中心组学习周刊2期 114学习型党组织建设活动侧记.docx

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中心组学习周刊2期114学习型党组织建设活动侧记

中共冀中能源峰峰集团大淑村矿委员会（第2期）2011年1月14日

【编者按】

加强学习越来越成为我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步的决定性因素，越来越成为提高党组织创造力凝聚力战斗力的重要基础。

建设学习型党组织，是建设学习型政党的基础工程。

目前，各级党组织正积极行动，向书本学习、向实践学习、向群众学习，努力建设学习型党组织。

本期学习周刊向大家推荐了“鲍店矿、宁夏、睢阳区路河乡、东滩矿选煤厂”创建学习型党组织建设活动侧记，仅供大家学习借鉴参考。

“学习”之花璨然绽放

——鲍店矿创建学习型党组织活动侧记

“关于‘怎样看待房价过高’问题，我有几点看法……”、“我认为中国‘看病难’还有一个原因……”7月26日，鲍店矿保卫科党员会议室座无虚席，60名党员在上台“三分钟”演练中，踊跃畅谈学习《七个怎么看》心得体会。

这是鲍店矿深入推进学习型党组织创建的生动片段。

“学而不思则罔,思而不学则殆。

”如何进一步倡导党员树立爱读书、讲学习的良好风气？

这个矿不断完善学习制度，创新学习方法，营造学习环境，使“学习”之花璨然绽放，呈现出学习与发展相互促进、相得益彰的生动局面。

“学习＋激励”：

提升学习主动性

“个人购买书籍50元以内的，工区凭票报销；50元以上的，超过部分按50％报销……”这是该矿综掘准备工区开展创建学习型党组织活动的一项重要举措。

针对部分党员职工学习积极性不高、主动性不强的实际，今年初，该区建立了“月考季评年重奖”制度。

每月由党支部书记对党员职工学习情况进行评比，结果与当月奖金挂钩。

每季末，支部根据月度学习评比、班组测评等情况，按班组人数30％比例评选出“学习标兵”，每人奖励50元；对各班组整体学习情况进行考核，分别奖励前两名1000元、500元。

年底，对党员职工全年撰写的体会文章进行评比，每篇奖励200元。

今年上半年，该区用于学习奖励的资金达10570元。

“把学习已当作一种责任，当成一种使命，并将其做为履行职责的第一需要。

”该区党支部书记苏英总结奖励制度带来的效益。

今年以来，该区有3名党员通过自学取得大专以上学历，4名职工取得技师资格。

为深入推进学习型党组织创建，这个矿提出了“学习+激励”创建模式，建立一套行之有效的学习制度，鼓励党员学习。

基层党支部结合党员实际，建立了学习、培训、考核、成果转化等制度，真正构建了保障学习、激励学习的有效机制。

同时，加强对学习的组织、指导和服务，形成“述学、评学、考学”相结合的督学机制；加强对学习过程的管理，把学习情况列为党员评优的重要内容，在全矿上下形成了“自觉学习、终身学习”的良好风尚。

“导师带徒”：

搭建学习技术平台

“我能取得今天的成绩，离不开师傅夏振霞的培养和指导。

导师带徒活动，给我带来了难得的锻炼机会和发展空间。

”这是该矿综采队“导师带徒”活动推进会上，2009年大学毕业生付洋的一番话。

最近，该矿7307工作面顶板受压破碎，超前支护成为工作重点，他和师傅通过轮休替班承担起了在面上拉超前架的重任，受到同事好评。

为创造良好的人才成长环境，加快青年专业技术人才培养进程，该矿开展了“导师带徒、岗位成才”活动，不但新工人要认师傅，新招聘的大学生在见习期也要充实到各个岗点认师傅学业务。

对带徒师傅的资质认定进行了严格把关，要求师傅必须达到相应岗位工作年限且由工长推荐、区队考核产生。

在结成师徒对子时，要求双方签订师徒合同，以明确双方职责与权利、带徒期限。

同时，制定下发了《导师带徒指导手册》，明确带徒方向，要求师傅在传授技术的同时，加强对青年员工爱岗敬业、工作作风等方面的教育引导。

谈起“导师带徒”活动，综采队队长何清波深有感悟：

“经过师傅对徒弟的言传身教，使一大批青年职工很快掌握岗位操作技能，减轻了单位技术人才供不应求的压力。

”

