北京市昌平区学年高三上学期期末语文试题解析版.docx
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北京市昌平区学年高三上学期期末语文试题解析版
北京市昌平区2021-2022学年高三上学期期末考试语文试卷
语文
2022.1
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
人类对太空的探索从未停歇。
400多年前，伽利略举起自己制作的简易望远镜对准星空，他看到了与前人所见完全不同的星空，掀起了人类探索宇宙的热潮。
天文望远镜从此成为观测天空不可或缺的重要工具，而天文探索直接改变并重塑了人类对宇宙的看法。
之后的几百年，望远镜的口径越来越大，制作工艺也越来越先进。
透过望远镜，人们发现的天体和宇宙现象越来越多。
“究竟银河系就是我们的所有宇宙，还是银河系外有其它类似银河系的星系？
”二十世纪的这场天文学大辩论当时并没有结果。
但几年之后，美国天文学家埃德温·哈勃使用当时世界上口径最大的2.5米胡克望远镜，发现了银河系之外还存在其它的星系，而且这些星系正在远离银河系。
这一系列发现让人们意识到，宇宙在膨胀，这也成为宇宙大爆炸理论的观测基础，哈勃也因此被称为“20世纪最伟大的科学家之一”。
为纪念伟大的美国天文学家埃德温·哈勃，一架空间望远镜在1982年被正式命名为——哈勃空间望远镜。
哈勃空间望远镜的心脏是它的主镜面，直径2.4米，是一套通过主镜和副镜的组合使用，以使光线进入望远镜的科学仪器。
1970年，美国航天局设立了空间望远镜工程委员会。
但随着太空经费开始缩减，研制大型空间望远镜的预算缩减为原来的一半，美国航天局将望远镜口径从原来拟定的3米降至2.4米，仪器设备也相应缩水，便邀请欧洲空间局加入并承担15%的研制经费，相应给予欧洲科学家不少于15%的使用时间。
1990年4月24日清晨，美国佛罗里达州肯尼迪航天中心，“发现号”航天飞机携带着此后为天文领域做出巨大贡献的超级明星——哈勃空间望远镜，一飞冲天。
随后的30年中，这台望远镜历经数次坎坷又绝处逢生，它的卓越成就为人类探索宇宙开启了一扇窗。
然而，当哈勃空间望远镜在宇宙空间绕着地球沿一定轨道高速飞行并开始工作的时候，它看到的星星都是模糊的。
美国航天员不得不经过600个小时的太空维修，给它安装了一个改正镜，这就像我们很多人需要戴一个眼镜才可以看得更清楚。
哈勃空间望远镜是一台能够在很小的视野范围里，非常精细地观察天空的望远镜。
1990年在哈勃空间望远镜升空之前，天文学家们只在双星系统【1】中证实了黑洞的存在。
而哈勃空间望远镜却发现了星系中心潜藏着一种令人震惊的黑洞类型——超大质量黑洞，它的质量从一百万个太阳质量到几十亿个太阳质量。
天文学家们后来又继续寻找超大质量黑洞，发现超大质量黑洞非常普遍，可以说绝大多数大星系中心都存在。
更惊人的是，中央黑洞的质量和星系中心由恒星构成的核球质量直接相关，核球质量越大，黑洞质量越大。
自1990年发射升空至今的30年间，哈勃空间望远镜已完成超过130万次观测，揭开了无数宇宙奥秘，从第一代恒星和星系到暗物质、暗能量，科学成就不胜枚举。
当然，天文探索源于一系列不同望远镜在不同波段所做的观测，并非是“哈勃”的独自发现，但它的观测结果无疑发挥了至关重要的作用。
（取材于黄京一、苟利军的相关文章）
注释：
【1】双星系统：
指由两颗恒星组成，相对于其他恒星来说，位置看起来非常靠近的天体系统。
材料二
今天，如果我们想造一台望远镜，怎样才能够超越哈勃空间望远镜的成就呢？
