九年级物理考点归类复习专题五十三力和运动.docx
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九年级物理考点归类复习专题五十三力和运动
2019-2020学年九年级物理考点归类复习——专题五十三：
力和运动
考点一：
牛顿第一定律与惯性
1.（多选）一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）
A.列车突然向右启动
B.列车突然向左启动
C.列车向右运动时突然刹车
D.列车向左运动时突然刹车
2.下列事例中，属于惯性造成危害的是：
（ ）
A．拍打被子去掉灰尘 B．乘客在紧急
刹车时摔倒
C．运动员采用助跑跳得更远 D．投出的篮球飞向篮筐
3.立定跳远测试中，小明想：
地球自转会影响成绩吗？
对此，下列认识正确的是（ ）
A．向东跳有利 B．向西跳有利
C．向南或向北跳有利 D．向各个方向跳都一样
4.一辆汽车正在公路上行驶，有关汽车的说法正确的是（ ）
A．汽车静止时不具有惯性
B．正在运动的汽车不具有惯性
C．各种状态下的汽车都有惯性
D．汽车刹车时才具有惯性
5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）
6.正在行驶的汽车关闭发动机后，由于___仍然向前运动，但汽车的速度将___（选填“变大”、“变小”、或“不变”）这是由于汽车受到_阻力的缘故。
考点二：
二力平衡
1.下列说法正确的是 （ ）
A.物体在平衡力的作用下,一定处于静止状态
B.物体在平衡力的作用下,不可能静止
C.物体在平衡力的作用下,可能做匀速直线运动
D.物体在平衡力的作用下,可能匀速转动
2.在下列事例中,受平衡力作用的物体是 （ ）
A.正在匀速上升的电梯
B.腾空而起正在加速上升的火箭
C.减速进站的火车
D.正在圆形轨道上运动的过山车
3.如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是 （ ）
A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车
C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上
4.有一辆小车重1200N,受到的牵引力是200N,车在水平面上做匀速直线运动,车受到的阻力是_________N,地面对车的支持力是_________N。
5.文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是．
6.小雯同学所在实验小组在“探究二力平衡的条件”实验中，发现在如图所示的情况下，木块仍然处于静止状态，经过和同学们分析讨论，他们认为是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿对实验结果产生了影响。
为了尽量减小这种情况对实验产生的影响，请你为实验小组提出改进建议＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小______汽车的牵引力.
8.为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲的实验。
（1）实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，质量相等时，木块静止，说明二力平衡的一个条件是力的＿＿＿。
（2）接着张三将木块扭转一个角度，松手后观察到小木块不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在＿＿＿。
（3）在另一小组实验中，李四用小车代替木块，如图乙所示，同学们认为李四的实验装置优于张三的实验装置，其主要原因是＿＿＿。
考点三：
摩擦力
1.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B．通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：
在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
C．此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法
D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同
2.用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用11.N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（ C ）
A．大于5N，小于10N B．10N
C．5N D.无法判断
3.如图所示,用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上匀速运动,当物体B静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。
关于该状态,下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ）
A.A对B的摩擦力为滑动摩擦力
B.A对B的摩擦力方向水平向左
C.弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力
D.弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力
4.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体间压力的大小有关B．与物体运动速度的大小有关
C．与物体间接触面积的大小有关D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒。
（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。
经过讨论，大家认为：
要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作______滑动。
（2）上图是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想______是否正确。
通过实验结果得出结论：
在保持______一定时，______越大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较______图所示的实验。
（4）上述探究物理问题的方法叫______。
2019-2020学年九年级物理考点归类复习——专题五十三：
力和运动参考答案
考点一：
牛顿第一定律与惯性
1.（多选）一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）
A.列车突然向右启动
B.列车突然向左启动
C.列车向右运动时突然刹车
D.列车向左运动时突然刹车
【答案】BC
2.下列事例中，属于惯性造成危害的是：
（ ）
A．拍打被子去掉灰尘 B．乘客在紧急
刹车时摔倒
C．运动员采用助跑跳得更远 D．投出的篮球飞向篮筐
【答案】B
【解析】惯性既有有用的的一面，又有有害的一面，拍打被子去掉灰尘，是利用了物体的惯性；乘客在紧急刹车时摔倒，是惯性造成的危害；运动员采用助跑跳得更远，是利用了物体的惯性；投出的篮球飞向篮筐，是利用了物体的惯性。
故选B。
3.立定跳远测试中，小明想：
地球自转会影响成绩吗？
对此，下列认识正确的是（ ）
A．向东跳有利 B．向西跳有利
C．向南或向北跳有利 D．向各个方向跳都一样
【答案】D
