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培训资料索引
培训资料索引
一、培训说明---------------------------------------------------第2页
二、新题型大纲解析-------------------------------------------第3页
三、重点语法总结---------------------------------------------第4页
四、具体题型答题技巧解析与模拟练习------------------第15页
五、培训寄语---------------------------------------------------第33页
一、培训说明
大赛设五个组别：
A组幼儿及学前组（基础赛一不参加）、B组（1-3年级）、C组（4-6年级）、D组（初中组）和E组（高中组），大赛分基础赛一（听力加笔试）、基础赛二（口试）和各地级市决赛（口试）以及全区总决赛。
大赛试题将以《国家新课程标准》为主要依据，同时将参考现行各种教材，不拘泥于任何一种教材，按照各年级组的英语语言水平和各年级学生应掌握的核心语言基础知识、技能和综合运用能力要求命题。
大赛考查范围包括英语基础知识、英语语言技能、综合运用能力和英语素养等方面。
基础赛一和各地级市决赛笔试成绩满分均为100分{听力占20%，笔试占80%（高中组听力30%，笔试70%）}，基础赛二（口试）满分为100分。
培训内容：
1.考试注意事项以及各项须知。
2.对考试新题型全方位解答，今年题型相对往年有部分改革，加入了新的题型，例如笔试中增加了听力测试，而且试卷整体题量有所增加，口试中增加了对语音语调的测试等。
3.答题技巧培训，根据多年应试经验总结出来的不同题型的答题技巧以及口语考试礼仪等，不仅对学生此次大赛有很大帮助，而且对学生今后各种英语考试都有益处。
4.培训资料，通过对大赛往年命题经验总结，以及新题型的研究，设计预测试题，准确预测考点、重点，让学生更加了解新题型，轻松应试。
5.针对大赛考试范围，对重点知识点进行归纳总结，给学生备考指引方向。
6.通过对分级考试难度的把握，将对低年级学生进行拔高，让低年级学生在考试中和高年级的学生缩小差距，平等竞争。
真心希望同学们能在本环节比赛中获得优异的成绩。
二、新题型大纲解析
基础赛一（笔试）时间：
80分钟总分：
100分
结构
试题内容
题号
题目数
分值
听力部分
I．听辨单词
1-5
5
5
II．句子理解
6-9
4
4
III．对话理解
10-15
6
6
IV．短文理解
16-20
5
5
共四大题，20小题，每小题1分，计20分。
笔试部分
VI.单项选择
21-35
15
15
VI．完形填空
36-50
15
15
VII．阅读理解
51-65
15
30
VIII．综合知识考核
66-75
10
10
X．书面表达
76
1
10
共五大题，56小题，计80分。
基础赛二（口试）
满分为100分，其中自我介绍30分，口语综合测试30分，抽题演讲40分。
具体如下：
一、自我介绍30分，不少于12句。
二、口语综合测试30分。
考生需通读一遍短文，考官根据课文进行问答（两个问题）。
三、抽题演讲40分。
（时间不少于3分钟）
三、重点语法总结
动词八种时态、语态和几种变化形式
八种时态主动语态被动语态
一般现在时（经常,反复,爱好,特点,条件,真理）do;doesam;is;aredone
一般过去时（过去发生的事,不强调现在的结果）did;-edwas;weredone
一般将来时（将要发生的事）willdowillbedone
现在进行时（现在正在发生的事）am;is;aredoingam;is;arebeingdone
过去进行时（当时正在发生的事）was;weredoingwas;werebeingdone
现在完成时（过去发生的事,强调现在的结果）have;hasdonehave;hasbeendone
过去完成时（过去完成的事；过去以前发生的事）haddonehadbeendone
过去将来时（过去将要发生的事）woulddowouldbedone
**************
不定式:
do;notdo;todo;nottodo命令式:
do;don'tdo
现在分词:
doing动名词:
doing过去分词:
done
1.一般现在时的用法
1）经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：
every…,sometimes, at…,onSunday。
例如：
Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。
2）客观真理，客观存在，科学事实。
例如：
Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。
ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。
3）表示格言或警句。
例如：
Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。
注意：
此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：
Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。
4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：
Idon'twantsomuch.我不要那么多。
AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲的可不行。
比较：
NowIputthesugarinthecup.把糖放入杯子。
Iamdoingmyhomeworknow.我正在做功课。
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
2.一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
例如：
时间状语有：
yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
3）句型：
Itistimeforsb.todosth "到……时间了" "该……了"。
would（had）rathersb.didsth. 表示'宁愿某人做某事'。
4）wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
3.一般将来时
1） shall用于第一人称，常被will所代替。
will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。
2） begoingto+不定式，表示将来。
a.主语的意图，即将做某事。
例如：
Whatareyougoingtodotomorrow?
