三月文明礼貌月活动方案.docx
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三月文明礼貌月活动方案
2022年三月文明礼貌月活动方案
说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母!
一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?
“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!
世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。
一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格___力。
因此，阳春___月，学校围绕“学会感恩，知足惜福，共建和谐”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育学生感恩品格，构建校园“感恩文化”。
学校下发通知后，我马上召开班会，制定了活动方案，并精心___开展了系列教育活动。
一、感恩社会，奉献清洁与文明
我们的成长浸透着社会各界的关心爱护。
如果没有他们，我们不可能有明亮的教室，美丽的校园。
因此尽我们的能力回报社会各界的关爱，也是我们少先队员心灵成长的必修课。
1.利用___月___日，学雷锋日___同学们到学校附近的广场去捡拾垃圾。
2.开展“感恩社会，奉献文明”言语主题活动。
（1）校外做一名谈吐文明的好少年，平时与人交往能微笑待人，使用“谢谢、您好、对不起、麻烦您、再见、我错了、请、我们”等文明礼貌用语;学会对所有帮助自己的人说声：
“谢谢!
”
（2）向雷锋同志学习，尽自己所能主动帮助别人，特别是弱势群体;（3）在公共场合不喧哗吵闹等。
二、感谢生命,孝敬父母
继承中国民族以孝为先的优良美德，孝敬父母，珍惜父母辛勤劳动果实，通过自己的行动回报父母的关爱。
1.“父母辛苦知多少”——算一笔感恩帐：
孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。
（1）让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历。
（2）了解父母家长在自己成长过程中（一直到大学毕业）对自己的无私付出，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
2.“我爱父母有多少”——孝顺父母见行动。
（1）利用___月___日妇女节，每位学生至少为家里做一件事：
可以回家为父
母收拾碗筷、扫地做卫生，减轻父母的家务负担;为下班的父母倒一杯水、捶捶背，洗洗脚，放松身心。
（2）做到自己的事情自己做，自己整理房间，自己叠被子，自己收拾书本等，以行动来减轻父母的负担，表达对父母的爱。
（3）根据学校举行的“感动父母十句话”，我班评选出十句最感动父母的话。
（4）开展“我爱父母有多少”活动。
并对数据进行统计。
问题有：
a.爸爸、妈妈每天早上几点出门?
晚上几点回家?
b.他们回家后，还要为你做些什么?
c.你知道爸爸、妈妈的生日吗?
你知道父母的健康状况吗?
d.你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?
e.你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?
f.你能为父母分担忧愁吗?
你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
g.你会为父母做家务活吗?
h.你知道你的父母最喜欢的东西吗?
r.你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
三八妇女节这天，你用真情、用行动在回报母亲、回报长辈，但真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。
让我们在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情!
3.感恩体验活动：
与父母谈一次心，交流思想感情，对父母说一句体贴或感激的话，给爸爸、妈妈写一封信;为父母某一方面的烦恼开出“快乐处方”，帮助父母排忧解难;坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己;帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗;为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩;坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。
4.感悟及爱的传递：
学生在自己的日记上写下自己的感受，利用作文课，给自己的爸爸、妈妈写信，在利用班会课交流活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。
交流中学生被真情打动了。
书信中一句句挚爱深情的话语在笔尖流过;一幕幕往日真情的画面闪过脑海;一颗
颗感恩的心在孩子们的心海翻腾?
?
此时此刻的他们似乎可以看见父母欣慰的笑容。
一位女生写到：
“我一路走来，经历风雨，不管失败还是成功，您总是循循善诱。
妈妈，我怎能离开您?
