版《创新设计高考语文》总复习限时规范训练第2部分第1单元第1节.docx

版《创新设计高考语文》总复习限时规范训练第2部分第1单元第1节.docx

《版《创新设计高考语文》总复习限时规范训练第2部分第1单元第1节.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版《创新设计高考语文》总复习限时规范训练第2部分第1单元第1节.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

版《创新设计高考语文》总复习限时规范训练第2部分第1单元第1节

第二局部古代诗文阅读

第一单元　文言文阅读

第一节　文言实词

板块一　考点对应练

1．解释以下句子中“顾〞的含义。

（1）相如顾召赵御史____________

（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让____________

（3）三顾臣于草庐之中____________

（4）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也____________

（5）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉____________

答案　

（1）回头看，环视。

（2）顾虑，顾及。

（3）看望，拜访。

（4）表示细微转折，只不过。

（5）表反问，难道。

2．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项

（　　）

A．阙秦以利晋，唯君图之　　　　　　图：

考虑。

B．今闻购将军之首，金千斤，邑万家购：

购置。

C．吾入关，秋毫不敢有所近近：

接触、沾染。

D．拔剑切而啖之啖：

吃。

解析　B项，购：

重金征求。

答案　B

3．以下句子中加点词意义一样的一组是

（　　）

A.

B.

C.

D.

解析　C项，行：

步行，行走。

A项，泣：

①哭泣；②泪水。

B项，事：

①事情，情况；②侍奉。

D项，受：

①承受；②通“授〞，传授。

答案　C

4．以下句子中加点词意义一样的一组是

（　　）

A.

B.

C.

D.

解析　B项，兵：

兵器。

A项，绝：

①断绝；②横渡。

C项，故：

①形容词，旧；②名词，交情。

D项，息：

①名词，风；②动词，停顿。

答案　B

5．对以下句子中加点词的解释，有误的一项为哪一项

（　　）

A．越陌度阡，枉用相存存：

问候，思念。

B．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹向：

过去，以前。

C．纵一苇之所如，凌万顷之茫然如：

好似。

D．举酒属客属：

zhǔ，劝酒。

解析　此题重点考察一词多义。

C项，如：

到。

注意D项“属〞读zhǔ时还有一种常见义“写作、撰写〞，如“衡少善属文〞（?

张衡传?

）。

答案　C

6．对以下句子中加点词的解释，正确的一项为哪一项

（　　）

A．唐浮图慧褒始舍于其址　　浮图：

浮屠，和尚。

B．那么或咎其欲出者咎：

过失、过错。

C．噫吁嚱，危乎高哉危：

危险。

D．遂命酒，使快弹数曲快：

快速。

解析　此题重点考察一词多义。

B项，咎：

责怪。

C项，危：

高。

D项，快：

畅快。

答案　A

7．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项

（　　）

A．鸡豚狗彘之畜畜：

xù，畜养。

B．金就砺那么利就：

接近，靠近。

C．不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士爱：

吝惜。

D．六艺经传皆通习之通：

通晓。

解析　此题重点考察一词多义。

D项，通：

普遍。

答案　D

8．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项

（　　）

A．作?

师说?

以贻之　　　　　　　贻：

赠送。

B．欲勿予，即患秦兵之来患：

忧虑，担忧。

C．相如因持璧却立却：

退，后退。

D．使者大喜，如惠语以让单于让：

谦让。

解析　此题重点考察一词多义。

D项，让：

指责。

答案　D

9．对以下句子中加点词的解释，正确的一项为哪一项

（　　）

A．安帝雅闻衡善术学雅：

高雅。

B．悟已往之不谏，知来者之可追谏：

劝谏。

C．适千里者，三月聚粮适：

往，到。

D．寻蒙国恩，除臣洗马寻：

寻求。

解析　此题重点考察一词多义。

A项，雅：

平素。

B项，谏：

劝止，挽回。

D项，寻：

不久。

答案　C

10．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项

（　　）

A．以乱易整，不武易：

替代。

B．旦日飨士卒飨：

犒劳。

C．寻蒙国恩，除臣洗马除：

免除。

D．御六气之辩辩：

变化。

解析　此题重点考察一词多义和通假字。

C项，除：

授予官职。

注意D项“辩〞通“变〞，释义正确。

答案　C

11．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项

（　　）

A．无能为也已已：

通“矣〞，相当于“了〞。

B．请以剑舞，因击沛公于坐坐：

通“座〞，座位。

C．不者，假设属皆且为所虏不：

通“否〞，不这样。

D．之二虫又何知知：

通“智〞，智慧。

解析　此题重点考察通假字的使用。

D项，知：

动词，知道，理解。

不是通假字。

“知〞有时通假，如“小知不及大知〞（?

