最新广州版六年级英语下册Unit1知识点及练习题.docx

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最新广州版六年级英语下册Unit1知识点及练习题

六下Unit1学习

适用学科

英语

适用年级

六年级

适用区域

广州版

课时时长（分钟）

120分

知识点

1.Unit1单词carry,stupid,hare,steady,slow,proud,careless等;

2.高频词组gobackto,inahurry,takearest,belike等;

3.一般过去式继续学习（含有实意动词）;

教学目标

1.掌握Unit1高频词carry,stupid,hare,steady,proud,careless等;

2.掌握高频词组gobackto,inahurry,takearest,belike等

3.掌握一般过去式及动词的不规则变化;

教学重点

能正确拼写unit1的单词、短语及运用;

掌握动词的不规则变化;

教学难点

掌握一般过去式及动词的不规则变化;

教学过程

一、课堂导入

Theoldstoryaboutthetortoiseandthehare（乌龟与兔子的古老故事）

二、复习预习

引导学生以提问、回顾、抽测笔记的形式复习上节课所学的知识点。

针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过描述曾经与现在生活变化导入本节课所要学习的新内容。

三、知识讲解

知识点1：

词汇短语详解

1.tryv.….试图

trytodosth试图做某事trydoingsth尝试做某事（成功与否不重要）

e.g.Hetriedtohelphismothercookthemeal.他试图帮着妈妈做饭。

2.carryv.搬运，类似的动词：

take、bring、carry.

这三个词都和“拿、取”有关,但要注意三者之间的区别：

bring意为“带来,拿来”,指把某物或某人从另一个地方带到说话的地方来,也可以说是“由远及近”.

例如：

Bringmeyourdictionarytomorrow.明天把你的词典给我拿来.

take（带走）意为把某物或某人从说话的地方带到另一个地方去,也可以说是“由近及远”,常和介词to构成搭配

例如：

Canyouhelpmetakethebookstotheclassroom?

你能帮我把这些书带到教室去吗?

carry意思是“提、扛、搬、携带”,意思较多,但没有方向性.

例如：

（1）Willyoupleasecarrytheboxforme?

你替我扛那个箱子好吗?

（2）LiDongiscarryingwater.李东在提水

3.wantv想要wanttodosth想要做某事=wouldliketodosth

两者都含有“想要做某事”但有一定的区别：

want有人称和数的变化，而would则没有人称和数的变化。

e.g.Shewantstogoswimming.她想去游泳。

Shewouldliketogoswimming.

4.like喜欢/像作动词讲：

喜欢作介词讲：

像

likedoingsthWelikereadingsomestorybooks.

belikeWhat’stheweatherliketoday?

5.meanv.意思是

e.g.Whatdoyoumean?

你的意思是什么？

知识点2课文重点句型讲解

1.Itriedtocarryallthebooks.我试图把所有的书搬上。

trytodosth试图做某事。

如：

Asherrightarmwasbroken，shetriedtoeatwithherlefthand.由于右胳膊受伤了，所以她试图用左手吃东西。

2.Whyareyouinsuchahurry?

你这么着急干吗？

inahurry是“匆忙“”着急“的意思，如：

Inthemorning，everybodyisinahurry.早上的时候每个人都很匆忙。

Shewasinahurry.Shedidn’tevensayhellotome.她很匆忙，甚至连招呼都没有跟我打。

3.Theharewassurehewouldwinsohetookarest.兔子确定他会赢所以他就休息了。

besure确定

e.g.Hewassurehewouldwintherace.他确信他会赢得比赛。

takearest=havearest休息

4.Hewastooproudandcareless.他太骄傲太大意了。

tooproud太骄傲proudadj骄傲的；骄傲的beproudof因……而骄傲

eg:

Weareproudofourhometown.我们为我们的家乡而骄傲。

拓展：

too…to太……以至于不能

eg:

Theboyistooyoungtolookafterhimself.那个男孩太小了还不能照顾他自己。

5.IfIwanttodosomethingwell,Ishouldbecarefulandpatient.如果想把一件事做好，我得要小心，要有耐心。

A.当表示客观事实、结果时，主句和从句都用一般现在时。

结构一：

If从句+一般现在时,主句+一般现在时.

