异地培训信息学习资料.docx

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异地培训信息学习资料

异地培训

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2009-5-3122:

28:

00   【字号：

大中小】  【来源：

】

   近几年，鼓楼区委不断探索干部培训的新思路，注重拓宽干部培训渠道，创新干部培训方式，相继举办了“井冈山精神”、“延安精神•鼓楼人”等领导干部培训班，反响非常好。

培训班依托革命老区和丰富的革命传统教育资源，坚持理论学习与现场体验紧密结合，使领导干部接受了革命传统教育和现实国情教育，把握了井冈山精神、延安精神的精髓，增强了领导干部的执政意识和执政能力,坚定了理想信念,真正收到了“触及灵魂、震撼心灵，提升素质、锤炼党性”的明显效果。

   为什么要开展干部异地培训

   实践证明，干部异地培训是目前干部教育培训工作的迫切需要，也是培训干部的一种行之有效的途径。

   拓宽了干部教育培训的渠道。

干部异地培训从组织形式和培训内容上与原有的本地举办培训班都有很大的不同。

异地培训班能够有针对性地选好培训主题，集中组织领导干部到外地，潜心参加脱产学习，认真接受系统学习和培训。

这样的教育培训，无论是从办班的形式和内容，还是从办班的效果来看，都有效拓宽了干部教育培训的渠道。

   有效提升领导干部的综合素质。

异地培训班的精心组织，培训特色课程的精挑细选，这些都能够使领导干部对学习形式和内容有一种全新的体验。

能够开阔领导干部的眼界，拓宽干部的工作思路，提高领导干部的工作能力和水平，有效提升领导干部的综合素质，让领导干部产生一种“怦然心动、触及灵魂”的深切感受。

   形式新、效果好，受欢迎。

干部异地培训的内容丰富，信息量大，教学方式新颖，培训内容既有理论学习，又有参观考察；既有课堂教学、现场教学，又有走访慰问等主题实践活动。

学员边看、边听、边学、边悟，受益匪浅。

领导干部主动要求参加这样的培训，改变了过去不少干部不愿意参加学习培训的现状。

许多学员在体会中写道，“这次参观学习内容非常丰富，形式非常灵活，组织非常周密，开阔了我们的眼界，陶冶了我们的情操，达到了较好的学习效果。

”

   干部异地培训做到“三个结合”

   为办好干部异地培训班，强化培训效果，注重培训质量，培训班切实围绕“三个结合”开展培训，即：

理论与实践的结合；课堂教学、现场教学和主题实践活动的结合；传统革命精神与“鼓楼精神”的结合。

   注重理论与实践相结合

   理论与实践相结合，是干部培训工作追求的目标。

把领导干部培训班把办班地点搬到井冈山和延安，在井冈山和延安接受系统培训和思想熏陶，学习的知识内容和亲身感受完全不同。

培训班全部聘请土生土长的当地教授、学者来授课，他们所讲的理论知识更能满足学员的口味，更具有实际工作的指导意义，为培训班增添新意。

在理论指导下，再进行实地考察，亲眼看、亲耳听，身临其境，了解老区的革命史和革命故事、英雄事迹，真正把握井冈山精神、延安精神丰富的内涵和精神实质，这种理论与实践的有机结合非常有实际意义。

   注重课堂教学、现场教学和实践活动相结合

   培训班注重课堂教学，通过课堂学习理论知识，突出现场教学，通过现场讲解感受体验，并安排行之有效的主题实践活动。

课堂教学、现场教学和主题实践活动三者有机结合，使培训班的学习内容变得更加丰满、充实，更富有教育意义。

   培训班分别邀请井冈山干部学院、延安干部学院的专家和教授来给学员上课，精彩的讲解激发了学员的学习兴趣，增长了学员的知识。

培训班组织学员参观了老区革命旧址，这些革命旧居旧址成了现场教学的课堂，珍贵的实物史料成为现场教学的生动教材。

每一个现场教学点，都精心安排专家现场教学点评。

培训班开展了向老区敬老院捐款、慰问老红军、访问老区百姓、队旗签名等主题实践活动。

区委组织部党支部和区委党校党支部与延安市宝塔区柳林镇后孔家沟村党支部签定了结对共建协议，并举行了将后孔家沟村作为鼓楼区干部教育培训实践基地的揭牌仪式。

   从课堂教学点，走到现场教学点，再以实际行动深入实际，这种将课堂教学、现场教学和主题实践活动有机结合起来对干部进行教育培训的方式，符合从认识——实践——再认识的认知过程，便于学员系统地学习井冈山和延安革命历史，更好接受传统教育，理解和领悟传统革命精神的实质和内涵。

