八年级语文上册期末考点题及答案.docx
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八年级语文上册期末考点题及答案
2020年八年级语文上册期末考点题及答案
满分：
120分考试时间：
120分钟
一、语言的积累与运用。
（35分）
1、下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．幽咽（yè）戍守（shù）瞥见（piē）憎恶（zèng）
B．琐屑（xiè）愧怍（zuò）哀悼（diào）俨然（yǎn）
C．诘问（jié）吊唁（yàn）震悚（sǒng）呵斥（hē）
D．奔丧（sāng）蹒跚（pán）尴尬（gān’gà）荒谬（miào）
3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）。
A．当前生活节奏快，信息传播迅猛，各种碎片化信息纷至沓来，给我们前所未有的挑战。
B．如何在孩子面前维持权威性有很多不同的观点，因此，我们的父母有点儿不知所措。
C．阅读和写作是语文学习中必备的两个方面。
以读促写，以写带读，二者是相辅相成的。
D．解放大道上车来车往，川流不息，两旁的高楼，鳞次栉比，好一派现代都市景象。
4、下列句子没有语病的一项是（）
A．最近我县发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
B．今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现飙升态势。
C．在各级党委政府的努力下，四年多以来，我国农村贫困人口每年减少大约1000万以上。
D．央视《中国诗词大会》将经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统诗词。
5、下列句子的说法正确的一项是（）
A．他从内心深处不是很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等电视节目。
解说：
这个句子中“从内心深处”充当定语。
B．翩然归来冰雪融化次第开放草木萌发。
解说：
这四个短语结构各不相同。
C．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
解说：
这句话运用了比喻的修辞手法。
D．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
解说：
这句话中的标点符号使用正确。
6、给下列句子排序，正确的一项是（）
①如同梁实秋先生想吃后面的八宝饭，就不碰前面的冰糖肘子。
②或者当你今天晚上坚持要看两小时电视的时候，则应该一放学就专心用功，而且看完电视立刻收心。
③也像美国工人要跳槽的自由，就得有进修的主动性；日本工人要公司无微不至的照顾，就得有恪尽职守的忠诚。
④“收入”与“付出”常是相对的，当我们拿起一些的时候，往往也得放弃一些。
⑤同样的道理，当你想明天出去痛痛快快玩的时候，今天就得拼命把该读的书读好、该做的功课做完。
A．④②③①⑤B．④①③⑤②C．①④②⑤③D．①⑤②④③
7、古诗文名句默写
①富贵不能淫，贫贱不能移，____________________（《孟子》三章·富贵不能淫）
②____________________，攻亲戚之所畔。
（《孟子》三章·得道多助，失道寡助）
③____________________，不觉船移。
（欧阳修《采桑子》）
④晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的名句是____________________，____________________。
⑤朱敦儒《相见欢》（金陵城上西楼）中表现作者渴望早日收复中原，还于旧都的强烈愿望的句子是____________________，____________________。
⑤李清照《如梦令》中描写景色迷人，令人乐不思“宿”的句子是____________________，____________________。
二、文言文阅读。
（15分）
顾炎武，字宁人，原名绛，昆山人。
明诸生。
生而双瞳，中白边黑。
读书目十行下。
见明季多故，讲求经世之学。
明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。
昆山令杨永言起义师，炎武及归庄从之。
鲁王授为兵部司务，事不克，幸而得脱，母遂不食卒，诫炎武弗事二姓。
唐王以兵部职方郎召，母丧未赴，遂去家不返。
炎武自负用世之略，不得一遂，所至辄小试之。
垦田于山东长白山下，畜牧于山西雁门之北、五台之东，累致千金。
遍历关塞，四谒孝陵，六谒思陵，始卜居①陕之华阴。
谓“秦人慕经学，重处士，持清议，实他邦所少；而华阴绾毂关河之口，虽足不出户，亦能见天下之人、闻天下之事。
一旦有警，入山守险，不过十里之遥；若有志四方，则一出关门，亦有建瓴之便”。
乃定居焉。
生平精力绝人，自少至老，无一刻离书。
所至之地，以二骡二马载书，过边塞亭障，呼老兵卒询曲折，有与平日所闻不合，即发书对勘；或平原大野，则于鞍上默诵诸经注疏。
炎武之学，大抵主于敛华就实。
凡国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属，莫不穷原究委，考正得失，撰《天下郡国利病书》百二十卷；别有《肇域志》一编，则考索之余，合图经而成者。
精韵学，撰《音论》三卷。
（注）顾炎武（1613年—1682年）,汉族,明朝南直隶苏州府昆山（今江苏省昆山市）人,著名思想家、史学家、语言学家,与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。
①卜居：
选择安身之处。
1．下列句中“以”与“唐王以兵部职方郎召”中“以”意义与用法相同的一项是（）
A．可以为师矣
B．河曲智叟亡以应
C．以钱覆其口
D．以其境过清
2．下列对文章内容分析有误的一项（）
A．传记开头简要介绍顾炎武的籍贯，名字等，特别突出了他不同于常人的眼睛，以及他的聪颖过人。
B．顾炎武事亲至孝，明末时社会动荡，南明灭亡后，他就侍奉生身母亲王氏到常熟躲避战乱。
C．母亲临死时告诫顾炎武不可在清朝为官，顾炎武矢志践行，他四处奔走，选择定居之处时，也不忘以有利于复明大业为条件。
D．顾炎武是个既怀大志又不忘治学的奇人，甚至骑在马鞍上也要默诵诸经注疏，他一生治学成果丰富。
3．解释下列加点的词
①读书目十行下目__________
②四谒孝陵谒__________
③即发书对勘发__________
④河漕兵农之属属__________
4．翻译下列句子
①炎武自负用世之略，不得一遂，所至辄小试之。
②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
（《桃花源记》）
三、现代文阅读。
（30分）
1、我的暖，一寸长
葛闪
①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。
②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：
“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。
”
④我一听，有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：
“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。
您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。
您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。
”
⑥“有事吗？
”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？
”
⑧“你要到哪里？
”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。
⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。
今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。
”
⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。
（11）我犹豫了一下，还是点了头，说：
“行！
”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几个谢谢便离开了。
临走前，还特意向我的前车牌望了一眼。
（12）第二天，他准时到了学校门口。
看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。
（13）还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。
他透过玻璃，紧张地看着人流。
过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。
不一会儿，一个小男孩跑到他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。
他递了根香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。
临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。
（14）我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。
直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。
（15）原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。
孩子的心理因此出现了阴影。
（16）“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。
”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！
”
（17）他搓着手，又憨憨地补充道：
“别的家长给自己孩子的温暖那么长！
