第一学期校本培训工作计划.doc
《第一学期校本培训工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期校本培训工作计划.doc（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
城关二小校本培训工作计划
2015-2016学年度第一学期
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，校本培训是开展教师学科素养提升活动和促进教师专业成长的有效途径。
为了认真贯彻落实上级文件精神，认真开展高效课堂教育教学活动，不断提高教师的职业道德、专业知识和教学技能水平，努力造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充满活力的高素质教师队伍，现结合我校教师实际，特制定本计划。
一、指导思想
通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神。
通过培训使教师更新观念，能够适应“实施小组合作学习，打造高效课堂”具体要求，能够胜任“先学后导，问题评价”的课堂教学模式，能在教学中引导学生进行自主、合作、探究性学习。
努力提高教师的专业化水平。
二、组织机构
组长：
马振奇
副组长：
秦静
成员：
郑爱云汪平江洪志
培训领导小组负责做好师训的指导、管理、协助、评估、考核及总结工作，提高师训质量。
三、培训目标
1．通过校本培训，使教师群体形成良好的学习氛围，改进教师工作态度，树立积极向上的工作目标。
2．以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。
3．通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养教师在工作中学习的意识与习惯，指导教师学会学习，学会反思，能取人之长，补己之短，提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力
4．解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经验，探索教育教学规律，推进学校高效课堂的深入开展。
进一步探索以校为本的有利于教师专业发展与岗位成长的培训实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训典型案例。
四、培训对象、内容和形式
（一）培训对象：
全校一线教师。
（二）培训内容：
1、认真学习新课程各个学段的教学目标，明确教学方向，采取有效的教学手段，切实打造高效课堂，提高教学的有效性。
2、开展高效课堂理论学习，转变观念、加强学习、坚定信念，把构建高效课堂工作做好，能够爱学生，爱事业，爱学习。
3、进一步学习高效课堂教学模式的基本要求。
4、导学案编写和改进方面的培训，把握两要点：
有利于学生的学习，有利于高效课堂的实施。
学习目标、重点、难点，都要统一到基础知识、基本技能和知识点上。
预习内容要覆盖学习目标、覆盖基础知识和基本技能、知识点，体现基础性。
5、学习外地先进经验。
围绕外界的做法及实施过程进行学习，进行观念转变，打破常规。
同时深入理解领会我校的高效课堂实施方案和配套措施，达到外学我用，活学活用，内学好用。
培训者搜集整理的对构建高效课堂有益的资料。
6．现代教育技术培训。
重点学习电子白板的使用、幻灯片制作、文字操作、电子表格运用等内容，使教师熟练掌握课件制作，便于辅助教学。
（三）培训形式：
要将校本培训和校本教研结合起来。
培训内容的选择要贴近教师实际，符合教学需要，防止空谈，务求实效。
培训的形式可以多种多样，可以是教学基本功培训、现代教育技术培训，多渠道提高教师的课堂教学水平，切实提高教师的专业能力。
五、工作要求
（一）集中培训与分散自学相结合，集中培训实行本人签到制度和请假补课制度，要定时间、定地点、定中心发言人、定主题。
分散自学可以是上班的空余时间，也可以利用业余时间。
（二）参培人员要认真做好学习笔记，并自觉把学习所得与教育教学实践相结合。
（三）教导处要做好校本培训的总结和资料归档工作。
附：
校本培训计划表
城关二小2015-2016学年度第一学期年校本培训安排表
序号
周次
主讲人
培训类型
培训内容
1
第一周
马振奇
集中培训
如何进行班级管理
2
第三周
马振奇
集中培训
作业批改
3
第六周
马振奇
集中培训
班主任工作艺术
4
第七周
徐广梅
集中培训
学会“艺术性的批评学生”
5
第十一周
江洪志
集中培训
小学语文略读课文教学
6
第十二周
席连法
集中培训
师德师风培训
7
第十四周
马振奇
集中培训
优化课堂有效提问
8
第十五周
焦雷莉
集中培训
小学语文家庭作业布置测量
9
第十九周
江洪志
集中培训
如何做好期末复习
备注
本学期每周次的教师培训工作具体由当周的培训主讲人负责，培训主讲人可以根据自己的特长以及学校实际来确定具体详细的培训材料，并在每次培训后及时将培训材料上交存档。
城关二小校本培训工作计划
2015-2016学年度第一学期
城关学区第二小学
2015年9月
升级会员 