   注重“鼓楼精神”和传统革命精神相结合

   井冈山精神、延安精神的主要特征都是艰苦奋斗、吃苦耐劳、敢闯新路的革命精神和创业精神。

“负重攀登、敢为人先”的鼓楼精神体现的也是一种吃苦耐劳、奋发有为的创业精神，是一种积极向上的拼搏精神，这与井冈山精神、延安精神是不谋而合的。

领导干部要不断学习并弘扬传统革命精神，不断丰富鼓楼精神的内涵，为推进和谐鼓楼建设作出新的贡献。

   干部异地培训的新思考

   质量是干部教育培训工作的生命。

异地培训干部，也必须着眼于提高干部教育培训质量，必须从尊重和把握干部教育培训的规律与干部成长的规律出发，促进各种资源的优化组合与培训方式推陈出新，不断增强干部教育培训的针对性和实效性。

   选好培训专题

   选好培训专题是异地培训的关键所在。

要根据参加培训对象的需求，合理选择培训专题，然后确定培训的地点。

   确定的培训专题要具有鲜明的特色，能够反映培训的现实要求，能够充分调动学员的兴趣和学习积极性，做到学以致用。

选择培训地点要注意考察培训地的区域优势，这里包括人文历史优势，课程、师资和教学实践基地优势等。

   创新培训内容

   要坚决克服培训内容多年一成不变和所有干部“一锅煮”的现象，在创新培训内容上狠下功夫。

培训班次的培训内容都要符合全区发展对干部知识、能力、技能的要求，而不能脱离这个要求。

   在实际培训中，必须坚持贯彻按缺培训、因需施教的原则，对不同层次、不同类型的干部设计安排不同内容的培训，组织各层各类干部参加相关内容的培训，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么，学以致用”的原则，着力提高干部胜任岗位职责的能力。

   异地干部教育培训班要以短期培训为主，注重开设精品课程和精品专题，满足学员学习新知识的需求。

培训内容上要实现从传统的培训内容向符合现实发展需要的内容转变，从“一锅煮”的培训模式向分层分类、按缺培训的专题培训模式转变。

   改进培训形式

   在培训对象上分层分类，不同层次不同类型的干部安排不同的培训班次，既要在培训内容上有所区别，也要在培训方式上有所不同。

   根据培训对象、培训目的和培训内容的特点，以引导式、启发式、研究式、体验式等教学方法为主，强化交流互动式教学，实现“封闭式”授课到“开放式”教学，以及“单向输入”到“双向交流”的转变。

克服单一、呆板的培训方式，调动“教”“学”双方积极性，以提高教育培训质量。

   探索模式创新，改变坐而论道的传统教学模式，适当增加实践性环节，推进开放式、互动式、研究式教学，加大社会调研、现场教学、考察培训力度，广泛利用社会资源进行教学，寓抽象的理论与形象化的教学之中，起到“润物细无声”的培训效果。

不断通过创新教学模式，调动干部学习的积极性、主动性与创造性，始终让学习热情和激情贯穿于整个培训过程之中。

市委党校：

创新模式思路宽异地培训成效显

中国寿光网  2010-12-09 来源：

寿光政府网［大中小］

近年来，市委党校积极适应干部教育培训渠道多元化、培训需求多样化、培训运作市场化的要求,顺势而为,创新思路，采取“本地＋异地＋本地”三段式培训模式，先后组织10期科级干部培训班、700多人次，在本地党校集中培训的同时进行异地“接力”培训，有效提高了干部教育培训的质量和水平。

一、精心筛选培训内容，突出实用性。

每期培训班开班伊始，市委组织部和党校都围绕“提升自身素质、增强工作能力”这个目标，结合全市的工作重点和培训班的特点，精选最实用的培训内容。

2009年初，在学习实践科学发展观活动中，我们围绕“实践科学发展观，建设幸福新寿光”，组织学员到江阴市委党校集中学习《科学发展民生为本——幸福江阴建设的实践与启示》和《江阴市建设社会主义新农村的经验》等专题，并现场参观学习，实地感受幸福江阴。