我们不能固步自封，时间已经过去了30年。
中国载人航天工程想要做的是在空间站轨道上放一台望远镜，这台望远镜成像原理和哈勃空间望远镜相似，但它能够同时观察成千上万的星系，这就是中国空间站巡天空间望远镜的建造理念。
它是一台主镜口径两米的望远镜，大概是一辆大巴车大小，在它整个生命周期里要拍60万次照片，每天都会将全天拍摄的超过三分之一的图像送回地球，供全世界所有的科学家进行研究。
这台望远镜大概会在2024年前后投入运行。
巡天空间望远镜和空间站是共轨飞行的，没有对接在空间站上。
那是因为空间站会有抖动，而且空间站很亮，会影响望远镜的拍照效果。
当然，巡天空间望远镜也可以对接空间站，以更新、升级仪器。
我们通过巡天空间望远镜，能够成百上千倍地去看星系。
现在看来很多奇怪的、罕见的天文现象，在巡天空间望远镜时代都会被观察到。
我们将会看到很多互相碰撞的星系，看到很多发生恒星爆发的星系，看到很多正在进行剧烈活动的星系。
但巡天空间望远镜要做的最重要的一件事情，是去观测宇宙中那些不易观测到的东西。
在我们的宇宙中，暗物质的总质量是普通物质的5倍以上。
暗物质不发光，也不和普通物质发生相互碰撞。
那么，怎么能发现这些暗物质？
巡天空间望远镜将会观测一种叫做引力透镜的效应。
所谓引力透镜并不是一个真的透镜，而是宇宙中的一些天体因引力作用起到了透镜的效果，可以让科学家们观察到这些天体背后的天体。
巡天空间望远镜上不仅搭载了非常先进的巡天相机，还有丰富的精测仪器。
有的仪器可以帮我们去观测星系中的碳元素；有的可以让我们去观测行星是否在围绕这些恒星转等等。
当精测仪器和巡天相机拍摄的图像结合到一起的时候，科学家就有能力将探索宇宙的视野从一个小的尺度扩展到一个大的尺度，不只是地外行星、恒星，甚至星系、宇宙都会被全面了解。
在巡天空间望远镜运行后，我们将会迎来一个天文学的黄金时代。
（取材于李然的相关文章）
1.根据材料一，下列表述正确的一项是（）
A.天文望远镜作用重大，直接改变了人们对宇宙的看法。
B.二十世纪的“天文学大辩论”在其几年后便有了结果。
C.哈勃通过哈勃望远镜发现了除银河系之外的其他星系。
D.哈勃成为最伟大科学家是因为提出了宇宙大爆炸理论。
2.根据材料一，下列对“哈勃空间望远镜”的理解，不正确的一项是（）
A.美国航天局将望远镜口径降至2.4米是因为预算缩减。
B.美国航天员为望远镜安装改正镜需要花费600个小时。
C.带上改正镜后哈勃空间望远镜的视野范围会变得狭小。
D.哈勃空间望远镜发现绝大多数大星系有超大质量黑洞。
3.根据材料二，下列对“巡天空间望远镜”的理解，不正确的一项是（）
A.望远镜将每天拍摄
20万张图像送回地球，供科学家研究。
B.望远镜如果要进行更新、升级仪器时，可以与空间站对接。
C.通过望远镜，科学家们可以成百上千倍地去观测各种星系。
D.望远镜要观察天体背后的天体，需要借助引力透镜的效应。
4.根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（）
A.中央黑洞的质量和星系中心由恒星构成的核球质量关系是正相关的。
B.欧洲空间局承担了哈勃望远镜的研制经费并得到了15%的使用时间。
C.哈勃空间望远镜揭开无数宇宙奥秘，推动天文探索，取得很多成就。
D.2030年，科学家们将通过巡天空间望远镜获得很多珍贵的天文图像。
5.根据以上两则材料，具体说明哈勃空间望远镜和巡天空间望远镜在天文领域上能产生的作用。
【答案】1.B2.C3.A4.B
5.①哈勃空间望远镜发现了星系中心潜藏的超大质量黑洞；
