黑龙江省绥化市中考化学模拟试题及答案详解docx.docx
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黑龙江省绥化市中考化学模拟试题及答案详解docx
2020—2021年黑龙江省绥化市中考化学模拟试卷
一、选择题（1-12题有1个正确选题，13-15有1-2个正确选项，每小题2分，共30分）
1．下列过程中发生的变化时化学变化的是（ ）
A．食物腐败变质B．分离液体空气制氧气
C．水结冰D．海水晒盐
2．物质的俗名与化学式相对应正确的是（ ）
A．生石灰：
CaCO3B．熟石灰：
Ca（OH）2C．烧碱：
Na2CO3D．纯碱：
NaOH
3．如图实验操作中，正确的是（ ）
A．
滴加液体B．
稀释浓硫酸C．
检查气密性D．
熄灭酒精灯
4．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．无色酚酞试液遇稀盐酸变成红色
C．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应会产生蓝色沉淀
D．红磷在空气中燃烧产生白雾
5．下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）
A．石油气经加压后贮存在钢罐中，说明分子间有间隔
B．水汽化后，水蒸气体积变大，说明分子的大小发生了改变
C．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
D．水在通电情况下分解成氢气和氧气，说明分子在化学变化中可分
6．分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是（ ）
A．氧气、碳酸钙、空气B．氢气、硫酸钠、水
C．甲烷、食盐、冰水D．金刚石、熟石灰、石油
7．比较归纳是化学学习中常用的一种方法．以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：
①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（ ）
A．三种转化发生的都是化合反应
B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳
C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳
D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体
8．在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示，下列有关汞的说法正确的是（ ）
A．元素符号为HgB．属于非金属元素
C．原子核内中子数为80D．相对原子质量是200.6g
9．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得到错误结论，以下推理正确的是（ ）
A．分子可以构成物质﹣﹣物质一定由分子构成
B．溶液具有均一性和稳定性﹣﹣具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
C．酸碱中和反应能生成盐和水﹣﹣生成盐和水的反应一定是中和反应
D．含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳﹣﹣燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素
10．化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献．下列对某一主题知识归纳错误的一组是（ ）
A．生活常识
B．健康问题
用洗洁精去除油污
用生石灰作干燥剂
缺钙会导致甲状腺疾病
用亚硝酸钠做调味品
C．安全问题
D．农业生产
煤气泄露时要严禁火种
加热液体时试管口不能对着人
用波尔多液杀菌
熟石灰改良酸性土壤
A．AB．BC．CD．D
11．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（ ）
A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：
25：
1：
6
D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
12．如表除去杂质的方法中不正确的是（ ）
选项
物质（括号内为杂质）
除杂方法
A
N2（O2）
通过灼热的铜网
B
NaOH溶液（Na2CO3）
加入适量的Ca（OH）2溶液，再过滤
C
H2（水蒸气）
通过浓硫酸
D
Fe（Fe2O3）
加入过量稀盐酸，再过滤
A．AB．BC．CD．D
13．下列各组物质，只需用组内溶液相互混合，就能鉴别出来的是（ ）
A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C．KOH、Na2SO4、CuSO4、HClD．KCl、AgNO3、KNO3、NaCl
14．下列图象关系合理的是（ ）
A．
向pH=9的NaOH溶液中不断加水
B．
在久置的NaOH溶液中加入盐酸
C．
分别向稀盐酸中加入等质量的Fe和Mg
D．
在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体
15．取一定量的氧化铁与氧化铜的混合物，加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反应生成盐和水．原混合物中氧元素的质量是（ ）
A．6.4gB．3.2gC．1.8gD．1.6g
二、填空题（每空1分，共30分）
16．用化学用语表示：
（1）三个亚铁离子______
（2）稀醋酸溶液中的溶质是______
（3）氯酸钾中氯元素的化合价______．
17．为了确保人体健康，需要吃些粗粮如玉米，玉米中的主要成分如表．
成分
蛋白质
油脂
糖类
水和维生素B族等
质量分数
约10%
约5%
约80%
约5%
（1）如表中含有人体所需的营养素有______类．
（2）玉米初加工可得到淀粉，淀粉属于______（填序号，下同）．
①无机物②糖类③有机合成材料④有机高分子化合物
（3）淀粉发酵可生产乙醇，乙醇是可再生能源，写出乙醇燃烧的化学方程式：
______．
18．“物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途，用途体现性质．”根据这一理论回答下列问题：
（1）由于CO具有还原性，所以工业上用来炼铁（以赤铁矿为例）______（用化学方程式表示）．
（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不褪色，这一事实体现了碳的化学性质是______．
