法医血清学教学大纲.docx

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法医血清学教学大纲

法医血清学教学大纲

前言

法医物证学是高等医学院校法医学专业的主要课程之一。

为适合我国高等法医学教育的改革和发展，根据教育部法医学培养目标，参照国家教委规划教材《法医物证学》（高等医药院校法医学类专业用教材，人民卫生出版社，1998年）编写本大纲，供我校法医学专业学生的法医物证学教学中使用。

理论课教学内容及学时分配

章（节）

授课内容

学时数

第一章

绪论

2学时

第二章

法医物证检验的遗传学基础

2学时

第三章

红细胞血型血清学基本原理

4学时

第四章

红细胞血型系统

6学时

第五章

人类白细胞抗原系统

2学时

第六章

血清型

6学时

第七章

红细胞酶型

4学时

第八章

DNA分析及其在法科学中的作用

20学时

第九章

亲权鉴定

4学时

第十章

血痕检验

4学时

第十一章

精斑检验

2学时

第十二章

精液与阴道分泌物混合斑的检验

2学时

第十三章

唾液（斑）及尿斑检验

1学时

第十四章

个体组织的个人识别

1学时

总计

60学时

实验课教学内容及学时分配

实验题目

实验内容

学时数

实验室基本操作

常规仪器的使用、试剂配制、血清效价的测定

4学时

血液的红细胞血型检验

红细胞凝集实验检测血液的ABO、MN、Rh血型

4学时

血清HP型检验

聚丙稀酰胺凝胶垂直板电泳法检测HP型

6学时

血清TFC亚型检验

聚丙稀酰胺凝胶等电聚焦法检测TF型

6学时

血清Gm型检验

Dot-ELISA法检测Gm型

4学时

红细胞ESD型检验

琼脂糖凝胶水平电泳法检测ESD型

4学时

DNA多态性分析

酚/氯仿法提取DNA，PCR扩增

6学时

DNA多态性分析

变性聚丙稀酰胺凝胶垂直板电泳检测STR多态性

8学时

血痕检验

血痕的预备试验、确证试验、种属鉴定

4学时

血痕ABO血型检验

解离试验（试管法）检测血痕ABO血型

4学时

血痕ABO血型检验

解离试验（玻片法）检测血痕ABO血型

4学时

精斑检验

精斑的确证试验、种属鉴定

4学时

唾液（斑）检验

唾液的预备试验、中和试验检测唾液ABO血型

4学时

常用统计学计算

个人识别几率、非父排除率、父权指数等的计算

4学时

总计

66学时

法医血清学（理论课）教学大纲

第一章绪论

【目的要求】

1．掌握法医物证学的概念、法医物证检验的对象、法医物证鉴定的概念。

2．熟悉法医物证鉴定书的内容、法医物证学的任务。

3．了解法医物证学的研究方法、法医物证学的沿革及进展。

【教学内容】

1．法医物证学的概念，物证的概念及内容，法医物证检验的对象，法医物证鉴定的概念及程序，法医物证鉴定书的内容。

2．法医物证学的任务。

3．法医物证学的研究方法。

4．法医物证学的沿革，我国法医物证检验的进展。

5．法医物证检材的发现、提取、包装、保存及送检。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】2学时

第二章法医物证检验的遗传学基础

【目的要求】

1．掌握基因的分子结构、基因突变的种类、基因频率与个人识别机率的计算。

2．熟悉基因的类型及遗传方式。

3．了解DNA分子的结构、孟德尔遗传规律。

【教学内容】

1．遗传与变异、DNA分子的结构及复制原理。

2．基因、等位基因、显性基因、隐性基因、无效基因及复等位基因的概念，基因突变的概念及分类，遗传标记，基因的结构与分类。

3．孟德尔遗传规律，基因型、纯合子及杂合子，基因连锁；

单基因遗传与多基因遗传，伴性遗传；

线粒体DNA的遗传。

4．群体遗传学的概念，遗传组成，孟德尔群体，基因库，基因、基因型及表型频率，Hardy-Weinberg平衡定律。

5．遗传多态性的概念及形成机制，杂合率，个人识别机率，否定父权机率，多态信息容量。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】2学时