我们家并不富裕，为了养活一家老小，您总是带病干活。
春天，您辛勤播种培育幼苗;夏天，您躬腰割麦，汗流浃背;秋天，您采摘蔬菜果实，不顾旧伤;冬天天冷了，白天忙着搭建蔬菜大棚，晚上，还要飞针
5.评选出了校级“感恩励志小标兵”四名，并进行了表彰。
三、感恩自然，保护绿色（植树节活动）
大自然慷慨地给予我们蓝天碧树，我们应当涌泉相报，维护自然环境，不让___的尘埃侵蚀美好的家园。
1.保护校园一丛绿。
不破坏学校的栅栏等保护设施，不随意践踏学校草坪，不乱折花枝，爱护校园内的一草一木;注意保护本班室外卫生区，并能自觉制止其他同学的破坏行为。
2.___“植下一棵树，母校留树荫”活动。
四、感恩同学，救助伙伴（全国救助贫困学生统一行动日）
在学校这个大家庭中学习、生活，经常都会得到小伙伴的帮助，因此怀揣一颗感恩之心，尽自己的能力去帮助身边的同学也是感恩美德的表现。
希望同学们通过活动能够认识同学间和睦相处的重要性，养成尊重他人、关爱他人的美好品质，树立携手同心的___主义观念。
1.利用学校爱心基金，为贫困伙伴购买学习用品和课外书籍。
2.与同学和睦相处，不打架或有言语争执。
团结同学，从内心尊重小伙伴，主动帮助学习或行动有困难的同学。
活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。
我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。
放眼未来,我们相信明天会更好!
___月文明礼貌月活动方案2
为了进一步优化学校环境，倡导文明新风，共建和谐校园，经学校研究决定___月份在全校开展"文明礼貌月"系列活动。
为了将今年文明礼貌月活动开展得丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，现结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实___《___加强未成年人思想道德建设纲要》、《中小学日常行为规范》，切实推进校园精神文明建设，整治校园及周边环境，美化校园、净化校园，树立良好的校风、班风、学风，培养学生文明的行为习惯、健康的生活方式及遵纪守法意识，创设校园良好的育人环境。
全面提高师生的整体素质，形成良好的校风。
活动时间：
___年___月___日-----___月___日
文明礼貌月活动的内容：
1、开展"五文明"教育（第一周：
___月___日~___日）
（1）文明寝室：
保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟___，无打架斗殴现象，"宿舍文化"格调高雅。
（2）文明教室：
按时上课，不迟到，不早退，尊敬师长，认真听讲，保持教室清洁，禁止"课桌文化"，创建浓厚的学习氛围。
（3）文明就餐：
遵守纪律，尊重劳动，爱惜粮食和水。
（4）文明校园：
爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校荣誉的事情。
（5）文明学生：
坚持爱国主义，___主义;文明修身，杜绝不文明、违纪行为;热爱劳动，关心他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、
（1）推行"十字"文明礼貌用语。
即"谢谢"、"请"、"对不起"、"再见"等等。
（第二周___月___日~___日）
（2）以"弘扬雷锋精神"为主题出一期黑板报（月底检查），以"今天我怎么学雷锋"为主题开一期主题班会，时间定在___月___日班会课。
3、
（1）推行校园"十不准"教育。
（第三周___月___日~___日）
即：
不进网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不吸烟___;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场所不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。
（2）学雷锋树新风教育报告会。
地点报告厅。
4、文明歌曲天天唱。
（天天课外活动）
___月文明礼貌月活动方案3
一、指导思想：
为进一步加强全校学生的文明礼貌意识，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
政教处决定在___月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。
二、活动目标：
1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。
（范本）（范本）
2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。
3.通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。
三、活动安排及要求:
1、开展“五文明”教育
（1）文明寝室：
保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。
政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。
