中考物理练习卷物态变化解析版.docx
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中考物理练习卷物态变化解析版
2019年中考物理真题练习卷:
物态变化
一、选择题
1.下列事例中的物态变化属于放热现象的是（ ）
A. 从水中出来的人感觉冷
B. 河水中的冰逐渐消融
C. 放在衣柜的樟脑丸逐渐变小
D. 从冰箱取出的鸡蛋出现水珠
【答案】D
【解析】【解答】从水中出来的人感觉冷是由于水的蒸发吸热形成的；河水中的冰逐渐消融是熔化现象，属于吸热现象；放在衣柜的樟脑丸逐渐变小是升华现象，属于吸热现象；从冰箱取出的鸡蛋出现水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，属于放热现象。
故答案为：
D。
【分析】先根据现象辨别属于哪种物态变化，然后再判断是吸热还是放热。
在六种物态变化中吸热的：
熔化、汽化、升华；放热的：
凝固、液化、凝华是放热的。
2.下列关于热现象说法正确的是（ ）
A.雪的形成是凝固现象，放热
B.露的形成是液化现象，吸热
C.霜的形成是凝华现象，放热
D.云的形成是汽化现象，吸热
【答案】C
【解析】【解答】A．雪是空气中的水蒸气遇冷由气态直接变为固态发生凝华形成的，凝华放热，A不符合题意。
B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，B不符合题意。
C．霜是水蒸气由气态直接变为固态凝华形成的，凝华放热，C符合题意。
D．云的形成是液化现象，液化放热，D不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】霜是由气体直接变为固体的过程，是凝华现象.
3.将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，此时易拉罐的下部和底部出现白霜，白霜形成的物态变化是（ ）
A.液化
B.汽化
C.凝固
D.凝华
【答案】D
【解析】【解答】易拉罐的下部有白霜形成，是由于空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，即白霜。
故答案为：
D。
【分析】物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热.
4.用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（ ）
A.乙的体温一定等于甲的体温
B.乙的体温不可能等于甲的体温
C.乙的体温不可能高于甲的体温
D.乙的体温一定低于甲的体温
【答案】C
【解析】【解答】病人甲的体温是38℃，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38℃；用没有甩过的读数停留在38℃的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38℃，体温计液注不变化，仍为38℃；若乙的体温高于38℃，液柱会上升，示数大于38℃；所以，测量乙的体温，示数也是38℃时，病人乙的温度可能等于或低于38℃，不可能高于38℃，C符合题意。
故答案为：
C。
【分析】用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数（能上不能下）.
5.下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A.给头发吹热风
B.把盛有酒精的瓶口盖严
C.将玻璃板上的水滴向周围摊开
D.把湿衣服晾在通风向阳处
【答案】B
【解析】【解答】A、给头发吹热风，既加快了空气流动，又提高了温度，可以加快水份的蒸发，A不合题意；
B、把盛有酒精的瓶口盖严，减慢了酒精周围的空气流动，从而减慢了酒精的蒸发，B符合题意；
C、将玻璃板上的水滴向周围摊开，增大了液体表面积，可以加快水份的蒸发，C不合题意；
D、把湿衣服晾在通风向阳处，既加快了空气流动，又提高了温度，可以加快水份的蒸发，D不合题意。
故答案为：
B。
【分析】影响液体蒸发快慢的因素：
（1）液体温度；
（2）液体表面积；（3）液面上方空气流动快慢.
