山东省梁山县马营镇初级中学届九年级第二学期期末模拟考试初三语文试题.docx
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山东省梁山县马营镇初级中学届九年级第二学期期末模拟考试初三语文试题
山东省梁山县马营镇初级中学2021-2021学年届九年级第二学期期末模拟考试初三语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．竹筛（shāi）静谧（mì）菡萏（hàndàn）黄晕（yùn）
B．撑伞（chēng）贮蓄（chǔ）缠络（chánlào）安妮（nī）
C．莅临（wèi）攒成（cuán）倜傥（tìtàng）攲斜（qī）
D．分歧（qí）熬过（ǎo）瘫痪（tānhuàn）竦峙（sì）
2．下列句子中没有错别字的一项是（）
A．孙权言辞恳切的劝告使得吕蒙开始发愤，他契而不舍地读书，终让鲁肃引为知己。
B．他那颗很倔的头颅在膝盖里半响都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。
C．诸葛亮在中国是家喻户晓的人物，“鞠躬尽瘁，死而后已”的评价，于他，是当之无愧的。
D．紫藤萝的花朵从来都稀疏，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．当今社会，经营者应怀有悲天悯人的胸襟，并以正义为前提。
B．这对相声演员一上台，那滑稽相就让观众们忍俊不禁地大笑起来。
C．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神。
D．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
4．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）
A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
B．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：
“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！
”
C．阿长一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的《三哼经》，我给你买来了！
”
D．一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
这是什么人的房子呢？
吃过的粮食还给谁？
吃了用了人家的东西，不说清楚还行？
5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．由于林书豪在篮球上的杰出表现，被大家冠以“林旋风”的称号。
B．杭州市第六次人口普查结果显示：
淳安县常住人口数量比桐庐县少两倍。
C．造成朝鲜半岛紧张局势的根本原因是一些国家为了一己私利而搅乱亚太格局的结果。
D．各大媒体报道青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹后，人们无时无刻不关注着她身体的恢复状况。
二、语言表达
6．仿照示例，造两个句子，要求喻体恰当，句意连贯。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一缕和煦和煦的春风；如果你是__________，那快乐就是_____________________________；如果你是__________，那快乐就是___________________________________。
三、句子默写
7．名句默写。
（1）深林人不知，__________。
（王维《竹里馆》）
（2）故园东望路漫漫，__________。
（岑参《逢入京使》
（3）__________，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）脱我战时袍，著我旧时裳。
__________，__________。
（5）成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中的“__________，__________。
”
（6）请写出以“雨”为主题字的诗句：
__________，__________。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
重阳后菊花（之一）
[宋]范成大
寂寞东篱湿露华，依前金靥①照泥沙。
世情儿女无高韵，只看重阳②一日花。
【注释】①靥：
yè，笑脸。
②重阳：
农历九月初九，民间在这一日常以登高、赏菊等风俗来表达求福求寿的愿望。
8．本诗一、二句精于描写，“______”一词写出了菊花受冷落的境遇，“______”一词写出了菊花灿烂美丽的姿态。