（2）文明教室：
教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。
按时上课，不迟到、不早退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。
政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。
（3）文明就餐：
遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。
（4）创建文明校园：
爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
（5）做文明学生：
坚持爱国主义、___主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无___、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。
（1）深入开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校园独处等不符合高中生身份的现象的检查，并给予严肃处理。
（2）政教处___人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。
3、各班委利用班会时间___同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。
4、___开展“做文明人，从爱护环境开始，从不乱扔乱倒开始”签字与实践活动。
政教处___人员加强对随手乱扔垃圾行为的查处力度。
（1）倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯。
（2）彻底消灭卫生死角。
（3）做到不将食品包装袋，食物带入教学楼，杜绝白色污染、还教室清新的空气。
（4）不折损花草树木，不践踏草坪。
5、开展“告别不文明行为，争做文明中学生”广播稿征集比赛。
内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，严禁抄袭。
评选出的优秀稿件在利用校园广播播出。
表彰身边文明典型的稿件作为班级文明标兵的评选条件之一。
每班不少于___篇。
___月___日之前每班至少交送一篇。
6、每班征集5--___句爱护环境公益广告语或校园文明提示语。
爱护环境公益广告语以“乱扔乱倒”为主题，___月___日之前交到学校进行评比。
7、开展青年志愿者活动。
8、开展向雷锋学习活动，
四、具体时间安排：
1、___月___日---___月___日为动员发动阶段。
广泛利用黑板报、主题班会、校园广播等形式，进行宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
（1）学校利用校园广播进行“告别不文明行为，争做文明中学生”文明礼貌月活动启动动员。
（___月___日晁校长）
（2）各班班主任要对学生进行动员落实，特别要做好对团干部、班干部的动员，评出身边的不文明行为，并亲自主持召开以“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会（___月___日），讨论改进措施。
本次班会班主任要准备充分，内容要充实，形式要多样，具有教育性、实效性。
（3）向全校同学发出“告别不文明行为，争做文明中学生”倡议书。
（___月___日）
2、___月___日---___月___日为具体实施阶段。
（1）各班教室要布置“___月文明礼貌月”宣传栏（“我身边的不文明行为”记录、倡议书、文明月承诺书、主题手抄报要张贴在教室宣传栏内）（___月___日）
（2）各班办好两份主题手抄报（规格：
素描用图画纸30cm___50cm），要求内容丰富，图文并茂，有可读性，有号召力。
一份张贴在教室宣传栏内，一份___月___日上交政教处分年级___评比。
（3）教室后有黑板的班级要出好一期活动主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有教育性、实效性、可读性。
（___月___日）
（4）政教处___人员检查烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。
（6）开展以“创建美丽二高”为主题征文活动。
字数800左右，用作文纸工整誊写，分年级___评比。
（___月___日）
3、___月___日---___月___日为总结验收阶段。
（1）文明教室（卫生、标牌标语、文明礼貌月专栏）、文明寝室检查评比。
（2）文明标兵、文明班级评比。
文明标兵，每班根据学生文明礼貌月表现情况结合平时表现推荐___名（___月___日上报政教处）。
文明班级，参照每日常规量化分和本月活动检查量化情况（文明教室、文明寝室、手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语）进行评比。
（3）手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语除纳入量化分外，均单独评奖。
五、总结表彰：
