衡阳市一中上期教务处工作计划.docx

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衡阳市一中上期教务处工作计划

衡阳市一中2020年上期教务处工作计划

衡阳市一中2015年上期教务处工作计划

衡阳市一中教务处

本学期教务处将继续在校长室的领导下,贯彻校长办公会精神,以办有温度的教育为目标,以课程改革为动力,以高效的课堂教学为重点,进一步深化课堂教学改革；以教师队伍建设为基础,以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证,细化、内化教学常规,加强教学常规管理,强化教学过程,进一步提升学校教育教学质量,增强教务处成员的服务意识,高质量、高效益地实施素质教育,充分发挥教务处的职能,提高创新能力,为进一步加快学校内涵发展,努力为实现学校总体工作目标,稳步提升我校的教育教学质量提供优质服务.

一、强化和细化教学常规管理,进一步加强对授课、听课、评课、备课、作业批改、常规检查、及上交材料等基本教学环节的设计与落实

本学期教学常规检查务必做到检查到位,实名登记,及时反馈,每月通报,确保各项措施整改有效,各项检查结果直接与老师的量化考核和绩效方案挂钩,具体做到以下方面的落实:

1、课堂教学坚持每节课检查,尤其是对非高考科目的检查力度要进一步加强和督促,重点检查教师的到位、课堂组织和学生的上课状况,非高考科目课堂教学不能改为自习课,否则视为旷课；对于自习课,重点检查教师的辅导情况；早读和晚自习以值班领导检查结果为准,及时统计缺席老师名单,检查结果每周总结、每月实名制通报且与教师量化考核和绩效补贴挂钩.

2、教学常规检查继续坚持期中、期末和跨年级检查制度（兼课的领导教案由校长检查）.要求老师在本学期新发的、盖章及签好时间的教案本上书写纸质教案,其它形式教案不准数.对不同学科不同年级的教师教案按不同的教案书写要求和检查标准进行检查,备课组按照一定比率评选出优秀教案,优秀教案必须经教务主任签字确认,年终统一奖励；听课本检查分别按照青年教师、年老教师、中层领导和校级领导以市教育局设立不同标准进行检查.常规检查结果进行统计存底和及时通报.

3、作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）,作业批阅要在作业信息反馈本上如实登记.作业本上必须有详细批阅,有批阅时间和鼓励性批语.作业检查侧重于教研组对作业的规划管理；教师的作业批阅次数、批阅质量、作业量等,检查继续采取期中、期末两次常规检查制度,对检查结果进行通报.

4、听课评课是教师成长的关键一环.为使教师在相互切磋中共同提高,本学期公开课安排将分层次、分类型,陆续推出市级骨干教师、校“十佳”教师、校“教学能手”、和“课改先锋”的示范课,50岁以上教师展示课,中青年教师的课改探讨课、年轻教师的课改达标课和业务考核课,要求教师每周听评一节课,备课组可采取集体组织和教师个人听课相结合的方式.教务处每周对每个备课组原则上安排一堂组内公开课,每月推出校内公开课,充分保证和提高教师相互切磋的机会.听评课检查以教师听课记录本为准,半期对检查结果进行通报,对授课老师进行量化考核加分奖励.

5、督促各年级继续落实“周周清”制度.要求命题老师结合本周所教内容出好题,侧重基础的巩固,保证班级学生有80%以上的学生能及格,优秀率达到40%以上.各任课老师要及时阅卷,严禁请学生代阅卷,并及时要年级组上交周周清成绩单进行输机统计,认真填写周周清成绩登记册,教学常规作为必检查内容之一.年级组要认真组织和落实“周周清”制度.

6、对老师上交的个人教学计划和总结（纸质稿）、教研组、备课组计划和总结（纸质稿和电子稿）进行详细统计,并按照量化考核方案有关规定处理.

二、优化教学过程管理,提高教学质量

1、备课组管理

继续加强备课组建设,学期末根据考核情况评选优秀备课组.备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研.以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决.备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的导学案.