9．全诗借花讽世，表达了作者怎样的情感？
请就此作简要赏析。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
【乙】陆游筑书巢
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。
吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。
宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：
“此非吾所谓巢者邪！
”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：
“信乎其似巢也！
”
【注释】①椟：
dú，木柜、木匣，这里指书橱。
②觌：
dí，相见。
10．下列句子中加点词的解释错误的一项是（）
A．有仙则名（出名）B．无案牍之劳形（使……劳累）
C．乃引客就观之（靠近）D．信乎其似巢也（相信）
11．下列加点词意思不相同的两项是（）（）
A．无丝竹之乱耳吾室之内
B．或陈于前尝射于家圃
C．而乱书围之结友而别
D．乃亦大笑曰蒙乃始就学
12．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）孔子云：
“何陋之有？
”
（2）辄自笑曰：
“此非吾所谓巢者邪！
”
13．结合文意，请简要分析甲乙两文的主人借托居室所表达的情志。
六、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
洗手间里的晚宴
①女佣住在主人家附近，一片破旧平房中的一间。
她是单身母亲，独自带一个四岁的男孩。
每天她都早早帮主人收拾完毕，然后返回自己的家。
主人也曾留她住下，却总是被她拒绝。
因为她是女佣，她非常自卑。
②那天主人要请很多客人吃饭，客人们个个光彩照人。
主人对女佣说，今天您能不能辛苦一点儿，晚一些回家。
女佣说当然可以，不过我儿子见不到我，会害怕的。
主人说，那您把他也带过来吧，不好意思今天情况有些特殊。
那时已是黄昏，客人们马上就到。
女佣急匆匆回家，拉了自己的儿子往主人家赶。
儿子问，我们要去哪里？
女佣说，带你参加一个晚宴。
③四岁的儿子并不知道，自己的母亲是一位佣人。
④女佣把儿子关进主人家的书房。
她说，你先呆在这里，现在晚宴还没有开始，然后女佣进了厨房，做菜切水果煮咖啡，忙个不停。
不断有客人拉响门铃，主人或者女佣跑过去开门。
有时女佣进书房看看，她的儿子正安静地坐在那里。
儿子问，晚宴什么时候开始？
女佣说，不急，你悄悄在这里呆着，别出声。
⑤可是，不断有客人光临主人的书房。
或许他们知道男孩是女佣的儿子，或许并不知道。
他们亲切地拍拍小男孩的头，然后自顾翻看着主人书架上的书，并对墙上的挂画赞不绝口。
男孩始终安静地坐在一旁，他在急切地等待着晚宴的开始。
⑥女佣有些不安，到处都是客人，她的儿子无处可藏。
她不想让儿子破坏聚会的快乐气氛，更不想让年幼的儿子知道主人和女佣的区别，富有和贫穷的区别。
后来她把儿子叫出书房，并将他关进主人的洗手间，主人的豪宅有两个洗手间，一个主人用，一个客人用。
她看看儿子，指指洗手间里的马桶。
这是单独给你准备的房间，她说，这是一个凳子。
然后她再指指大理石的洗漱台，这是一张桌子。
她从怀里掏出两根香肠，放进一个盘子里。
这是属于你的，母亲说，现在晚宴开始了，
⑦盘子是从主人的厨房里拿来的。
香肠是她在回家的路上买的，她已经很久没给儿子买过香肠了。
女佣说这些时，努力的抑制泪水。
没办法，主人的洗手间是房子里唯一安静的地方。
⑧男孩在贫困中长大，他从没见过这么豪华的房子，更没见过洗手间。
他不认识抽水马桶，不认识漂亮的大理石洗漱台。
他闻着洗涤液和香皂的淡淡香气，幸福得不能自拔。
他坐在地上，将盘子放在马桶盖上。
他盯着盘子里的香肠，为自己唱起快乐的歌。
⑨晚宴开始的时候，主人突然想起女佣的儿子。
他去厨房问女佣，女佣说她也不知道，也许是跑出去玩了吧。
主人看女佣躲闪着的目光，就在房子里静静的寻找。
终于他顺着歌声找到了洗手间里的男孩。
那时男孩正将一根香肠放进嘴里。
他愣住了。
⑩他问，你躲在这里干什么？
男孩说，我是来这里参加晚宴的，现在我正在吃晚餐。
他问，你知道这是什么地方吗？
男孩说，我当然知道，这是晚宴的主人单独为我准备的房间。
他说，是你妈妈这样告诉你的吧？
男孩说，是的，其实不用妈妈说，我也知道，晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。
⑪不过，男孩指了指盘子里的香肠，我希望能有个人陪我吃这些东西。
⑫主人的鼻子有些发酸，用不着再问，他已经明白眼前的一切。
他默默走回餐桌前，对所有的客人说，对不起，今天我不能陪你们共进晚餐了，我得陪一位特殊的客人。
然后，他从餐桌上端走两个盘子。
他来到洗手间的门口，礼貌地敲门。