6.如图所示，加热-40℃的冰，下列说法正确的是（ ）
A. BC段表示当前物体的状态仍是固体
B. 冰的融化过程温度不变，说明熔化不需要吸热
C. 水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变
D. 由图可判断，加热时间相同时冰升温比水快，说明冰的比热容比水小
【答案】D
【解析】【解答】BC段是晶体熔化的过程，物质处于固液共存状态，A选项错误；BC段是冰的熔化过程吸热而温度不变，B选项错误；DE段是水的沸腾过程温度不变，需要继续吸热，内能增大，C选项错误；冰和水的质量相同，使用同一个热源加热相同的时间，即吸收的热量相同，根据Q吸=cm∆t可知，冰升温比水快，说明冰的比热容比水小，D选项正确。
故答案为：
D。
【分析】分析图象可知：
AB段为固态冰吸热升温过程；BC段是晶体的熔化过程，该过程吸热但温度不变；CD段是液态水吸热升温过程；DE段是水的沸腾过程，该过程吸热温度不变，内能增大；物体的质量和吸收的热量相同时，根据Q吸=cm∆t可知，温度变化大的比热容小。
7.端午节，妈妈蒸制粽子的过程中，涉及到的有关物理现象表述正确的是（ ）
A. 蒸粽子时，冒出的“白气”是汽化现象
B. 粽子香味扑面而来，说明分子不停地做无规则运动
C. 水沸腾时吸收热量，温度升高
D. 蒸粽子主要是通过做功的方式改变物体的内能
【答案】B
【解析】【解答】A．蒸粽子时，冒出的“白气”是液化现象，A不符合题意；B．粽子香味扑面而来，说明分子不停地做无规则运动，B符合题意；
C．水沸腾时吸收热量，温度不变，C不符合题意；
D．蒸粽子主要是通过热传递的方式改变物体的内能，D不符合题意。
【分析】A．液化：
物质由气态变为液态的现象；B．物质由大量的分子组成的，分子永不停地做无规则运动；C．液体沸腾时吸收热量温度不变；D．改变内能的方式：
做功、热传递，做功改变物体的内能的实质：
内能和其它形式能的转化，热传递改变物体的内能：
内能的转移。
故答案为：
B。
8.对下列图象中的物理信思描述错误的是（ ）
A.
物体的重力与质量成正比
B.
该物质可能是水
C.
该物体处于静止状态
D.
黑龙江北部（最低温度－52.3℃）可以使用水银温度计
【答案】D
【解析】【解答】A、由图像知：
物体的重力与质量成正比，A不符合题意；
B、由图像和ρ=
知该物质的密度ρ=
=1g/cm3,所以该物质可能是水，B不符合题意；
C、由图像知该物体随着时间的改变而路程不变，该物体处于静止状态，C不符合题意；
D、由水银的凝固点为-39℃，当温度为－52.3℃时，水银凝固为固态，黑龙江北部（最低温度－52.3℃）不能使用水银温度计，D符合题意。
【分析】A、当两个物理量的图像是经过坐标原点的一条直线，这两个物理量的关系成正比；B、由图像提供的信息和ρ=
分析判断；C、由图像提供的信息分析判断；D、根据图像提供的信息和黑龙江北部的气温分析判断。
故答案为：
D。
9.以下说法，不正确的是（ ）
A.春日清晨，草叶上形成露珠是液化现象
B.夏天傍晚，院子里洒水利用汽化吸热降温
C.晚秋时节，瓦片上出现白霜是凝固现象
D.深冬时节，树枝上出现雾凇是凝华现象
【答案】C
【解析】【解答】A.露珠的形成是空气中的水蒸气液化，A符合题意；
B.洒水可以利用水的蒸发来吸热降温，B符合题意；
CD.白霜、雾凇的出现，都是空气中的水蒸气凝华所致，C不符合题意、D符合题意；
故答案为：
C。
【分析】物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热.
10.下列与物态变化相关的说法正确的是（ ）
A.出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温
B.石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变
C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同
D.因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷
【答案】C
【解析】【解答】A、出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风加快了汗液的蒸发，蒸发从人体吸热，使人体的温度降低，但风不能降低室温，A不符合题意；
B、冰是晶体，在熔化过程中吸收热量，温度不变；石蜡是非晶体，没有熔点，熔化过程中温度升高，B不符合题意；
C、冬天人呼出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，所以冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同，C符合题意；
D、下雪时，空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成雪，凝华是放出热量的，气温不是很低，D不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热.
11.如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（ ）
A.
冰雪遇暖消融 B.
