广西省桂林市贺州市届高考联考模拟语文试题含答案.docx

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广西省桂林市贺州市届高考联考模拟语文试题含答案

广西省桂林市、贺州市2018届高考联考模拟语文试题

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读

论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

①电视剧《大军师马懿之军师联盟》因各种原因引发了热烈讨论。

有人调侃，《大军师司马懿之军师联盟》片名像网游，时间线混乱，司马懿成了“妻管严”，和真实历史相去甚远。

大家争论的焦点，其实大多围绕在历史真实和艺术想象的边界问题上：

是遵照历史多一点，还是创作者的想象多一点？

当艺术想象与历史记载相悖时，我们又该如何看待？

②不必追根溯源，以国内影视剧常拍常新的热门题材“三国”为例，该题材的影视剧中虽不乏优秀作品，但却往往背负着“不尊重历史”的罪名。

其实，作为小说的《三国演义》，是经过千百年来的历史记载、民间传说、话本小说积淀而成，本就是对历史的演义，其中诸多描述早已和《三国志》等正史记载相去甚远，是否遵照历史可以说是个伪命题。

。

③关于历史题材文艺作品创作边界的问题，并不是今天才有的问题。

对此，郭沫若、吴晗等前辈也曾有过经典论述。

郭沫若曾指出，历史剧的创作不能完全违背历史事实，历史作家应该是历史研究的权威，但历史剧创作又不等同于历史研究，历史研究讲求实事求是，而历史剧创作是实事求似，毕竟，历史剧不是历史教科书。

吴晗则指出，历史剧既要有历史根据，反对历史虚无主义，也要做到大事不虚、小事不拘。

从《三国志》到《三国演义》，再从《三国演义》到一些优秀的“三国”题材影视剧，或许正好证实了这个创作逻辑。

④再以“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》为例，在《史记·吕不韦列传》中有一段描述：

吕不韦看到质子子楚，称他奇货可居，认为子楚很有利用价值。

如果从常识和逻辑来判断，我们很难确切地知道吕不韦是不是真说了这句话，但司马迁将此写入《史记》，非但不会影响历史记载的真实性，更是以寥寥几笔，勾勒出了吕不韦商人出身的特质。

⑤以历史为题材，首先要尊重历史，拒绝瞎编乱造。

汉朝人吃红薯、唐朝人啃玉米这样的笑话，自然要尽力避免，但最要紧的是价值观不能乱，千百年来中华民族所共同遵循的理想信念要在对历史的叙述中得以展现。

历史细节上的小问题可以修改、弥补，但创作者秉持的观念，既要敬畏历史的真实，也不能缺少拥抱当今时代的胸怀。

⑥以历史为素材的影视作品，对于历史的撷取应是创造性的，拒绝瞎编乱造的同时，也不能束缚住创作的手脚。

参照正史刻板地创作，只能沦为缺乏艺术趣味的枯燥“记录”。

与其在一些细枝末节上斤斤计较，不如探讨人物的性格是否饱满；与其纠结于正正史和野史的差别，不如关注剧情的推进是否符合逻辑。

由此，方能抵达“诗比历史更真实”。

（选自肖家鑫《历史剧把握好“不虚”与“不拘”》，略有删节）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.《大军师司马懿之军师联盟》片名像网游，时间线混乱，司马懿竟是“妻管严”，因而是瞎编乱造的败笔。

B.从《三国演义》到一些优秀的“三国”题材影视剧，证实了一个普遍的创作逻辑，即艺术想象无可非议。

C.作为“史家之绝唱”的《史记》，在塑造吕不韦这一人物时白璧微瑕，但这并不影响历史记载的真实性。

D.历史剧的创作要有正确的价值观，对历史故事的叙述中应展现中华民族千百年来所共同遵循的理想信念。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章由电视剧《大军师司马懿之军师联盟》引出论题，强调历史剧只要剧情符合逻辑、人物性格饱满即为佳作。

B.文章围绕历史题材文艺作品创作边界的问题展开讨论，要求历史剧创作把握好“不虚”与“不拘”的辩证关系。

C.文章第二、三段主要运用例证法和引证法论述观点，第四段则运用了类比法进行论证刚述历史剧创作的原则。

D.最后两段是文章的结论，作者指出，以历史为题材的作品，既要尊重历史，又不能拘泥历史，应有自己的创造。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.如果剧作家被正史束缚创作的手脚，那么以历史为素材的影视作品就会成为没有艺术趣味的枯燥“记录”。

