初 中 英 语 语 法 知 识 汇 编2代词.docx
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初中英语语法知识汇编2代词
初中英语语法知识汇编
代词
代词:
代换名词、形容词等词语的词
一．人称代词
1.形式人称代词的五种基本形式：
人称
单复数
主格
宾格
形容词性
物主代词
名词性
物主代词
反身代词
第一
人称
单数
I
me
my
mine
myself
复数
we
us
our
ours
ourselves
第二
人称
单数
you
you
your
yours
yourself
复数
you
you
your
yours
yourselves
第三
人称
单数
he
him
his
his
himself
she
her
her
hers
herself
it
it
its
its
itself
复数
they
them
their
theirs
themselves
2.人称代词的基本用法：
主格：
用作句子的主语，放在动词前（疑问句式放在特殊动词后）；
e.gShelivesinToronto,Canada.
DoeshespeakEnglish?
宾格：
用作句子的宾语，放在动词或介词后；
e.gYesterdaymymotherboughtmeanewbike.
Iusuallygotomovieswithheronweekends.
形容词性物主代词：
用作句子的定语，之后必须带名词；
e.gThisismybook.That’shisbook.
名词性物主代词：
相当于一个名词词组，之后不能带名词（其代换的名词需在前文中出现）；
e.gHisbookismuchnewerthanmine（=mybook）.
反身代词：
一般放在动词后，要求同主语人称一致。
e.gSheteachesherselfEnglish.
考点要求
1.人称代词填空时的方法（步骤）--四步推断法确定应用形式
第一步：
看其后是否有名词，如有则用形容词性物主代词，如无则考虑其余形式；
e.gWheredoes____friendcomefrom?
A.youB.yourC.yourselfD.yours
（答案为B。
因为它后面带有名词friend。
）
注意：
如其后的名词为双宾语中的间接宾语，名词前用宾格。
e.gMr.SmithteachesusEnglish.
第二步：
看其是否代换了名词词组，如是则用名词性物主代词，如不是则考虑其余三个；
e.gThisisn’tmypen._____isinmypencilcase.
A.IB.MeC.MyD.Mine
（答案为D。
因为在此它代换了mypen。
）
第三步：
看其是否在动词前，如在动词前，则用主格，如在动词后，则考虑剩下的两个；
e.gNancyismachfatterthan_____am.
A.IB.meC.myD.myself
（答案为A。
因为它位于动词am前用用作主语。
）
第四步：
如在动词后，应考虑其是否同主语人称一致，如一致则用反身代词，如不一致则用宾格。
e.gNobodyteaches_____English.Sheteaches_____.
A.her;herB.herself;herselfC.her;herselfD.herself;her
（答案为C。
因为它们都位于动词teaches后作宾语；其中第一空同主语人称不一致，使用宾格，第二空同主语人称一致，使用反身代词。
）
2.几个人称代词连用时的位置关系：
几个人称代词同时作某一成分时，应将第二人称放在最前面，而将第一人称放最后。
e.gYou,heandIaregoodfriends.
Thesebooksareforyouandme.
3.名词性物主代词用用用作主语时，主谓一致关系：
名词性物主代词用用作主语时，其后的谓语动词形式应同它所代换的名词形式保持一致。
e.gMyshoesarecheap.Buthis_____expensive.
A.isB.areC.beD.am
（答案为B。
因为此时的his代换了hisshoes，其代换的名词为复数，be用are.）
4.反身代词的正确写法（单复数的判断）以及所属关系的表示：
（1）在使用反身代词时，应注意根据句中的某些词语推断其单复数形式，并注意其正确写法。
e.gPleasehelp_____tosomecakes,children.
A.youB.yourselfC.yourselvesD.your
（答案为C。
因为“helpyourselftosome…”是一个固定句式（意为“请随便吃点……”），我们可根据children认定对象为复数。
）
（2）在说明“某人自己的”时，不能用反身代词加所有格符号表示，而应用“形容词性物主代词+own+名词”表示。
e.g错：
Hedrovehimself’scartogocampinglastSunday.
