会考复习知识点梳理及练习.docx
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会考复习知识点梳理及练习
2015年夏季通用技术会考总复习
1、知识点梳理与练习
1、技术及其性质(5个性质3个关系)
目的性:
满足人类的需求
创新性:
技术的发展需要发明和革新,创新是技术发展的核心
综合性:
它需要多种学科的知识,技术发展需要科学
专利性:
保护发明者和革新者的利益
两面性:
造福人类的同时,因使用不当对人类,社会,环境造成不良影响
技术与设计的关系(设计是技术发展基础,技术为设计创新提供条件)
技术与人类的关系(生活、经济、社会、环境、伦理道德)
技术与科学的关系(科学是技术发展的基础,技术为科学研究提供技术支持)
练习1.3D打印是一种以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术。
目前,该技术的应用日益广泛。
3D打印的关节和骨头正帮助大约3万名病人正常行走,而3D打印金属手枪的问世,则引发社会关注,枪支管理将面临难题。
这主要说明技术具有(B)
A.专利性B.两面性C.创新性D.综合性
练习2.以下关于科学与技术的说法,正确的是(A)
A.技术可以直接服务于生产
B.在人类历史长河中,科学总是先于技术而产生
C.技术回答“为什么”“怎么做”的问题
D.科学和技术的成果都具有商业性
练习3.以下不属于专利的是(B)
A.发明B.商标C.实用新型D.外观设计
练习4.中国人的飞天梦自古就有,明朝有一个人名叫万户,曾尝试用爆竹将自己送上高空,但由于当时技术条件的限制,多次尝试和努力都没能成功。
现在同样采用类似爆竹原理的火箭却可以把我们送上了太空,实现中国人的飞天梦。
这个案例主要说明了(A)
A.技术发展为设计提供基础B.万户的设计没有科学依据
C.技术的发展与设计无关D.设计具有丰富的内涵
练习5.原来的楼房设计图样是人手工绘制,需要几天时间,计算机绘图的出现大大节约了绘图时间,提高了绘图精度,情景模拟,这些说明了(C)
A、技术是设计的基础B、技术与设计没有关系
C、技术发展为设计提供条件D、设计为技术提供了条件
例题6.如图所示的手摇式手电筒为专利产品,手摇1分钟可亮25-30分钟;带有USB接口,可对手机进行应急充电。
下列对该产品的说法,不恰当的是(D)
A.专利产品受法律保护,体现技术的专利性
B.手摇充电后可照明,体现技术的目的性
C.采用微型手摇式发电装置,体现技术的创新性
D.具有照明、对手机充电等多种功能,体现技术的综合性
2、设计的基本原则
原则:
科学性原则、实用性原则、创新性原则、安全性原则、经济性原则、美观性原则、技术规范性原则、可持续发展原则
标准件:
按照统一的技术要求,采用专门设备和技术成批生产出来的,其生产成本低、质量可靠,具有互换性。
螺钉、螺母、销钉、电子行业的一些电子元器件。
练习1.公共汽车上设有特殊人群的座位,此设计遵循了设计基本原则的(D)
A.创新性原则B.经济性原则
C.可持续发展原则D.实用性原则
练习2.某公司一位设计人员设计一个新的电子产品,该产品要用到5V直流电源的接口零件,为了降低制作成本和设计制作的工作量,增加零部件的互换性,设计人员在设计这个接口时,比较恰当的做法是(D)
A.设计一个有本公司特色的电源接口,这样可以体现本公司的创新设计
B.去国外采购新颖的电源接口零件
C.采用已经获得专利并得到保护的电源接口零部件
D.去市场购买国家给予统一标准,并采用专门设备和技术成批生产出来的电源接口零部件
练习3.近几年,一些汽车厂家开发了一种“自动熄火启动装置”的新型汽车,这种新车型配备有等红灯时会自动熄火的部件以节油,还可以减少尾气排放,脚踩油门就可启动,方便了人的使用。
这种车型的设计主要体现了设计原则中的(D)
A.可持续发展原则,技术规范性原则,美观性原则
B.经济性原则,创新性原则,安全性原则
C.科学性原则,安全性原则,技术规范性原则
