七年级地理上册11地球和地球仪导学案无答案新版新人教版.docx

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七年级地理上册11地球和地球仪导学案无答案新版新人教版

地球和地球仪

集体备课

备注

课题

人教版地理七年级上册1.1《地球和地球仪》导学案

课型

新课

一、学习目标：

1.知识目标：

掌握地球的形状、大小。

知道地球仪是地球的模型。

知道地轴、两极、本初子午线和赤道，知道经线和纬线的特征及经度和纬度的分布规律，知道低纬度、中纬度、高纬度的划分方法，记住东西两半球和南北两半球的划分方法。

2.能力目标：

初步学会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、两极、南北半球、东西半球和本初子午线；了解经纬网在实际生活中的运用，能够利用经纬网确定地球上任何地点的位置。

3.情感目标：

了解人类对地球形状与大小的认识过程，知道人类对客观事物的认识是无穷尽的，以及科学技术的发展对人类生产和生活的重要性，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。

培养学生的观察力、想象力、空间思维能力，为培养学生的辩证唯物主义观点奠定基础。

二、学习重难点：

1、观察地球仪，

2、经线、纬线的意义及其特点

3、利用经纬网确定某地的地理位置

4、东西半球划分

三、预习感知

1.下图为手机微信的启动画面。

这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的照片。

这颗“蓝色弹珠”形似圆球．但实际上是一个（）

A.圆柱体   B.不规则的球体 C.圆锥体   D.葫芦体

2.假如要造一座四面窗户都朝南的房屋，那么这座房屋应建在（　　）

A.赤道    B.北极    C.南极    D.北回归线

3.一战斗机以800千米每小时的速度绕地球赤道一周需要（）

A.20小时   B.30小时   C.40小时   D.50小时

4.某海上救援队收到一远洋捕捞船的求救信号，得知轮船遇难地点在（20ºS，160ºW）。

经纬图上表示遇难轮船所在位置的是（）

​      

A.④     B.②     C.③     D.①

5.地球仪上最长的纬线是（）

A.赤道    B.40°N    C.20°N    D.60°S

四、合作探究

（一）、地球的形状和大小

1.演示四阶段

天圆地方天如斗笠,地如覆盘麦哲伦环球航行地球卫星照片

2.讨论感悟

例:

①人类认识过程的艰辛②科学的探索精神和创新意识（图中第三、第四阶段分别得益于航海技术、航天技术）③热爱生活、善于观察、独具慧眼等等

补充:

能否结合中国神州五号、六号宇宙飞船发射成功谈淡自己的感受

转承:

现代空间技术不仅让地球形状一览无遗,还能准确探测到地球的大小

3.地球大小的数据

讨论:

从数学角度看,你认为哪一个参数是最基本?

计算:

根据公式C=2πRS=4πr2计算并检验另外两个参数（误差反正了地球的不规则性和非正球体）

4.基本知识及能力测试

判断题:

（1）.地球的平均半径是6371米,它决定了地球体积的大小（）

（2）.麦哲伦环球航行依次经过大西洋太平洋印度洋大西洋（）

（3）.地球仪是地球的模型,说明了地球是一个正球体（）

（4）.人们对地球形状的认识经历了漫长的过程,从中也让我们感受到科学探索的艰辛和人类社会的发展（）

（二）地球仪及经纬线

1.出示经纬网地球仪感知经线和纬线

目的:

只要能用手指出或用像……线一类的语言描述就行

2.经纬线的生成

4.结合课本P6页完成下表

分组讨论

纬线

经线

a.形状特征

b.指示的方向

c.长度的分布

d.零度线的确定

e.标度的范围

f.相同度数的区分

g.度数的变化规律

h.划分地球半球的界线

五、检查反馈：

（一）选择题

1．A地的地理坐标是120°W，10°S，B地的地理坐标是120°W，15°S。

A、B两地与赤道距离正确的说法是（）

A．相等

B．A地距赤道近

C．B地距赤道近

D．A地距赤道远

2．下列地点中，其位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（）

A．165°E，20°N

B．21°W，5°N

C．15°W，25°S

D．15°W，25°N

3．某地往西是西半球，往东是东半球，往北是高纬度，往南是中纬度，该地位于（）

A．160°W，23．5°S

B．20°W，60°S

C．20°W，60°N

D．160°E，30°N

4．某地的经纬度位置是165°W，45°S，则该地属于（）

A．西半球的南半球

B．西半球的北半球

C．东半球的南半球

D．东半球的北半球

5．某地往北是北半球，往南是南半球，往西是西半球，往东是东半球，该地区位于（）

A．160°E，纬度0°

B．20°W，纬度0°

C．160°W，纬度0°

D．20°E，纬度0°

6.一条经线与其它所有经线在地球上的交点有（）

A.一个B.两个C.三个D.四个

7.关于赤道的叙述正确的是:

（）

A.是地球上最长的一条纬线B.与其它所有经线都相交二次

C.与其它所有纬线都不相交D.是划分东西半球的界线

8.世界的陆地主要分布在（     ）

A.东半球  南半球B.西半球  北半球

C.北半球  东半球D.南半球  西半球

9.本初子午线是（     ）

A.东西两半球的分界      B.东经与西经的分界

C.计算纬度的起始线      D.欧亚两洲的分界

10.关于我国首都北京（40°N ，116°E）位置的叙述正确的是（  ）

A.位于北半球，中纬度    

B.位于东半球，高纬度

C.位于西半球，中纬度    

D.位于南半球，高纬度

（二）填空题

1.零度经线叫______，零度纬线叫______。

2.地球是一个____部位略扁的______的球体。

3.在地球仪上，与赤道平行的线是______，与赤道垂直相交的线是______。

4.度数自西向东增加的是____经度，度数自北向南增加的是____纬度。

5.地球的平均半径为______千米。

地球是一个两极部位______的不规则的球体。

6.经线指示______方向，纬线指示______方向。

7.经度分东经和西经，习惯上用英文字母“______”、“______”分别作为东经和西经的代号。

8.国际上习惯用西经______度和东经______度的经线圈，作为划分东、西半球的分界线。

9.南回归线和北回归线是________度。

10.________以北的纬度叫北纬，________以南的纬度叫南纬，南北纬各________度。

11.位于24°N，175°E的某地属于________半球，________半球，_______纬地区________。

12.经线和纬线相互交织构成________网，它可以确定地球上任何一点的________。

（三）读图题

1．根据下列经纬网图，回答下列问题。

（1）写出A、B、C、D的经纬度：

A．_________________，_________________

B．_________________，_________________

C．_________________，_________________

D．_________________，_________________。

（2）判断A、B、C、D分别位于南北、东西哪个半球？

A．_________________、_________________

B．_________________、_________________

C．_________________、_________________

D．_________________、_________________

2．判断下图中A、B、C、D四地的经纬度位置及其所在半球和低、中、高纬度地区。

（1）A．_________________，_________________

B．_________________，_________________

C．_________________，_________________

D．_________________，_________________

（2）位于东半球和南半球的是__________，位于西半球和北半球的是_______________。

位于低纬度地区的是_________________；中纬度地区的是______________。

六、感悟成功颗粒归仓

1、知识归纳：

2、感悟生成：

：

地球的运动

集体备课

备注

课题

人教版地理七年级上册1.2《地球的运动》导学案

课型

新课

一、学习目标：

知识与技能 

⑴用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。

⑵用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。

⑶用实例说明地球运动所产生的地理现象。

过程与方法 

⑴动手演示，感知地球的运动，发展空间想象力。

⑵在探究自然现象产生的原因过程中，掌握科学方法，也体现了“学习对生活有用的地理”的观点。

情感、态度和价值观

⑴明白任何地理现象都有成因，树立实事求是的科学态度和正确的人地关系观。

⑵培养坚持真理，崇尚科学的精神。

二、学习重难点：

1.用地球仪演示地球的自转和公转，并解释运动规律。

2.正确列举实例说明地球运动所产生的地理现象。

三、预习感知

1．在某一时刻，太阳直射的是（）

A.一个点B.一个面C.一条线D.整个地球

2．下列叙述中，正确的有（）

A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线

B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线

C．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线

D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线

3．地球的自转和公转的方向（）

A.自东向西转B.逆时针转C.顺时针转D.自西向东转

4．南北半球昼夜等长的日期是（）

A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后

C.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后

5．地球的公转产生了（）

A.昼夜B.昼夜更替C.昼夜变化D.昼夜长短的变化

6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在（）

A.春游B.参加秋季运动会C.滑雪D.夏令营

7.地球公转至春分点时太阳直射在（）

A.北回归线上B.南回归线上C.北极圈上D.赤道上

8.郑州地区，白昼最长的季节是（）

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

四、合作探究

学生合作学习

（一）

借助手电筒和地球仪演示地球的自转。

（1）我发现：

从北极上空看，地球作      时针方向旋转;从南极上空看，地球作      时针方向旋转。

（2）地球不停的地自西向东自转，          也就不断更替，而且总是自   方迎来黎明的曙光，由    方送走黄昏的落日.地球上不同的地方，也就出现了          的差异。

师生共同探究

（一）

1.哪里早哪里晚？

①由于地球一刻不停地自西向东自转着，一般说来，东边的地点比西边的地点先看到日出，也就是说，      边的时刻要比      边早。

（填东或西）

②讨论：

P10，图1.18中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？

2.怎么统一时间呢?

地球一天