对：
HedrovehisowncartogocampinglastSunday.
5.双重所有格的：
在“数词+名词+of+人称代词”这样的词组中，人称代词应使用名词性物主代词，同of一起构成双重所有格形式。
e.g错：
Lucyisagoodfriendofme.
对：
Lucyisagoodfriendofmine.
二、复合不定代词由some;any;no;every和body;thing;one构成的合成词
考点要求
1.自身的意义以及对句式的要求：
构成复合不定代词的两个部分分别表示不同的意义和对句式的要求以及考虑其表人还是表物。
body用来表人；thing用来表物；one既可表人也可表物。
some表示“某”，用于肯定陈述句或用情态动词引导的问句中；
any表示“某”，用于否定句或问句；
no表示“没有”，用于肯定句说明否定意义；
every表示“每一”，用于肯定句或问句。
2.主谓一致性关系：
复合不定代词任何时候都看为单数，用用用作主语时，谓语动词使用第三人称单数形式。
e.g错：
EverybodyinourclassareinterestedinEnglish.
对：
EverybodyinourclassisinterestedinEnglish.
3.定语后置关系：
对复合不定代词进行修饰的词语必须后置放在它的后面。
e.g错：
Ihaveimportantsomethingtotellyou.
对：
Ihavesomethingimportanttotellyou.
4.none和其它复合不定代词的用法区别：
none在句中不能单独用用作主语，但可同of连用带名词一起用用作主语；其它复合不定代词可单独用用作主语，但不能同of连用。
e.g错：
Heisnewhere,sononeknowshim.
对：
Heisnewhere,sonooneknowshim.
错：
NobodyofthemhasbeentoEnglandbefore.
对：
NoneofthemhasbeentoEnglandbefore.
5.代换复合不定代词的人称代词：
在使用人称代词代换复合不定代词时，应考虑其表人还是表物，表人时，用they或he代换，表物时，用it代换。
e.gSomethingiswrongwithyourcomputer,isn’tit?
Nobodyhasbeentherebefore,havethey/hashe?
三．不定代词用于代换上文中可数名词的all,both,each,either,none,neither（every）等表示不定概念的词语
考点要求
1.考虑表示“两者”还是“两者以上”：
选用不定代词时，首先应根据上下文的关联以及句中某个关键词语对不定代词的限制，考虑其说明“两者”还是“两者以上”的人或物。
如说明“两者”，选用both、either、each或neither。
如说明“两者以上”，选用all、（every）、each或none。
e.g.Thetwinsistersarebothgoodatmath.
Noneofthestudentsinourclasswantstogothere.
2.考虑表示肯定还是否定：
选用不定代词时，还应根据句子意义考虑应该使用表肯定的词语还是表否定的词语。
如说明肯定，使用all、both、either、each或（every）。
如说明否定，使用neither或none。
e.g.Noneofuswantsmorebecauseweareallfull.
3.考虑作限定词使用时同名词的关系：
除none以外的不定代词都可用作限定词，其后所带的名词应考虑使用适当的形式。
all可带复数可数名词或不可数名词；both只能带复数可数名词；either、neither、each、every只能带单数可数名词。
不定代词作限定词使用时，用来表示总量关系，为前位限定词，应放在整个名词词组的最前面，其中all、both可同中位限定词和数词连用，但either、neither、each、every作限定词时，同其余限定词相排斥。
e.gAllthestudentsinourclassaregoingtotakepartinthesportsmeeting.
Everyboyinourclassisgoingswimmingthisafternoon.
4.考虑用用用作主语时主谓一致性关系：
不定代词用用作主语时，应考虑其说明单数还是复数，以便确定谓语动词是否应使用第三人称单数形式（-s形式）以及be动词使用单数还是复数。
both和all用用作主语时，看作复数，谓语动词不用-s形式，be动词用复数形式；
either、each、neither单独用用作主语时，看作单数，谓语动词用-s形式，be动词用单数形式；
either、each、neither、none同of一起构成词组用用作主语时，如of后带人称代词，一般将其看为单数，如of后带复数名词，既可看为单数，也可看作复数（初中英语中常看作单数）。
e.gAllofthestudentsaregoinghikingnextweekend.