或：

主句+一般现在时+if从句+一般现在时.

eg:

Ifyoutakeafishoutofwater,  itdies.

B.当表示假设条件下有可能产生的结果时，主句用一般将来时，从句用一般现在时，但表示将要发生的动作。

结构二：

If从句+一般现在时,主句+一般将来时.

或：

主句+一般将来时+If从句+一般现在时.

eg:

Ifthetelephonerings,Iwillanswerit.

知识点3一般过去时学习

定义：

一般过去时表示在过去某个时间里所发生的动作或存在的状态，经常会跟一些表示过去的时间状语。

2时间状语：

yesterday,lastweek,anhourago,atthattime,thedaybeforeyesterday,justnow,

in1982等。

另外还有由after,before,when引导的时间状语从句。

如：

Iwrotealetterlastnight.我昨晚写出了一封信。

3．动词过去时的构成规则：

1）一般情况下，直接加ed。

例如：

visit-visited.

2）以不发音的结尾，加d。

例如：

live-lived.

3）以辅音字母+结尾，把y改为i，加ed，例如：

study-studied.

4）重读闭音节结尾的词，双写出末尾字母加ed，例如：

stop-stopped.

5）不规则变化。

例如：

go-went.

4．一般过去时态结构与句型：

时的结构与句型吗★★分两种情况：

（1）含有be动词的情况

肯定句：

主语+was/were+其它

否定句：

主语+wasnot（wasn’t）/werenot（weren’t）+其它

一般疑问句：

was/were+主语+其它+？

特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句+？

（2）含有实义动词的情况

肯定句：

主语+动词的过去形式+其它

否定句：

主语+didnot（didn’t）+动词原形+其它

一般疑问句：

did+主语+动词原形+其它+？

特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句+？

需要记住掌握的不规则动词过去式

原形过去式原形过去式

am,iswaskeep（保持）kept

arewerelet（让）let

become（变成）becamelose（丢失）lost

begin（开始）beganmake（制造、做）made

bite（咬）bitmeet（见）met

blow（吹）blewput（放）put

buy（买）boughtread（读）read

catch（抓）caughtride（骑）rode

come（来）camerun（跑）ran

cost（花费）costsay（说）said

cut（切）cutsee（看见）saw

dig（挖）dugsing（唱歌）sang

do（做）didsit（坐）sat

draw（画）drewsleep（睡觉）slept

drink（喝）drankspeak（说话）spoke

drive（开车）drovesweep（打扫）swept

eat（吃）ateswim（游泳）swam

fall（落下）felltake（带去）took

feed（喂养）fedteach（教）taught

feel（感觉）felttell（讲）told

fly（飞）flewthink（想）thought

forget（忘记）forgotthrow（仍）threw

get（得到）gotunderstand（理解）understood

give（给）gavewake（醒）woke

go（去）wentwear（穿）wore

grow（生长）grewwin（赢）won

have（有）hadwrite（写）wrote

一、写出下列动词的过去式

is\am_______are________does_______

drink_______play_____go________

make________dance______worry_______

ask_________say_______taste_______

eat__________draw_________put_________

throw_______do_______get______

have/has_______see_________feel_______

二、请在括号内选择适当的词填空。

1.He____________（was/were）freelastweek.

2.Themen_____________（was/were）busyyesterday.

3.It___________（was/were）crowdedintheparklastSunday.

4.They___________（was/were）atthemuseumthismorning.

5.Myfriends_____________（was/were）happyinthissummerholiday.

6.It___________（was/were）sohotyesterdayevening.

四、课堂运用

【基础】

一、翻译短语。

1.匆忙__________________________2.如此匆忙__________________________

3.你什么意思_________