模拟试题高三语文.docx

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模拟试题高三语文

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模拟试题高三语文

注意事项:

1.本卷分第I卷和第II卷两部分,总分120分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生须将自己班级、姓名、考号、座位号写在指定位置上。

第卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(6分,每小题2分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

在中国古代文化中,最神圣的典礼,非封禅莫属。

封禅是古代君王祭祀天地的典礼,是宣示天地认可帝王执政合法性的仪式。

秦汉时期,在封禅的理论中,都是以泰山作为封禅地点的。

在泰山上筑坛祭天叫作封,辟场祀地叫作禅。

泰山成为封禅的圣地,不仅仅因为它的自然高度,更主要的是因为它的文化高度。

封禅泰山的原因或许非常复杂,但有一点是可以明确的,东方关于封禅泰山的理论和文化,不管是语焉不详的传说还是相互矛盾的敌事,都在证明一种强大的思想文化传统的存在。

孔子是泰山封禅理论的支持者,他认为泰山只能接受鲁国国君和周天子的祭拜。

即使很多细节都无法证明,即使所有礼仪都无法施行,但是,要封禅就只能到泰山。

面对传统,不可一世的帝王也只能低头妥协。

秦始皇封禅之时,距离传说中的封禅已相去太久,封禅之礼,几乎无人能知。

学者认为,秦始皇封禅泰山之前,只有封禅理论而没有封禅实践,也是很有道理的。

汉武帝封禅,情形几乎雷同。

但是,他们都还是请来众多儒生,认真讨论,直到最后讨论没有结果。

主张封禅者,多来自东方,不仅有鲁国的儒生,也有滨海的方士。

这种讨论虽然没有结果,但起码可以证明:

来自西方的征服者和统治者,不管是秦始皇还是汉武帝,都为东方文化所折服、所吸引,沉迷不返,追求仙人和长生必然无果而终,但是封禅泰山却可以是成功的。

泰山封禅,终于走出了传说的迷雾,变成了帝王心目中的神圣所在。

何止是帝王,封禅大典,几乎就是一种历史创造。

因为封禅不能随时进行,封禅的条件常常难以具备,所以古代帝王无数,而真正能够封禅成功者寥寥无几。

泰山封禅,可以看做是儒家思想礼制化的一个具体表现。

孔子的成功,最重要的是思想和精神。

孔子在周公的礼制中提炼出精神,把礼乐化为一种思想,并建筑了儒家的思想体系。

经过春秋战国时代的大交融,孔子的思想体系由精神光芒的闪耀向可以操作的礼制化。

在儒家思想的传播过程中,我们看到的事实是,帝王先接受了封禅理论,然后才接受了儒家,最后儒家成为国家意识形态。

秦始皇封禅泰山,汉高祖祭祀孔子,汉武帝设五经博士,这个思想传播的过程,其方向是一致的。

,以封禅泰山为代表的儒家礼制思想,因为与天地祭祀有关,与帝王的合法性证明有关,所以最先受到最高统治当局的青睐,而这正是儒家获得独尊地位的开始。

作为帝王祭祀天地的最高礼典,封禅终于成为事实,而泰山几乎永久地独占了这个荣耀。

可以说,自从秦皇汉武封禅泰山以后,泰山的五岳独尊地位才真正确立下来。

泰山地位的提升,与儒家思想在中国的发展同步进行,泰山于是成为一种文化象征与符号。

中国文化,如果用一个人来代言,那就是孔子;如果用一座山来代表,那就是泰山。

(《泰山的祭祀与封禅》)