今年以来，我们根据市委提出的“城乡一体均衡寿光”的发展理念，又组织学员到江苏苏州、浙江宁波等地，通过听取介绍、现场参观等形式，学习了《领导干部执政能力建设》、《苏州的经济社会发展经验》、《党政有为鄞州执行力建设》、《城乡一体化的鄞州幸福民生》等一系列专题，使学员们深入了解苏州经济发展快的原因，真切地感受鄞州人民城乡一体化的幸福民生。

学员们普遍反映，这些培训内容实用性非常强，既可以对照先进找出差距，也可以找到一些现成适用的方法。

二、细心斟酌考察路线，增强针对性。

异地“接力”培训是本地校内培训的延伸，具有其他培训形式不可替代的优势。

通过让学员走出去学习考察，既可以开阔眼界，获得更丰富的具体认识，又可以解放思想，更新观念，避免“夜郎自大”，防止做“井底之蛙”。

为增强异地培训的针对性，我们牢牢把握住两个重点，仔细斟酌考察路线：

一是解放思想，更新观念。

为缩小寿光与先进发达地区的差距，组织学员有针对性地到浙江、江苏、上海等地学习考察，参观了中国第一村——华西村、城市中的花园——宁波市鄞州区湾底村、阳光集团、海澜集团、上海世博会、雅戈尔集团等。

二是进行革命传统教育，增强党性。

加强党性锻炼，提高政治觉悟一直是干部培训的重要内容。

为增强领导干部的大局意识，坚定为共产主义事业奋斗终身的信念，先后组织学员到延安、西柏坡、井冈山、嘉兴南湖中共“一大”会址等革命圣地进行革命传统教育，重温入党誓词，重温党领导全国人民进行艰苦卓绝的斗争历史，牢记全心全意为人民服务的宗旨，进一步树立“立党为公、执政为民”的执政理念。

三、尽心打造学习平台，体现必要性。

在市场竞争日益激烈的今天，团队是个人力量的源泉，只有团队的力量才能把伟大的事业和竞争引导到最好的结果。

鉴于此，我们充分利用异地培训期间大家同吃、同住、同学习、同参观的有利时机，打造新的学习平台，提升团队精神。

外出的车上、餐桌上、住宿的房间里、参观的地点，都成了大家激情辩论的“战场”。

在这些地方，学员们一扫课堂上的拘谨，讨论气氛非常热烈，相互交流沟通更充分，从学习的感悟到参观的切身体会，从学习别人的经验到联系自己的具体工作，相互取长补短，观点越辩越明，体会越说越深，感情越谈越浓，既学到了经验，得到了启发，又增进了友谊，团队水平整体提高。

四、用心总结培训体会，发挥实效性。

学习的目的在于应用，推进工作是异地培训的最终目的。

为此，每次异地培训结束之后，都要求每名学员撰写一篇2000字左右的心得体会，拿出专门时间组织“异地培训学习感受交流会”。

会上，先进行小组内交流，再由每个小组选出代表在全班交流，然后把每名学员的心得体会张贴在“学习园地”上，并挑选优秀的心得体会发到寿光政府网和寿光党校校园网。

学员们在交流发言中谈到：

通过到一些革命圣地的参观，对中国共产党的诞生、成长、发展和壮大的历程有了更深入的了解，深刻感受到我们今天的幸福生活来之不易，党员意识、党性修养不断增强。

大家表示，今后一定努力发扬革命先辈的优良传统、学习他们的高尚精神，在自己的工作岗位上，以更加充足的干劲、更加坚定的政治立场、更加务实创新的精神做好本职工作。

总之，通过撰写心得体会、交流发言等形式，学员们达到了相互学习，共同提高的目的，党性修养不断增强，思想观念不断更新，实践能力不断提高，并将异地培训中学到的好做法、好经验运用到了实际工作中，有力推动了本部门、本单位的工作。

三年来，我校在专题教学的基础上，不断拓展异地培训的地点，拓宽异地培训内容，做到异地集中学习与现场教学相结合，专题介绍与体会交流探讨相结合，既有现代文明体验，又有革命传统教育，培训渠道越来越宽，培训方式越来越灵活，培训内容越来越丰富，培训效果越来越好。

