相当于向后24-22=2个小时，即相当于时针向后拔了2小时。

即时针相当于是18-2=16（点）