得到男孩的允许后，他推开门，把两个盘子放到马桶盖上。
他说，这么好的房间，当然不能让你一个人独享，我们将一起共进晚餐。
⑬那天他和男孩聊了许多。
他让男孩坚信，洗手间是整栋房子里最好的房间。
他们在洗手间里吃了很多东西，唱了很多歌。
不断有客人敲门进来，他们向主人和男孩问好，他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的鸡翅。
他们露出夸张和羡慕的表情，后来他们干脆一起挤到小小的洗手间里，给男孩唱起了歌。
每个人都很认真，没有一个人认为这是一场闹剧。
⑭多年后男孩长大了。
他有自己的公司，有了带两个洗手间的房子，他步入上流社会，成为富人。
每年他都要拿出很大一笔钱救助一些穷人，可是他从不举行捐赠仪式，更不让那些穷人知道他的名字。
⑮有朋友问及理由，他说，我始终记得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地维系了一个四岁男孩的自尊。
14．根据作品情节及男孩的情感变化，完成下列表格。
情节
男孩
晚宴开始前，女佣把儿子关进书房等待晚宴的开始
①______
②__________
③______
多年后获得成功，行善不留名
感激
15．联系上下文，品味下列句子或句中加点的词语，分析其表达效果。
（任选一句）
①女佣说这些时，努力的抑制泪水。
②他坐在地上，将盘子放在马桶盖上。
他盯着盘子里的香肠，为自己唱起快乐的歌。
16．第⑬自然段画线句子属于什么描写？
这些描写有什么作用？
17．文末写男孩长大后，成了富人，每年都向社会捐款。
这一结尾有什么用意？
七、作文
18．阅读下面的材料，按要求作文。
梁启超说，人生最苦的事，莫过于身上背着一种未来的责任，人生第一件乐事，自然是责任尽完了。
在你的生活中，你有过这样的体验吗？
你的担当是否给你带来前所未有的快乐？
或许还未来得及被你身边的人认可，就早已被忙碌的生活淹没了。
想一想，你把它藏在哪个角落了？
找出来，和大家分享。
要求：
写一篇不少于600字的记叙文，题目自拟。
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：
B贮蓄（zhù）；缠络（chánluò）。
C莅临（lì）；倜傥（tìtǎng）。
D熬过（áo）；竦峙（zhì）。
2．C
【解析】试题分析：
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
A锲而不舍。
B半晌。
D察言观色。
3．B
【解析】
试题分析：
B项“这对相声演员一上台,那滑稽相就让观众们忍俊不禁地大笑起来”加点词语使用不恰当。
忍俊不禁，忍俊：
含笑；不禁：
无法控制自己。
忍俊不禁：
忍不住笑了出来。
与“大笑起来”重复。
4．C
【解析】试题分析：
C句子中的标点符号使用错误。
将“哥儿，有画儿的《三哼经》”的书名号改为引号即可。
“三哼经”在这里是特殊称谓，不能算是《山海经》。
5．D
【解析】试题分析：
A残缺主语。
改为“在篮球上的杰出表现的林书豪，被大家冠以‘林旋风’的称号”。
B减少不能用倍数。
C句式杂糅。
去掉“造成”和“的结果”。
点睛：
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。
词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。
做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
6．参考示例：
如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。
【解析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
研读例句，例句运用了比喻的修辞，仿写句式为“如果你是……那快乐就是……”，要注意仿照示例，造两个句子，句意连贯。
可以选取自然界的花儿、鸟儿等事物展开联想，采用比喻的修辞手法结合事物特点写出快乐的体现即可。
7．
（1）明月来相照
（2）双袖龙钟泪不干（3）此夜曲中闻折柳（4）当窗理云鬓对镜帖花黄（5）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离（6）空山新雨后天气晚来秋
【解析】试题分析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
此题要注意“鬓”“帖”“朔”“雌”等字的书写。
8．寂寞金靥
9．世情儿女只看重阳一日花，实为求福求寿，不为赏花。
作者借此讽刺世人庸俗和功利。
然而重阳后的菊花虽无人观赏，却依旧灿烂美丽，由此表达了作者对虽遭冷落依然灿烂的高洁脱俗品行的赞美。
【解析】
8．试题分析：
考查根据要求提取诗句中重要词语的能力。
一空可提取“寂寞东篱湿露华”中的“寂寞”作为答案。