学员们普遍反映，这种“走出去学”的方式，理性思考与感性认识并重，是一种有效的、受学员欢迎的理论联系实际的教学模式。

每期培训班结束征求学员们的意见和建议时，对“本次培训哪部分内容对您最有帮助？

”这一问题的回答，85%以上的学员认为异地培训感触最深，收获最大。

（市委党校教务处）

江门市委党校2009年主体班异地培训成效显著

　　2009年，江门党校教学改革进入深入推进阶段。

在巩固2008年教学改革成果的基础上，进一步深化教学改革，分层次分类别的班次和学制运作趋于规范。

加大两段式培训力度，在处级班、中青班、乡镇班推行校内培训+异地培训的两段式培训。

围绕每期培训班的研究课题有针对性地开展异地培训，在异地培训中开展专题学习，加强异地培训的针对性，取得明显成效。

　　5月11日至15日，江门市2009年第一期处级干部轮训班按照教学计划安排，在伍灿暖副校长的带领下，到深圳市委党校进行异地培训。

在深圳进行异地培训中，全体学员聆听了当地专家、学者关于《珠三角区域经济与深圳战略选择》、《新型工业化道路与深圳产业发展》、《深圳行政体制改革》、《公共政策制定与执行》、《当前国际金融危机与深圳自主创新》等专题讲座。

授课以典型案例、深入浅出阐释、师生互动的形式，使学员对授课内容产生了浓厚兴趣。

此外，学员们先后参观了深圳研祥智能科技公司、深圳市民中心、深圳改革开放三十年成果展、第五届中国（深圳）国际文化产业博览交易会等。

此次深圳异地培训虽然时间短暂，但学员普遍感觉收获颇丰，开阔了眼界，增长了见识，大家深感江门与深圳虽同处珠三角地区，但两市在思想意识、发展理念、工作方式等方面存在不小差距，这些差距就是今后要努力的方向。

　　5月11日至14日，江门市2009年第一期镇（街）党政一把手轮训班按照教学计划的安排，在马丹副校长的带领下，赴深圳、河源、惠州等地进行异地培训。

该班先到深圳市委党校听取了袁晓江教授的《珠三角区域经济与深圳战略选择》和曲健教授的《新型工业化道路与深圳产业发展》的专题课。

授课者以典型案例、深入浅出阐释、师生互动的形式，使学员对授课内容产生了浓厚的兴趣。

此外，学员们先后到深圳企业单位参观考察；赴河源市参观新农村建设示范点源城源南镇和平村、龙岭工业园；到惠州市参观数码工业园、淡水石化工业区。

通过参观学习，学员感触很大，学员们说，到我省先进点进行培训学习，开阔了眼界，增长了见识，收获很大，特别是河源新农村建设先行点，是我们学习的榜样。

　　5月30日至6月5日，江门市2009年中青年干部培训一班按照教学计划安排，在王阳副校长的带领下，到上海市国资委党校进行异地培训。

全班45名学员与上海市国资委系统中青班的学员们一起上课，一起参与现场教学，一起交流。

5天里，学员们聆听了由上海经济研究院的研究员、先进企业的负责人和党校教授等专家所作的有关当前国家经济形势政策的分析、创新型企业的管理、优化金融环境以及企业自主创新能力建设等专题讲座，现场考察了宝钢、上海海立、上海电气以及洋山深水港、外高桥港区等代表性企业项目。

整个培训活动既有高端权威的理论讲授，又有先进企业的现场解述，教学内容丰富翔实，教学方法科学灵活，给学员们提供了一个开阔视野、增长见识、提升素质的大好机会，令学员们受益匪浅。

5天的上海培训，不但让学员们近距离接触了当前全国经济形势政策独到的观点分析和企业管理创新等的先进方法、理论，更为重要的是，让学员们亲身感受到中国改革开放的范例、发展成就世界瞩目的大上海那种震撼人心的大手笔、大作为、大气派，还有其中蕴含的上海人解放思想、敢为人先的勇气和干劲，以及胸怀世界、引领潮流的精神和气魄。

