高二《环保教育》主题班会教案汇编共6篇.docx
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高二《环保教育》主题班会教案汇编共6篇
高二《环保教育》主题班会精品教案汇编（共6篇）
保护环境主题班会
班级：
高二（4）班
活动目标：
通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
同时作为十中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明十中人。
活动准备：
1．发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。
2．寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。
3．准备《如此学生》的小品。
活动过程：
环节一：
开场白
1．由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题————“保护环境”
2．利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题（如：
水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。
环节二：
环保知识问答
1．介绍竞赛规则：
（1）全体学生总共分为四组。
以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2．比赛开始：
（知识问答的题目见附录）
3．由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
环节三：
保护校园绿化
1．借助图片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。
2．演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。
要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。
3．小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。
4．由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
环节四：
自由发言
1．经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。
组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的二十六中人。
2．邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明二十六中人。
环节五：
总结
1．根据总分宣布优胜小组。
2．由主持人对本次主题班会进行总结。
希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明二十六中人”来约束自己的不良行为。
附录：
环保知识问答题目
（一）必答题
1、一般将污染物分为：
（a）
a.工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。
b.工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。
c.工业污染源和生活污染源两类。
2、2002年“六五”世界环境日主题（c）。
a.为了地球上的生命b.世间万物生命之网c.让地球充满生机
3、（b）是西部大开发的主要任务和基本保障。
a.民族团结和环境保护b.生态建设和环境保护c.生态建设和民族团结
4、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是（c）等。
a.环境效应b.文化价值c.观赏价值
5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？
（b）
a.中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；
b.生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；
c.国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。
6.全国每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）
a.20亿立方米b.5亿立方米c.10万立方米
7、为保护蓝天，我们在出门时，应该（c）。
a.尽量选择乘坐舒适的交通工具
b.使用私人车
c.尽量选择乘坐公共交通工具
8、减少“白色污染”我们应该（a）
a.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
b.乱扔塑料垃圾
c.尽量使用塑料制品
9、因环境因素而导致的环境变化是指（a）
a.环境影响b.环境改善c.环境改造
10、使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧（b）
a.没有影响b.对人体健康有害c.对人体健康有益
11、环境监测的对象有：
（a）
a.大气、水体、土壤、生物、噪声
b.大气、市容、土壤、生物、噪声
c.大气、交通、土壤、生物、噪声
12、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：
（b）
a.生态环境恶化问题
b.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题
c.新资源开发的问题
13、我国确立（c）为一项基本国策。
a.民族团结b.扶贫c.环境保护
14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
a.人类、动物b.人类、动物、植物c.动物、植物
15、21世纪是（c）世纪。
a.科技b.经济c.环保
16、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（b）的生活风尚。
a.追求时尚破坏环境b.保护环境崇尚自然c.保护环境盲目消费
（二）抢答题
1、我国酸雨面积区占国土面积的（b）
a.20%b.40%c.30%
2、选无磷洗衣粉（b）。
a.保护衣物b.防止污染c.保护双手
3、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点；世界湿地日为每年的：
（c）。
a.3月12日b.5月2日c.2月2日
4、我国面积最大的自然保护区（c）。
a.喀纳斯湖保护区b.天池保护区c.阿尔金山保护区
5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是（b）大天鹅最集中的繁殖地。
a.我国b.世界c.亚洲
6.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（c）
a.1立方米水b.1000立方米水c.6万立方米水
7、中国野生动物保护协会的会徽是（b）
a.丹顶鹤b.大熊猫c.骆驼
8、新疆的动植物王国，被称为神秘莫测的仙境的是（a）国家级自然保护区。
a.哈纳斯b.天池c.阿尔金山
9、以下说那种是错误的：
（c）
a.三个废餐盒可以做一把学生用尺
b.废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐
c.废玻璃无法回收利用
10、国家重点保护野生植物分（a）。
a．一、二两级b．重点非重点两级c．一、二、三级
高二《善待环境，共享蓝天》环保教育主题班会课教案（2篇）
2010.5.17
星期一
第 八节
主 题
善待环境，共享蓝天
班 级
高二17班
主持者
张宇
班会活动
目的