第三章红细胞血型血清学基本原理

【目的要求】

1．掌握红细胞的动电位的概念及形成原理、红细胞血型抗体的分类及其特征。

2．熟悉红细胞血型抗原的化学性质、红细胞的凝集反应的步骤及影响因素。

3．了解红细胞血型的命名、红细胞血型抗原的化学性质。

【教学内容】

1．血型、血型血清学、红细胞血型的概念，红细胞血型发现的历史。

2．红细胞血型的命名。

3．红细胞血型抗原的化学性质，红细胞的抗原决定簇，红细胞抗原部位的数目，抗原性的强弱，红细胞抗原的发生与发育。

4．红细胞血型抗体的分类及其特征

5．红细胞抗原引起的免疫反应的种类，免疫反应的个体差异。

6．凝集反应，红细胞的动电位的概念及形成原理；红细胞的凝集反应的步骤及影响因素；凝集反应的促进因素，不正常凝集反应，抗人球蛋白试验和酶法处理红细胞促进红细胞凝集反应的实验方法。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】4学时

第四章红细胞血型系统

【目的要求】

1．掌握ABH、MNSs、Lewis和Rh系统的基因结构与抗原生成的遗传途径。

2．熟悉ABH、MNSs、Lewis和Rh系统亚型的DNA基础与血清学特征。

3．了解血型抗原的种类与分布。

【教学内容】

1．ABO血型系统：

发现的历史；ABO血型抗原，常见表型、亚型及变异型的血清学特点；ABO血型抗体的生成、特性；ABH抗原生成的遗传途径；ABO血型的遗传。

2．分泌型与非分泌型：

分泌型和非分泌型的概念，ABH血型物质的种类，分泌状态的遗传，分泌状态的检验方法—中和试验。

3．MNSs血型系统的抗原特征及生成机制，MNSs血型的表型与基因型，MNSs抗体免疫学特征及剂量效应；MNSs血型的遗传。

4．Rh血型系统：

发现的历史，命名法，Rh抗体的免疫学特征；Rh表型的测定；Rh血型系统的抗原，Rh血型的遗传。

5．Lewis系统；红细胞的Lewis表型，红细胞表面Lewis物质，唾液及血清的Lewis表型，Lewis抗原的发育，Lewis物质产生的遗传途径，Lewis抗体。

6．P血型系统：

P血型的表型，抗-P1、抗-PP1Pk、抗-P抗体，P血型抗原的生化组成及抗原生成的遗传途径。

7．Duffy血型系统：

Fya，Fyb抗体，抗原及其基因频率分布，Duffy血型系统的其它抗原

8．Kidd血型系统：

Jka与Jkb抗原，抗-Jka与抗-Jkb抗体，抗Jk3抗体。

9．其它血型系统：

Kell血型系统，Lutheran血型系统，性联Xga血型系统。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】6学时