明天打算作什么呢？
b.计划，安排要发生的事。
例如：
Theplayisgoingtobeproducednextmonth。
这出戏下月开播。
c.有迹象要发生的事。
例如：
Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。
3）一般现在时表将来
a.下列动词come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
b.以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。
c.在时间或条件句中。
d.在动词hope,takecarethat,makesurethat等的宾语从句中。
4.现在完成时
现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或状态。
其构成：
have（has）+过去分词。
用于现在完成时的句型
1）Itisthefirst/secondtime....that…结构中的从句部分，用现在完成时。
2）Thisis+形容词最高级+that…结构，that从句要用现在完成时。
比较一般过去时与现在完成时
1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。
一般过去时的时间状语：
yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow等，皆为具体的时间状语。
现在完成时的时间状语：
for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always等，皆不确定的时间状语。
共同的时间状语：
thismorning,tonight,thisApril,now,already,recently,lately等。
3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.。
一般过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。
5.过去完成时
1）概念：
表示过去的过去
----|----------|--------|---->其构成是had+过去分词构成。
那时以前 那时 现在
2）用法
a.在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。
b.状语从句
在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。
c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"。
3） 过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。
6.将来完成时
1）构成willhavedone
2）概念
a.状态完成：
表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。
例如：
Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那时他们结婚将有二十年了。
b.动作完成：
表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或获得的经验。
例如：
YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.明天此时，你已经到达上海了。
7.现在进行时
现在进行时的基本用法：
a.表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。
例如：
Wearewaitingforyou.我们正在等你。
b.习惯进行：
表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例如：
Mr.Greeniswritinganothernovel. 他在写另一部小说。
（说话时并未在写，只处于写作的状态。
）
c.表示渐变，这样的动词有：
get,grow,become,turn,run,go,begin等。
例如：
Theleavesareturningred.叶子在变红。
It'sgettingwarmerandwarmer.天越来越热了。
d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。
例如：
Youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。
8.过去进行时
1）概念：
表示过去某时正在进行的状态或动作。
2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作延续的时候，另一个短动作发生。
3）常用的时间状语有thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while等。
例如：
Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself. 我兄弟骑车时摔了下来，受了伤。
Itwasrainingwhentheyleftthestation.他们离开车站时，正下着雨。
WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining. 我到达山顶时，阳光灿烂。
9.将来进行时
1）概念：
表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。
例如：
She'llbecomingsoon.她会很快来的。
I'llbemeetinghimsometimeinthefuture.将来我一定去见他。
注意：
将来进行时不用于表示"意志"，不能说I'llbehavingatalkwithher.
2）常用的时间状语有soon,tomorrow,thisevening，onSunday,bythistime，tomorrow,intwodays,tomorrowevening等。
例如：
Bythistimetomorrow,I'llbelyingonthebeach.明天此时，我正躺在海滩上呢。
10.时态与时间状语
时态
时间状语
一般现在时
every…,sometimes, at…,onSunday等
一般过去时
yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow等
一般将来时
next…,tomorrow,in+一段时间,before+时间点等
现在完成时
for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,recently等
过去完成时
before,by+过去的时间,until,when,after,once等
过去进行时
thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening…when,while等
将来进行时
soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening
祈使句结构
祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。
1）祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do（但只限于省略第二人称主语的句子）。
2）第二种祈使句以let开头。
感叹句结构
感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How+形容词+a+名词+陈述语序。
例如：
Howcleveraboyheis!
他是多聪明的孩子！
How+形容词或副词+陈述语序。
例如：
Howlovelythebabyis!
小毛头真可爱！
What+名词+陈述语序。
例如：
Whatnoisetheyaremaking!
他们真吵！
What+a+形容词+名词+陈述语序。
例如：
Whatacleverboyheis!