二空可提取“依前金靥照泥沙”中的“金靥”作为答案。
理解好诗句内容是作答的关键。
9．试题分析：
考查多诗歌思想感情的把握。
诗中的菊花虽然开放在重阳节之后，但依然光彩照人，然而那些没有情趣的世俗之人就不再前来欣赏了。
作者借赏菊之事讽刺了世人的趋炎附势、浅薄庸俗之态。
从而表达了作者对虽遭冷落依然灿烂的高洁脱俗品行的赞美之情。
10．D
11．AC
12．
（1）孔子说：
“（虽然是简陋的地方，但只要君子在这里居住，）又有什么简陋的呢？
”
（2）（陆游）就自己笑自己说：
“这不就是我所说的（书）窝吗！
”
13．甲文通过具体描写“陋室”幽静雅致的环境和主人高雅脱俗的日常生活，来表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情志。
乙文通过描写书窝的藏书困人和幽默的自嘲，来表达作者热爱读书、幽默旷达、安贫乐道的情志。
【解析】
10．试题分析：
D项“信乎其似巢也（相信）”句子中加点词的解释错误。
信：
确实。
11．试题分析：
AC两项加点词意思不相同。
A前者“之”助词，取独；后者“的”。
C前者表转折；后者表承接。
B在。
D于是，就。
点睛：
这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。
“而”“则”作为连词使用，可根据上下文推断它的用法。
12．试题分析：
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意“辄”“巢”等字词的翻译。
“何陋之有”宾语前置句的翻译。
13．试题分析：
比较阅读。
分析甲乙两文的主人借托居室所表达的情志。
文言文思想感情的概括。
要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
甲文表达的是作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情志；乙文表达的是作者热爱读书、幽默旷达、安贫乐道的情志。
甲文是通过具体描写“陋室”幽静雅致的环境和主人高雅脱俗的日常生活来表达情感的；而乙文是通过描写书窝的藏书困人和幽默的自嘲来表达情感的。
要答出情感及依据。
（一）译文：
山不在于高，有了神仙就出名。
水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。
没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
孔子说：
有什么简陋的呢?
（二）译文：
我屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头看着，四周环顾下来，没有不是书的地方。
我饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。
客人不来拜访，妻子儿女不相见，且风雨雷雹（天气）变化，也都不知道。
偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：
“这不是我所说的书窝吗！
”于是邀请客人走近看（当时的情形）。
客人刚开始不能够进入（屋子），进到屋中，又不能出来，于是（客人）也大笑着说：
“这确实像书窝啊!
”
14．①急切②晚宴开始，女佣把儿子关进洗手间，为他准备了“丰盛”的晚宴③无比幸福
15．①“抑制”写出了女佣因对儿子无奈的说谎而感到愧疚，同时，儿子尴尬的处境让女佣痛苦。
②男孩一系列的动作写出了他此刻因自己享受到主人的晚宴款待的幸福、快乐，将可悲的事实与孩子的幸福感对照，为下文情节发展作铺垫；表现男孩单纯、乐观的性格。
16．场景描写。
写出了当时主人和宾客为维护男孩自尊而做出的“善意谎言”，体现了人们的仁爱之心；为下文男孩长大后回馈社会的举动埋下伏笔；点出了“呵护自尊、群体善良对一个人成长的重要性”这一主题。
17．①交代了孩子的结局，呼应前文，情节上更加完整；②揭示主题：
突出了呵护自尊、群体善良对一个人成长的重要性。
【分析】
14．试题分析：
分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。
15．试题分析：
考查文中重要词语的含意。
注意结合上下文找到词语在文中的具体的意思。
此题要注意词语在表现人物性格方面的意义。
①“抑制”写出了女佣因对儿子无奈的说谎而感到愧疚，同时，儿子尴尬的处境让女佣痛苦。
②男孩一系列的动作写出了他此刻因自己享受到主人的晚宴款待的幸福、快乐，将可悲的事实与孩子的幸福感对照，为下文情节发展作铺垫；表现男孩的单纯、乐观的性格。
16．试题分析：
考查描写的类型和效果。
在答描写效果时，要紧紧联系原文的内容及主题。
第⒀自然段属于场景描写。
写出了当时主人和宾客为维护男孩自尊而做出的“善意谎言”，体现了人们的仁爱之心；为下文男孩长大后回馈社会的举动埋下伏笔；点出了“呵护自尊、群体善良对一个人成长的重要性”这一主题。