D.实用性原则,经济性原则,可持续发展原则
3、设计中的人机关系
(1)人机关系要实现的目标:
高效、健康、舒适、安全。
(2)应用
①普通人群与特殊人群
②静态的人与动态的人:
设计的产品不但要符合人体的静态尺寸,也要符合人体的动态尺寸。
③人的生理需求与人的心理需求:
设计中的人机关系,满足人的生理需求,也要满足人的心理需求,产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。
视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受。
④关注信息的交流:
人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。
练习1.在座椅的设计中,不属于人机关系范畴的是(C)
A.座椅椅背的支撑面角度B.座椅凳面的倾斜角度
C.座椅制定的价格D.座椅宽度
练习2.观察图1的设计,其中不符合人机关系的是(C)
A.浴室防滑垫B.外部褶皱的纸杯C.人行道上的盲道D.感应开关的水龙头
4、设计过程
(1)设计的一般过程:
发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,优化设计方案,产品的使用和说明。
(2)从多种信息中,分析处理信息;明确设计要求进行设计定位;改进设计方案;会使用常用加工工具;(重点掌握木工工具)知道编写产品说明书的基本要求。
(3)了解最常见材料性能,能根据设计要求选择合适的材料或标准件,知道新材料可以促进设计创新。
练习1、某同学发现人们使用普通担架运送伤病员在上下楼梯或走斜坡时,无法保持担架始终处于水平状态,存在安全隐患,并且增加了运送工作的难度,于是,打算设计一种能够自动实现并保持平衡的担架,你认为接下来要做的工作是(B)
A.直接绘制下料图B.明确要求进行设计定位
C.评价优化设计方案D.制作简易的模型或原型
练习2、产品说明书中不需要说明的是(B)
A.产品的使用方法B.产品的生产加工过程
C.产品使用的注意事项D.产品的结构、性能与作用
练习3、有一个客户要求某公司设计一款座位数量可增减的椅子。
需要时,座位可以增加;收拢时,可作为单个椅子使用且占用空间较少。
图2是设计效果图初稿,其中与设计要求相差较大的是(B)
练习4.一种全新材料名为“石墨烯”,它是改变世界的新材料。
石墨烯不仅“最簿、最强”,它作为电导体,它和铜有着一样出色的导电性;作为热导体,它比目前任何其他材料的导热效果都好。
利用石墨烯,科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料。
比如,石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管,因此有希望应用于全新超级计算机的研发;石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板,甚至太阳能电池。
如果和其他材料混合,石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体,从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性,从柔性电子产品到智能服装,从超轻型飞机材料到防弹衣,甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料,因此其应用前景十分广阔。
关于这个新材料的产生,下面说法错误的是(D)
A、新材料的诞生可以更多的满足人类的需求
B、新材料诞生促进了技术的创新发展
C、新材料和相应新技术的出现,为人的设计创新提供了广阔的空间
D、新材料的产生对技术、设计没有影响
练习5、用台虎钳夹住金属构件,用手锯锯割构件,下列操作中方法正确的是(A)
练习6.某同学设计制作了多功能学习用品盒,如图3所示,要对其进行检测,下面的做法不属于技术测试的是(C)