②哈勃空间望远镜揭开了无数宇宙奥秘，从第一代恒星和星系到暗物质暗能量；
③哈勃巡天空间望远镜能够提供大量图像供科学家研究；
④巡天空间望远镜配合巡天相机和精测仪器，能够观测到星系中的碳元素等现象/巡天空间望远镜能观察到很多奇怪、罕见的天文现象；
⑤巡天空间望远镜能够让科学家全面了解地外行星、恒星，甚至星系、宇宙。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A．“天文望远镜直接改变了人们对宇宙的看法”说法错误。
从材料一第一段可知，“天文望远镜从此成为观测天空不可或缺的重要工具，而天文探索直接改变并重塑了人类对宇宙的看法”，天文探索直接改变并重塑了人类对宇宙的看法。
C．“通过哈勃望远镜发现了除银河系之外的其他星系”说法错误。
从材料一第二段“美国天文学家埃德温·哈勃使用当时世界上口径最大的2.5米胡克望远镜，发现了银河系之外还存在其它的星系”可知，应是“胡克望远镜”。
D．“是因为提出了宇宙大爆炸理论”说法错误。
从材料一第三段“发现了银河系之外还存在其它的星系，而且这些星系正在远离银河系。
这一系列发现让人们意识到，宇宙在膨胀，这也成为宇宙大爆炸理论的观测基础，哈勃也因此被称为‘20世纪最伟大的科学家之一’”。
所以哈勃成为最伟大科学家的原因应是“发现了银河系之外还存在其它的星系”。
故选B。
2题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
C．“视野范围会变得狭小”说法错误。
从材料一第七段“哈勃空间望远镜是一台能够在很小的视野范围里，非常精细地观察天空的望远镜”可知，哈勃空间望远镜的视野小是其本身性质，与“安装改正镜“无关。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
A．“将每天拍摄的20万张图像送回地球”说法错误。
材料二第二段“在它整个生命周期里要拍60万次照片，每天都会将全天拍摄的超过三分之一的图像送回地球”可知，每天都会将全天拍摄的超过三分之一的图像送回地球，并非20万张。
故选A。
【4题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B．选项表述错误。
由材料二第五段“欧洲空间局加入并承担15%的研制经费，相应给予欧洲科学家不少于15%的使用时间“可知。
故选B。
【5题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
对于哈勃空间望远镜的作用，可以从以下几点总结出来。
从材料一第八段“哈勃空间望远镜却发现了星系中心潜藏着一种令人震惊的黑洞类型——超大质量黑洞，发现超大质量黑洞非常普遍，可以说绝大多数大星系中心都存在”可总结出哈勃空间望远镜发现了星系中心潜藏的超大质量黑洞。
从材料一第九段“揭开了无数宇宙奥秘，从第一代恒星和星系到暗物质、暗能量，科学成就不胜枚举”可总结出哈勃空间望远镜揭开了无数宇宙奥秘，从第一代恒星和星系到暗物质暗能量。
从材料二第二段“在它整个生命周期里要拍60万次照片，每天都会将全天拍摄的超过三分之一的图像送回地球，供全世界所有的科学家进行研究”可总结出：
巡天空间望远镜能够提供大量图像供科学家研究。
从材料二第四段“但巡天空间望远镜要做的最重要的一件事情，是去观测宇宙中那些不易观测到的东西第”,五段“巡天空间望远镜上不仅搭载了非常先进的巡天相机，还有丰富的精测仪器。
有的仪器可以帮我们去观测星系中的碳元素；有的可以让我们去观测行星是否在围绕这些恒星转”等可总结出：
