文艺演出串词.docx
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文艺演出串词
文艺演出串词
篇一：
文艺汇演主持词
交通路中学20XX体育艺术节暨60年校庆活动
文艺汇演主持词
开场词
a.各位来宾！
B.各位校友！
c.敬爱的老师！
d.亲爱的同学们！
a.大家---（合）上--午--好!
B.交通路中学60年校庆文艺汇演—（合）现在开始！
a.60年的岁月，栉风沐雨，历经沧桑，不老的是您风华正茂的容颜；
B.60年的追求，艰苦卓绝，踏平坎坷，常青的是您坚如磐石的信念。
c.60年峥嵘岁月，您写下了壮丽的诗篇。
d.60年步履铿锵，您创下了不朽的传奇。
a.你吸天地精气，纳四方之英才，传百年薪火。
B.你承百年积蕴，谱世纪之新篇，育祖国栋梁。
c.您就是，我们亲爱的母校------交通路中学！
d.来吧，让我们一起高呼，向母校献上衷心的祝福，祝母校，60岁
（合）生-日-快-乐！
1.《欢庆锣鼓》
2.师生大合唱
a.铿锵的鼓乐，雷霆轰鸣，奏响了交中建校60年庆典的序曲
B.温暖的阳光，光芒万丈，激荡着代代学子对母校的感恩情
a.凝结了60年的日月光华，如今的交中早已是百花争艳、桃李满园
B.啜饮着60年的风风雨雨，如今的交中一次次把梦想谱写成辉煌。
下面请欣赏师生大合唱
（1）《今天是你的生日，我的中国》
a.今天，我们把无尽的憧憬和希望铺满大地！
B.今天，我们把所有的辉煌和灿烂涂遍天空
a.今天，是您的生日
B.我们为您祝福
a.我们为您歌唱
首先请欣赏《今天是你的生日，我的中国》；
（2）《祖国给我理想》
B.翻开尘封的相册，回忆沁入我的脑海，祖国的蓝图在心中涌现，告诉我，我的理想在前方，不怕困难，勇于向前，有祖国，理想不是梦！
请欣赏第二支歌《祖国给我理想》
（3）《走向复兴》
黄山生长我们的骨骼，黄河流淌我们的血脉；长江奔腾我们的向往，长城雄伟我们的刚强。
蓝天当纸，海水为墨，写不完我
们心中的颂歌；群山放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。
愿我们的理想化作一篇篇恢弘的乐章，愿我们的心灵化作一个个赞美的音符；我们把自己灿烂的青春融入大好山河，撒下一篇赤子真情；我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，走上了中华民族的复兴之路，下面请在座的领导、嘉宾、校友及全体师生起立，和我们的合唱队共同唱起《走向复兴》。
2.舞蹈《开门红》
c.扬起你欢乐的嘴角，带上你的好心情，在这个喜庆的日子里跟我们一起感受这花样年华。
d.下面请欣赏由定西理工中专学生为我们带来的舞蹈《开门红》。
掌声有请…
3.经典校园歌曲联唱
a.六十载风雨，岁月章回，造就精英无数；
B.六十度沧桑，春华秋实，培育桃李满园；
a.我们怀着火热的心、带着火热的情为交通路中学六十年华诞轻歌曼舞。
B.下面请欣赏二、三、五、七年级同学为母校的华诞献上最美的旋律。
4.群口快板《交中赞》
c.未来如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩；
d.未来似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。
c.未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞；
d.梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。
请欣赏群口快板《交中赞》，表演者：
七年级四班。
5.情景剧《拯救地球》
c.我们的世界是一个充满爱的世界,爱伙伴，爱地球，爱自然
d.在提倡环保教育的今天，我们如何变废为宝呢？
