第4课《古代诗歌四首》同步练习部编版语文七年级上册.docx
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第4课《古代诗歌四首》同步练习部编版语文七年级上册
4.《古代诗歌四首》同步练习
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、单选题
1.下列说法不正确的一项是（ ）
A.“古道西风瘦马”中“西风”，即“秋风”“瘦马”写出了路途的辛劳奔波，也写出了生活的艰辛。
B.“断肠人在天涯”在前面写景的基础之上直接抒情，抒发了常年在外漂泊的游子深切思乡之情。
C.《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是三国时期著名的政治家、军事家、诗人。
诗歌表达了曹操一统天下的雄心壮志。
D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人王昌龄为好友李白贬官而作的抒发感慨，寄以慰藉的一首诗。
2.下列表述有误的一项是（ ）
A.《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。
作者采用借景抒情的手法，观海望天，气势恢宏，表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤的气氛。
C.《次北固山下》这首诗虽然通篇写景，但是怀乡之情却贯串始终。
D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。
夕阳西下”的描写，更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情。
3.下列常识叙述有误的一项是（ ）
A.《春》选自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。
B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。
C.《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，其诗歌风格慷慨悲壮，是建安文学的代表人物。
D.《天净沙·秋思》是一首小令。
作者马致远，元代散曲家、戏曲作家，他被誉为“秋思之祖”。
4.下面对诗句的赏析有误的一项是（ ）
A.“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
B.“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。
C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。
D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
二、古诗词鉴赏
5.阅读下面文本，完成下列各题。
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）请从动静的角度赏析“水何澹澹，山岛竦峙”。
（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？
6.阅读下面文本，完成下列各题。
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“_______________”。
（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了怎样的景象？
表达了诗人怎样的思想感情？
7.阅读下面文本，完成下列各题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水河澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）请任选角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的妙处。
（2）选出对诗句的理解不正确的一项（ ）
A.“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及对象。
B.“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。
C.“水河澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海苍茫动荡的气势。
D.全诗有静有动，有实有虚，展现了一幅雄伟壮阔的海景图。
8.阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
（1）《淮上与友人别》与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重_______________，表达了对友人的深切思念；郑谷诗则_______________，抒发了友人之间的离别之苦。
（2）下面是对两首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
B.两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
C.李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚“情感”。
9.阅读下面文本，完成下列各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
（1）“闻道龙标过五溪”一句可谓“不着悲痛之语，而悲痛之意自见”。
请从词语运用角度分析诗人的“悲痛之意”。
（2）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，诗人运用了拟人、借景抒情等手法。
请任选一个角度简要赏析。
10.阅读下面文本，完成下列各题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联中的“客路”即旅人前行的路。
它在“青山”之外，暗含旅途奔波之意。
B.颔联中的“潮平”和“风正”分别点示出江面开阔、风顺且猛的宏大气势。
C.颈联中的“生”和“人”生动形象地写出了昼夜更替与新年旧年交接的景象。
D.这首诗抒写诗人王湾停宿北固山下的所见所思，熔写景、抒情、说理于一炉。
（2）这首诗的尾联运用了哪种修辞手法？
表达了怎样的情感？
11.阅读下面文本，完成下列各题。
次北固山下
［唐］王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.诗的首联点题。
“客路”“行舟”流露出诗人人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诗的颈联在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
C.颔联妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平静开阔、大江直流、波平浪静等大景也表现出来了。
D.在唐朝的诗人中，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。
（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处。
12.阅读下面文本，完成下列各题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）从炼字的角度，赏析“古道西风瘦马”中的“瘦”字。
（2）这首小令表达了作者怎样的感情？
13.阅读下面文本，完成下列各题。
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）下列对作品理解不恰当的一项是（ ）
A.《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。
B.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
C.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
D.“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
（2）下列对作品赏析不恰当的一项是（ ）
A.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
B.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此感人。
C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。
D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
参考答案
1.
【答案】
D
2.
【答案】
D
3.
【答案】
D
4.
【答案】
C
5.
【答案】
（1）“澹澹”是指水波荡漾的样子，是动态；“竦峙”是指山岛耸立，是静态。
动静相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。
（2）表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。
（或：
表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。
或：
表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大抱负。
）
6.
【答案】
（1）观
（2）描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象。
表达了诗人渴望统一中原、建功立业的宏伟抱负和雄心壮志。
7.
【答案】
（1）运用夸张和互文的修辞手法，展开丰富的想象，借助大海吞吐日月星辰的景象，表达了诗人宽阔的胸襟和一统天下、建功立业的抱负。
（2）B
8.
【答案】
（1）直抒胸臆,借景抒情
（2）B
9.
【答案】
（1）示例一：
“闻道”写出诗人听闻友人王昌龄被贬的消息时的惊愕痛惜之情，暗含“悲痛之意”。
示例二：
“五溪”（或“过五溪”）写出友人贬谪之地的荒远，暗含诗人为友人的不幸而悲痛。
（2）示例一：
这两句话运用了拟人的修辞手法，把“明月”当作使者，表达了对友人的同情与关切。
示例二：
这两句诗运用了借景抒情的手法，借“明月”抒发对友人的同情与关切。
10.
【答案】
（1）B
（2）设问，表达了诗人浓浓的思乡之情。
11.
【答案】
（1）D
（2）“生”和“入”都采用了拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，在描述自然的时序更替中，景中含情，景中寓理，给人积极、乐观向上的力量。
12.
【答案】
（1）瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。
（2）表达了游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。
13.
【答案】
CB
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