第五章人类白细胞抗原血型系统

【目的要求】

1．掌握HLA基因定位及HLA区的结构、HLA命名的原则、HLA遗传特征。

2．熟悉HLA的分型方法及判型、HLA-抗原的结构。

3．了解HLA-抗原分子的组织分布、HLA的抗血清特征。

【教学内容】

1．HLA血型的发现历史

2．HLA的命名：

HLA命名的原则，HLA基因的分类及组成。

3．HLA区的遗传学：

HLA基因定位及HLA区的结构，HLA遗传特征，HLA群体分布。

4．HLA的细胞分布：

HLA-I类抗原和HLA-II类抗原分子的组织分布。

5．HLA的分子结构：

HLA-I类抗原的结构，HLA-II抗原的结构，HLA抗原的理化性质。

6．HLA的抗血清特征及其来源

7．HLA发交叉反应

8．HLA的纯合子推断

9．HLA的分型方法及判型：

淋巴细胞毒性试验，淋巴细胞培养试验，DNA分型技术

10．HLA型鉴定的法科学应用

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】2学时

第六章血清型

【目的要求】

1．掌握HP、GC、TF、PI的遗传。

2．熟悉HP、GC、TF、PI的分型原理及方法。

3．了解血清型的亚型。

【教学内容】

1．血清型的概念及根据分型原理不同的分类。

2．结合珠蛋白（HP）：

HP的生理功能及分子结构，HP的表型及遗传变异，HP型的遗传，HP与疾病的关系，分型的分型原理及方法。

3．维生素D结合蛋白（DPB）或型特异性成分（GC）：

GC的生化性质与生物学功能，GC的遗传，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。

4．α1-抗胰蛋白酶：

生化性质和生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，遗传缺陷，分型方法。

5．转铁蛋白（TF）：

生化性质及生物学功能，遗传多态性，血清转铁蛋白型与疾病的关系，分型方法。

6．血清类粘蛋白（ORM）：

生物化学性质与生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。

7．α2-HS糖弹白（AHSG）：

生物化学性质与生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。

8．纤维蛋白溶酶原（PLG）：

生化性质与生物学功能，遗传多态性，分型方法。

9．间-α-胰蛋白酶抑制因子（ITI）：

生物化学性质与生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。

10．抗凝血酶Ⅲ（ATⅢ）生物化学性质与生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。

11．凝血因子Ⅲ亚单（FXⅢA）和B亚单位（FXⅢB）：

生物化学性质与生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。

12．同种异型遗传标记：

免疫球蛋白的结构和分类，免疫球蛋白同种异型遗传标记的发现历史和命名，同种异型遗传标记在免疫球蛋白上的位置，Gm与Km的遗传，Gm与Km在人群种的分布，Gm与Km血型的测定。

13．补体的遗传多态性：

C1，C6，C7，C8，BF，HF，其它补体蛋白，补体蛋白型的检查方法。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】6学时

第七章红细胞酶型

【目的要求】

1．掌握同工酶产生的遗传学基础、分型方法。

2．熟悉红细胞酶型的亚型。

3．了解同工酶的分类与命名，红细胞同工酶的种类。

【教学内容】

1．红细胞酶型的概念，同工酶产生的遗传学基础，同工酶的分类与命名，红细胞同工酶的种类。

红细胞同工酶的分型。

2．红细胞酸性磷酸酶（ESP）：

生理生化特征，遗传多态性，群体遗传学调查结果，EAP的分型方法。

3．酯酶D（EsD）：

生化特征，遗传多态性，群体遗传学调查结果，Esd的分型方法。

磷酸葡糖变位酶（PGM）：

生理生化特征，遗传多态性。

4．群体遗传学调查结果，PGM1表型的分型方法。

5．乙二醛酶I（GLOI）：

生理生化特征，遗传多态性，群体遗传学调查结果，GLOI的分型方法。

6．谷丙转氨酶（GPT）：

生理生化特征，遗传多态性，群体遗传学调查结果，GPT的分型方法。

7．其他红细胞酶型：

6-磷酸葡糖酸脱氢酶（6-PGD），腺苷脱氨酶（ADA）。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】4学时

