人教部编版三年级上学期语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习I卷.docx

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人教部编版三年级上学期语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习I卷

人教部编版三年级上学期语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共42分）

1.（4分）选出括号里正确的读音。

庆祝________（qìn qìng）    盼望________（pàn bàn）

歉意________（qiān qiàn）    叠花篮________（diē dié）

2.（10分）根据语境写字词。

奶奶望着chuánɡ qián________的yuè ɡuānɡ________ ,dī________下头，情不自禁地sī ________念起自己的ɡù xiānɡ________来。

3.（10分）在课文中找出下面意思相近的词。

高兴—________       漂亮—________  赞美—________

哪里—________       高呼—________   方法—________

4.（6分）与例句意思表达一样的句子是（）。

例：

我正在走向新的站台。

A.我没有走向新的站台。

B.难道我正在走向新的站台？

C.我等会走向新的站台。

D.我不是正在走向新的站台吗？

5.（8分）诗句填写。

（1）写出劝诫人们珍惜时间的古诗。

（2）写出带有夸张修辞手法的诗句。

6.（2分）《汉乐府·长歌行》中的过渡句是（）。

A.常恐秋节至，焜黄华叶衰。

B.百川东到海，何时复西归？

C.阳春布德泽，万物生光辉。

7.（2分）下列说法有误的一项是（）。

A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。

B.《西游记》中“大同五庄观、推倒人参树”的是孙悟空。

C.“初唐四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。

D.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单騎的英雄形象，这个英雄就是关羽。

二、诗歌鉴赏（共3题；共30分）

8.（9分）补全诗句，完成练习。

春   日

胜日寻芳泗水滨，________________。

等闲识得东风面，________________。

（1）补全诗句。

（2）朱熹的这首诗表面描绘了________（季节）的美丽景色，实则是一首________（咏物哲理）涛，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

（3）从“________”一词可以看出这是一个晴朗的好天气，从“________”一词可以知道作者是去踏青。

作者在这个过程中看到了“________”（诗句），由此发出赞叹：

________，________。

9.（11分）课内阅读。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

（1）这两节诗选自《________》，作者是苏联的________。

（2）这两节诗主要运用了________修辞手法来描写了美丽的白桦。

（3）“流苏”在文中指的是（）。

A.花穗样的装饰物品    

B.披着白雪的树枝    

C.流动的物体。

（4）请仿照第二自然段的内容进行续写。

10.（10分）课外阅读。

四时田园杂兴·春日

[宋]范成大

土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。

【注释】①土膏：

指肥沃的土地。

②一饷，片刻。

饷，通“晌”。

③鞭笋：

细长的竹笋。

（1）这首诗的第一句中，“________”二字形象地表现出春天乍到，大地复苏的情形。

（2）下列对诗歌的理解不正确的一项是（）。

A.“一饷开”三字，形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。

B.诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。

C.诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。

D.诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。

“催”“开”“过”等词充满着动态之美。

（3）这首诗作者都描写了哪些景物？

表达了作者怎样的思想感情？

三、语言表达（共2题；共10分）

11.（5分）（2018·枣阳）看到这些词语，你会想起哪首古诗？

请选择其中的句子写下来。

①慈母情深：

________，________。

②节日习俗：

________，________。

③高尚情操：

________，________。

④依依惜别：

________，________。

12.（5分）根据要求完成下列句子练习。

（1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

（缩句）

（2）马宝玉激动地说：

“我们的任务胜利完成了！

”（改为转述句）

（3）这火光微弱   这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮的了。

（用关联词合并句子）

（4）狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。

（改为反问句）   

（5）补充诗句。

红军不怕远征难，________。

（毛泽东）

捐躯赴国难，________。

（曹植）

参考答案

一、积累运用（共7题；共42分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

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3-1、

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4-1、

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解析：

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5-1、

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5-2、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、诗歌鉴赏（共3题；共30分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

考点：

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

考点：

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10-1、

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10-2、

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10-3、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

11-1、

考点：

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答案：

12-1、

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12-2、

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12-3、

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12-4、

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12-5、

考点：

解析：