19．向盛有10mL稀盐酸（滴有少量紫色石蕊试剂）的烧杯中加入氢氧化钠溶液，用pH计（测pH的仪器）测溶液的pH，所得数据如表．请分析并回答下列问题：
加入NaOH溶液的体积/mL
0
2
4
6
8
10
12
14
烧杯中溶液的pH
1.1
1.2
1.4
1.6
2.0
7.0
11.0
12.2
（1）当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时，溶液显______色．
（2）当烧杯中溶液的pH=1.4时，溶液中的溶质有______（用化学式表示）．
20．溶液在生活中应用非常广泛，因而了解溶液的有关知识非常必要．
（1）医用生理盐水中的溶剂是______．
（2）如图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，小明同学欲在40oC时，配制100克25%的Y物质的溶液，他______（填“能”或“不能”）达到目的．
（3）小丽用图乙所示装置进行实验．
①若广口瓶内盛有70ocX物质的不饱和溶液，b是水，a是下列______（填字母）物质，有望变成饱和溶液．
A、浓硫酸B、硝酸铵C、氢氧化钠D、干冰
②若广口瓶内盛有10oC的Z物质的饱和溶液，a、b分别是镁条和稀硫酸，观察到的现象是（Z与其它物质不反应）______．
21．化学与生活密切相关，身边处处有化学．
（1）生活中常用______来区分硬水和软水．
（2）家中用到的塑料用品属于______（填“金属”或“合成”）材料．
22．小昊用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质玩化学拼图游戏（如图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应．其中C物质的溶液呈蓝色，A与E反应生成的气体是光合作用的原料之一．（提示：
碳酸钡不溶于水）
（1）C物质是______；
（2）A与E反应的化学方程式______；
（3）B与E反应的基本类型是______；
（4）按游戏规则，下列能替代D物质的是______（填序号）．
①银②氯化铁③氢氧化钾④氧化铜．
23．目前农村正在推广“测土配方施肥”技术，农技员对某土地检测后给出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3等物质．请你回答下列问题：
（1）上述肥料中属于复合肥料的是______．
（2）NH4NO3肥料不能与______（填“碱性”或“酸性”）物质混合施用．
24．能源和环境问题日益成为人们关注的焦点．
（1）煤是重要的化石燃料，过度使用既造成能源危机，又导致环境污染，下列环境问题与燃煤有直接关系的是______（填字母序号，下同）．
A、酸雨B、温室效应C、可吸入颗粒物增加
（2）解决环境问题需要科技进步，如CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重，科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，更重要的是将CO2转化为有用物质．
①利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图1（部分条件及物质未标出）．
下列有关该过程的叙述正确的是______
A、该过程可实现CO2零排放B、该过程只有1种物质可以循环利用
C、分离室中分离物质的操作是过滤D、该过程至少发生了4个化学反应
②将CO2转化为化工原料乙烯（C2H4），其反应的微观过程如图2所示，请写出上述反应的化学方程式______．
25．实验室用铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个方案：
A方案：
Fe
H2
CuB方案：
CuO
CuSO4
Cu
两种方案中，较好的是______，简述理由：
______．
26．有一固体混合物，其中可能含有氯化钙、碳酸钠、硫酸铜、硫酸钾和硝酸钡，现进行以下实验：
（1）将固体混合物放入足量的水中，产生白色沉淀和生成透明溶液．
（2）再加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，产生无色气体，溶液澄清透明．
（3）最后加入稀硫酸，溶液又立刻出现白色沉淀．
根据以上实验及现象可以判断，原混合物中肯定有______；肯定没有______；可能有______．
三、实验与探究（每空1分，共20分）
27．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．
（1）指出下列仪器的名称：
A：
______B：
______．
（2）若实验室用上述仪器来制取氧气，发生装置可选择图中的______（填仪器字母）进行组装，发生的化学方程式为______，检验收集到的气体是氧气的方法是______．
（3）实验室常用______制取二氧化碳气体，制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，若要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请按照气流从左到右的方向，用仪器接口字母表示连接顺序．发生装置端口→______→______→______→______→F．
（4）在实验室中制取氢气，选择的发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用______（填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．
28．请根据下列实验回答问题：
（1）A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气，集气瓶中最好放入______溶液；
（2）B试验通过量筒中______变化测出氧气的体积；
（3）写出C实验发生反应的方程式______；
（4）D实验烧杯中水的作用是______、______．
29．化学实验小组的同学利用如图所示装置进行实验．A中反应开始时，弹簧夹C处于打开状态，一段时间后，关闭C，装置A中仍在反应．过一会儿，观察到装置B中出现白色沉淀，该沉淀的化学式为______．小组同学探究反应后装置B中的溶液的溶质成分．
【提出问题】反应后装置B溶液的溶质成分是什么？
【猜想与假设】
猜想1：
NaCl、HCl；
猜想2：
NaCl、CaCl2；
猜想3：
NaCl、NaOH；
猜想4：
NaCl、NaOH、Na2CO3．
【交流讨论】经过讨论，大家一致认为猜想______一定不合理，理由是______．
【实验探究】将反应后装置B中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验：
实验1：
向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想______不正确．