集体备课活动要求定时间、定地点、定活动内容、定主讲人,重点研讨每课时的目标、重、难点、探讨每课时的教法学法等,备课组活动记录要详实.依据大纲、考纲,精选习题,指导好本学科作业设置；依据听课评课要求,安排好本组的听课评课活动,有计划、有针对性地开展评课、教法研讨、典型课例分析、教学经验交流等活动,把备课组活动扎实有效地开展下去.

集体备课实行实名制签名制度,对缺席老师每周总结,每月通报,检查结果与教师量化考核、集体备课补贴和绩效工资挂钩.

2、教学考试管理

进一步加强考纪考风建设,建立常态机制,要把培训、考务办公室的固定、点名时间,巡视、监考、命题、阅卷和统分等落到实处,以此来推动我校教学质量的进一步提高.高一、高二年级按照高考要求重点抓好期中和期末考试组考工作,有计划培养命题人员,形成本校的命题队伍,命制高水平的试卷,确保试卷的质量.试卷、答题卡、印刷、打印规范.考试组织要严密有序,考试过程中要强化对监考教师监考情况的评价,要做好试卷的留存工作；考后要做好评价工作,既要有对班级、对学生的评价,又要有对教研组、对教师教学成绩的评价,还要有对命题人员的评价,要逐步形成规范的评价体系.

对监考请假、监考迟到和缺席严格按照学校相关政策规定处理,并与绩效工资挂钩.

3、抓好学考和高考,全面实现超越计划

高三年级做好一、二轮复习阶段性考试工作.科学分配各班高考指标；教师分包学生,制定有效措施,提升培优补差工作.高三县区班教师更要认真制定教学计划,增大训练密度,加大训练难度,提高训练强度,明确重点学生的重点培养,提高冲击一本学生基数,同时立足于教学管理层面,成立高考研究团队,使我校的教学质量能够承上启下,确保高考实现全面超越.整体备考复习要稳扎稳打,加强管理,要有升学目标,质量提升.

做好2013级学生学业水平考试考籍注册、学籍采集工作,考查科目和考试科目的考试工作,争取学业水平合格率和优秀率再上新台阶.

4、学分管理

本学期学分录入分期中、期末两次进行.以期中、期末两次考试成绩为准进行学分评定、录入.对于各年级、各学科考试成绩不合格的学生,均需经过补考,补考成绩合格,才能获得学分.本学期重点做好高一、高二年级学分录入工作,高三年级毕业前的学分清理工作.

5、青年教师管理

注重教师的专业发展,与师院合作建立教师专业发展学校,积极打造研究型、学者型教师,同时建立一支精干的奥赛、自主招生的师资队伍.加强青年教师培养.培养青年教师应从规范做起,力争使其早成才、成好才.本学期教务处将围绕这一中心,开展教材教法达标,课堂教学达标和教学效果达标的“三达标活动”；实行青年教师课堂教学比武制度,要求青年教师业务过关；高三年级青年教师要求认真学习和研究相关的新课改省份的高考试题和近年的考题考纲,深入研究新课改及新高考,正确把握教学和复习方向,让学生在减负的前提下提高学习效益.

6、教学考核管理

进一步明确教学考核的各项指标,形成比较系统的评价体系,使教师的各项工作更加有章可循.

7、教学评估

期中考试后分班召开学生座谈会或进行问卷调查,对教师的教学工作进行评估,根据评估结果对教师的教学情况进行指导.

8、学生的综合素质培养管理

高一、高二开展单科竞赛,教研组长负责组织,学校表彰,大力宣传,给学生树立各科学习榜样.同时,提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8—10人,开展丰富的课外小组活动和成立书法兴趣爱好小组.

9、积极推进课程改革,全面实施新课程

本学期进一步加强新课改,高一年级要贯彻落实新课改,通过“345”高效课堂和小组的建设来抓好教师的师资队伍团队建设,以此来进一步提高我校的教学质量,具体落实一下方面:

1）、按课程设置的最新要求开足开齐所有课程.并加强对研究性学习的组织、实施和指导.