第八章DNA分析及其在法科学中的应用

第一节概述

【目的要求】

1．掌握DNA多态性的类型与产生的分子结构基础、

2．熟悉DNA的变性和复性。

3．了解分子杂交的种类。

【教学内容】

1．DNA的分子结构：

核内DNA的双螺旋结构，碱基配对原则，DNA的变性和复性。

2．结构基因：

基因的定义，结构基因的定义及组成。

3．DNA多态性类型：

DNA多态性的概念及分类。

序列多态性：

序列多态性的概念；

限制性片段长度多态性：

限制性片段长度多态性的概念、产生的分子结构基础，DNA重复序列的种类，可变数目串联重复序列多态性（VNTR），短串联重复多态性（STR）；

线粒体DNA多态性：

线粒体DNA的结构，遗传特征，多态性的分子基础。

4．分子杂交：

分子杂交的概念；

分子杂交的种类：

Southern杂交，斑点杂交，原位杂交。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】6学时

第二节DNA指纹

【目的要求】

1．掌握DNA指纹技术实验原理、DNA图谱的本质及法医学意义。

2．熟悉DNA指纹技术的操作过程。

单位点与多位点指纹的异同。

3．了解DNA指纹技术应用的条件。

【教学内容】

1．DNA指纹与DNA纹印，DNA图谱的本质，个体特异性，技术核心。

2．核酸限制性内切酶：

核酸限制性内切酶的概念，限制酶的分类及特征，制备DNA指纹图选择限制酶的基本条件。

3．探针：

探针的概念，核酸分子探针的分类，制备DNA指纹图选择探针的基本原则；探针的筛选和合成：

多位点探针，单位点探针；

探针的标记：

同位素标记，非同位素标记。

4．DNA指纹的基本特征：

多位点DNA指纹特征：

体细胞的稳定性，孟德尔式遗传，突变片段，群体遗传学特征，多位点DNA指纹的局限性；

单位点DNA指纹特征：

多态片段的遗传方式，高多态性，突变率，种属特异性。

5．DNA指纹技术：

DNA的提取：

酚/氯仿提取DNA的基本步骤，精子DNA抽提方法；

DNA定量：

分光光度法，溴化乙锭-荧光法：

限制酶消化：

限制酶的活性单位，酶解反应缓冲液的主要成分和酶解反应体系的基本组成；

电泳分离：

凝胶种类的选择，影响电泳效率的因素；

印迹转移：

固相滤膜的选择，印迹转移方法；

分子杂交：

预杂交，杂交，杂交后漂洗；

指纹图显示：

同位素标记的显示，非同位素标记的显示。

6．DNA指纹在法科学中的应用：

DNA指纹技术的突出特点，DNA指纹在个人识别中的应用，DNA指纹在亲子鉴定中的应用。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】4学时

第三节聚合酶链反应

【目的要求】

1．掌握PCR的基本原理、PCR反应条件的选择、PCR反应产物的检测方法。

2．熟悉PCR技术的特点、PCR实验的操作。

3．了解聚合酶链反应技术的法医学应用。

【教学内容】

1．聚合酶链反应技术

PCR的基本原理：

PCR的概念，DNA片段变性过程；

PCR反应体系的组成：

引物，耐热DNA聚合酶，三磷酸脱氧核苷酸，模板DNA，反应缓冲液；

PCR反应条件的选择：

变性、退火及延伸的温度及时间选择，循环次数的选择；

PCR技术的特点。

2．聚合酶链反应技术的法医学应用：

选择DNA多态位点的参考原则，

扩增产物序列多态性的检测：

斑点印迹杂交技术，DNA测序技术；

扩增片段长度多态性的检测：

扩增产物分型方法，扩增片段长度多态性的法医学应用。

性别测定

3．聚合酶链法应技术的改进：

生物性检材DNA的提取，小卫星重复单位变异分型，等位基因特异性PCR，随机引物PCR，PCR-单链构想多态性分析。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】8学时

第四节DNA分析的质量控制

【目的要求】

1．掌握DNA多态分析的技术标准。

2．熟悉实验室质量控制的内容。

3．了解常用的实验室设备。

【教学内容】

1．DNA多态分析的技术标准

2．实验室质量控制的内容

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】2学时

第九章亲权鉴定

【目的要求】

1．掌握三联体与二联体父权机率的计算方法、遗传标记的选择原则。

2．熟悉亲子鉴定应注意的事项。

3．了解亲子鉴定应具备的条件。

【教学内容】

1．概述：

亲权纠纷的案件类型，进行亲权鉴定的实验室标准。

2．亲子鉴定的条件及注意事项：

亲子鉴定应具备的条件，亲子鉴定应注意的事项。

3．亲子鉴定：

亲子鉴定的概念，遗传特征的种类，血液遗传标记的选择，遗传规律。

4．父权鉴定：

父权鉴定的概念，父权否定的几种情况。

5．否定父权的机会：

基因频率的计算方法，否定父权机会的计算方法，否定父权累进机会的计算方法。

6．错误否定父权的危险性：

错误否定父权的情况，防止错误否定父权的方法。

7．母亲未参加鉴定的父权否定

8．父权机率：

根据测定遗传标记的CCE计算父权机率，根据母、子遗传标记联合，确定生父传递遗传标记的机率，根据母、子联合遗传标记类型计算父权机率。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】4学时