水烧开时冒出"白气"
C.
草叶上形成"白霜" D.
用干手器将手烘干
【答案】B
【解析】【解答】解：
A、冰雪遇暖消融，由固态变成液态，属于熔化现象；
B、水烧开时冒出“白气”，壶内冒出来的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；
C、草叶上形成“白霜”，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；
D、用干手器将手烘干，手上的水变成水蒸气，属于汽化现象。
故答案为：
B。
【分析】物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热.
12.下列物态变化过程中，需要吸收热量的是（ ）
A.湖水结成冰
B.樟脑丸变小
C.露珠的形成
D.雾凇的形成
【答案】B
【解析】【解答】A.湖水结成冰，是凝固放热过程；
B.樟脑丸变小，是升华吸热过程；
C.露珠的形成，是液化放热过程；
D.雾凇的形成，是凝华放热过程；
故答案为：
B。
【分析】物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热.
13.小明从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻，一会儿小明发现肉上起了一些白箱，这（ ）
A.冰的熔解现象，吸热
B.冰的汽化现象，吸热
C.水蒸气的凝华现象，放热
D.水蒸气的凝固现象，放热
【答案】C
【解析】【解答】从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉，由于猪肉温度很低，空气中的水蒸气遇低温凝华成固态的霜附着在猪肉表面，凝华时放热过程，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：
C.
【分析】物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热.
14.小军帮妈妈煲鸡汤时，联想到了许多物理知识。
下列说法错误的是（ ）
A. 鸡汤香气四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动
B. 鸡汤沸腾过程中吸收热量，温度不变，内能不变
C. 煲鸡汤过程中，限压阀转动，此过程的能量转化与内燃机的做功冲程相似
D. 限压阀口“烟雾缭绕”，这是水蒸气液化形成的小水珠
【答案】B
【解析】【解答】A．鸡汤香气四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，A不符合题意；
B．鸡汤沸腾过程中吸收热量，温度不变，鸡汤中的水分不断汽化，质量减小，内能减小，B符合题意；
C．煲鸡汤过程中，限压阀转动，此过程的能量转化与内燃机的做功冲程相似，是内能转化为机械能，C不符合题意；
D．限压阀口“烟雾缭绕”，这是水蒸气液化形成的小水珠，D不符合题意。
故答案为：
B。
【分析】A、扩散：
由于分子的无规则运动，一种物质分散到另一种物质中的现象；B、影响内能大小的因素：
物体的质量、温度、状态；C、内燃机的做功冲程中能量转化：
内能转化为机械能；D、液化：
物质由气态变为液态的现象。
二、填空题
15.我国于2019年5月18日在南海海域成功试采“可燃冰”，“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力，在相同条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量可达到天然气的数十倍。
如果“可燃冰”热值是天然气的10倍，设天燃气热值为4.2×107J/kg，完全燃烧0.5kg“可燃冰”放出的热量为________J；若在不考虑热量损失的情况下，这些热量能使800kg、45℃的水刚好达到沸点，则此时水的沸点是________℃，水面上方的气压________1标准大气压。
（选填“大于”、“小于”或“等于“）（C=4.2×103J/kg•℃））
【答案】2.1×108；107.5；大于
【解析】【解答】解：
由Q放=mq得Q放=mq=10×4.2×107J/kg×0.5kg=2.1×108J；根据Q吸=Q放、Q吸=cm△t得△t=
=62.5℃,t=t0+△t=45℃+62.5℃=107.5℃＞100℃，即水面上方的气压大于1标准大气压。
故答案为：
2.1×108；107.5；大于。
【分析】根据Q放=mq求出“可燃冰”放出的热量；据Q吸=Q放、Q吸=cm△t求出△t，再根据t=t0+△t求出水的沸点；液体的沸点随液面上方的气压的增大而增大。
16.夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气________形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水________吸热所致；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒________吸热所致．（均填物态变化名称）
【答案】液化；汽化；熔化
【解析】【解答】小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片温度比较低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴使镜片变模糊；刚从游泳池中出来时，身上的水汽化（蒸发）吸热，人感觉有点冷；吃冰棒感觉到凉快是由于冰棒熔化吸热所致。
【分析】物质从气态变为液态的过程为液化；物质从液态变为气态的过程为汽化，汽化吸热；物质从固态变为液态的过程为熔化，熔化吸热具有制冷作用。
17.将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿，用毛中擦干后过一会几又会变湿，这是________（填物态变化名称）现象，该现象需要________（选填“吸热”或”放热”）。
【答案】液化；放热
【解析】【解答】由于从冰箱取出的饮料温度比较低，周围空气中的水蒸气因遇冷发生液化，附着在饮料瓶外壁上，表面会变湿。
擦去这层水，又有新的水蒸气在温度低的饮料瓶外壁发生液化，一会几又会变湿；液化过程需要放热。
故答案为：
液化；放热.