2）、课程改革的核心环节是教学观念的更新和课堂教学的有效性.要充分利用省规范办学行为的活动和推进“345高效课堂”的契机,组织全体老师参加学习和讨论,提升驾驭新课程的能力.按要求提前制定好学期计划、在集体研讨的基础上提前一周准备好相关的教学案.

3）、转变评价观念,构建新的科学的评价体系.加强对教师教学过程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度.建立在新课程实施过程中对教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价体系.客观、科学、详实地整理好教师的业务档案.

10、认真做好学生及家长“评教”工作

组织学生和家长对任课教师进行评教,召开部分学生及家长座谈会,倾听学生心声,了解教师的教育教学情况,及时向教师反馈信息,使教师能及时调整自己的教学方式和教学策略,以达最佳教学效果.

11、定期开展“课堂教学开放日”活动

定期开展课堂教学开放活动,听取各方面意见和建议,改进学校的教学.发挥名校的辐射作用,促进校际间的交流与合作,本学期计划开展面向全校的“课堂教学开放日”活动.

12、精心组织各学科竞赛的辅导工作

对教育主管部门组织的各科竞赛,教务处会同有关年级和学科组、教研组,认真做好学生选拔、教师配备、计划制定、精心辅导等各项工作.辅导工作要讲求实效,突出能力、明确目标,确保竞赛成绩再上台阶.

13、尝试推行理化生、通用技术、信息技术的创新实验开放

推行理化生、通用技术、信息技术的创新实验开放,大力培养学生的创新能力和动手能力,结合社团活动,举行实验室开放活动,特聘指导老师加以指导.

14、严把资料征订、印刷关

任何年级、任何学科不得擅自征订任何资料,切实减轻学生的学业负担.毕业班每科每周一体化印刷不得超过两张,现成资料一律不得翻印.除高三外,其余年级不得以任何形式进行补课.晚自习不准上课,一律摒弃传统的拼时间、拼资料的做法,切实抓好课堂教学,提高课堂效率.

15、继续抓好尖子生的培养

本期继续开好拔尖班和特长班,启动文科尖子生的培养,同时建立高效的奥赛培训机制,加强对自主招生机制的积极探索.

三、增强教学服务、辅助教学管理

1、教师用书、学生用书和教师的教学密切相关,做好教学用书的预订和及时发放工作.发放采取分包制办法,责任到人,力求发书过程零失误.同时,完善教师对教学用书的借阅、管理.

2、课时、绩效工资事关教师切身利益,要及时做好课时、绩效统计、核对工作.课时、绩效每周公示、每月总结,做到课时、绩效公开、透明.

3、考勤事关学校管理和教学秩序,本学期仍坚持考勤公示制度,实行考勤的日公示、周公示和月总结相结合.

4、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、图书室的作用.实验室做好教师演示实验和学生实验的准备工作；图书馆做好教师图书借阅工作.

附:

教务处工作行事历

月

周

日期

工作要点

3

开学预备时间

3.1—3.2

新学期准备工作

1、做好年级老师、学生的思想稳定工作

2、协调编制课程总分表、作息时间表、老师授课安排表

3、及时发放教师教材、教参、教辅和办公用品

4、贯彻校长办公会精神,全面落实各年级老师工作安排

3

第一周

3.3—3.7

1、3月3日正式上课,落实开学第一天教学常规检查

2、落实控流保学措施,下大气力抓好学生报到入学手续

3、及时发放学生课本、教辅和作业本,保证按时上课

3

第二周

3.8—3.14

1、完成学生学籍电子数据及名册、到校情况统计上报

2、图书发行室清理,落实学生课本、教辅、作业本和教师用书的发行到位

3、召开新学期第一次备课组长、公布上期优秀备课组

4、各年级学籍管理工作校对、班干部培训会议

5、组织参加教科所组织的高三教学调度会

6、组织检查新学期第一次集体备课

3

第三周

3.15—3.21

1、在高二、高一推出新学期第一次公开课安排

2、组织高三第二次联考

3、3月16日启动高中学业水平考试报名

3

第四周

3.22—3.28

1、修订量化考核方案、常规检查细则

2、在高二、高一各备课组推出新学期第二次公开课安排

3、高三联考试卷讲评公开课、第二次联考分析会