一样的音乐，不一样的构思。
演绎着一个主题——“环保”。
c.请欣赏东关小学的小朋友带来的情景剧《拯救地球》。
6.古典舞《舞花开》
a.有一种激情荡漾在心底，有一种旋律萦绕在脑海
B.有一种歌声盘桓在耳边，有一种激情荡漾在心底
a.那是热情在流淌
B.那是梦想，在翱翔
a.接下来请欣赏精彩的古典舞《舞花开》
7.国学经典诵读
c.中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
d.华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝
c.用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明
d.用普通话，诵读经典美文，营造书香校园
c.下面请聆听一、四年级小朋友稚嫩的中华经典诗词诵读，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
8.舞蹈《听一听》
c.西藏，一个神秘而令人向往的地方，有一望无际的大草原和漂亮的冰川雪域。
洁白的哈达演绎出淳朴厚重的藏域风情。
d.请欣赏八年级二班同学为大家带来的舞蹈《听一听》
今天，与会的人中有两位退休教师，他们与交通路中学一起成长，见证了交通路中学走过的艰难历程与辉煌，将自己的青春与热血奉献在了这方净土。
下面请退休教师王荫森、刘蓉倩发言
9.诗朗诵《六十年辉煌》
a.搏动的心脏跳动着五千年的脉搏
B.涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波
a.黄色的皮肤印着祖先留下的颜色
B.坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑
a.请欣赏由曹慧巧、党宪武、杨浩然、郑捷元等师生为我们带来的中华经典诵读《六十年辉煌》。
10.武术
a.一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔
B.跨艰难而含笑，厉万险而傲然
a.一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌
B.接下来，有一群好男儿将在这里虎虎生威，一展身手。
a.请欣赏武术表演《自古英雄出少年》
篇二：
文艺汇演串词
节目一
女（师）：
中国美，中国美，中国的山美水美天地美
男（师）：
中国美，中国美，顶天立地的中国人最美
女（生）：
中国的美是婉约美
男（生）：
中国的美是豪迈美
合：
让我们一起走进《中国美》，掌声有请!
节目二
女（生）：
痛苦和悲伤，留给我自己，快乐送给最爱的你。
男（师）：
为你而生的偶像万万岁，为你平凡的偶像万万岁。
下面请欣赏舞蹈《偶像万万岁》
节目三
女（生）：
经常，我们会发现身边的许多人都是搞笑的角色，他们搞
笑的本领一点都不比周星驰和赵本山差。
男（生）：
我认识一个叫“阿呆”的朋友，搞笑的本领非比寻常，大
家想不想知道“阿呆”是谁啊？
（观众）
女（生）：
看，“阿呆”上来了，让我们一起欣赏“阿呆”和“阿呆”
的小伙伴们给我们带来的小品《阿呆二三事》
节目四
男（师）：
跳跃的音符演奏着青春的活力，动感的舞步，展示着青春的风影。
女（生）：
带着劲暴的节拍，我们用最热情奔放的青春之心，舞动这花样的年华。
那接下来请欣赏精彩的——拉丁舞，掌声有请
节目五
男（生）：
欣赏过动感活力的歌舞表演之后，让我们轻松一下，
有请曾小玲等老师给我们带来三句半《闹校园》
节目六
男（生）：
青涩的季节，美好的时光，给期望插一对翱翔的翅膀；女（师）：
流金的岁月，无尽的畅想，在广阔的原野尽情的飞扬。
男（生）：
青春的狂想，是生命旋律里最闪耀的音符。
女（师）：
接下来的这个舞蹈，即将为大家展示这份年轻的跃动与张扬。