Bothofthetwinbrothershavebeenthereseveraltimes.
Noneofthemisgoingtothemovietonight.
Neitheroftheboysis/aregoingtowatchthefootballmatchthisafternoon.
5、不定代词作同位语时的位置关系：
不定代词用用作主语同位语时，应放在谓语动词前，特殊动词（情态动词、助动词）后；作宾语同位语时，应紧跟在宾语后。
e.gThestudentsallwenttothemovieexceptMike.
WewillallgotoBeijingforvacationthissummer.
It’snecessaryforusalltolearnEnglishwell.
Thenmixitallup.
四、other的用法：
other,another,others,theother,theothers的用法区别
基本用法
other：
形容词，其后可带复数名词，如带单数可数名词，其前应加上适当的限定词；
another：
限定词，其后带单数可数名词；代词，代换上文中提及的可数名词（单数，泛指）；
theother：
限定词，其后可带名词；代词，代换上文中提及的可数名词（单数，定指）；
others：
代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，泛指）；
theothers：
代词，其后不能带名词，代换上文中提及的可数名词（复数，定指）；
注意：
限定词同名词之间只能使用other。
考点要求注意两个句式、一个搭配和两个区别
1、两个句式的用法
（1）one…theother…一个……另一个
注意：
使用该句式时，其前应出现说明具体数量的数词two；如出现的数词大于two，one可以根据实际情况调整成其它数词；如出现的数词减去one或调整后的数词后仍大于“1”时，theother应变为theothers或“theother+数词”（两个数词相加应等于所给数词）。
e.gTherearetwoappleshere.Oneisforyou,theotherisforyoursister.
Therearefiveappleshere.Twoareforyou,theothersareforyoursister.
Therearefiveappleshere.Twoareforyou,theotherthreeareforyoursister.
（2）some…others…一些……另一些
注意：
使用该句式时，其前应出现说明不定数量的词语；如出现说明具体数量的数词，others前应加上the。
e.gTherearemanypeopleonthebeach.Someareswimming,othersareenjoyingthesun.
Mrs.Smithbought25books.Somewereforherdaughter;theotherswereforherson.
2、一个搭配：
any同other连用时应注意之点：
anyothers：
any同单一的other连用，other应使用others；
anyother+单数名词：
any后如还带有名词，用other，名词用单数；
anyof结构：
anyof后的other前应加the，如含名词用other，名词用复数；如不含名词，用others。
e.gOfallthecitiesinChina,Shanghaiisbiggerthananyothers.
OfallthecitiesinChina,Shanghaiisbiggerthananyothercity.
OfallthecitiesinChina,Shanghaiisbiggerthananyoftheothers.
OfallthecitiesinChina,Shanghaiisbiggerthananyoftheothercities.
3、两个区别：
（1）同数词连用时another和more的区别
another用于数词前，more用于数词后。
e.gTofinishtheworkintime,weneedanothertwomen.
Tofinishtheworkintime,weneedtwomoremen.
（2）other和else的区别
other用于名词前；else用于wh-词或复合不定代词后，其后不能带名词。
e.gWhatotheranimalsdoyoulike?
Doyouhaveanythingelsetotellus?
Whatelsedidyoubuylastweek?
4、初中英语中除上述情况外，一般都用another。
e.gThispairofshoesdoesn’tfitme.Pleaseshowmeanotherpair.
附：
选择填空时other形式的判定：
1、首先看其后是否有名词，如有名词只能使用other、another、theother；如无名词则只能使用others，another、theother、theothers。
e.gThispairofshoesdoesn’tfitme.Couldyoushowme_____pair.