逍遥游?

），“知〞通“智〞。

答案　D

12．以下各句中，不含通假字的一项为哪一项

（　　）

A．召有司案图

B．范增说项羽曰：

“沛公居山东时……〞

C．今者有小人之言，令将军与臣有郤

D．唯大王与群臣孰计议之

解析　此题重点考察通假字的使用。

B项没有通假字，“说〞容易误判为通假字，其实它在这里是“劝说〞的意思，不是通假字。

A项“案〞通“按〞，审察，观察。

C项“郤〞通“隙〞，隔膜，嫌怨。

D项“孰〞通“熟〞，仔细。

答案　B

13．以下句子中加点词语的含义与现代汉语一样的一项为哪一项

（　　）

A．穷发之北，有冥海者

B．引以为流觞曲水，列坐其次

C．至于成立，既无伯叔，终鲜兄弟

D．臣欲奉诏奔驰

解析　此题重点考察古今异义。

D项，奔驰：

很快地跑，古今同义。

A项，发：

古义，毛，指草木；今义，头发。

B项，其次：

古义，它的旁边；今义，第二或次要的地位。

C项，成立：

古义，成人自立；今义，指组织、机构筹备成功，开场存在。

答案　D

14．对以下句子中加点词语的解释，正确的一项为哪一项

（　　）

A．樊将军以穷困来归丹　　　　穷困：

贫穷。

B．后之览者，亦将有感于斯文斯文：

行为文雅。

C．君子博学而日参省乎己博学：

学问广博精深。

D．今之众人，其下圣人也亦远矣众人：

普通人，一般人。

解析　此题重点考察古今异义。

A项，穷困：

走投无路。

B项，斯文：

这次集会的诗文。

斯，这；文，诗文。

C项，博学：

广博地学习，而非现今“博学（学问广博）多艺〞的“博学〞义。

答案　D

15．以下句子中加点词语的用法，与其他三项不同的一项为哪一项

（　　）

A．去来江口守空船

B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛

C．我有亲父母，逼迫兼弟兄

D．文章千古事，得失寸心知

解析　此题重点考察偏义复词。

D项，“得失〞无偏义，“得〞指“成功〞，“失〞指“失败〞，是单音词连用。

A项，详细的语境是，“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

去来江口守空船……〞由此可知，（商人）去来（我）江口守空船。

“去来〞是偏义复词，分开，“来〞为衬字。

B项，“作息〞是偏义复词，偏指“作〞，这里是“工作〞的意思。

C项，“我有亲父母，逼迫兼弟兄〞中的“父母〞“弟兄〞都是偏义复词，一偏“母〞，一偏“兄〞。

答案　D

16．以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是

（　　）

A.

B.

C.

D.

解析　此题重点考察名词活用作一般动词。

C项，目：

名词作动词，指用眼色表态示意。

A项，树：

①名词作动词，种植；②名词，树木。

B项，棹：

①桨，这里作动词，划桨；②名词，桨。

D项，道：

①名词作动词，取道；②名词，道路。

答案　C

17．对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项

（　　）

A．所以游目骋怀，足以极视听之娱　　　目：

欣赏。

B．王无罪岁，斯天下之民至焉罪：

归罪。

C．履至尊而制六合履：

登上。

D．樊於期乃前曰：

“为之奈何？

〞前：

走上前。

解析　此题重点考察名词活用作一般动词的用法。

A项，目：

名词，目光、眼力。

B、C、D三项，都是名词作一般动词，解释正确。

答案　A

18．以下各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是

（　　）

A.

B.

C.

D.