17．试题分析：
考查结尾的用意。
要从内容、主题和结构方面作答。
（1）交待了孩子的结局，呼应前文，情节上更加完整。
（2）揭示主题：
突出了呵护自尊、群体善良对一个人成长的重要性。
点睛：
对小说的结局进行相应的推测或对小说的结局是否合理的探究，是小说常见的一种类型，答题时注意结合小说的情节、人物的性格特征和文章的主旨进行分析，对文章的情节注意分析伏笔和照应的关系，在前文的情节中或许对文章的结尾有所暗示；然后是人物的性格，俗话说“性格决定命运”，什么样的性格就有什么样的结局；还要考虑文章的主旨，根据作者的情感倾向分析故事的结局；周围的环境也可能对人物的命运造成影响，进而影响事件的结局。
18．范文：
传承责任
爱国，就离不开责任，爱国是民族精神的核心，是把中华民族团结在一起的力量。
爱国主义精神塑造了中华民族的崇高气节，培育了无数民族英雄和爱国志士，无数中华民族的英雄“杀身成仁，舍生取义，宁为玉碎，不为瓦全”的铮铮铁骨，充分地体现出中华民族崇高的灵魂。
从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我感受到了文天祥崇高的气节，从“杀了夏明翰，还有后来人”中体会到了夏明翰宁死不屈的革命精神。
在中国所经历的一系列战争中，我体会到了和平社会的可贵，战争曾让多少人失去了生命，让多少人失去了亲人，让多少人无家可归，现在的生活确实是比蜜还甜，中国的胜利是来之不易的，是用烈士们的鲜血换来的，我们应该好好地去珍惜它。
我们在珍惜现在和平生活的同时，也要学会帮助别人、关心别人。
有一次，我和父母去北戴河旅游，在海边，有的人在钓鱼，有的人在游泳，忽然间，一个小女孩扶着胳膊在海岸边站了起来，胳膊上可以看到有血迹，原来是在海里游泳时被钓鱼的鱼钩刮破了胳膊，她脸上的表情好像很痛苦，这时，在岸边的一个与小女孩素不相识的人，看到她受伤后，立刻跑过去递给她一瓶矿泉水，为她清洗伤口。
这种人与人之间的关爱，是满满的正能量，是对中华传统美德的传承，是人与人心灵之间的一座桥梁。
国家的进步离不开人们的付出。
让我感受最深的便是那王进喜的铁人精神，他为了中华民族的石油事业，夜以继日地工作着，对石油事业无限忠诚，并艰苦奋斗，通过不懈的努力，最终取得了成功，使大庆油田成为中国人的骄傲，他甘愿做人民大众的“牛”，没有单位具体管的事、别人嫌麻烦的事，他管，这也体现了他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的品格，我们都应该向这位铁人学习，他永远活在我们心中。
中华民族伟大复兴的事业，离不开我们每个人的努力，也离不开我们的民族精神。
中国梦，是全中国的梦，是每个民族的梦，是每个中国人的梦，我们要团结起来，为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，相信我们的未来会更加美好。
【解析】
试题分析：
材料作文。
抓住梁启超的“人生最苦的事，莫过于身上背着一种未来的责任，人生第一件乐事，自然是责任尽完了”一句进行分析。
人生到了一定的阶段，责任自然压在你的头上，不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。
尽大的责任，就得大快乐；尽小的责任，就得小快乐。
写作时，要把“责任”给你带来的“快乐”写出来。
此题作文可以编述故事，也可以发表见解，抒写感受等。
点睛：
这是一道名言警句类材料作文。
名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。
名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理，构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考，行文时可巧借意象作为载体以形象说理，以此作为立论的切入点。
名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入手：
1.捕捉关键语句。
新材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。
新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。
2.注意由表及里。
抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。
3.善于由此及彼。
在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意。
如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，不及其余”从中选择一个角度立意。
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