A.用刻度尺测量木盒的长、高、宽尺寸
B.用直角尺测量木盒各边角是否为90º
C.为木盒上色、刷漆
D.向木盒里放置各种学习用品
练习7、注意观察日常生活是一种发现问题的方法,而且可以形成对问题的敏感性以及增强发现与明确问题的意识。
以下技术活动中发现问题的方法不属于观察日常生活的方法的是(B)
A.鲁班砍树时被草割破手,由此发明锯子
B.伽利略做试验时发现水温升高罐内水位会上升,由此发明了温度计
C.乔尔吉·朵青通过观察打猎时衣服上所沾的苍耳子的结构而发明了尼龙搭扣
D.哈格里沃斯碰倒家中纺车,发现纺锤在竖立状态下仍会转动而发明了立式纺纱机
练习8、如图是一个手工制作的木制桌子的一部分,桌面与桌腿是采用榫卯连接,关于加工制作过程所使用的工具恰当的是(C)
A.制作榫时用到的工具可能是①②③
B.制作卯时用到的工具可能是①②④
C.加工桌面时用到的工具可能是②③
D.制作榫卯时用到工具一定有②③④
5、设计的交流
(1)技术语言种类及应用
①图样②图表③模型④符号
(2)识读常见技术图样
三视图、机械加工图、剖视图、线路图、建筑施工图等
(3)绘制草图和简单的三视图,三视图的尺寸标注。
①三视图的尺寸标注方法:
定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸。
②要求:
掌握长、宽、高、直径、半径的标注方法。
练习1.技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式,技术语言是沟通设计和生产之间的桥梁,下列技术语言中可以直接作为工程施工和产品加工制作依据的是(C)
A.图表B.草图C.标有尺寸的三视图D.模型
练习2.下面的尺寸标注,正确的是(D)
练习3.下列图中,属于技术图样的是(A)
练习4.如图7所示零件效果图,关于它的三视图完全正确的一组是(D)
练习5.如图8所示是甲、乙两个零件的加工图,关于甲、乙两个零件的圆孔直径尺寸,说法正确的是()
A、甲是15厘米,乙是60厘米
B、甲是60厘米,乙是15厘米
C、甲是15毫米,乙是60毫米
D、甲是15毫米,乙是15毫米
练习6.如图5“齿接板”是一种实木的人造板材,它是将相同宽度、厚度、长度相同或不同的木条,按长度方向的两端分别由特制的木工设备开出锯齿状,两个相邻的木条端的锯齿处涂上白乳胶,经过加压、卸压、养护等待等工艺,互相插入啮合,拼成的大面积而平整的木板称之为齿接板。
图6是一个由A、B两块实木条通过齿接完成的木板,若不考虑锯口,关于A、B两木条下料图中尺寸正确的是(D)
B
A
D
C
练习7、作图题:
如图所示是一个轴承座的效果图,其中圆孔直径4.5cm,长、宽、高尺寸如图所示。
(1)根据效果图,补全三视图中缺少的图线。
(2)在三视图中标出零件的长、宽、高及圆孔直径的尺寸。
6、设计的评价
设计的评价方法
(1)对设计过程的评价:
对设计的基本过程进行评价
(2)对最终产品的评价:
①参照设计原则进行评价 ②参照设计要求进行评价
练习1、常用的照明灯有:
白炽灯、日光灯、节能灯,人们号召使用节能灯,节能灯的设计主要体现了(D)
白炽灯日光灯节能灯
A、创新原则B、实用原则
C、技术规范原则D、可持续发展原则
练习2.在通用技术课上,老师让同学们为学校电工师傅设计一个简易木质梯子,方便电工检修高处的电路。
设计要求:
强度大,使用安全;轻便,方便移动;表面整洁。
甲、乙两位同学设计并制作了梯子的模型,如图11甲、乙所示,两位同学制作时构件的连接方式均采用榫卯连接加胶接的方式,两同学的设计只有在构件连接方式上略有不同。
甲同学采用的是透榫链接,乙同学采用的是不透榫头连接。
关于这两位同学的设计正确的说法是(B)
A、乙同学设计更合理,理由是表面整洁
B、甲同学设计更合理,理由是透榫连接比不透榫连接的强度大
C、甲、乙同学的设计各有优点,无法比较哪个更合理
D、以上说法都不对
练习3、一种现