实验2：
（填写如表）
实验操作
先向滤液中加入
______
然后再向滤液中滴加酚酞溶液
实验现象
产生白色沉淀
______
实验结论
猜想4正确
【反思评价】实验结束后，同学们经过交流与讨论后认为：
探究反应后所得溶液的溶质成分时，不仅要考虑生成物还要考虑______．
四、理解与应用（本题共1小题，每空1分，共5分）
30．化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量．经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：
回答下列问题．
（1）操作②能否用硝酸钡溶液？
说明理由______；
（2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是______；
（3）操作③的目的是______，③、④操作顺序能否交换，其理由是______；
（4）此设计方案是否严密，说明理由______．
五、自主学习（本题共1小题，每空1分，共4分）
31．初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H++OH﹣=H2O．像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式．离子方程式的书写一般按以下步骤：
（以Na2SO4与BaCl2反应为例）
①写出反应的化学方程式：
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
②把易溶于水、易电解的物质写出离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示．上述方程式可改写成：
2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣=BaSO4↓+2Na++2Cl﹣
③删去方程式两边不参加反应的离子：
Ba2++SO42﹣=BaSO4↓
④检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等．请回答：
（1）下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是______
A、K+H+SO42﹣OH﹣B、Na+Ca2+CO32﹣NO3﹣
C、Na+H+Cl﹣CO32﹣D、Na+Cu2+Cl﹣SO42﹣
（2）写出稀盐酸滴在石灰石上所发生反应的离子方程式：
______．
（3）写出一个与离子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相对应的化学方程式：
______．
（4）酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质上就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应，只要具备生成物中有气体或沉淀或______生成，反应就能发生．
六、计算题（共2小题，满分11分）
32．华雪同学想制取“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题：
（1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠______g．
（2）若用25%的氢氧化钠溶液配制，需要25%的氢氧化钠溶液______g；蒸馏水______g；配制时应选用______mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸馏水．
33．现有含HCl和CuCl2的混合溶液65.3g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示．
（1）当加入NaOH溶液质量为ag时，溶液中的溶质有______；
（2）求混合溶液中CuCl2的质量．
（3）求恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数．
参考答案与试题解析
一、选择题（1-12题有1个正确选题，13-15有1-2个正确选项，每小题2分，共30分）
1．下列过程中发生的变化时化学变化的是（ ）
A．食物腐败变质B．分离液体空气制氧气
C．水结冰D．海水晒盐
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：
A、食物腐败变质生成了菌类物质，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；
B、分离液体空气制氧气是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，进行的混合物的分离，属于物理变化，故B错；
C、水结冰是由液态变为固态，只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、海水晒盐只是水分的蒸发，混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
故选：
A．
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2．物质的俗名与化学式相对应正确的是（ ）
A．生石灰：
CaCO3B．熟石灰：
Ca（OH）2C．烧碱：
Na2CO3D．纯碱：
NaOH
【考点】化学式的书写及意义．
【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．
【解答】解：
A．生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，故错误；
B．熟石灰是氢氧化钙的俗称，其化学式为：
Ca（OH），故正确；
C．烧碱是氢氧化钠的俗称，其化学式为：
NaOH，故错误；
D．纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为：
Na2CO3，故错误．
故选B．
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．
3．如图实验操作中，正确的是（ ）
A．
滴加液体B．
稀释浓硫酸C．
检查气密性D．
熄灭酒精灯
【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．
【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
【解答】解：
A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．
C、检查装置气密性的方法：