请欣赏现代舞《BeforeUGo》
节目七
男（生）：
有一个梦想，藏在我们年少时冲动的心里；
男（师）：
有一段故事，埋在你我久别重逢时的回首中。
男（生）：
或许，我们有过的故事只是岁月；
男（师）：
也或许，我们有过的岁月只是个故事。
男（生）：
青春的梦想和步伐，从来没有停步，而是继续延伸，永久到老。
。
。
。
。
男（师）：
下面，请听一首感人肺腑的青春励志歌曲，《老男孩》
节目八
女（生）：
运动，让你我活得健康，让快乐长驻在我们心间。
男（生）：
年轻、快乐，永远属于动起来的我们，
女（生）：
下面由一群快乐活泼的同学为我们带来充满青春活力的舞
蹈《健康快乐动起来》，掌声欢迎。
节目九
女（师）：
“鸳鸯双栖蝶双飞，满园春色惹人醉””，古典名著《西游记》
中的一首优美的曲子《女儿情》让我们至今难以忘怀。
女（生）：
那西域的风情，那美妙的旋律，如春风一样令人陶醉，下
面请欣赏古典舞《女儿情》。
节目十一
女（生）：
彩虹桥，路弯弯，牵着手儿不怕摔，闻花香，我想起年幼时光。
男（生）：
让我们用一种轻快的心情，跟随着歌舞《拨浪鼓》去记忆
无忧无虑的童年。
下面请欣赏舞蹈《拨浪鼓》
节目十二
男（师）：
一个音符，一段弦律，给我们带来的是心灵的沟通。
女（师）：
一个眼神，一个动作，同样能传递出一种思想。
男（师）：
无论是言语的表达还是肢体的表现，所传达出来的却是同
样的一种寓意。
接下来请欣赏独舞《danger》
节目十三
女（生）：
自习课上我们应当自觉认真的自主学习，可是看了下面这
个双簧你会感受到我们有些同学自习课上的不良习惯。
请看双簧表演《草包的自习课》
节目十四
男（师）：
碎片一点点聚集、合拢,幻化成了绝世美丽的青花瓷。
女（生）：
青花瓷静静展现在人们面前，那是中国文化和艺术的结晶，
衬托出的是我们中华民族的古典美。
男（师）：
下面就让我们一同品味一段优美的舞蹈——《青花瓷》。
节目十六
男（师）：
飒爽的英姿，展现青春的风采；铿锵的步伐，奏响活力的强音。
女（生）：
昂扬的斗志将我们的信念激起，坦然的笑容让我们的付出绽放；
合：
我们用行动证明汗水背后的成功，我们用事实呈现我们创造的奇迹。
男（师）：
接下来有请健美操《创造奇迹》。
节目十七
男（生）：
现如今，同学们的爸爸妈妈大多数都不在身边陪伴着，很
多同学都成了留守儿童。
到底是爸爸在身边好呢还是不在
身边好呢?
接下来请欣赏小品《爸爸，你就别回来了》
节目十八
女（师）：
跳跃的音符演奏着青春的活力，
男（师）：
动人的舞步展示着青春的风影，
女（师）：
混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着这群美丽的
妙龄少女的脚步，一起领略现代舞的魅力，
男（师）：
接下来请欣赏舞蹈《我们一起摇啊摇》
节目十九
女（师）：
落花是飘在风里的一首诗，无声却叫人心动
男（师）：
是否你能明白它的心思，它的温柔不休不止
女（师）：
落花是飘在风里的一首诗，写下秋天的心事
男（师）：
接下来，请欣赏古典舞《落花》
节目二十
男（师）：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
女（生）：
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
男（师）：
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
女（生）：
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
男（师）：
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
女（生）：