1.下列与“封禅”有关的表述,不符合原文意思的一项是(

A.封禅是中国古代文化中最神圣的典礼,是筑坛祭天、辟场祀地,向世人宣告帝王执政得到了天地认可的盛大仪式。

B.封禅泰山,与泰山的地理位置、自然高度有关,更与它的文化高度有关,它代表了一种强大的思想文化传统。

C.传说中的泰山封禅礼仪不详,一些学者认为,从秦始皇起才有了泰山封禅的实践,而汉武帝封禅基本照搬了他的模式。

D.秦始皇和汉武帝泰山封禅,昭示一个事实,即来自西方的征服者和统治者,都为东方文化所折服、所吸引,沉迷不返。

2.下列对“儒家思想”与“封禅泰山”二者的关系分析正确的一项是

A.虽然孔子支持封禅泰山,但是他并未明确可以操作的封禅礼制,因此封禅泰山直到秦始

皇时代才真正成为了事实。

B.儒家思想能够获得独尊地位并最终成为国家意识形态,与封禅泰山的思想首先受到封建帝王的青睐是分不开的。

C.封禅代表了儒家礼制思想,暗合帝王心思,在帝王心目中地位神圣,因此历代帝王登基后首先进行封禅。

D.儒家思想因为泰山封禅理论而成为了一种国家意识形态,泰山因为儒家思想而确立了它在中国历史上的独尊地位。

3.下列理解,不符合原文意思的一项是(

A.孔子创立了泰山封禅的理论,他认为只有鲁国国君和周天子才能到泰山祭拜,从而确立

了帝王祭拜泰山的传统。

B.秦始皇和汉武帝在泰山封禅之前,都曾请来诸多儒生,试图商讨出封禅大典可操作的礼

制,但讨论均无果而终。

C.作为帝王祭祀天地的最高典礼的封禅终于在秦汉时期成为事实,是当时儒家思想已化为可操作的礼制的必然。

D.如果说建筑了儒家思想体系的孔子是中国文化的代言人,那么几乎永久地独占封禅荣耀的泰山,就是中国文化的代表。

二、古代诗文阅读(32分)

(一)文言文阅读(16分)

阅读下面的文言文,完成4-7题。

元绛,字厚之,其先临川危氏。

唐末,曾祖仔倡聚众保乡里,进据信州,为杨氏所败,奔杭州,易姓曰元。

祖德昭,仕吴越至丞相,遂为钱塘人。

绛生而敏悟,五岁能作诗,九岁谒荆南太守,上诸朝,贫不能行。

长,举进士,以廷试误赋韵,得学究出身。

再举登第,调江宁推官,摄上元令。

民有号王豹子者,豪占人田,略男女为仆妾,有欲告者,则杀以灭口。

绛捕置于法。

甲与乙被酒相殴击,甲归卧,夜为人断足。

妻称乙,告里长,执乙诣县,而甲已死。

绛敕其妻曰:

“归治而夫丧,乙已伏矣。

”阴使信谨吏迹其后,望一僧迎笑,切切私语。

绛命取僧系庑下,诘妻奸状,即吐实。

人问其故,绛曰:

“吾见妻哭不哀,且与伤者共席而襦无血污,是以知之。

安抚使范仲淹表其材,知永新县。

豪子龙聿诱少年周整饮博,以技胜之,计其赀折取上腴田,立券。

久而整母始知之,讼于县,县索券为证,则母手印存,弗受。

又讼于州,至击登闻鼓,皆不得直。

绛至,母又来诉,绛视券,呼谓聿曰:

“券年月居印上,是必得周母他牍尾印,而撰伪券续之耳。

”聿骇谢,即日归整田。

绛为官精明,然不苛暴。

知通州海门县,淮民多盗贩盐,制置使建言,满二十斤者皆坐徒。

绛曰:

“海滨之人,恃盐以为命,非群贩比也。

”笞而纵之。

擢江西运判官、知台州。

州大水冒城,民庐荡析。

绛出库钱,即其处作室数千区,命人自占,与期三岁偿费,流移者皆复业。

又甓其城,因门为闸,以御湍涨。

后人守其法。

后绛入为翰林学士、知开封府,寻拜三司使、参知政事。

绛所至有威名,工于文辞,为流辈推许。

虽在中书,而蕃夷书诏,犹多出其手。

数请老,神宗命其子耆宁校书崇文院,慰留之。

既得谢,帝眷眷命之曰:

“卿可营居京师,朕当资币金,且便耆年仕进。

”绛曰:

“臣有田庐在吴,乞归鬻之,即筑室都城,得望属车之尘,幸矣。

敢冀赐邪?

”既行,追赍白金千两,敕以蚤还。

绛至吴逾岁,以老病奏,恐不能奉诏。

三年而薨,年七十六。

赠太子少师,谥曰章简。

4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(

A.绛命取僧系庑下

系:

捆绑

B.豪子龙聿诱少年周整饮博

博:

斗殴

C.因门为闸,以御湍涨

因:

利用

D.寻拜三司使、参知政事

寻:

不久

5.以下各组句子中,分别表明元绛“为官精明”和“不苛暴”的一组是(

A.

绛敕其妻曰:

“归治而夫丧,乙已伏矣。

绛曰:

“海滨之人,恃盐以为命,非群贩比也。

B.

绛曰:

“吾见妻哭不哀,且与伤者共席而襦无血污,是以知之。

县索券为证,则母手印存,弗受。

C.

绛捕置于法。

即其处作室数千区,命人自占,与期三岁偿费

D.