“导师带徒”活动开展以来，该矿在师徒合同期间，没有发生一起因徒弟导致违章违纪和各类事故的发生。

与此同时，尽管有90%以上的徒弟在学习期满能够独立作业，但这种师徒之间的传帮带一直延续着，为矿井人才接续和现场的安全生产发挥了重要作用。

“党员讲坛”：

展现党员风采

党员有了学习热情，应该怎样帮助他们把这种热情释放出来？

这个矿积极探索学习新模式，开设了“党员讲坛”，变“我听讲”为“听我讲”，使党员纷纷“亮剑”，走上“讲坛”。

“一开始，大家都不好意思站在台上讲，我们就让党小组长、党员骨干带头讲。

”运转工区党支部书记李伯振向笔者介绍，“现在，大家都放开了，有些党员还主动提出来‘最近有一些感想，能不能再让我讲一讲’。

”

“党员讲坛”，每月确定一名党员作中心发言，内容涉及政治、经济、管理、技术等各个领域，形式包括专题讲座、角色模拟、互动交流、现场讲解等。

由于每名党员讲的内容不同、切入点不同，保证了每次学习都有新观点、新视角，达到了“人人讲，人人受教育”的效果。

理论性“讲坛”在课堂学，实践性“讲坛”到现场学，从党员会议室到各个岗点，学习场面无处不在。

“党员讲坛”，真正成了党员展示自我、锻炼能力的平台。

截至目前，这个矿已持续举办“党员讲坛”6个多月，共有200多名党员走上“讲坛”展示风采。

以大学习促大发展

——宁夏建设学习型党组织活动侧记

“书香宁夏”、“周末讲坛”、“理论武装大讲堂”、“朔方人文科学大讲堂”、“经济名家塞上行”……这些富有特色的学习活动，在宁夏已成为学习的品牌。

10月25日，记者在宁夏学习型党组织建设工作交流会上了解到：

学习，在宁夏各级党组织中渐成风气；以大学习推动大发展，已成为宁夏各界的共识。

今年是宁夏“党的思想理论建设重点推进年”。

以“普及创新理论、传播先进文化”为目标的学习活动，让宁夏许多党员、干部、群众热情参与、获益匪浅。

为了扎实有效地建设学习型党组织，自治区党委专门成立了由组织、宣传、纪检、党校、区直工委、教工委、国资委等部门为成员单位的协调小组，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实、齐抓共管的领导体系和工作机制。

自治区党委中心组率先垂范，组织了多场专题学习、专题讲座、报告会、研讨会，为创建学习型领导班子、学习型领导干部、学习型党员带了个好头。

今年是西部大开发第二个10年的起步之年。

怎样才能在西部大开发中抢抓机遇、实现跨越式发展？

自治区党委为此组织了为期3个月的大学习、大讨论、大调研、大谋划、大落实活动，各级领导干部的创新思维能力、解决问题能力因此得到提高。

为了使学习活动扎实有效、不走过场，宁夏制定了学习型党组织建设考评办法（试行），并在地级市、县级市、厅局、高校、国有企业、非公有制企业中各选取一个作为试点，在总结经验的基础上不断完善。

6月9日，自治区召开动员部署大会，自治区党委常委、宣传部部长杨春光做了动员报告。

自治区党委提出：

要“抓领导，切实解决牵引力问题”、“抓创新，切实解决推动力问题”、“抓机制，切实解决发展力问题”、“抓典型，切实解决带动力问题”。

几个月来，各试点单位和非试点单位都注意把学习型党组织建设与深入实施西部大开发战略大学习活动相结合、与各自的中心工作相结合、与解决实际问题相结合、与推动经济社会科学发展跨越发展相结合，使学习活动既符合实际又富于创新。