【分析】物质由气态变成液态叫做液化，液化放热.
三、解答或实验探究题
18.小明利用如图甲所示装置探究冰块熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
（1）冰的熔化过程持续了________min。
（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣﹣时间”图象，由图象可知：
冰属于________（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是________。
（3）图乙中第4min时，物质处于________态。
（4）图乙中，物体在A点时其有的内能________（选填大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能。
【答案】
（1）10
（2）晶体；冰在熔化过程中，温度不变
（3）固
（4）小于
【解析】
（1）由图象可知，冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化，共耗时15min﹣5min＝10min；
（2）由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体；（3）由图象知，图乙中第4min时，物质还没有熔化，因此物质处于固态；（4）由图可知，冰从A到B持续吸收热量，故内能变大，物体在A点时其有的内能小于在B点时的内能。
【分析】晶体的熔化实验，涉及到有关实验仪器的调节（实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则（使用前应观察它的量程和最小刻度值；使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；待温度计示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平）固定好其位置）、状态的判定；探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度.
19.在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为________℃
（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：
水沸腾时的特点是________。
（3）小强观察到：
沸腾时水中气泡的情形为如图丙中________图。
（选填“A”或“B”）
（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法________（选填“可行”或“不可行”）。
【答案】
（1）68
（2）继续吸热温度不变
（3）A
（4）不可行
【解析】：
（1）温度计的分度值为1℃，示数为68℃。
（2）由图象可知：
水在沸腾过程中，吸收热量但温度保持不变。
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，B图符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水的温度相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，故图A符合水沸腾时的现象；答案为A。
（4）液体的沸点随气压的增大而增大，换用了火力更大的酒精灯加热，不能使气压增大，不能提高水的沸点，故这种做法不可行。
【分析】水在沸腾时，吸热但温度保持不变，水中的气泡从下向上变大，水的沸点和大气压有关.
20.如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同.
（1）安装实验器材时，应按照________的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）.
（2）安装好器材开始实验后，小红如图甲所示进行读数，其错误之处是：
读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面________.
（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是________（填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数.
（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.
①由图像可知，实验室当时的大气压________（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压.
②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图像丙分析可知m1________m2（选填“＞”、“＜”或“=”）.
【答案】
（1）自下而上
（2）相平
（3）液化
（4）低于；＜
【解析】【解答】
（1）为便于更好地确定位置，实验装置要按照从下到上的顺序进行安装；
（2）温度计读数时要注意实现与刻度相平；（3）温度计上的小水滴是沸腾时产生的水蒸气遇冷液化而成；（4）由图像知，实验时水的沸点是98℃，不到100℃，所以这时的大气压低于1标准大气压，小明的实验中，水用更短的时间达到沸点，而加热的装置相同，所以小明用的水的质量更小，即m1 ＜m2。
【分析】探究沸腾过程中的现象（沸腾前和沸腾时的现象：
沸腾前气泡在上升过程中体积减小；沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到液面处破裂）、温度计的使用（
（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；
（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平）和影响实验时间的因素（减少所用的时间，可以减少水的质量或提高水的初温）.
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