学员们对上海见闻深有感触的同时，也引发了有关上海发展问题的一些思考。

5天的上海培训让学员们开阔了眼界，振奋了精神，思想深受启发。

学员们认为，上海之路、上海模式虽然有其不可复制性，但其蕴涵的思想方法和价值观念可为我们的思想土壤提供宝贵的养份，同样值得包括江门侨乡在内的所有地方学习、吸收和借鉴，为我所用，做到勇于创新，敢为人先，实干作为，使我们的改革发展之路走得更宽广、更美好。

　　江门党校在主体班次中，把异地培训作为一项重要内容，并注重培训的针对性和有效性。

2009年异地培训可谓形式多样、内容丰富：

既有集中学习，也有分组研讨；既有专题讲座，也有现场教学；既有现代文明体验，也有革命传统教育。

对这种“走出去”的异地培训方式学员们给予高度认同，认为实地考察加上当地知名学者的深度讲解，增强了对当地先进的经济社会发展模式的感性认识，又加深了单纯参观考察无法带来的理性认识；扩大了思想空间，又开阔了理论视野，增长了见识，充实和丰富了学习内容，更坚定了领导干部的思想信念；增强对党的干部教育事业的使命感，也加强了党校之间的交流与沟通，促进了相互间的了解，建立了较深厚的友谊。

学员普遍反映今年异地培训取得了明显的学习成效。

（中共江门市委党校教改办）

异地大培训——峨山开展干部教育、考察纪实

今年7月，峨山县以加强党的执政能力建设为主线，紧紧围绕科学发展观及和谐社会建设对领导干部提出的新要求，依托浙江大学继续教育学院，大规模开展异地教育培训工作，组织160余名领导干部分两批到浙江大学和江苏、上海、福建等经济发达省市进行培训和考察，拓展了干部教育培训空间，提高了干部教育培训实效，着力提升了领导干部的素质和能力。

     县委高度重视，将培训作为加快峨山发展的重要措施来抓

     县委、政府充分认识到建设生态彝族自治县关键在人，关键在提高各级领导干部的素质和能力，从着力提高领导干部的素质和能力，进一步拓宽工作思路，以适应新形势、新任务要求，进一步加快峨山发展总体目标出发，重点对副县级以上领导干部和部委办局、乡镇主要负责人进行培训，并多次召开常委会议专题研究培训班的相关事宜，对培训班的理论性、实践性、针对性进行充分论证。

县委书记、县长在培训期间专程看望参训干部，并提出具体要求。

县委组织部会同浙江大学在课程设置、师资配备等方面进行了周密部署，作了充分的准备和精心安排，为大规模异地教育培训打下了坚实基础。

      实事求是，坚持学以致用的原则

    培训以提高广大干部在新时期、新任务下领导发展、服务群众、先进文化、依法治县的能力为目标，在课程设置上突出“实用”二字，采取了“缺什么、补什么”的原则，学习、借鉴和发现加快峨山发展急需的好做法和经验，并结合自身实际为我所用，使学习培训成为了促进工作的强大动力。

     转变办学思路，创新培训理念

     县委从推动峨山加快发展的战略高度，进一步提高对干部教育培训工作重要性的认识，树立了大教育、大培训观念，在多年来培训干部取得成效的基础上，推进大规模培训干部工作，不断提高该县干部队伍的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力。

组织部门充分发挥领导干部教育培训的主管职责和“牵头抓总”作用，探索“由组织部门提计划和设想、省外培训基地具体承办”的培训模式，有效地利用现代教育资源，为提升领导干部素质和能力创造条件，把干部队伍与社会需要的长远整体发展结合起来，促进由拓宽知识面转到开发干部的潜能和激发干部的创造力上，由计划培训转到按需培训上的“两个转变”。

干部教育培训的思维方式体现了超前意识，有力促进了干部教育培训理念的转变。

     改变办学形式，增强培训实效性

     培训方法上变被动的经验型为主动的探索型，把干部教育培训拓展到更广阔的空间。

教育教学中改变了过去“培训就是办班，办班就是讲课”的固有方法，采用了案例教学、现场体验、交流互动等多种现代教学手段，从传统的“灌输式”、“说教式”培训方法向现代的多样化培训方法转变，切实增强培训实效。