巡天空间望远镜配合巡天相机和精测仪器，能够观测到星系中的碳元素等现象/巡天空间望远镜能观察到很多奇怪、罕见的天文现象。
从材料二第五段“当精测仪器和巡天相机拍摄的图像结合到一起的时候，科学家就有能力将探索宇宙的视野从一个小的尺度扩展到一个大的尺度，不只是地外行星、恒星，甚至星系、宇宙都会被全面了解”可总结出：
巡天空间望远镜能够让科学家全面了解地外行星、恒星，甚至星系、宇宙。
二、本大题共7小题，共24分。
（一）（共18分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁宣公会晋侯、卫侯同盟于断道【1】。
二年春，齐伐鲁北鄙，齐侯亲鼓，士陵城，三日，城破，齐师遂南侵。
鲁遣使如晋乞师。
夏四月丙戌，卫师及齐师战于新筑【2】，卫师败绩，亦如晋乞师。
晋侯遣师八百乘，命郤克将中军，韩厥为司马，以救鲁卫。
六月癸酉，师陈于鞌。
邴夏御齐侯，逢丑父为右。
晋解张御郤克，郑丘缓为右。
齐侯曰：
“余姑剪灭此而朝食。
”不介马而驰之。
郤克伤于矢，流血及履，未绝鼓音，曰：
“余病矣！
”解张曰：
“自始合，而矢贯余手及肘，余折以御，左轮朱殷，岂敢言病。
吾子忍之！
”郑丘缓曰：
“自始合，苟有险，余必下推车，子岂识之？
——然子病矣！
”解张曰：
“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。
此车一人殿之，可以集事，若之何其以病败君之大事也？
披甲执兵，固即死也。
病未及死，吾子勉之！
”左并辔，右援枹而鼓，马逸不能止，师从之。
齐师败绩。
逐之，三周华不注【3】。
前夜，韩厥梦其父谓己曰：
“旦辟左右。
”故中御而逐齐侯。
邴夏曰：
“射其御者，君子也。
”齐侯曰：
“谓之君子而射之，非礼也。
”射其左，越于车下。
射其右，毙于车中。
韩厥俯定其右。
逢丑父与公易位。
将及华泉【4】，骖挂于木而止。
前日，丑父寝于舆中，蛇出于其下，以肱击之，伤而匿之，故不能推车而及。
韩厥执絷马前，再拜稽首，奉觞加璧以进，曰：
“寡君使群臣为鲁卫请，曰：
‘无令舆师陷入君地’。
下臣不幸，属当戎行，无所逃隐，且惧奔辟而辱两君。
”丑父使公下，如华泉取饮。
会齐师至，载齐侯以免。
韩厥献丑父，郤克将戮之。
丑父呼曰：
“自今无有代其君任患者，有一于此，将为戮乎！
”郤克曰：
“人不难以死免其君，我戮之不祥。
赦之，以劝事君者。
”乃免之。
（取材于《左传》）
注释：
【1】断道，晋国地名。
【2】新筑：
古邑名。
【3】华不注：
山名，在今济南东北。
【4】华泉：
泉名，在华不注山下。
6.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.师陈于鞌陈：
摆开阵势
B.右援枹而鼓援：
拿、执
C.将及华泉及：
追赶上
D.以劝事君者劝：
鼓励
7.下列各组句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）
A.不介马而驰之/伤而匿之
B.卻克伤于矢/丑父寝于舆中
C.师之耳目，在吾旗鼓/谓之君子而射之
D.韩厥梦其父谓己曰/射其左，越于车下
8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）
A.余必下推车
余下的人必定要下来推车
B.逐之，三周华不注
晋军追赶齐军，绕着华不注山追了很多圈
C.下臣不幸，属当戎行
臣下不走运，恰巧遇到您的军队
D.人不难以死免其君