”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给孩子这么点的暖！
”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。
（18）“一寸长的暖！
”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！
（选自葛闪新浪网博客，有删改）
1．文中的“他”为孩子做了一件什么事？
请用简洁的语言概括。
2．文章第①段使用了人物描写的哪种方法？
其作用是什么？
3．联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。
您是几天来第一个接俺烟的呢。
4．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。
5．“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。
6．熟读这篇文章，你一定有许多话要对自己的爸爸说，请你给自己的爸爸发一条手机短信。
（50字左右）
2、老舍先生
①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。
走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。
这院子似乎经常布满阳光。
院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。
按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。
这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自莳弄的。
（A）天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。
刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。
老舍先生曾说：
“花在人养。
”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。
汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。
老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。
叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。
这张画不是写实，意思恰好。
②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。
这是老舍先生的书房兼卧室。
里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。
老舍先生腰不好，习惯睡硬床。
老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。
他的握手是轻轻的，但是很亲切。
茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。
据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。
老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。
他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。
可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。
“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！
”
③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。
你可以看看花。
如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。
一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。
你还可以站起来看看西壁上挂的画。
老舍先生藏画甚富，大都是精品。
所藏齐白石的画可谓“绝品”。
壁上所挂的画是时常更换的。
挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。
其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。
“蛙声”如何画？
白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。
画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。
④老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。
我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。
老舍先生谈这四幅里原来点的题有一句是苏曼殊的诗（是哪一句我忘记了），要求画卷心的芭蕉。
（B）老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。
老舍先生说：
“老人是认真的。
”老舍先生谈起过，有一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：
“没有！
”后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷（他是木匠出身，他的画案有他自制的“消息”），外面裹着好几层报纸，写着四个大字：
“此是废纸。
”打开一看，都是惊人的杰作——就是后来纪录片里所拍摄的。
白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。
“一下、两下、三下……行了！
”——“再添一点，再添一点！
”——“吃那么多呀！
”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。
老舍先生知道了，给拦了，说：
“别！
他这么着惯了。
不叫他干这些，他就活不成了。
”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。
（选自汪曾祺《人间草木》，有删改）
1．选文中，汪曾祺先生回忆了老舍先生的一些生活小事，请简要概括。
（1）老舍先生喜欢种花赏花。
（2）______________________________________。
（3）老舍先生喜欢收藏精品画。
（4）______________________________________。
2．请任选文中一处划线句进行赏析。
我选_____句，赏析：
___________________________________________。
3．选文是为老舍先生作传，作者为什么要花大量笔墨写齐白石老人？
4．结合选文内容，说说老舍先生是一个怎样的人。
四、写作题（40分）
色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。
要求：
⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
一
C
B
B
C
B
①威武不能屈②以天下之所顺③无风水面琉璃滑④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
⑤中原乱，簪缨散，几时收？
⑥常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
二
1．C
2．B
3．①目，看或者用眼睛看②谒，拜见③发，打开④属，类
4．
（1）炎武认为自己怀有为世所用的策略，不得一展自己的志愿，因此在所到的地方就稍稍地试一下。
（2）他们自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与外界隔绝的地方，再没从这里出去。
三
1．为了消除孩子的心理阴影，“他”请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。
2．外貌描写（肖像描写）。
作用：
①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。
3．“几天来”说明中年男子为此努力了好些次，表现出中年男子的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉。
4．悬念举例：
第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？
他为什么对“我”油嘴滑舌？
他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？
为什么他的孩子出来他就“飞快地推开车门，站在车旁大喊着”？
作用：
利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。
5．这个父亲认为自己为消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。
但是他想出办法，不惜委屈自己来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的。
6．示例：
爸爸，你在南方打工还好吗？
我和妈妈很想你，你在外一定要吃好休息好，注意安全，我会用努力学习来回报你的养育之恩的！
1．
（2）老舍先生喜欢喝茶。
（4）老舍先生与齐白石老人的逸事。
2．例：
A句：
“一盆一盆”“一身热汗”运用了反复的修辞手法，表现了老舍先生养花健身、爱花成性的特点。
B句：
“踌躇了很久”通过心理描写，表现了齐白石老人求真的艺术品质。
3．①写齐白石老人是为了写老舍先生，写齐白石老人的艺术天赋与艺术品质，是为了写老舍先生的艺术意趣②写老舍先生对齐白石老人的理解、关心和对其人品的敬重，表现了老舍高尚的品质
4．情趣高雅、关心他人
四
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