B.历史剧的创作如果违背了历史事实，与真实的历史记载相去甚远，那它就要背负起“不尊重历史”的罪名。

C.只有大事不虚、小事不拘，做到“实事求似”，创造性地运用史实，历史剧才能抵达“诗比历史更真实”。

D.历史剧作者应乘持既敬畏历史真实又不纠结细节问题的创作观念，妥善处理好历史真实和艺术想象的关系。

【答案】1.D2.A3.B

【解析】

1.试题分析：

筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：

①根据要求确定提取信息的目标。

②通读全文，整体感知。

在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。

③准确寻找，筛选提取。

筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。

④仔细对照，正确判断。

找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。

A项，“因而是瞎编乱造的败笔”的论断于文无据。

B项，曲解文意，“艺术想象无可非议”错，原文说的是“历史剧既要有历史根据……也要做到大事不虚、小事不拘。

从《三国志》到《三国演义》，再从《三国演义》到一些优秀的“三国”题材影视剧，或许正好证实了这个创作逻辑”。

C项，白璧微瑕”的说法无中生有，原文说的是“如果从常识和逻辑来判断，我们很难确切地知道吕不韦是不是真说了这句话……但司马迁将此写入《史记》……以寥寥几笔，勾勒出了吕不韦商人出身的特质”。

点睛：

这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。

比如本题AC项无中生有，B项，曲解文意。

2.试题分析：

本题考查筛选信息的能力。

筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。

要把原文与选项对照，辨明正误。

A项曲解文意。

原文说的是“与其在一些细枝末节上斤斤计较，不如探讨人物的性格是否饱满；与其纠结于历史的差别，不如关注剧情的推进是否符合逻辑。

3.试题分析：

这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。

比如本题B项说法绝对。

文章认为，“历史剧的创作不能完全违背历史事实”，但也不必完全拘泥历史的每个细节，毕竟“历史剧创作不等同于历史研究，历史研究讲求实事求是，而历史剧创作是‘实事求似’”。

