小学一年级下册语文短文阅读及答案最新.docx

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小学一年级下册语文短文阅读及答案最新

小学一年级下册语文短文阅读及答案（最新）

一、阅读理解。

大自然的邮票

春天的树上，长出了嫩绿的芽瓣。

夏天的树上，挂满了肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季，寄给你，寄给我，寄给大家。

1．这段文章共有_____句。

2．一年有____个季节，它们是______、______、______、______。

3．大自然的邮票是指_______________。

4．用“”划出文中表示颜色的词语。

二、我会读，我会做。

乌鸦不再上当了

乌鸦落在一棵树上，狐狸来到树下说：

“你好，我的朋友。

”“谢谢。

”乌鸦说。

狐狸装没听见，说：

“我没听见，你飞到草地上来。

”乌鸦说：

“我害怕到草地上去。

”

狐狸说：

“你是怕我吗？

”乌鸦说：

“不是怕你，我怕狗跑来。

”

狐狸一听到狗，就逃跑了。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．短文中写了________和________的对话。

3．狐狸为什么叫乌鸦飞到草地上来？

（）

A．他想吃掉乌鸦。

B．他想和乌鸦一块儿玩。

4．乌鸦为什么不到草地上去？

（）

A．他怕狐狸。

B．他怕狗。

5．乌鸦为什么说“我怕狗跑来”？

（）

A．狗常来，乌鸦很害怕。

B．为了把狐狸吓跑。

三、阅读短文，回答问题。

小池塘

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只红红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许许多多的珍珠。

美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。

1．短文共有____个自然段。

2．按短文内容填空。

（________）的大眼睛（_________）的气球

（________）的小船（_________）的世界

3．短文共写了四种事物倒映在小池塘里，分别是____________、____________、____________、____________。

4．“美丽的大眼睛，倒映出一个五彩的世界。

”“大眼睛”指的是（）

A．小朋友的眼睛B．天上的星星C．清清的小池塘

四、读一读，回答问题。

会跑的阳光

星期六，我本来想睡个懒觉。

可是，一大早，妈妈就喊：

“太阳开始跑步啦！

”我一看，阳光照在我房间的窗户上。

我赶紧起床，抓紧时间练琴。

中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。

阳光跑得真快呀！

下午，我复习功课。

我发现阳光跑出了我的房间。

一天又快过去了。

1．看图，猜猜下列生字的读音。

窗户________   

练琴________  

跑步________

2．短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。

3．早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。

①地上   ②“我”的房间   ③“我”房间的窗户上

4．时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言（   ）

A．种瓜得瓜，种豆得豆。

B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C．千里之行，始于足下。

五、阅读短文，完成练习。

夏天

柳婆婆打着大伞，荷姑娘打着小伞。

大伞下，知了在唱歌。

小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

青蛙玩累了，跳到池塘里洗了个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：

呱呱呱，呱呱呱……

夏天到了多快活！

1．读读短文，想一想小动物们在干什么，连一连。

知了鱼儿蜻蜓青蛙

飞行洗澡唱歌游戏

2．短文中，“大伞”指______，“小伞”指_______。

3．红蜻蜒练的是______本领。

______敲起了“绿色的小鼓”，敲鼓的声音是_______。

4．你喜欢夏天吗？

为什么？

_________________________

六、我会读。

我想

我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。

我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。

我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。

我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。

1．这首儿歌一共有_____句话。

2．我会写出两个这样的词语：

点灯、摘星星_______、__________

3．我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。

4．我还想把________送给_________，因为他们______________。

七、延伸小阅读。

狮子和小老鼠

一天，小老鼠外出寻食，不小心，被关进了捕鼠器，被一头狮子救了。

小老鼠向狮子表示日后一定回报它。

狮子听后感到好笑。

但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。

它大吼大叫也无济于事。

小老鼠听到了赶来搭救。

狮子懊丧地说：

“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬开救了狮子。

1．短文有（___）个自然段。

2．本文写的是（___）和（___）之间的故事。

3．反义词连一连。

外关进后

出内前开

4．照样子，写一写。

例：

大（吼）大（叫）

又（　）　又　（　）

各（　）　各　（　）

自（　）　自　（　）

5．本文要告诉我们的道理是（___）

①不要自以为是，不愿帮助别人。

②不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。

八、阅读短文，完成后面的问题

小猫找汗

①小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：

“咦，我怎么没汗呢？

”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：

“汗在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子，没汗！

②小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：

“汗在身上。

”小花猫舔舔全身，没汗！

③小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说：

“汗在舌头上。

”小花猫看不见舌头。

④小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：

“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？

”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！

两个都笑了：

“原来，我们的汗藏在这里！

”

1．第②自然段共有（_____）句话。

2．选字填序号

①翻（fān）②吐③摸（mō）

（_____）舌头（_____）鼻子（_____）脚掌（zhǎng）

3．“原（yuán）来，我们的汗（hàn）藏在这里！

”中的“这里”指哪里？

（）

A．鼻子上B．舌头上C．脚掌上

4．你喜欢小花猫吗？

为什么？

请用一、二句话写下来。

____________________________

九、阅读园地

大地妈妈的孩子

老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。

1．选一选。

A．桂花和金装B．满园桃花和红装

C．梅花和银装D．满池荷花和绿装

老大带来的是（　　）,老二带来的是（　　）,老三带来的是（　　）,老四带来的是（　　）。

2．我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是　　　、　　　、　　　、　　　。

3．你最喜欢谁?