第十章血痕检验

【目的要求】

1．掌握血痕检验的基本程序与方法学原理。

2．熟悉常用的血痕检验实验方法。

3．了解可用于检测血痕的遗传标记种类。

【教学内容】

1．血痕检验需解决的问题，血痕检验的基本程序

2．肉眼检查

3．预试验：

血痕预试验的基本原理，常用的实验方法。

4．确证试验：

确证试验的基本原理，常用的实验方法。

5．种属鉴定：

种属鉴定的必要性，常用方法的分类，

6．人血痕的个人识别

ABO血型测定：

吸收试验，解离试验，混合凝集试验；MN血型测定；血清型测定：

血痕HP型测定，血痕GC型测定；红细胞酶型测定；DNA多态性分析；性别鉴定。

7．出血部位判定

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】4学时

第十一章精斑检验

【目的要求】

1．掌握精斑确证实验的指标。

2．熟悉可用于精斑检测的遗传标记。

3．了解常用的精斑预试验方法。

【教学内容】

1．概述：

精液的组成及理化性质，精子的形态检查，精子在女性生殖道中的可检测时间。

2．精斑的证明：

肉眼检验，预试验，确证试验。

3．精斑的种属鉴定：

抗人精液血清沉淀反应，乳胶凝集抑制试验，精浆前列腺特异性抗原P30的检测。

4．精斑的个人识别：

ABO血型检测：

中和试验，酶标抗体免疫测定法，解离试验及混合凝集试验；

同工酶型检测：

红细胞酶型，Fu型，DIA3型，γ-GGT型；

血清型：

GC型，ORM1型；

DNA分析

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】2学时

第十二章精液与阴道分泌五混合斑的检验

【目的要求】

1．掌握混合斑中精液遗传标记的检测方法。

2．熟悉混合斑的证明。

3．了解精液的化学组成。

【教学内容】

1．混合斑的证明：

阴道脱落上皮细胞检查，阴道肽酶测定

2．混合斑的个人识别：

混合斑中精液的ABO血型测定：

中和试验，测-α2-SGP的ABH物质，抗人精液独特蛋白血清测定，其他方法；

混合斑中精子的ABO血型测定：

间接酶标抗体免疫组化法，免疫金银染色法；

血清型测定：

GC型，ORM1型；

酶型测定：

PGM1型，DIA3型，Fu型，γ-GGT型；

精子DNA分析

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】2学时

第十三章唾液（斑）及尿斑检验

【目的要求】

1．掌握唾液斑与尿斑确证试验的原理。

2．熟悉唾液斑与尿斑可检测的遗传标记。

3．了解检材提取的注意事项。

【教学内容】

1．唾液斑检验：

检材提取的注意事项，唾液斑的确证试验，唾液斑的个人识别。

2．尿斑的检验：

尿斑预试验，尿斑确证试验，尿斑的个人识别。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】1学时

第十四章人体组织的个人识别

【目的要求】

1．掌握不同人体组织可检测的遗传标记。

2．熟悉遗传标记检测的特点。

3．了解检测毛发与指甲的注意事项。

【教学内容】

1．软组织的个人识别：

人体组织的ABO型测定，人体组织中其他遗传标的检测。

2．指甲遗传标记的测定与个人识别：

指甲的ABO血型测定，指甲mtDNA的序列测定。

3．人类毛发遗传标记的测定：

ABO血型测定，PGM1、Esd、GLOI表型测定，毛根细胞核DNA多态性分析，毛干mtDNA序列多态性分析，用PCR法测定毛发的性别。

【教学方法】课堂讲授

【授课学时】1学时

法医血清学（实验课）教学大纲

实验一、实验室基本操作

【目的要求】

1．掌握红细胞悬液配制的方法，抗血清价测定方法。

2．熟悉实验常用仪器的使用方法，常用试剂的配制方法。

3．了解实验室玻璃器材的洗涤和消毒。

【教学内容】