拥有一颗感恩的心，感恩你所有的所有。
男（师）：
接下来请欣赏情景剧《感恩的心》
节目二十一
女（师）：
快乐是什么？
快乐就是“众里寻他千XX，蓦然回首，
那人却在灯火阑珊处”的释然。
男（生）：
快乐是什么？
快乐就是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
女（师）：
快乐是什么？
快乐就是“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒。
男（生）：
快乐是什么？
请欣赏舞蹈《快乐你懂的》
节目二十三
男（师）：
下面让我们来看一段曾席卷了我们生活，引得万千人追捧
的骑马舞《江南style》，看它会给我们带来一种怎样的视觉冲击？
有请骑马舞《江南style》。
节目二十四
女（生）：
斑斓灿烂的阳光中，有我们如花般明净的笑靥；男（生）：
滂沱狂暴的风雨里，是我们坚定而团结的面容；
女（生）：
青春年华里，洁白的生命的长卷上，一步一步是我们携手走过。
合：
我们是相亲相爱的一家人,所以我们凝聚力巨大;
男（生）：
成绩的斐然，声誉的响亮，都是因为我们拥有了一个和谐
快乐的家园。
请欣赏手语舞《相亲相爱一家人》
节目二十五合：
我们是相亲相爱一家人。
男（生）：
想你，在夜里；念你，在心中。
女（师）：
想你，思念的心不能改变。
男（生）：
想你，已经是一种习惯。
不是因为寂寞才想你。
女（师）：
请欣赏舞蹈《不是因为寂寞才想你》
节目二十六
女（师）：
一段优美的舞蹈打动着多少人的心扉，你看，那边的小美
女们在高声地称赞着最美最美，下面请欣赏这些小美女们带来的舞蹈《最美最美》
节目二十七女（师）：
有这样一首歌频繁出现在全国各大中高校园，成为新晋的
励志歌曲和争相传颂的校园公益歌曲。
男（师）：
朗朗上口的旋律加上感人至深的歌词一经唱出便打动了无
数人的心，该作品也因此得以广泛流传。
女（师）：
他用最直白的方式表达着情感，可以感受到人与人之间心
照不宣的深情和默契。
男（师）：
下面有请一群年轻美丽的女老师送上这首歌《和你一样》
节目二十八
男（生）：
动听的韵律，曼妙的舞姿，舞出的是我们青春的风姿，女（生）：
舞不完的是我们青春的活力。
男（生）：
在我们师生欢聚一堂的时刻，让我们在欢声笑语中翩翩起舞，
女（生）：
舞出我们的风格和魅力！
有请舞蹈《icecreamdream》
节目二十九
女（师）：
生命的魅力在这里挥洒，
女（生）：
青春的风采在这里绽放，
篇三：
文艺演出串词
“我们在一起”大型文艺演出
主持人：
丁：
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，
金：
尊敬的各位领导、各位来宾，
黄：
亲爱的老师们、同学们：
合：
大家下午好！
杨：
我是主持人教师；
郭：
我是主持人；
周：
我是主持人；
丁：
我是主持人；
金：
我是主持人；
黄：
我是主持人；
郭：
今天的演出将由我们共同为大家主持。
杨：
首先，请允许我为大家介绍今天出席我们艺术节演出的领导，他们是：
金：
让我们用热烈的掌声向他们表示欢迎！
杨：
在这个激动人心的时刻，让我们用最真诚的掌声欢迎我们可亲可敬的郭校长为大家带来新年致辞！
有请！
丁：
20XX年即将过去，20XX年的春天就要来临，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
金：
今天，我们欢聚一堂，共同感受春天的气息，一起度过这美好的时光。
黄：
这是我们的春天，
郭：
这是我们学校大家庭的春天。
周：
这更是我们每一个人的春天。
金：
我们相约在这里，享受春日和煦，享受节日欢乐！
丁：
我们相聚在这里，用心感受真情，感受你的激情！
郭：
让我们一起祝愿各位领导，各位嘉宾，各位老师：
工作顺利、合家欢乐！