人不把用自己的死来使他的国君免于祸患当作难事
9.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（）
A.鲁、卫在新筑被齐军击败，分别派遣使者到晋国请求援军，晋国派遣军队救援两国。
B.两军交战时，晋军主帅郤克伤重，他希望解张和郑丘缓可以代替他击鼓，指挥军队。
C.齐侯坚守春秋战国时的礼仪，因此御者凭借“君子”的身份，没有成为被射击的目标。
D.韩厥表达了齐晋两国并无恩怨，并且晋侯为齐侯着想，这实际上是当时的外交辞令。
10.将下面语句译为现代汉语。
披甲执兵，固即死也
11.文章最后两段用极具现场感的笔墨，刻画出逢丑父的智慧，请结合相关语句作简要分析。
【答案】6.C7.D8.A9.A
10.穿上铠甲，拿起武器，本来就抱定了必死的决心/本来就靠近、走向死亡。
11.①“逢丑父与公易位”、“丑父使公下，如华泉取饮”。
逢丑父手臂受伤但“伤而匿之”，他知道如果车辆出现事故，自己无法“推车而及”，齐侯极有可能会被俘，因此提前和齐侯换了位置，即便被晋国追赶的部队追上，也可以假冒齐侯而使齐侯脱险。
②郤克在交战之时受了重伤，抓回来的还是冒牌齐侯，愤怒得不得了，想要杀掉逢丑父，“郤克将戮之”。
逢丑父抬出中国古代文化中士大夫共同遵守、共同认可的价值观念——“各为其主”是一种“忠”，为了个人的感情而杀戮“尽忠”的臣子，是被人所不齿的，“丑父呼曰：
自今无有代其君任患者，有一于此，将为戮乎”。
一句话喊醒了愤怒中的郤克，“赦之，以劝事君者”，也保全了自己的性命，“乃免之”。
③韩厥作为晋国大夫可能并没见过齐侯，他看谁站在主帅的位置，就认定那是齐侯。
因此在韩厥发表了一段外交辞令后，逢丑父并没有出声接话，一是防止激化矛盾，二是怕此时被认出自己不是真正的齐侯，而无法使齐侯脱身。
【解析】
【分析】
【6题详解】
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.“及：
追赶上”错误。
“将及华泉”的意思是“将要到华泉的时候”，所以“及”的意思是“到”。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“而”，连词，表顺承；连词，表转折。
B.“于”，介词，被动句中引出动作的主动者；介词，引出动作发生的处所，在。
C.“之”，结构助词，“的”；代词，“他”。
D.“其”，都是代词，他的。
故选D。
【8题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
A.“余下的人必定要下来推车”错误，“余”的意思是“我”，所以“余必下推车”的意思是“我必定要下来推车”。
故选A。
【9题详解】
本题考查学生对文章内容的理解与推断的能力。
A.“鲁、卫在新筑被齐军击败”错误，由原文“夏四月丙戌，卫师及齐师战于新筑，卫师败绩，亦如晋乞师”可知，当年夏天四月丙戌日，卫国的军队和齐国的军队在新筑展开战斗，卫国军队战败，也去晋国请求援军。
由此可知，是卫国在新筑被齐军击败，没有鲁国。
故选A。
【10题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
赋分点：
“披甲”，穿上铠甲；“执兵”，拿起武器；“固”，本来。
【11题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
由原文“逢丑父与公易位。
将及华泉，骖挂于木而止。