人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。
教学过程：
一、活动准备：
1．选定主持人（胡津津、薛介议），分组找材料。
2．在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。
二、活动程序
主持人（A）：
地球是我们赖以生存的家园，（B）生命在这里繁衍生息，（A）请爱护我们的地球，（B）我们共同生活的环境。
主持人（A）：
地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。
可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
主持人（B）：
我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。
主持人（A、B）：
八（7）班环保主题班会现在开始。
主持人（A）：
下面让我们先来听几个有关环境的小故事。
有请李孝恒这组。
节目1：
《麻雀与樱桃的故事》、《森林与风沙的故事》
调查环境的事实：
分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。
节目2：
现在听听几位废气兄弟的争论吧。
节目3：
歌曲《绿茵》两人合唱（李良杰，宋志颖）
节目4：
环保知识竞赛，看图理解
节目5：
全球大气污染事件
节目6：
垃圾寻出路
节目7：
表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》
节目8：
手抄报展览，变废为宝小制作展览
主持人：
环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？
分组讨论，并汇总形成八（7）班环保志愿者职责。
环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？
自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。
如有特殊情况要及时上报政教处。
各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。
根据环保志愿者平时表现的情况，期末要评出一名“环保小卫士”。
节目9：
齐唱《爱我中华》
四、班主任总结
我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的自述，《垃圾兄弟寻出路》’《一个垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严重性，环保的重要性。
通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，拯救地球就是拯救未来，保护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着美丽的家园。
环保应该从我做起，从身边做起！
环境问题与可持续发展
——环保主题班会教案
课前准备：
动员学生从不同的途径寻找环保的资料，班主任整理资料，并制作成课件。
教学目标：
从宏观的角度，为学生概括出全球性的环境问题，分析这些问题产生的根源，并提出解决这些问题必须树立可持续发展的思想，以引导学生科学正确认识环境问题，培养环保意识，倡导从我做起，保护环境的新观念。
教学过程：
提问导入：
“人口、资源、环境三者之间有什么关系？
”
请学生回答后,教师归纳：
地球是目前我们已知的宇宙中唯一有人类生存的星球，地球给人类提供生存、发展所需的自然资源，人类在开发和改造大自然的同时，也在污染和破坏着自然环境，人口和经济的高速增长，直接造成了全球环境的恶化，环境问题成为制约经济和社会发展的重大问题。
一、环境问题的主要表现（在向学生介绍环境问题时，先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些）
1.环境污染
读图片及阅读课文，指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子。
使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。
2.土地荒漠化
由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。
读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。
3.生态系统破坏
读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。
请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。
教师总结归纳：
地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不可分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。
环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。
二、人类必须实现可持续发展
1.可持续发展的核心
由学生讨论什么是可持续发展，引出人类实现可持续发展的必要性。
老师归纳总结可持续发展的核心思想是：
“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害”。
为了实现人类永恒和持续不断的发展，为了保护地球的有限资源，必须建立起人与自然和谐相处的新的生产方式和消费方式，建立起与之相适应的持续发展的新战略和新观念。
2.我国实现可持续发展战略的途径
启发学生思考我国应采取什么措施实现可持续发展。
教师归纳：
首先要把人口数量控制在适度范围内，进而做到保护和长久利用自然资源，保护与改善环境质量，最后达到促进不同类型地区的协调、均衡发展。
3.中学生应该怎么做
组织学生讨论：
作为中学生可开展哪些实践活动？
（学习环境知识，收集环境问题的资料；观察和发现身边的环境污染问题和破坏事件；捡拾垃圾；对垃圾进行分类；考察学校周边水域污染状况；在校园和社会中宣传环保知识；做绿色消费者，不买对环境有害的物品；节约用水、用电等。
）
总结：
“可持续发展”思想起源于环境问题，它是在环境污染等引起全球生态系统的破坏、资源的枯竭并危及到人类生存和发展时提出的，它要求人类在发展中积极地解决环境问题，即既要推进人类社会发展，又要促进自然和谐。
因此，身为教师应引导学生关心自己身边的环境状况，注意发现、观察、调查发生在学校、家庭周围的环境问题，寻求解决问题的途径和方法，并在实践中提高对“可持续发展”战略的理解和认识，鼓励学生参与社会热点问题的讨论。
教师节应从以下几方面引导学生：
（1）水资源的保护。
包括水资源的保护和利用，节约用水措施的探索等。
（2）垃圾处理和废物利用。
包括废物利用，循环利用，替代利用等。
（3）城市绿化：
积极参与社会的植树、护绿活动。
（4）野生动物保护。
作为跨世纪的一代，中小学生必须了解野生动物与人类的关系，认识保护野生动物的重要性，还要参与政府禁用野生动
绿色环保教案
高二《绿色校园，绿色梦想》环保主题班会精品教案
高二4班
活动目的：
通过本次班会教育同学们关爱校园环境,增强同学们的环保意识,让同学们明白绿色学校学校的含义，从而树立保护环境人人有责的思想。
活动重点：
认识环保的重要性。
活动方法：
发挥学生的主观能动性，演讲，演唱与自由发言相结合。
在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义。
活动过程
1主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义
绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分
绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校