黄：
祝愿我们各位同学，
合：
身体健康、学业有成！
1
周：
新的一年，我们更要携手共进、再创辉煌！
杨：
让我们共同祝福我们的学校蒸蒸日上，向着既定的目标展翼飞翔！
黄：
“新时代”杯“20XX，我们在一起”校园艺术节
合：
现在开始！
丁：
请欣赏第一乐章《春天的礼物》。
（1器乐齐奏《荷塘月色》）
郭：
刚才，大家欣赏到的是由5.1班、5.2班、5.8班、6.7班共同为大家表演的器乐齐奏《荷塘月色》。
优美婉转的乐曲拉开我们第一乐章《春天的礼物》的序曲。
周：
我们都知道，经典诵读活动让书香满校园，是经典诵读让我们从此受益终身，接下来，我们一定要去看看我们一年级4班的小同学为我们带来的国学经典诵读《三字经》，让我们和他们一起走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。
（2、国学经典诵读《三字经》1.4班叶茂群）
丁：
清风吹拂，细雨轻飘，是孔雀飞来了；
杨：
芦笙声声，歌声悠扬，是孔雀飞来了；
丁：
芦花绽放，木棉红透，是孔雀飞来了；
杨：
多么美妙的画卷，多么祥和的图景，在这幅美妙的画卷里走来了一只美丽的孔雀，它步伐轻快，它轻梳羽毛，它随风飞舞。
它给傣族村寨带来了祥和、带来了幸福，它也和傣族人民一起沉浸于这吉祥欢乐中。
丁：
请欣赏7.5班独舞《孔雀飞来》
（3、舞蹈《孔雀飞来》
黄：
歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福；
金：
舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。
合：
让我们在这欢快的舞蹈中，共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光！
黄：
请欣赏7.13班舞蹈《康定溜溜的城》。
（4、舞蹈《康定溜溜的城》
郭：
床前明月光，下一句是什么？
周：
这个太简单了，疑是地上霜！
怎么样？
郭：
你还不错嘛，唐诗都还读得蛮熟的！
27.5班魏刚）7.13班徐青）
周：
我们学校可是开展了经典诵读的！
你看，下一个节目就是我们学校五年级同学的经典国学诵读节目《读唐诗宋词》。
郭：
那就让我们一起欣赏吧！
（5、国学经典诵读《读唐诗宋词》5年级杜迎春、袁心彤）
丁：
带着童真，带着童趣，为童年加油，向快乐出发，迎接新年的我们真像一群快乐的天使啊！
郭：
欢快的旋律，跳跃的节奏，舞动的身姿将给您带来天使般的享受，请欣赏3年级舞蹈《夏日的童趣》。
（6、舞蹈《夏日里的童趣》
郭：
我在校园的日记里徜徉，执着的脚步一行一行，走过欢喜走过忧伤，走过那些莫名的惆怅；
丁：
当年龄在记忆里成长，我的目光我的歌唱，每一天都在这里珍藏；
黄：
我对你谈起的那些梦想，还有我的年少轻狂，校园的日记应该充满阳光，照亮了每一页年轻的时光；
杨：
积蓄温暖积蓄力量，因为我和我的梦正奔跑在路上，来不及叹息，来不及思量，来不及回头望，因为你们正在成长。
请欣赏第二乐章《我的校园日记》。
（退下）（上面四位退下的同时，金上。
）
金：
20XX年1月15日，晴。
今天，拿到成绩单了。
看着并不如意的数字，3年来一直藏在心中的、靠汗水和父母支撑起来的希望与梦想，就在这刹那间被那无情、尖锐、冰冷的声音击碎，散落在滴血的心底，随着心中泉涌般的泪水，一并流去?
?
辗转反侧我最终明白，世界上没有永远的失败者，即使遇到挫折，也要从跌倒处爬起，在挫折中成长。
让歌声与微笑伴随我，成为真心英雄！
（退下）
黄：
（画外音）请欣赏约沙法乐队带来《歌声与微笑》、《真心英雄》。
（7、《歌声与微笑》、《真心英雄》约沙法乐队4.4班、8.9班、8.10班
周：
20XX年3月23日，阴。
今天，老师要来家访?
?
爸爸?
?
唉，怎么办？
要是今天我是爸爸就好了?
?