前日，丑父寝于舆中，蛇出于其下，以肱击之，伤而匿之，故不能推车而及”可知，逢丑父与齐侯互换了位置。
将要到华泉的时候，骖马被树木绊住不能再跑了。
头天，丑父在车厢里睡觉，一条蛇从他身子下边爬出来，他用手臂去打蛇，手臂被咬伤，却隐瞒了这件事，所以今天不能推车而被韩厥追上。
可见逢丑父手臂受伤但“伤而匿之”，他知道如果车辆出现事故，自己无法“推车而及”，齐侯极有可能会被俘，因此提前和齐侯换了位置。
由原文“丑父使公下，如华泉取饮。
会齐师至，载齐侯以免”可知，冒充齐侯的丑父叫齐侯下车到华泉去取水喝。
恰巧齐国的军队赶过来，载着齐侯逃走而免于被俘。
可见即便被晋国追赶的部队追上，也可以假冒齐侯而使齐侯脱险。
由原文“郤克伤于矢，流血及履，未绝鼓音，曰：
‘余病矣！
’”可知，郤克被箭射伤，血一直流到鞋上，但是进军的鼓声仍然没有停息。
郤克说：
“我受重伤了！
”可见郤克在交战之时受了重伤，抓回来的还是冒牌齐侯，愤怒得不得了，想要杀掉逢丑父。
由原文“丑父呼曰：
‘自今无有代其君任患者，有一于此，将为戮乎！
’郤克曰：
‘人不难以死免其君，我戮之不祥。
赦之，以劝事君者。
’乃免之”可知，丑父大喊道：
“从今以后再没有替代他的国君受难的人了，在这里有一个这样的人，将要被杀掉了！
”郤克说：
“人不把用自己的死来使他的国君免于祸患当作难事，我杀掉他是不吉利的。
赦免他，用来鼓励侍奉国君的人。
”就使逢丑父免于被杀。
由此可知，逢丑父抬出中国古代文化中士大夫共同遵守、共同认可的价值观念——“各为其主”是一种“忠”，为了个人的感情而杀戮“尽忠”的臣子，是被人所不齿的，“丑父呼曰：
自今无有代其君任患者，有一于此，将为戮乎”。
一句话喊醒了愤怒中的郤克，“赦之，以劝事君者”，也保全了自己的性命，“乃免之”。
由原文“韩厥执絷马前，再拜稽首，奉觞加璧以进，曰：
‘寡君使群臣为鲁卫请，……且惧奔辟而辱两君’”可知，韩厥拿着拴马的绳子站在齐侯的马前，拜了两拜，叩头至地，捧着酒杯加上玉壁献上，说：
“我国国君派群臣做鲁、卫两国请求我们做的事情，说‘不要让军队陷入齐国领土’。
臣下不走运，恰巧遇到您的军队，没有逃避隐藏的地方，而且怕因为逃跑躲避会给两国的国君带来耻辱。
”由此可知，韩厥作为晋国大夫可能并没见过齐侯，他看谁站在主帅的位置，就认定那是齐侯。
因此在韩厥发表了一段外交辞令后，逢丑父并没有出声接话，一是防止激化矛盾，二是怕此时被认出自己不是真正的齐侯，而无法使齐侯脱身。
参考译文：
鲁宣公会合晋侯和卫侯在晋国断道同盟，（成公）二年的春天，齐国讨伐鲁国北边的边邑，齐侯亲自击鼓，士兵攻上城墙，三天的时间，城邑被攻破，齐国的军队就继续向南侵犯鲁国。
鲁国派遣使者到晋国请求援兵。
当年夏天四月丙戌日，卫国的军队和齐国的军队在新筑展开战斗，卫国军队战败，也去晋国请求援军。
晋侯派出了八百辆战车规模的军队，任命郤克为中军主帅，韩厥为司马，去营救鲁、卫两国。
六月癸酉日，齐晋两军在鞌地摆开阵势。
邴夏为齐侯驾车，逢丑父在车右做齐侯的护卫。
晋军解张为郤克驾车，郑丘缓做郤克的护卫。
齐侯说：
“我姑且消灭晋军再吃早饭。
”不给马披甲就驱马进击晋军。
郤克被箭射伤，血一直流到鞋上，但是进军的鼓声仍然没有停息。
郤克说：
“我受重伤了！
”解张说：
“从一开始交战，箭就射穿了我的手和胳膊肘，我折断箭杆照样驾车，左边的车轮被血染得殷红，哪里敢说受了重伤？
您就忍耐一下吧。
”郑丘缓说：
“从开始交战以来，如果遇到险峻难走的路，我必定要下来推车，您哪里知道这种情况呢？
——不过您的伤势确实太严重了！
”解张说：
“军队的耳朵和眼睛，都集中在我们的战旗和鼓声，前进后退都要跟从它。