把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．
故选：
C
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
4．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．无色酚酞试液遇稀盐酸变成红色
C．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应会产生蓝色沉淀
D．红磷在空气中燃烧产生白雾
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸碱指示剂及其性质；碱的化学性质．
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．
C、根据碱的化学性质进行分析判断．
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：
A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
B、稀盐酸显酸性，遇无色酚酞试液不变色，故选项说法错误．
C、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，则硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应会产生蓝色沉淀，故选项说法正确．
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
故选C．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见酸碱指示剂的性质、碱的化学性质等即可正确解答本题．
5．下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）
A．石油气经加压后贮存在钢罐中，说明分子间有间隔
B．水汽化后，水蒸气体积变大，说明分子的大小发生了改变
C．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
D．水在通电情况下分解成氢气和氧气，说明分子在化学变化中可分
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：
①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．
【解答】解：
A、石油气经加压后能贮存在钢罐中，是由于石油气的分子之间存在比较大的间隔，在加压的条件下分子间的间隔变小导致体积缩小．说明了分子间有间隔．故解释正确；
B、水汽化后，水蒸气体积变大是由于水分子之间的间隔变大了．故解释错误；
C、湿衣服晾在太阳底下干得快是因为太阳底下温度高，衣服中的水分子获得的能量大，分子运动的速度也加快．故解释正确；
D、水通电分解的微观本质是水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子、氧原子重新组合成氧分子．说明了分子在化学变化中可分．故解释正确．
故选B．
【点评】化学变化的本质就是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，这也是物理变化和化学变化的本质区别．
6．分类是学习化学的方法之一，下列物质是按单质、盐、混合物的顺序排列的是（ ）
A．氧气、碳酸钙、空气B．氢气、硫酸钠、水
C．甲烷、食盐、冰水D．金刚石、熟石灰、石油
【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
【分析】单质是由一种元素组成的纯净物；盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物；混合物是由多种物质组成的，据此分析
【解答】解：
A、氧气属于单质；碳酸钙属于盐；空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故A正确；
B、氢气属于单质；硫酸钠属于盐；水属于纯净物，故B错；
C、甲烷属于纯净物；食盐属于盐；冰水，只有水一种物质，属于纯净物，故C错；
D、金刚石属于碳的单质；熟石灰属于碱；石油属于混合物，故D错．
故选A．
【点评】要根据单质、盐、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成．
7．比较归纳是化学学习中常用的一种方法．以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：
①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（ ）
A．三种转化发生的都是化合反应
B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳
C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳
D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体
【考点】碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；反应类型的判定．
【分析】①C→CO2，C在氧气中燃烧或与金属氧化物发生氧化还原反应都可转化为二氧化碳；
②CH4→CO2，CH4甲烷燃烧生成二氧化碳和水，水在常温下为液体；
③CO→CO2，CO在氧气中燃烧或与金属氧化物发生氧化还原反应都可转化为二氧化碳．
【解答】解：
A、C与CO都可以通过化合反应转化为二氧化碳，而CH4气体在氧气中燃烧生成两种物质二氧化碳和水不属于化合反应；故A不正确；
B、C与CO除可通过与氧气反应反应转化为二氧化碳外，都还可与金属氧化物发生氧化还原反应转化为二氧化碳；故B不正确；
C、三种物质C、CO、CH4都具有可燃性，点燃时燃烧都能生成二氧化碳；故C正确；
D、C与CO都可与金属氧化物发生氧化还原反应转化为二氧化碳，同时生成固体金属单质；CH4甲烷燃烧生成二氧化碳和常温下为液体的水；故D不正确；
故选C．
【点评】熟练掌握常见物质的性质及变化规律是解答本类问题的基础，解答时需全面思考，体现思考的缜密性．
8．在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示，下列有关汞的说法正确的是（ ）
A．元素符号为HgB．属于非金属元素
C．原子核内中子数为80D．相对原子质量是200.6g
【考点】元素周期表的特点及其应用．
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：
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