解析　此题重点考察使动用法。

B项，归：

使……回去。

A、C、D三组中加点词的用法不同。

A项，亡：

①灭亡；②失去。

C项，却：

①使……退却；②后退、退却。

D项，负：

①使……负担，使……承当；②承当。

答案　B

19．对以下句子中加点词的解释，正确的一项为哪一项

（　　）

A．推堕驸马河中溺死　　　堕：

落、掉。

B．泣孤舟之嫠妇泣：

哭泣。

C．使使以闻大王闻：

使……知道。

D．假设不阙秦，将焉取之阙：

受损。

解析　此题重点考察使动用法。

句中加点词后面的宾语是动作、行为的发出者，该动词活用作使动。

C项，闻：

使……知道，正确。

A项，堕：

使……堕。

指推搡驸马（掌管马匹的官），使驸马落入河中淹死。

B项，泣：

使……哭泣。

D项，阙：

使……减少。

答案　C

20．对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项

（　　）

A．进兵北略地，至燕南界　　　　　　略：

掠夺、夺取。

B．至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之怪：

责怪。

C．顾计不知所出耳顾：

不过，只是。

D．秦王必喜而善见臣善：

好好地。

解析　此题重点考察意动用法。

B项，怪：

以……为怪，认为……奇怪。

秦王的大臣认为秦武阳的神态有些奇怪，产生警觉，从而引出荆轲为之遮掩的说辞。

答案　B

板块二　整体提升练

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

李森先，字琳枝，山东掖县人，明崇祯进士。

顺治二年，自国子监博士考选江西道监察御史。

启睿亲王发大学士冯铨贪秽及其子源淮诸不法状，略谓：

“明二百余年国祚，坏于忠贤，而忠贤当日杀戮贤良，通贿谋逆，皆成于铨。

此通国共知者。

请立彰大法，戮之于市。

〞御史吴达，给事中许作梅、庄宪祖、杜立德，御史王守履、罗国士、邓孕槐、桑芸等先后论劾。

睿亲王于重华殿集大学士，刑部、科道诸臣，召铨等面质，以为无实迹，责森先启请肆市①语过当，夺官。

世祖（顺治）既亲政，铨罢去。

九年十一月，大学士范文程以劾铨诸疏进，上阅之竟，曰：

“诸臣劾铨诚当，何为以此罢？

〞文程曰：

“诸臣劾大臣，无非为君国，受骗思所以爱惜之。

且使大臣而能钳制言官，非细故也。

〞越数日，上谕吏部，诸臣以劾铨罢者皆起用，森先补原官。

十三年，巡按江南，劾罢贪吏淮安推官李子燮、苏州推官杨昌龄，论如律。

巡苏州，杖杀不法僧三遮、优王紫稼，一时震悚。

淮安吏张电臣坐侵蚀漕粮，折银一百二十两有奇，例当追比②，森先为疏请缓之。

上责森先徇纵，夺官，逮至京讯鞫，事白，复原官。

十五年，应诏陈言，略曰：

“上孜孜图治，求言诏屡下，而诸臣迟回观望者，皆以从前言事诸臣，一经惩创，那么流徙永锢，相率以言为戒耳。

臣以为欲开言路，宜先宽言官之罚。

如流徒谏臣李呈祥、季开生、魏琯、李裀、郝浴、张鸣骏等，皆与恩诏因公诖误例相应。

倘蒙俯赐轸恤，使天下昭然知上宽宥直臣，在远不遗。

凡有言责者，有不洗心竭虑而兴起者乎？

〞上责其市恩徇情，夺官，下刑部议，流徙尚阳堡，上仍宽之，复原官。

寻命察荒河南，用左都御史魏裔介言，给敕印，未讫事而卒。

十七年，上命吏部开列建言得罪诸臣，其流徙者，举呈祥、琯、裀、开生及彭长庚、许尔安凡六人。

上命释呈祥，魏琯，开生归葬。

余虽系建言，情罪不同，无可宽免。

（节选自?

清史稿·卷二百四十四·列传三十一?

）

【注】①肆市：

古代指人处死刑后暴尸示众。

②追比：

限期破案。

1．以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）

A．请立彰大法，戮之于市　　　　　　　戮：

杀。

B．且使大臣而能钳制言官，非细故也细：

细小。

C．逮至京讯鞫鞫：

审问。

D．相率以言为戒耳率：

率领。

解析“率〞应为“都〞。

答案　D

2．以下各句中，加点词的意义和用法都一样的一组是（）

A．诸臣以劾铨罢者皆起用/不赂者以赂者丧

B．求言诏屡下，而诸臣迟回观望者/泉涓涓而始流

C．一经惩创，那么流徙永锢/于其身也，那么耻师焉

D．上阅之竟/屈平疾王听之不聪也

解析A项介词，因为。

B项连词，表转折/连词，表修饰。

C项连词，表顺承/连词，表转折。

D项代词，它/助词，取消句子独立性。

答案　A

3．下面六句话分别编为四组，其中全都表现李森先“刚毅耿直〞品格的一组是

（）

①召铨等面质，以为无实迹　②且使大臣而能钳制言官，非细故也　③巡按江南，劾罢贪吏淮安推官李子燮、苏州推官杨昌龄　④逮至京讯鞫，事白，复原官　⑤臣以为欲开言路，宜先宽言官之罚　⑥倘蒙俯赐轸恤，使天下昭然知上宽宥直臣，在远不遗