A.otherB.anotherC.othersC.theothers
（选项后有名词pair。
根据上述原则，可首先排除C和D；再根据other不同单数名词连用，排除A。
）
2、如其后所带名词为单数，只能用another、theother；如名词为复数则选用other或theother；是否需使用定冠词，则应考虑其前是否有说明具体数量的词，如有需用定冠词，如无则不能用定冠词；如其后无名词，只能用another、others、theother、theothers，是否需使用定冠词，则应考虑其前是否有说明具体数量的词，如有需用定冠词，如无则不能用定冠词，是否用复数，则应考虑其所代换的名词是否为复数。
e.gTherearemanyguestsfrom_____countriesonthebeachonvacation.
A.otherB.anotherC.theotherD.others
（其后带有复数名词countries，排除B、D；其前无具体数量，排除C。
）
Therearefivebooksonthetable.Oneisforyou,_____areforyoursisters.
A.othersB.anotherC.theotherD.theothers
（其前有一具体数量five，排除A、B；代换复数名词，排除C。
）
五．It的用法
1.代换不定式作句子的先行主语或先行宾语：
当不定式做句子的主语时或做句子的宾语其后带有宾补时，为保持句子结构的平衡，通常将不定式放在句子末尾，而在原主语或宾语的位置上加上先行词it。
e.gItisnecessaryforustoreadEnglisheverymorning.
IfounditnecessaryforusstudentstoreadEnglisheverymorning.
2.用作说明天气、时间、距离等句子的主语：
在谈论天气、时间等的句子中，句子的主语用it.。
e.gItisfiveyearssinceheleftourschool
Itisafineday,isn’tit?
Itisabouttwokilometersfromourhometothetrainstation.
3.代换上文中提到的物体——同one的区别：
it用来代换上文中所提到的特定的一个物体；one则用来代换上文中所提到物体中（超过一）的任何一个。
e.gThereisonlyonepenleft.Doyouwantit?
Thereareonlyfivepensleft.Doyouwantone?
六、疑问代词的用法
要正确使用疑问代词，应先了解疑问代词的基本用法区别，考虑其在句中的作用以及同答语的关系。
常用疑问代词的用法区别：
what：
在句中用作主语、宾语、表语或定语，询问事物或职业，答语为物或职业；
e.g“Whatdidyoubuyyesterday?
”“Iboughtanewdictionary.”
“Whatishisfather?
”“Heisabusdriver.”
which：
在句中用作主语、宾语或定语，询问事物（含选择），答语为物；
e.gWhichdoyoulikebetter,Englishormath?
who：
在句中用作主语、宾语或表语，询问人物（身份），答语为表人的词；
e.g“Whoisthatman?
”“Heisournewteacher.”
“Whocanplaythepianoinyourclass?
”“Lucycan.”
whom：
在句中作宾语或表语（常用who代换），询问人物（身份），答语为表人的词；
e.g“Whom/Whodidyouseeintheroomjustnow?
”“Linda.”
whose：
在句中作定语或表语，询问所属关系，答语为所有格或物主代词。
e.g“Whosebookisthis?
”“Ithinkit’sNancy’s.”
注：
（1）介词前置放在疑问代词前时，疑问代词只能用which（物）或whom（人）。
e.g“With_____willyougotothemovietonight?
”“Someofmyclassmates.”
A.whatB.whoC.whoseD.whom
（答语为表人的词，排除A；没有考虑所属关系，排除C；who不能用于介词后作宾语，排除B。
）
（2）职业名词即可说明职业，也可说明身份。
职业名词是否表示职业，同其限定词有关，如限定词为泛指限定词（不定冠词或零冠词），职业名词用以说明职业；如其限定词为定指限定词（定冠词、所有格、指示代词或物主代词），职业名词用以说明身份。
e.g“Whoisthewoman?
”“SheisourEnglishteacher.”
“Whatisthewoman?
”“SheisanEnglishteacher.”
代词
Exercise1
（）1.Mr.Liis_____Englishteacher.Heteaches_____English.
A.us;usB.our;ourC.us;ourD.our;us
（）2.Nobodyteaches_____English.Sheteaches_____.
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