评选、推荐出在活动中表现突出的___和个人，树立活动典型，学校将给予表彰和奖励。
___月文明礼貌月活动方案4
在___题词“向雷锋同志学习”___周年之际，为了提高我校学生的文明素质，抵制歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进素质教育的全面实施，创建文明、和谐、安全和卫生的校园。
根据我校实际情况，特制定本实施方案。
一、活动的目标
1、我校校风校纪有更大的转变。
2、每个学生做到热爱学校、爱护公物、尊敬师长、友爱同学、严守纪律、惜时守信、勤奋学习。
3、全校师生法制安全意识得到加强，消除存在的安全隐患，坚决杜绝违纪违规行为发生。
4、校园整洁，无乱扔乱抛现象。
5、语言文明得体，普通话普及率高;衣着符合合格中学生的要求。
二、具体方案
（一）、宣传动员阶段（___年___月___日——___月___日）
1、班级动员阶段：
各班级积极做好文明礼貌月活动的宣传动员工作，查找本班学生存在的问题。
学校利用板报、校园广播系统，网络等途径，进行宣传。
2、学校动员阶段
学校分校区集中___“___月文明礼貌月活动启动仪式”，做好宣传动员工作。
（二）、整改阶段（___年___月___日——___月___日）
针对第一阶段存在的问题，本班级提出整改方案，提出目标。
如：
学生行为是否规范;教室、寝室、公地等清洁卫生是否符合《___市华蓥中学校风建设年实施方案》所规定的目标。
（三）、实施阶段（___年___月___日——___月___日）
1、年级组___“学校是我家，文明靠大家”的主题班会。
每个班级在___前，将教案交德体处，德体处___人员听课。
在___年___月___日前将推荐___发到德体处邮箱或者直接报德体处。
初一、初二年级各推荐___个班级，高一推荐___个班级，高二推荐___个班级参加学校在___月初___的主题班会比赛;评出一等奖___名;二等奖___名;三等奖___名;给班级颁发奖状，班主任发证书。
结果计入班级考核。
凡是在第一阶段未召开主题班会的班级，将按《___市华蓥中学校班级管理月考核实施办法》进行考核，学期学年不得评先进班___和优秀班主任。
2、法制教育报告会（待定）
3、学生会、团委、德体处对学生行为规范进行不定期的检查，发现问题及时通报给班级和年级组，并将违反纪律的学生登记在册，作为评先的依据。
内容包括：
学生抽烟、喝酒、打架斗殴、违规上网、校园环境卫生、值周干部到岗位情况、完成学校任务情况、好人好事等。
（四）、总结表彰阶段（___年___月底）
对在活动月中表现好的班级、学生个人进行表彰奖励。
1、“文明班___”评___个（奖状、奖金或物品___元/个）
评比条件：
1）、有班级文明礼貌月计划和总结（交验资料）___分
2）、班级学生文明习惯好，无违纪行为。
如有抽烟、喝酒、违规上网、值周生不到岗位、不佩戴值周标志等每一人次扣___分。
（学生会、年级组、值周组、团委、德体处提供资料）___分
3）、班风正、学风浓（年级组、教务处提供资料）___分
4）、环境卫生好（学生会、年级组、值周组、团委、德体处提供资料）___分
5）、认真___主题班会（教案）___分
6）、教室清洁卫生好
墙壁无蛛网，无乱涂乱画;门窗、瓷砖干净无尘垢;地面干净无果皮纸屑，清洁用具摆放有序;灯具洁净;桌凳干净整洁。
以日常管理量化评分为主，兼有定性分析作参考。
加分：
1）、班级认真___参加公益活动。
（有时间、地点、有计划、总结、安全预案等）每次加___分。
2）、好人好事，拾金不昧，金额在50——___元以上，每次加___分;___元以上每次加___分：
___元以上每次加___分;突出的给予学生个人特别奖励。
2、文明寝室评___个
条件：
1）、室内环境整洁，墙壁无蛛网，无乱涂乱画;门窗、瓷砖干净无尘垢;遮阳板无积物;地面干净无果皮纸屑，物品摆放有序;灯具洁净;桌凳干净整洁。
地面干燥无积水;厕所、水洞畅通;符合学生内务整理规范的相关要求;
2）、寝室内务检查评价良好率高;
3）、学生就寝秩序好，语言健康，举止文明;
4）、听从学校的安排和调派
5）、无违反校规校纪行为
3、文明学生（若干）发证书
条件：
遵守《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，无抽烟喝酒行为;无打牌___行为;无违规上网行为;无打架斗殴行为;尊老___，团结互助，文明交往;语言文明，使用礼貌用语;爱惜师生劳动成果。
4、自主管理先进个人（若干）（发证书）
条件：
1）、班干部、学生会干部
2）、听从学校安排、创造性地开展学生自主管理工作，效果好。
3）、无违纪行为
三、考核结果进行公示。
___月文明礼貌月活动方案5
一、指导思想
为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境,强化全校学生的文明意识，把雷锋精神发扬光大.德育处、少先队结合学校实际，在学生中广泛开展“学雷锋精神,做文明学生”的系列活动，让同学们在活动中时时处处以雷锋精神规范自己的行为，培养主动关爱他人的品质，努力做一个明理诚信、勤学守纪、关爱他人的小公民。
二、活动目标
1、以雷锋为榜样,学做文明人,提升全校师生的文明水平，使全校师生的语言更文明，行为更规范。
（范本）（范本）
2、通过开展学雷锋活动,发现一批先进典型.