A．①②④B．②③⑥C．②⑤⑥D．③⑤⑥

解析①是睿亲王的行为；②是范文程的话；④是对李森先的处理结果。

答案　D

4．以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（）

A．睿亲王对李森先等检举大学士冯铨及其儿子的违法情况，进展了当面对质，认为没有确凿的证据。

B．弹劾冯铨而被罢免的官员，因为范文程的据理力争，顺治皇帝被迫让他们官复原职，成认自己的错误。

C．李森先以监察御史之职巡按江南期间，依法弹劾罢免贪官，用杖刑处死局部罪犯，震慑了坏人。

D．李森先对待皇上屡下求言诏而无人进谏的状况，建议皇上广开言路，要宽容对待进谏的大臣。

解析　罢免他们官职应是睿亲王所为，“顺治皇帝被迫让他们官复原职，成认自己的错误〞说法不当。

答案　B

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）诸臣劾铨诚当，何为以此罢？

译文：

__________________________________________________________

（2）淮安吏张电臣坐侵蚀漕粮，折银一百二十两有奇，例当追比。

译文：

__________________________________________________________

（3）使天下昭然知上宽宥直臣。

译文：

__________________________________________________________

答案　

（1）各大臣弹劾冯铨确实是恰当的，为什么因为这罢免官职呢？

（2）淮安官吏张电臣因犯贪污漕粮罪，折合白银一百二十多两，按例应当限期办案。

（3）让天下人明明白白知道皇上宽容直臣。

【参考译文】

李森先，字琳枝，是山东掖县人，曾经考中明朝崇祯年间进士。

顺治二年，由国子监博士考选为江西道监察御史。

上书睿亲王揭露大学士冯铨贪污和放纵儿子为非作歹的情况，大概说：

“明二百多年的国运，毁坏在魏忠贤手里，而魏忠贤当年杀戮贤良，通贿谋逆的坏事，皆是因为冯铨促成的。

这是全国都知道的事情。

恳求立即彰显法令，在菜市口杀了他并暴尸示众。

〞御史吴达，给事中许作梅、庄宪祖，杜立德，御史王守履，罗国士、邓孕槐、桑芸等先后写信弹劾冯铨。

睿亲王在重华殿集合大学士、刑部、科道的大臣们，召唤冯铨当面质询，睿亲王认为没有事实证据，指责李森先上书恳求将冯铨斩杀于市的说法过当，免去他的官职。

顺治皇帝亲政以后，罢免了冯铨的官职。

顺治九年十一月，大学士范文程把弹劾冯铨的各种奏章上奏皇上，皇上阅完后，说：

“各大臣弹劾冯铨确实是恰当的，为什么因为这罢免官职？

〞范文程说：

“各大臣弹劾冯铨，无非是为君为国，皇上应当考虑爱惜他们。

而且假如让大臣可以钳制言官，不是细小而不值得计较的事。

〞过了几日，皇上给吏部下旨，因为弹劾冯铨而被罢免的大臣都被起用，李森先官复原职。

顺治十三年，李森先以监察御史之职巡视江南，弹劫罢免贪官淮安推官李子燮，苏州推官杨昌龄，按照法令论罪。

巡视苏州，对不守法令的和尚三遮、艺人王紫稼，用杖刑处死，一时间坏人受到震慑。

淮安一名官吏张电臣因贪污漕粮罪，折合白银一百二十多两，按例应当严责限期破案，李森先为张电臣上疏恳求缓免，皇上责怪李森先徇纵贪官，剥夺官职，逮捕至京城审问，案情大白，官复原职。

顺治十五年，李森先应诏上书，说：

“皇上孜孜不倦谋求天下太平，屡次下求言诏，但是大臣们犹豫观望的人很多，都是因为从前上书言事的大臣，一旦受到惩办，就流放永不续用，互相都把进谏作为戒备呀。

我认为想要广开言路，应该宽容对待进谏的大臣。

像流徙的谏臣李呈祥、季开生、魏琯、李裀、郝浴、张鸣骏等，都与下诏恩准进谏因为公事受连累有关。

倘使蒙受皇上顾念和怜悯，让天下人明明白白知道皇上宽容直臣，即使发配到偏远地方的直臣也不会被遗漏。

但凡有进言责任的人，能不竭心竭虑地进言吗？

〞皇上责怪他买恩徇情，夺去官职，下放刑部议罪，流放尚阳堡，皇上仍宽恕他，官复原职。

不久命李森先以四川道御史之职往河南查荒，采用左都御史魏裔介的建议，给他查荒御史的印信，事情还没完成而死在任上。

顺治十七年，皇上命吏部开列建言获罪的诸臣，那些流放的，列举了李呈祥、魏琯、李裀、季开生和彭长庚、许尔安一共六人。

皇上命释放李呈祥，使魏琯、季开生归葬。

其余的虽然是建言，情况和罪行不同，不可以宽容免罪。

特别提醒：

老师配赠习题、课件、视频、图片、文档等各种电子资源见?

创新设计·高考总复习?

光盘中内容。