他是多聪明的孩子！
What+形容词+复数名词+陈述语序。
例如：
Whatwonderfulideas（wehave）!
我们的主意真棒！
What+形容词+不可数名词+陈述语序。
例如：
Whatcoldweatheritis!
多冷的天！
Whatacleverboyheis!
的省略形式为：
Whatacleverboy!
反意疑问句
1） 陈述部分的主语是I，疑问部分要用aren'tI。
例如：
I'mastallasyoursister,aren'tI?
我跟你姐一样高，对吗？
2） 陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may+主语。
例如：
Iwishtohaveawordwithyou,mayI?
我想与你说句话，行吗？
3） 陈述部分用no,nothing,nobody,never,few,seldom,hardly,rarely,little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。
例如：
Someplantsneverblown（开花）,dothey?
有些植物从不开花，对吗？
4） 含有oughtto的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn't/oughtn't+主语。
例如：
Heoughttoknowwhattodo,oughtn'the?
/shouldn'the?
他应该知道该做什么，对吗？
5） 陈述部分有haveto+v.（hadto+v.），疑问部分常用don't+主语（didn't+主语）。
例如：
Wehavetogetthereateighttomorrow,don'twe?
我们要在明天早上八点到达那儿，是吗？
6） 陈述部分的谓语是usedto时，疑问部分用didn't+主语或usedn't+主语。
例如：
Heusedtotakepicturesthere,didn'the?
/usedn'the?
他以前常在那儿拍照，是吗？
7） 陈述部分有hadbetter+v.疑问句部分用hadn'tyou?
例如：
You'dbetterreaditbyyourself,hadn'tyou?
你最好自己去读，好吗？
8） 陈述部分有wouldrather+v.，疑问部分多用wouldn't+主语。
例如：
Hewouldratherreadittentimesthanreciteit,wouldn'the?
他宁可读十遍也不愿意背诵，是吗？
9） 陈述部分有You'dliketo+v.疑问部分用wouldn't+主语。
例如：
You'dliketogowithme,wouldn'tyou?
你想和我们一块去，对吗？
10）陈述部分有must的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。
例如：
Hemustbeadoctor,isn'the?
他肯定是医生，是吗？
YoumusthavestudiedEnglishforthreeyears,haven'tyou?
/didn'tyou?
你一定读过三年英语，对吗？
Hemusthavefinishedityesterday,didn'the?
他肯定是在昨天完成任务的，是吗？
11）感叹句中，疑问部分用be+主语。
例如：
Whatcolors,aren'tthey?
多漂亮的颜色，是吗？
12）陈述部分由neither…nor,either…or连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。
NeitheryounorIamengineer,arewe?
你不是工程师，我也不是，对吗？
13）陈述部分主语是指示代词或不定代词everything,that,nothing,this,疑问部分主语用it。
例如：
Everythingisready,isn'tit?
一切就绪，是吗？
14）陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：
a.并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。
例如：
Mr.SmithhadbeentoBeijingforseveraltimes,heshouldhavebeeninChinanow,shouldn'the?
b.带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定。
例如：
HesaidhewantedtovisitJapan,didn'the?
他说他想去日本看看，他是那样说的吗？
c.陈述部分主句为第一人称，谓语是think,believe,expect,suppose,imagine等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。
例如：
Idon'tthinkheisbright,ishe?
我认为他并不聪明，是吗？
15）陈述部分主语是不定代词everybody,anyone,somebody,nobody,noone等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he。
例如：
Everyoneknowstheanswer,don'tthey?
（doeshe?
）人人都知道答案，是这样吧？
16）带情态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分常用need（dare）+主语。
例如：
Weneednotdoitagain,needwe?
我们不必重做一遍，是吗？
当dare,need为实义动词时，疑问部分用助动词do+主语。
例如：
Shedoesn'tdaretogohomealone,doesshe?
她不敢独自回家，是吗？
17）省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用willyou。
例如：
Don'tdothatagain,willyou?
别再这样做，好吗？
Gowithme,willyou/won'tyou?
跟我走吧，好吗？
注意：
Let's开头的祈使句，后用shallwe?
Letus开头的祈使句，后用willyou?
例如：
Let'sgoandlistentothemusic,s
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