文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

诗意的横峰

徐可

①“水是眼波横，山是眉峰聚。

”宋人王观的这两句诗简直是为横峰而写。

苏东坡的诗句也触及横峰：

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”横峰本名“兴安”，后因本地名山横峰而改为现名。

但我固执地认为，横峰就是从古人的诗句中走出来的。

②横峰是江西省东北部的一个小县，地处闽、浙、皖、赣四省要冲。

踏进横峰，我就疑心自己踏进了一个古老的时代。

亭子上，梧桐畈，莲荷乡，上畈村，新篁乡，龙门畈，葛源村，枫林坞，月光洲……古色古香的地名，哪一个不带着唐诗宋词的意境？

横峰的诗意，写在每一寸土地上。

③亭子上。

一座小村庄。

清一色的粉墙黛瓦，明朗素雅，大红的剪纸透着喜气。

田野里一片绿油油的麦子，像绿色的地毯一样。

一畦畦蔬菜鲜翠欲滴，体态丰满的鸡妈妈带着一群小鸡在菜地里觅食，高傲的大白鹅优雅地踱着方步，小黄狗在温煦的阳光下眯着眼睛慵懒地打盹。

清澈的河水潺潺地流着，几只鸭子浮游水中，不时扎到水中去觅食，水面泛起一圈圈气泡。

两岸都是茂密的树木，树木吮吸着大地的乳汁，郁郁葱葱，枝叶扶疏。

竹林边，成群的笋争先恐后地从土里探出头来。

秋千架，老水车，悠然亭，古驿站……几近消失的田园风光，如同被时光遗忘的世外桃源。

岁月静好，现世安稳，村民的生活像村边的河水一样悠悠地流淌。

④莲荷乡，莲荷的家乡。

莲叶并不罕见，奇的是这千亩荷园，真实呈现“接天莲叶无穷碧”的壮观。

沿着木质步道走进荷塘深处，极目四望，视线所及尽是亭亭玉立的莲叶。

晶莹的水珠在莲叶上滚动，小鱼小虾在莲叶间嬉戏，黑天鹅在池塘里悠闲地游弋。

荷塘边建起了一排排灰黄色小木屋，那是为外来的游客们准备的栖息之所。

古人吟咏莲荷的诗文多矣，我最爱的是两首出自无名诗人之手的民歌，一首是汉乐府《江南》：

“江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

”还有南朝《西洲曲》：

“采莲南塘秋，莲花过人头。

低头弄莲子，莲子清如水。

”还有辛稼轩的“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”。

这些诗句都鲜活灵动，清新可喜，充满生活情趣。

虽然还没到莲子成熟的季节，但我仿佛看到了采莲时节鱼虾嬉戏、男欢女爱的动人场景。

⑤走近葛源村，村口的那棵老树令我为之一震。

那是一棵樟树，树干粗大需数人方可合抱，树身黝黑铁青峥嵘沧桑。

这棵树太老了，也许几百岁，也许上千岁，主干已经从中间裂开一分为二，一支歪倒触地，而另一支依然挺立，依然枝繁叶茂，依然浓荫覆地。

一棵树站在那里，就站成了一部历史，即使倒下了，仍然顽强地活着。

据说，此地民间习俗，女儿一出生就种一棵樟树，到出嫁时伐木制箱盛嫁妆，因此到处可见樟树的身影。

⑥樟树下，一位年轻女子坐在长条石凳上看书。

只见她双手捧书，头颈微垂，看得入迷，一袭红色长裙格外醒目。

自然披落的秀发遮住了她的面庞，然而她的侧影仍然显出婀娜的身姿，远远看去，宛如一幅美丽的剪影。

年轻与古老，鲜红与翠绿，对比如此强烈，相处又如此和谐。

时光仿佛在这里静止。

一瞬间，我竟有了莫名的感动。

⑦徜徉在横峰大地上，仿佛在一幅水墨画中行走。

月光洲，梦一样的名字，梦一样的小岛，轻轻地泊在信江上，绿树成荫，水禽翔集。

石桥村，大片的紫云英正在盛放，层层的梯田像翻卷的大海，乡间绿道曲径通幽……横峰人爱美，他们致力于建设秀美乡村。

秀美者，秀丽而美好。

有内涵有品质的美才是真正的美。

聪明的横峰人，在“秀美”二字上做足了文章。

亭子上的传统民俗剪纸，莲荷乡的千亩荷园，石桥村的高山梯田，都已成为当地重要的旅游资源和经济来源。

横峰在走向富庶，而山水依旧美丽如诗。

⑧“水是眼波横，山是眉峰聚。

”我还是固执地认为，古人的诗句就是为今天的横峰而写的。

（选自2017年11月13日《人民日报》，略有删改）

4.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是

A.横峰有着世外桃源般的田园风光，引得宋代诗人王观、苏轼对她情有独钟，留下千古名句大加赞赏。

B.横峰的地名都带着历史的温度，承载着厚重的文化，挟着古典诗词的韵律，鲜活在生动的现实当中。

C.葛源村是横峰最有文化品味的村落，那樟树下石凳上聚精会神地看书的年轻女子令作者莫名地感动。

D.本文采用游记笔法，移步换景，点面结合，饱含情素，浓墨重彩地描绘了横峰美丽如诗的乡村风光。

5.作者为什么固执地认为，“横峰就是从古人的诗句中走出来的”？

请结合作品内容简要归纳理由。

6.“金山银山，不如绿水青山。

”请结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。

【答案】4.D5.①亭子上，桥桐畈，莲荷乡，枫林坞，月光洲………横峰每个古色古香的地名都带着唐诗宋词的意境；②横峰的诗意，写在每一寸土地上，徉在横峰大地上，仿佛行走在一幅幅水墨画中；③横峰人致力于建设秀美乡村，走向富庶的同时，山水依旧美丽如诗。

6.①横峰着力打造秀美乡村，保护和修缮古村落，真正做到了“看得到青山，望得见绿水，留得住乡愁”。

②横峰的诗意，写在每一寸土地上，不仅许多地名古色古香，环境优美，而且民风淳朴，现世安稳，村民的生活像村边的河水一样宁静美好。

③横峰充分依托本地资源发家致富，不以牺牲绿水青山为代价，千亩荷园、高山梯田等已成为当地重要的旅游资源和经济来源。

【解析】

4