1．生理盐水的配制：

药品的准确称量，试剂配制。

2．红细胞悬液的制备：

红细胞的采集，红细胞的洗涤，2%红细胞悬液的制备。

3．抗血清效价测定：

抗血清的二倍稀释，凝集反应结果的判定。

【教学方法】实验操作

【授课时数】4学时

实验二、血液的红细胞型检验

【目的要求】

1．掌握ABO血型，MN血型的检测方法。

2．熟悉Rh血型的检测方法。

【教学内容】

1．ABO血型检验（试管法）：

正实验：

用标准抗血清测定未知红细胞的抗原；

反实验：

用标准红细胞测定未知血清的抗体。

2．MN血型检验（凹玻板法）：

用标准抗-M，抗-N抗体测定红细胞MN抗原。

3．Rh血型检验（微滴板法）：

用标准抗-D、C、E、c、e血清检测经木瓜酶处理的红细胞Rh抗原。

【教学方法】实验操作

【授课时数】4学时

实验三、血清HP型检验

【目的要求】

1．掌握聚丙稀酰胺凝胶垂直板电泳技术，掌握HP型的判型方法。

2．熟悉血红蛋白溶解液的制备及检材处理方法。

3．了解联苯胺染色的原理。

【教学内容】

1．样品处理：

待检血清样品与血红蛋白溶血液混合。

2．凝胶制备：

组装电泳槽，灌制电泳凝胶（分离胶T=7%，C=2.6%，浓缩胶T=4%，C=2.6%）。

3．电泳分离：

加样，连接电泳仪和电泳槽，加电电泳至血红蛋白前沿接近凝胶正极端。

4．显谱：

剥胶，联苯胺染液染色，判型。

【教学方法】实验课

【授课时数】6学时

实验四、血清TFC亚型检验

【目的要求】

1．掌握聚丙稀酰胺凝胶等电聚焦技术，掌握TFC亚型的判型方法。

2．熟悉等电聚焦的基本原理。

3．了解神经胺酸酶处理检材的意义。

【教学内容】

1．样品处理：

神经胺酸酶处理检材。

2．凝胶制备：

凝胶槽的组装，光聚合法制备凝胶。

3．加样：

滤纸条浸取处理后的检材加样。

4．聚焦：

加载电极条，连接电泳槽和电泳仪，设置电泳条件，聚焦。

5．显谱：

剥胶，考马斯亮蓝蛋白染色，判型。

【教学方法】实验操作

【授课时数】6学时

实验五、血清Gm型检验

【目的要求】

1．掌握dot-ELISA法的操作技术及结果判定标准。

2．熟悉dot-ELISA的实验原理。

3．了解预处理和封闭的实际意义。

【教学内容】

1．样品处理及点样：

PBS-T液浸泡检材，用毛细管在硝酸纤维素膜上点样。

2．预处理及封闭：

点样后的硝酸纤维素膜分别用3%H2O2预处理和1%牛血清白蛋白封闭。

3．抗体结合：

10倍稀释的酶标抗人G2m（23）抗体浸泡硝酸纤维素膜。

4．显色：

酶活性显谱。

【教学方法】实验操作

【授课时数】4学时

实验六、红细胞ESD型检验

【目的要求】

1．掌握琼脂糖凝胶水平电泳方法及ESD判型方法。

2．熟悉ESD检验的显谱原理。

【教学内容】

1．样品处理：

制备血红蛋白溶血液。

2．凝胶制备：

制备1%的琼脂糖凝胶板。

3．加样：

切制加样槽，用滤纸浸取处理后的样品加样。

4．电泳：

滤纸连接凝胶板和电泳液，设置电泳条件电泳。

5．显谱：

荧光染色法显谱，判型。

【教学方法】实验操作

【授课时数】4学时

实验七、DNA多态性分析

（一）

【目的要求】

1．掌握酚/氯仿提取DNA的方法，掌握PCR扩增方法。

2．熟悉PCR基本原理及提高扩增特异性的方法。

3．了解DNA浓度测定的方法。

【教学内容】

1．血液样品的采集及白细胞层的分离。

2，酚/氯仿法抽提DNA。

3．PCR反应体系的配制。

4．PCR反应条件的设置及扩增。

【教学方法】实验操作

【授课时数】6学时

实验八、DNA多态性分析

（二）

【目的要求】

1．掌握变性聚丙稀酰胺凝胶垂直板电泳技术检测扩增片段多态性的方法。

2．熟悉琼脂糖凝胶潜水电泳检验扩增产物的方法。

【教学内容】

1．扩增产物确认：

1%的琼脂糖凝胶潜水电泳分离扩增产物，溴化乙锭染色显谱