【解析】小明在地球上和地球一起运动，由于惯性当小明起跳后，仍具有和地球一样的自转速度，所以他跳起后不会影响到成绩，向各个方向跳的结果都不受影响；故应选D。
4.一辆汽车正在公路上行驶，有关汽车的说法正确的是（ ）
A．汽车静止时不具有惯性
B．正在运动的汽车不具有惯性
C．各种状态下的汽车都有惯性
D．汽车刹车时才具有惯性
【答案】C
【解析】惯性与物体的质量有关，与物体的运动情况无关，同一个物体，不论运动与否，惯性的大小不变，所以ABD三项都错，应选C。
5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）
【答案】到达目标上方前
6.正在行驶的汽车关闭发动机后，由于___仍然向前运动，但汽车的速度将___（选填“变大”、“变小”、或“不变”）这是由于汽车受到_阻力的缘故。
【答案】惯性、变小、（摩擦力）
考点二：
二力平衡
1.下列说法正确的是 （ ）
A.物体在平衡力的作用下,一定处于静止状态
B.物体在平衡力的作用下,不可能静止
C.物体在平衡力的作用下,可能做匀速直线运动
D.物体在平衡力的作用下,可能匀速转动
【答案】C。
【解析】物体在平衡力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态。
故C正确。
2.在下列事例中,受平衡力作用的物体是 （ ）
A.正在匀速上升的电梯
B.腾空而起正在加速上升的火箭
C.减速进站的火车
D.正在圆形轨道上运动的过山车
【答案】A。
【解析】正在匀速上升的电梯,处于平衡状态,受平衡力作用,故A正确;腾空而起正在加速上升的火箭,速度增大,受力不平衡,故B错误;减速进站的火车,速度在减小,故受力不平衡,故C错误;正在圆形轨道上运动的过山车,由于在圆形轨道上运动,故速度和方向都发生变化,受力不平衡,故D错误,故选A。
3.如图所示为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是 （ ）
A.为减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车
C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上
【答案】B。
【解析】实验中为了减小摩擦阻力影响实验结果,应选用光滑的桌面和质量小的小车。
故选B。
4.有一辆小车重1200N,受到的牵引力是200N,车在水平面上做匀速直线运动,车受到的阻力是_________N,地面对车的支持力是_________N。
【答案】200 1200
【解析】小车在水平方向上做匀速直线运动,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,大小相等,因此阻力大小等于牵引力的大小,为200N;在竖直方向上,受到的重力和支持力是一对平衡力,大小相等,因此支持力大小等于重力的大小,为1200N。
5.文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是．
【答案】G、N
6.小雯同学所在实验小组在“探究二力平衡的条件”实验中，发现在如图所示的情况下，木块仍然处于静止状态，经过和同学们分析讨论，他们认为是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿对实验结果产生了影响。
为了尽量减小这种情况对实验产生的影响，请你为实验小组提出改进建议＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【答案】摩擦力将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力
7.在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小______汽车的牵引力.
【答案】等于
8.为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲的实验。
（1）实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，质量相等时，木块静止，说明二力平衡的一个条件是力的＿＿＿。
（2）接着张三将木块扭转一个角度，松手后观察到小木块不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在＿＿＿。
（3）在另一小组实验中，李四用小车代替木块，如图乙所示，同学们认为李四的实验装置优于张三的实验装置，其主要原因是＿＿＿。
【答案】
（1）大小相等
（2）同一直线上（3）滚动摩擦力小于滑动摩擦力
考点三：
摩擦力
1.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B．通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：
在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
C．此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法
D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同
【答案】D
2.用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用11.N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（ C ）
A．大于5N，小于10N B．10N
C．5N D.无法判断
【答案】C
3.如图所示,用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上匀速运动,当物体B静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。
关于该状态,下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ）
A.A对B的摩擦力为滑动摩擦力
B.A对B的摩擦力方向水平向左
C.弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力
D.弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力
【答案】A
4.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体间压力的大小有关B．与物体运动速度的大小有关
C．与物体间接触面积的大小有关D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒。
（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。
经过讨论，大家认为：
要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作______滑动。
（2）上图是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想______是否正确。
通过实验结果得出结论：
在保持______一定时，______越大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较______图所示的实验。
（4）上述探究物理问题的方法叫______。
【答案】
（1）匀速直线；
（2）D；压力；粗糙程度；
（3）乙与丙；
（4）控制变量法；
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