“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容
绿色环境是健康的一种象征。
绿色能带给我们生机、带给我们活力！
而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！
走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。
高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。
漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。
校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。
不是吗？
一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！
在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？
！
由此校园的美好可见一斑！
所以，我们就应该让校园中的绿色永存！
在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。
久而久之，校园必将越来越美！
然而，绿色校园不止要环境绿。
假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？
！
在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。
一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？
2.由学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境
3.以小组为单位进行环保知识竞赛
4.同学演讲，说明树立环保意识刻不容迟
5.诗歌朗诵
6大合唱《好大一棵树》
7主持人小结，班会结束。
8.班主任总结评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。
作为一名中学生我们应该做些什么呢？
我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？
如果还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任吧。
“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。
校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。
远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。
高一《爱上校园的绿》主题班会精品教案
----------高一（3）班《绿色校园》主题班会教案
一、班会目的
通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。
二、班会准备
1、确定主持人和朗诵人员。
2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。
3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。
4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。
5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。
6、搜集校园环保公益片。
三、班会过程
（一）、情境导入
（班长）：
绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《绿色的名字》（收音机播放）
（主持人）男:
我们拥有同一个地球,同一个校园,
（主持人）女:
我们拥有共同的环境。
男:
一个校园就是一个家庭。
女:
我们一起成长,共同创建。
合:
高一（3）班,《爱上校园的绿》主题班会现在开始!
（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福
女:
亲爱的同学们，我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。
男:
对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？
女:
有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。
（……）
女:
许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。
男:
目前,我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。
3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。
4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。
……
女:
是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。
男:
要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。
女:
清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。
合:
因为,我们是学校的主人!
我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。
（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措
男:
但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
（以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解）
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。
4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。
5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。
……
女:
的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。
男:
作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做？
（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）
1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识
3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。
4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。
关注它们的成长,给它们浇水,施肥。
5、实行垃圾分类，变废为宝。
……
四、总结语
绿色的希望
一年一度的植树节,我们播下绿色的种子；
一年一度的“爱鸟周”,我们创造人与鸟类的和谐；
一年一度的世界“水日”,我们珍惜着生命之源；
一年一度的科技艺术节,我们收获绿色的硕果。
这里,是绿色的环境；
这里,是绿色的生活。
这里,实施的是绿色的工程!
这里的一草一木,孕育的是绿色的希望；
绿色是生命,绿色是我们永恒的主题!
让我们爱上校园里的那那片绿吧！
高一（3）班
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