为什么?

_________________________________________

十、读一读，完成练习。

夏天，知了不停地唱歌，多快活啊！

不知不觉，冬天到了。

知了没有一点儿粮食，只好去向蚂蚁借粮。

蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：

“你夏天干什么去了？

”

知了红着脸说：

“白天和黑夜，我都在唱歌。

”

蚂蚁把粮食借给了知了，并且劝告知了：

“以后不要只顾眼前，不考虑将来。

”

知了借了粮食走了。

第二年夏天，知了依然整天在树上唱着歌。

1．短文有（________）个自然段，第（________）自然段写的是蚂蚁劝告知了。

2．知了冬天为什么没有粮食吃？

用“____”画出来。

3．蚂蚁是怎样劝告知了的？

用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）知了夏天的时候找蚂蚁借粮。

（________）

（2）蚂蚁也没有粮食，没办法借给知了。

（________）

（3）知了没有接受蚂蚁的劝告，夏天依然整天只顾着唱歌。

（________）

5．如果你是那只蚂蚁，还会把粮食借给知了吗？

为什么？

____________

十一、阅读展示台。

秋风爷爷

天高了，地宽了！

乐得秋风爷爷到处跑。

秋风爷爷对着大树爷爷吹口气，大树摇啊摇，一（yīyíyì）会儿抖落一（yīyíyì）只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。

1．本文一共有（_______）个自然段。

2．给文中加点字选择正确的读音，画“√”。

3．文中的金蝴蝶、红蝴蝶、花蝴蝶指的是__________________。

十二、阅读展示台。

可爱的小青蛙

冬天来了,小青蛙想找一个同伴一起玩！

小青蛙问泥鳅：

“我们一起玩好吗？

”泥鳅说：

“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！

”说完，钻进软软的河泥里不见了。

小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：

“我们一起玩吧！

”小鲤鱼摇摇头说：

“冬天我们都围在一起睡觉哩！

”

小青蛙应该怎样过冬呢？

1．短文一共有__个自然段。

2．这篇短文写了___找___和___一起玩的故事。

3．小鲤鱼过冬的方式是（　　）

A．游到河底B．围在一起睡觉C．钻进河泥里

4．你觉得小青蛙应该怎样过冬呢？

______________________________

十三、阅读诗歌，回答问题。

姓氏谣

东方慕容和上官，

诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种，

单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么，

中华儿女是一家。

1．用“”画出歌谣中的复姓。

2．“遍四方”的意思是（）

A．只有四个方向有。

B．祖国到处都有。

3．中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？

________________________________________________________________________

十四、我会阅读，会思考。

小雪人

北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。

头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。

安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。

围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。

1．我会照样子写词语。

例：

蹦又跳、________、________

2．我知道堆雪人的季节是：

________。

3．我知道，儿歌中雪人的帽子是________，眼睛是________。

4．我知道，冬天的乐趣还有：

________。

十五、____________________

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

羊妈妈拔了一棵白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

后来，它们来到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1．短文主要写________带着________到________去收菜的事。

2．读一读，选一选。

A．根　　　B．叶子　　　C．果实

西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

3．给短文加个题目，写在文前的横线上。

4．读完这篇短文，你懂得了什么？

__________________________________

答案

一、

1．5

2．四春天夏天秋天冬天

3．落叶

4．嫩绿鲜红金黄

二、

1．4

2．乌鸦狐狸

3．A

4．A

5．B

三、

1．3

2．美丽红红弯弯五彩

3．白云太阳月牙星星

4．C

四、

1．chuāngqínpǎo

2．33

3．③①②

4．B

五、

1．

2．柳树荷叶

3．飞行青蛙呱呱呱

4．示例：

喜欢。

因为夏天有美丽的荷花，还有可爱的小青蛙。

六、

1．4

2．搬书摘桃子

3．父母老师

4．鲜花老师教授我们知识

七、

1．两

2．小老鼠狮子

3．

4．大红种样言语

5．②

八、

1．4

2．②③①

3．C

4．喜欢，因为小花猫不懂就问，我也想像它一样勤学好问，学到很多东西。

九、

1.B　D　A　C

2.2.春天　夏天　秋天　冬天

3.示例:

我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。

十、

1．54

2．白天和黑夜，我都在唱歌

3．以后不要只顾眼前，不考虑将来。

4．××√

5．示例：

不会。

因为知了来年也不会自己储存粮食，只会找别人借，一点儿也不努力。

十一、

1．2

2．yí　yì

3．落叶

十二、

1．3

2．小青蛙泥鳅小鲤鱼

3．B

4．钻进洞里冬眠。

十三、

1．东方慕容上官诸葛司徒欧阳

2．B

3．上千种、遍四方。

十四、

1．高又大；香又甜

2．冬天

3．小水桶；扣子

4．打雪仗、滑雪等

十五、

1．羊妈妈　小羊　菜园

2．C　A　B

3．小羊收菜

4．遇到不会的事要主动问，要学会请教。