为了总结经验、查漏补缺，自治区又于10月25日召开汇报交流会议。

6个试点单位不仅介绍了各自的做法，而且提出了许多建议。

其中许多好做法引起与会者的关注和好评：

中卫市市级领导干部率先垂范，坚持先学一步、多学一些、学深一点，带头学习、带头调研、带头撰写理论文章、带头深入到联系点讲党课、作辅导、带头解决实际问题，做到了年度有计划、月月有安排、周周有学习、次次有重点。

青铜峡市制定了在职干部六项学习制度，引入情景式、案例式、现场观摩式、论辩式教学方法，构筑了“学者有其校、处处是课堂”、“身边有老师、互动帮促学”的学习平台，开展了“书香古峡”读书系列活动，号召“每天学习一小时、每月熟读一本书、每月安排一次集中学习交流、每季度举办一次专题讲座、每年记满一本学习笔记”。

宁夏医科大学通过建章立制，把学习的“软任务”变成“硬指标”，要求领导干部“先学”、“讲学”、“议学”，建立“述学”、“考学”、“励学”制度，将述学与述职、述廉一同列入年终考核内容，通过理论考试、民主测评、查阅记录等方式考核学习情况，把学习列为评先选优的一项评价指标。

自治区民政厅不仅把中心组学习当做提高领导干部素质的大课堂，而且把它搭建成谋事、干事、发展的大舞台，由座谈式、宣读式学习向研讨式、解剖式学习转变，增强了学习、研讨的针对性、趣味性；由重理论学习向理论联系实际转变，使学习的过程成为用科学发展观指导工作的过程；由讨论民政工作的突出问题向注重探索民政工作的规律和特点转变，着力推进现代民政建设；由主持人唱主角向调动全体参学人员积极性转变，增强了集体学习的效果。

国电英力特集团党委坚持“干什么学什么，缺什么补什么”，开展以“我先进、我优秀、我承诺、我践行”为载体的创先争优活动，通过科学定诺、公开承诺、行动践诺、领导评诺、群众议诺、表彰奖励环节将创先争优引向深入。

民营企业宁夏上陵集团将创建学习型党组织和企业员工培训结合，创建学习型、健康型、节约型团队，进一步提升了企业形象。

自治区党委常委、宣传部部长杨春光说，一些地区和单位创造的工作经验颇有特色，值得推广。

建设学习型党组织，是一个不断实践、探索的过程，只有不断总结才能不断提高。

宁夏要努力打造一批在全区乃至全国都有影响的学习品牌。

凝心聚力学为先

——睢阳区路河乡创建学习型党组织工作侧记

走进睢阳区路河乡，无论是在基层党支部，还是在支部活动室，无处不彰显着广大党员干部爱学习的氛围。

镇领导率先垂范，党员干部以身作则，认识在学习中升华，能力在学习中提升。

该乡党委把建设学习型党组织摆上重要日程，成立了建设学习型党组织领导组，制订了学习方案，把学习目标定位于掌握和运用现代科学的新思想、新知识、新经验上。

坚持每月一次党委中心学习组理论学习，选取党的路线、方针、政策作为学习内容，结合自身工作实际，聘请上级有关部门领导和专业人才做对当前农村方针政策、法律法规等知识进行专题辅导。

坚持每周五下午两点至五点为乡党委中心学习组集中学习时间，第一个环节是学习文件，第二个环节是让干部交流学习心得，谈工作体会与打算、读书启示和观点，切磋探讨学习方法、收获等，让广大党员在学习中干事业，通过学习提高干事业目的性和主动性，使之锻炼党性，提高工作效率。

通过比学习、比贡献，发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

为了营造“重学、崇学、向学”的氛围，该乡还把解放干部思想作为建设学习型党组织的出发点，通过集中上党课、开展技能培训，征集“金点子”等形式，将政治理论学习与正常工作融合起来，提升了党员干部的工作效能。

为促进基层党组织学习的规范化，坚持每月举行一次专题知识讲座，增强了学习的针对性，更新了党员干部的知识结构，拓宽了视野，战斗堡垒作用得到了充分发挥。

同时，建立了学习考核机制，将学习情况纳入干部岗位目标考核，将学习与日常工作同步安排，统一考评，从制度层面规范了党员干部的学习活动，做到了学习活动制度化、规范化、经常化。