以技胜之,计其赀折取上腴田,立券。

既行,追赍白金千两

6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(

A.元绛的祖先本来不姓元,唐代末年,元绛曾祖父曾经为保卫乡里聚集众人,进入并据有了信州,后被杨氏打败,逃奔到杭州,改姓元。

祖父在吴越做官,于是成为钱塘人。

B.元绛任江宁推官时,上元县有甲乙二人酒醉后打架,甲夜里被人砍死了。

甲的妻子说是乙砍的,告到里长那里,又抓着乙去到县衙。

元绛最终查明真相,惩治了真凶。

C.元绛任台州知府时,有一次台州城外发大水,百姓的房屋被冲倒。

元绛就用砖头砌高城墙,利用城门作为水闸,用以抵御湍急暴涨的水流,后来的台州官员也都沿用这一方法。

D.元绛不论在哪里做官都有很好的名声,并且擅长文辞,被当时的人推重赞赏。

即使后来在内廷中任职,皇帝给蕃夷的诏书,大多出自他的手笔。

7.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)

绛敕其妻曰:

“归治而夫丧,乙已伏矣。

”阴使信谨史迹其后,望一僧迎笑,切切私语。

(2)

臣有田庐在吴,乞归鬻之,即筑室都城,得望属车之尘,幸矣。

敢冀赐邪?

(二)古代诗歌阅读(10分)

阅读下面这首诗歌,完成8-9题

南海旅次

曹松

忆归休上越王台,归思临高不易裁。

为客正当无雁处,故因谁道有书来?

城头早角吹霜尽,郭里残潮荔月回。

心似百花开未得,年年争发被春催。

8、这首诗以什么为结构线索?

是怎样表达感情的?

(5分)

9、最后一联哪个字用得好?

说说理由。

(5分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(6分)

屈心而抑志兮,

,固前圣之所厚。

(屈原《离骚》)

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,

,不宜妄自菲薄,引喻失义,。

(诸葛亮《出师表》)

,家书抵万金。

白头搔更短,

(杜甫《春望》)

选考题

请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。

如果多做,则按所做的第一大题记分。

三、文学类文本阅读(18分)

11.阅读下面的文字,完成

(1)~(4)题。

(18分)

陆地上的船

谢志强

早晨,太阳刚刚升起,他便站在晒谷场上,一只手叉在腰间,一只手一挥,像一个指挥千军万马的将军,他喊:

起锚,出航!

爹叹了一口气说,疯子的船又出海了。

我好奇地望着他。

我没见过海,没见过航船。

他迎着照进山岙里的阳光,穿着整齐的制服,很威武,很气派。

阳光勾勒出他的剪影。

晒谷场周围是一块块水田,绿茵茵地连向山岭。

接着,他开始踱步。

我观察了好些天,他从晒谷场的东头慢慢地走向西头,沉思的样子。

晒谷场铺着水泥。

我发现,他绝不多走一步,接近晒谷场的边缘,他又折回身,继续走。

他的皮肤黝黑,不是山民那种黑。

是海风吹出的黑,父亲告诉我。

我想象大海无遮无拦的阳光。

他走得那么准确。

爹说他那条船跟晒谷场差不多大。

那么大一条船,我想,一个移动的晒谷场,周围的绿田不是像平静的海水吗?

爹说,别去打扰他,可怜的船长。

一个失去了船的船长。

我对他生出敬意,他的身材魁伟,把那一身制服撑得板板直直,好像挂在衣架上边那样。

太阳在不知不觉升起,有一竿子高了,他仍重复着踱步——那是他在甲板上散步。

我希望他脚下的晒谷场能够航行。

他踱步的时候,晒谷场仿佛在飘移。

他的制服衣襟在山风里猎猎抖动。

可是,天阴下来了,不知哪里钻出来了乌云,发酵似地膨胀,遮住了太阳。

他停下脚步,四处张望,甚至,双手圈成两个圆,罩在眼眉前。

父亲说那是他的望远镜。

爹示意我们——村里的几个小伙伴都来了,他们想嚷嚷——不要出声,其实,我真想赶过去,登上他的船。

他举起双臂,说,全体注意,风暴来啦,各就各位,保持航速!

我们乐了。

他焦虑不安地跑起来,跑到船头——晒谷场的东首,他用脚踢踢摊在地上的稻谷,说赶快采取措施,海水漫进舱里了。

他开始寻找什么,大概是桶之类的东西,舀海水。

他忙乎着踢稻谷,金色的稻谷飞起,我的娘撩起围裙揉在手里,对我的爹说,你去劝劝他,这样糟蹋粮食。

他喊:

快,水泵,都躲起来干嘛!

他四顾着,像是寻找想象中的船员。

我们沉不住气了,真想赶过去帮他一把。

他冲着

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