同时，采取给培训对象布置课题调研任务，让干部训前充分调研，带着问题、带着思考参训，促使其在完成课题调研时进行学习研究，尝试了课题调研形式培训。

学习中坚持理论联系实际的学风，参训干部勤于思考，集思广益，认真研讨，互相交流，注重学员之间、不同单位之间的相互学习与探讨，认真学习了浙江等华东地区的先进经验、先进理念，把学习内容和实际工作紧密结合起来，把带着的问题和思考进行对比学习，做到理论知识为我所用，提高了运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析和解决现实问题的能力，树立了新理念，拓宽了新思路。

学习考察结束，参训干部结合所在部门和自身工作实际，撰写一篇不少于2000字的高质量的学习考察心得体会文章，由县委组织部将全体干部的学习考察心得体会文章汇编成书，供全县各级领导干部学习，起到了“以点带面”和“部分带动全部”的作用，大大增强了培训的实效性。

     科学设置内容，提高培训针对性

    培训班紧密结合峨山实际和干部队伍现状进行统筹规划，以需求为导向设计培训内容，主要设置了《经济学理论与地方经济发展》、《循环经济生态经济建设》、《全面推进社会主义新农村建设》、《浙江民营经济发展模式与经验》、《创新思维方法》、《政府形象与微机管理》、《政府绩效管理》等实用和需求专题，把区域经济发展、体制改革和思维创新作为干部培训的重要任务，并加大对社会主义新农村建设的理论研讨和实践探索，培训内容体现了现实性和前瞻性。

在培训期间，邀请了发达地区政府有关部门如发改委、经委、国土资源、城建、招商、环保、商会等部门领导交流经验，考察中精心安排和考察了义乌小商品市场、永康小五金城、温州民营企业、昆山工业园区、苏州新技术开发区、上海宝钢集团、华西村等一批具有代表性、可借鉴性的企业、基地和新农村，深入体验了先进企业管理模式、城市建设、旅游开发与管理等发展成果，切实将培训内容变“常规知识”为“需求导向”，大大提高了培训的针对性。

     创新干部教育培训的方式方法

    积极探索以“解放思想、跨越式发展、创新式发展”为目标的全案例异地培训模式，创新了干部教育培训的方式方法。

培训充分吸取现代新兴的“合作式大学”、“互动式大学”的经验，强调培训的主动性、参与性、差别性和个性化，突出市场经济特征，以研究现实问题为重点，以提高解决实际问题的能力为核心，重点学习东部沿海地区“解放思想、跨越式发展、创新式发展”的经验，以长三角集镇、乡镇、建制镇为依托发展的小城镇特色经济，学习如何创新经济发展理念与模式，学习利用市场法则、外资、国际市场和外地高素质人才，加快发展、敢想敢干、会想会干和善想善干的本领，发挥了异地培训干部的真正作用，有力地创新了干部教育培训的方式方法。

     丰富理论，提升素质，有效激发干部的学习热情

     在浙江大学学习期间，著名教授和经济学家案例式的生动授课，深入浅出地将最前沿的理念和最新的知识传授给参训干部，新知识的接受，使他们深受启发，受益匪浅，进一步提升了干部队伍整体素质，强化了干部的学习意识，激发了他们的学习热情，为建设高素质的干部队伍提供了强有力的思想保障。

     更新观念，创新思路，干部谋事发展意识不断增强

     通过培训考察、互动交流、亲身体验，参训干部对发达地区的发展思路、经济结构、政府管理、思维观念等方面有了全新的认识，进一步更新观念，缩小了领导干部在一些观念、理念和思维方面与经济发达地区相比存在的差距，使广大领导干部达到了同步解放思想、达成开放共识、形成开放干部群体的目的，更加深刻体验到了“发展才是硬道理”这一重要论述所包含的意义，也对如何坚持科学发展观，如何树立正确政绩观进行了认真思考，干部谋事发展的意识不断增强，为进一步转变作风，营造“创新思维促工作，一心一意谋发展”的良好干事氛围打下了坚实的基础。

      增长见识，拓宽视野，有效增强干部加快发展的紧迫感、做好工作的责任感

     参训干部学习和考察了华东经济发达地区的产业结构、产权结构、区域经济结构和政府职能调整，以及加强城市规划、建设和管理，招商引资，现代物流发展等方