3、增强全校师生的环卫意识，让全体师生从自身做起，从小事做起，勤俭节约、艰苦奋斗，爱护校园的一草一木，精心营造优美的校园环境。
4、通过开展“与留守儿童手拉手”活动，培养学生的爱心，锻炼学生的能力。
5、振奋全校师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到本学期的学习和工作中。
6、巩固文明单位成果,积极争创文明单位.
三、活动主要内容及责任人
1、___月第一周为“学雷锋精神，做文明学生”宣传周。
通过国旗下讲话和红领巾广播站,向同学们宣传雷锋事迹，以激发学生学习雷锋的热情。
责任人:
杜利军
2、在校园“少先队”栏目里开辟一个话题------“话雷锋学雷锋谈体会”,号召同学们把身边活“雷锋”的事迹发到网上,广泛宣传.责任人:
杜利军
3、开一次“学雷锋见行动”主题班会。
责任人:
班主任
4.开一次“关爱他人”主题故事会，记载在班主任工作手册上。
责任人:
班长
5.___月份办一期“学雷锋”主题黑板报。
责任人:
各班宣传委员
6、开展一项在“在家敬父母、在校帮他人”助人为乐的文明实践活动，将活动体会以日记的形式上传到论坛“少先队”栏目“话雷锋学雷锋谈体会”话题中。
责任人：
杜利军
7、“学雷锋星级文明学生小标兵”评比活动（___月底）。
与文明积累相结合，各班在___月底及时做好“学雷锋”的小结工作，根据各班情况分别评出一名“学雷锋小标兵”，并填写好小标兵事迹材料,交到少先队，上“本月小标兵”宣传栏.责任人:
杜利军
8、开展“与留守儿童手拉手”活动，由老师挑选部分非留守学生与留守学生开展手拉手活动。
责任人：
何雄华
9、“星级班级”评比活动。
（___月底）各班抓住___月文明礼貌月活动这个契机，着重对学生进行十项常规的教育，规范学生行为，创造井然秩序的学习环境。
学校将于___月底根据班级常规评比情况和学雷锋活动情况评出本月的“星级班级”。
责任人：
何雄华
2022年三月植树节主题活动策划方案
一、活动背景：
阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的大学生的热情。
___月___日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全院师生感受到盎然的春意。
绿色有限，爱心无限。
二、活动主题及宗旨：
宗旨：
公益时尚、公益生活
主题：
许美好愿望、献绿色爱心
三、活动目的：
美化环境，保持生态环境，提高大家爱护花草，珍惜绿色的责任心，让广大学生知道怎样保护树木。
四、活动时间：
三月___日中午12：
00-13：
30
五、活动地点：
一、二食堂前
六、活动宣传：
利用学校宣传栏进行宣传告诉大家将不用的废旧书籍捐出来，海报，横幅。
七、行动口号：
植树造林，利在当今，锻炼自我，造福后代。
八、活动过程：
1：
由宣传部到学校宣传栏进行宣传叫同学们将不用的书籍送到一、二食堂门口
2：
又体育部将所需桌椅等送到食堂门口摆好
3：
由外联部联系学生会各部门，给予支持和配合。
4：
活动内容：
让大家知道植树节我们可以拿出自己不用的书来捐出来给一些需要的人，那样也就等于为植树做出了贡献，效果显著。
5、注意事项：
a）宣传时和大家讲明捐书的目的
b）要登记清楚共捐出多少本书
九、其他：
___月___日中午12：
30-13：
30以班级为单位，打扫自己的包干区。
十、活动经费：
___元
___三月植树节主题活动策划方案
（二）
一、活动主题
贡献力量，奉献绿色，收获希望。
以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
二、活动背景
截止到__年，中国森林覆盖率仅为___%，占世界森林覆盖率的___%;人均森林面积___公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第___位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。
除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。
请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。
种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!
三、活动目的
增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。
给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。
四、活动对象
___大学全体学生
五、活动时间地点
___月___日11点半至13点一区食堂门口
六、活动安排
1.在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆;
2.制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识;
3.发放宣传单;
4.现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语;
4.征集环保建议在登记表上登记;
5.在活动结束后评选出___条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室
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