（退下）
丁（画外音）请欣赏7.1班小品《我和爸爸换角色》。
（8、小品《我和爸爸换角色》7.1班鲁圆圆）
33.3班、3.4班、3.9班文小红、马莉）李泳）
郭：
20XX年5月3日，晴。
今天天气真好，我的心情格外的好，因为妈妈和爸爸终于有空陪陪我了。
我们一起开车到了郊外，看到有趣的一幕，一个（:
文艺演出串词）小妞妞，赶着一群小鸭。
（退下）
金：
（画外音）请欣赏5年级舞蹈《妞妞放鸭》。
（9、舞蹈《妞妞放鸭》
丁：
20XX年6月1日，晴。
今天六一儿童节，我参加了学校的经典诵读活动。
妈妈为了奖励我能够背诵我们我们年级国学经典诵读的《笠翁对韵》，送了我心仪已久的童话书《白雪公主》。
啊！
白雪公主！
我喜欢！
（退下）
周：
（画外音）请欣赏7.5班课本剧《白雪公主和七个小矮人》。
（10、课本剧《白雪公主和七个小矮人》7.5班魏刚）
黄：
20XX年11月20日，晴。
学校艺术节要开始审查节目了，我看到旁边班级编排了一个现代舞蹈。
说实话，看着平时温文尔雅的几个女同学居然跳得这么奔放，我还真觉得吃惊。
还有另一个班几个调皮的男同学，居然是跳街舞的高手！
预祝他们演出成功！
（退下）金：
（画外音）请欣赏8年级现代舞《维纳斯》。
（11、舞蹈《维纳斯》8.8班、8.12班
郭：
20XX年12月25日，晴。
今天是圣诞节，我没有收到圣诞礼物，但是我仍然很高兴。
我相信是有圣诞老人的，我向他许下自己的圣诞愿望：
我希望爷爷奶奶身体健康，我希望爸爸妈妈工作顺利，我希望老师生活幸福，我希望同学茁壮成长，我希望我自己在来年好运伴随！
（退下）
丁：
（画外音）请欣赏1.10班舞蹈《好运来》。
（12、舞蹈《好运来》1.10班李艳）
丁：
眼神中体会久违的默契，这感觉无忧无虑，20XX，我们在一起；
黄：
流连在成长的回忆，童年有谁在我心底，如此的熟悉，20XX，我们在一起；
金：
缤纷的世界里，欢笑有我有你，无论何时无论何地，这感觉没有距离，20XX，我们在一起。
郭：
让我们在一起，走过20XX，我们会在下一个黎明看到升起的朝阳；
周：
让我们在一起，走进20XX，我们将在又一个春天拥抱生命的希望；
金：
从这里出发，我们在一起，携手奋进，开始崭新的拼搏历程；
45年级杜迎春、袁心彤）李泳、李堃）
黄：
从这里出发，我们在一起，不懈求索，实现青春的美好梦想！
杨：
请欣赏第三乐章《我们在一起》。
（13、拉丁舞串烧4.5班、4.7班、4.8班、6.7班
黄：
刚刚的拉丁串烧好看吗？
齐：
好看！
好看！
黄：
这个串烧可是由四年级和六年级同学精心准备的，参加表演的同学都是来自我们学校，而且很多都在省市比赛中取得优异的成绩。
郭：
那接下来的节目我就要抢先爆料了，接下来是一个很温馨的节目，手语歌舞！
丁：
手语是世界上一种特殊的语言它不仅拥有婉转的音韵、华丽的辞藻，更有着和谐的灵动之美！
黄：
手语是一把心灵的钥匙带领我们通向一个看似未知的世界，在寂然无声中感受来自心灵深处的无声的震撼！
郭：
接下来，由我们校园好声音歌手毛小航和我们杨薇老师一起，为大家带来手语歌舞《隐形的翅膀》。
（14、手语歌舞《隐形的翅膀》
金：
春天怜爱小草，造就了令人心旷神怡的绿色天地；夏天钟爱蝉儿，成全了那朴实短暂的丝丝绵绵；
黄：
秋天痴爱落叶，终结了从容淡漠的不悔精神；冬天恋爱孤雁，留下了那无法追忆的似水年华······
金：
是的，我们不该吝啬青春。
纵使她是一本太仓促的书，我们也应该细细品味；纵使她是一棵没有年轮的树，我们也应该让她永不老去。
黄：
那就让我们动起来吧！
请欣赏7.3班现代舞《舞动青春》。
（15、现代舞《舞动青春》7.3李晓东）
丁：
杨老师，你从学校毕业的时候，你哭了吗？
杨：
怎么想起问我这个问题？
丁：
因为我前几天看六年级的同学自编自演的情景剧《毕业那年》，看到很多同学都感动得要流泪了。
杨：
分别的时候伤感是在所难免的，但是，我们始终要记住，我们还有更远的路要走！
金：
我觉得我的选择就挺好，在实验学校读小学，在这里继续读初中。
唉，可惜这里没有5文艳萍、蒋红英）4年级杨薇）
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