党员李春玲说，在我们农民党员队伍中，乡里采取聘请专家下乡、制作流动展板宣传、召开会议宣讲、利用上党课的形式集中学习。

原先以为建设学习型党组织，就是建几个制度，搞几场培训的事情，经过学习后才知道，其实内涵还很多，如果再不好好学习，就会被淘汰了。

让学习成为力量

——东滩矿选煤厂创建学习型党组织侧记

东滩矿选煤厂洗煤车间会议室里格外安静，20多名职工都在认真地听着车间技术员的讲解……这是职工们正在照例进行每天一次的班前安全学习活动。

“大家在一起交流学习，几年下来还真长了知识，工作起来也有了‘底气’。

”大家七嘴八舌地告诉笔者。

这是东滩矿选煤厂创建“学习型党组织”的一个缩影。

在这里，处处都能感受到浓厚的学习氛围，学习正在成为推进厂区发展的力量。

“补”出底气

翻看选煤厂电气焊培训班人员名单，可以发现一个奇怪的现象，在20多人的参培人员中有三分之一并不从事电气焊工作。

“我的工种虽然不是电气焊，但多掌握一门技术，工作起来总是有底气！

”从事机修工作的党员老张说。

“近几年，选煤厂不断推进技术创新，引进使用了大量的新技术、新设备，迫切需要一大批复合型技术技能人才。

这也是我们举办各种业务技能培训班，鼓励职工一专多能、一人多证的初衷。

”选煤厂陈书记介绍说。

按照“缺什么补什么”的原则，选煤厂结合生产工艺实际，先后举办了“SKF轴承维修评估方法培训班”、“综合自动化控制培训班”等多期新技术培训班。

陈书记告诉笔者，“去年，我们举办了18期培训班，对机电修、采制化等重要工种、岗位进行了培训，参加培训的达到578人次，每人培训时间超过5天。

今年，我们还建立了全员轮训和内部待岗培训制度，培训率将达到100%。

”

创新，让学习充满活力

2010年6月15日，选煤厂307跳汰机操作现场，来自全厂的参赛选手汇聚一堂。

这里正在举行的是“第三届跳汰司机技术比武”。

赛场上，选手沉着冷静，动作有条不紊；赛场下，观摩人员聚精会神，竞技气氛热烈。

近年来，为实现创建“学习型党组织”的目标，选煤厂党总支针对不同层次、不同专业、不同岗位的党员的特点，在各支部范围内开展各种形式的竞赛活动，并以此为示范，在全厂掀起技术技能比武活动热潮，收到了良好的培训效果。

学习的目的是为了创新。

在选煤厂，他们没有把学习局限在一般意义上的获得知识和信息，而是通过各种学习活动，促使职工改变了上班就是来干活的旧观念，把自己从事的工作当作学问来学习、创新。

选煤厂装火车系统采用的牵引钢丝绳使用周期为两年，年磨损率为绳径的3%，技术人员经过技术改造，将牵引钢丝绳的径向年磨损率降到1%，年节约材料费近5万元。

学习，正在成为常态化

在选煤厂笔者看到了一本《选煤厂学习制度汇编》，共13项，内容涵盖领导干部调研、党员培训以及职工素质教育等方方面面。

不仅如此，党总支还加大了对“党员活动室”的投入，对学习资料、学习场地给予充分的资金保障，仅今年就订购刊物和各种专业理论书籍480多册。

为使个人的学习融入到组织行为之中，激发职工岗位学习的积极性与主动性，他们还不断拓展延伸学习型党组织创建工作，广泛开展创建学习型科室、学习型车间、学习型班组活动，从厂到车间再到班组都形成了以考促培的培训机制。

通过脱产、半脱产两种形式，一月一小考，一季一大考，将考试成绩与个人收入挂钩，奖优罚劣。

目前，全厂240名职工在进行后续学习约占职工总数的三分之一，形成了浓厚的学习氛围。