这辆车上只要还有一个人镇守住它，战事就可以成功。
怎么能因为伤重而败坏国君的大事呢？
穿上铠甲，拿起武器，本来就抱定了必死的决心。
尽管受了重伤但还没有到死，您还是努力地干吧！
”于是左手一并握住缰绳，右手拿过来鼓槌击鼓。
马狂奔不止，全军跟着他们冲锋。
齐军溃败。
晋军追赶齐军，绕着华不注山追了很多圈。
头天夜里，韩厥梦见他的父亲对自己说：
“明天早晨不要站在兵车的左右两侧。
”因此他在车当中驾车追赶齐侯。
邴夏说：
“射那个驾车的人，他是个君子。
”齐侯说：
“称他君子却射他，这是不合于礼的行为。
”射他的车左，车左坠落在车下；射他的车右，车右倒在车中。
韩厥俯下身子放稳他的车右。
逢丑父与齐侯互换了位置。
将要到华泉的时候，骖马被树木绊住不能再跑了。
头天，丑父在车厢里睡觉，一条蛇从他身子下边爬出来，他用手臂去打蛇，手臂被咬伤，却隐瞒了这件事，所以今天不能推车而被韩厥追上。
韩厥拿着拴马的绳子站在齐侯的马前，拜了两拜，叩头至地，捧着酒杯加上玉壁献上，说：
“我国国君派群臣做鲁、卫两国请求我们做的事情，说‘不要让军队陷入齐国领土’。
臣下不走运，恰巧遇到您的军队，没有逃避隐藏的地方，而且怕因为逃跑躲避会给两国的国君带来耻辱。
”冒充齐侯的丑父叫齐侯下车到华泉去取水喝。
恰巧齐国的军队赶过来，载着齐侯逃走而免于被俘。
韩厥献上丑父，郤克准备杀掉他。
丑父大喊道：
“从今以后再没有替代他的国君受难的人了，在这里有一个这样的人，将要被杀掉了！
”郤克说：
“人不把用自己的死来使他的国君免于祸患当作难事，我杀掉他是不吉利的。
赦免他，用来鼓励侍奉国君的人。
”就使逢丑父免于被杀。
（二）（共6分）
12.阅读下面《论语》中的文字，回答问题。
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
子曰：
“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对，虽多，亦奚以为？
”（《子路》）
（1）请解释“知之者”与“乐之者”。
（2）综合以上材料，简述孔子提出的学习经验，并就其中一点谈谈对你的启示。
【答案】
（1）“知之者”意思是（对于任何学问、知识、技艺等）知道它的人。
“乐之者”意思是（对于任何学问、知识、技艺等）以它为乐的人。
（2）《雍也》中孔子认为对于学习，无论是知识还是技艺，了解它的人不如爱好它的人，而爱好它的人不如学习时乐在其中的人。
强调兴趣的重要性。
《述而》这种孔子认为三个人同行，其中必定有人可以作为值得我学习的老师。
要选取他的优点而学习，如发现他的缺点则引以为戒并加以改正。
为学者要谦虚好学。
《子路》中孔子认为在人们努力学习的基础上“授之以政”，进行实际锻炼；若不能完成，则让其“使于四方”进行锻炼，让知识接受实践的检验；若还没有明显的改观，那他就真是一个死读书、读死书的人了。
对这种人，孔老夫子给予了无情的否定，“虽多，亦奚以为”，用今天的话说就是，你书读得再多，又有什么用呢？
所以孔子认为要学以致用。
示例：
《子路》中孔子提出的观点是读书要学以致用，只有把所学知识运用到实践中，让知识指导实践，让实践检验知识，这样才算的上是会学习的人。
要把书本知识运用到实践中去，不要做“行动上的矮子”。
【解析】
【小问1详解】
本题考查学生对重要词语的理解能力。
“知之者不如好之者”翻译为：
（对于任何学问、知识、技艺
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