如何能在60分钟内写出一篇600字以上的优秀作文作文.docx
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如何能在60分钟内写出一篇600字以上的优秀作文作文
如何能在60分钟内写出一篇600字以上的优秀作文？
这是每个临考师生最为关切的问题，笔者通过对全国十年来多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样炼成的，希望对临近中考的语文老师和同学有一点启发。
一、炼标题——芳草满园花满目俗话说得好题好一半文。
文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。
古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至为伊销得人憔悴。
近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。
毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。
看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：
引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》（年山西）、《一切尽在不言中》（年淮安）、《常回家看看》（年甘肃）。
运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》（年江西）、《生活好比一桌宴席》（年江苏）、《现在？
现在！
》（年陕西）、《成才全靠父母吗？
》（年江苏）。
套用流行语，如《在桥一方》（年山西）、《都是课外书惹的祸》（年天津）。
借用成语或名句，如《勿以善小而不为》（年重庆）、《学无止境》（年广东）。
活用熟语，如《关于交往条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》（年四川）。
采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》（年上海）、《着一袭美丽的绿袍》（年青海）、《一丝甘醇沁心田》（江苏）。
二、炼开头——举头已觉满眼春古人说凤头豹尾，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：
好的开头等于成功的一半，这些都说明了作文开头的重要。
精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：
引名句，起点高远，如：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？
惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实（年广东《学无止境》）巧博喻，形象开阔，如：
像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。
你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
（年盐城《一丝甘醇沁心田》）趣比拟，别开生面，如：
嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。
你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。
（年河北《我叫把握》）作排比，造势磅礴，如：
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。
（年江西《待人和善》）巧设问，引人深思，如：
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？
轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？
哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。
你在想什么？
（年江西《今夜星光灿烂》）深抒情，生动感人，如：
虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。
流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。
是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？
（年丽水《永恒的情结》）用题记，揭示主旨，如：
就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：
无情的黑夜也是慷慨的！
——题记（年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》①忌陈词老套有些文章开头总是从形势写起，言心称在××的领导下，在××的支持和关怀下，在××的帮助下有的文章开头总是太阳、月亮，光阴似箭、日月如梭，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。
②忌故弄玄虚有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入迷魂阵，不愿将意思直截了当地写出来。
仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。
其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
③忌开头突然有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。
如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始感起来了。
写供料作文一开头就说读了这个材料我有深刻的体会……材料内容只字不提就这样写，太突然了。
④忌不必要的解释文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。
如写《女排五连冠给我的启示》，要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。
当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。
⑤忌凭空抒情有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就啊呀不断，感慨万端。
这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。
⑥忌绕大圈子有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。
不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。
⑦忌堆砌名言锦语有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。
其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。
⑧忌开头重复文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。
比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。
有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。
这样都会出现两个开头。
出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。
⑨忌盲目写景写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。
有些文章一开头就花儿、鸟儿、草儿地写一通，实在是不必要。
⑩忌盲目引用引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。
特别是供料作文，供给的材料如果很长，要是一开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它，必然还会重复，所以引用应有所取舍和选择。
三月叩响了春的大门，百花绽放，娇艳无比。
引得路边的行人都停下脚步，嗅着空气中阵阵芳香，心情格外舒畅。
可是，在这和谐的美景中，一棵枯树破坏了它们的整体美，让沉浸在美景中的人们总感觉有些碍眼。
万物吐绿时，它没有抽芽，因为它的生命已经终结了。
它不能再继续它的使命了，因此在灿烂的三月，它是孤独的，没有人青睐它，除了鄙视的目光。
和它一样被冷落的还有一棵牵牛花，它已在冬的怀抱中醒来，准备迎接新的春天。
可它无处生长，因为它要借助别人的肩膀来支撑自己柔弱的身躯。
它四处求助，但那些怒放的鲜花、碧绿的树都只是昂着它们高傲的头，嘲讽地说：
什么，借人依靠？
这不等于是贬低了我们？
你还是别做梦了！
牵牛花被它们讥讽得垂下了头，眼中满是晶莹的泪花，不知如何才能找到归宿。
在绝望时，冥冥中传来一阵声音：
到这儿来吧，我愿意和你一起生活。
牵牛花如同在茫茫大海中抓住了一根救命草，它带着赢弱、颤抖的身躯攀上枯树。
清晨，当太阳未露出它的笑脸时，露珠在枯树上跳跃着，轻轻地将牵牛花从梦中唤醒，把天下最纯的水给它饮下。
当太阳的温暖洒满大地时，枯树和牵牛花一起聊天、谈心。
夜幕降临，它俩在皎洁的月光的陪伴下安然入眠，梦中还带着甜甜的笑。
朝朝暮暮，春在悄悄中离去，昔日娇艳动人的鲜花也凋零了它们最后一片花瓣，那光秃秃的花枝在微风中摇曳，分外孤寂。
花儿们不停地诅咒着，恶骂着时光的无情飞逝。
但它俩却没有一丝怨言，相互扶持，忍受着炎热的曝晒，不停地相互安慰。
同时，它们也是高兴的，因为牵牛藤的叶子已经很茂盛了，并有了花骨朵。
它们企盼着牵牛花绽放的那一天。
一天早晨，枯树被一阵幽香唤醒，睁开眼睛——惊住了。
牵牛花开了，那白色夹杂粉红的花开满了整个藤蔓，也开满了整棵枯树，它们相视一笑，彼此的眼中注满了真情。
当人们和往常一样路过此地时，不经意间就发现了世间的最美，赞叹中更多的是对那种合作精神的钦佩。
每一个过路人都不由得对这幅美景肃然起敬。
枯树支撑着牵牛藤，牵牛花点缀着枯树——这便是奇迹。
课本是我的指挥棒，我时刻得跟着它转。
无边习题萧萧下，不尽愁绪滚滚来。
——题记晚自习各科作业多如蚁，时间飞逝难留意。
子夜钟声催学子。
教室里，收书熄灯孤门闭。
本想一梦归故里，成绩滑坡生愁绪。
夜夜高床枕梦呓，只盼考到好成绩。
——仿范仲淹《渔家傲》考试无言步入考场，心发慌。
正襟危坐闭眼祷吉祥。
东瞧瞧，西望望，是惆怅，别有一般滋味在心上。
——仿李煜《相见欢》归家村庄墙院稻茬，石桥竹林篱笆，热菜热茶热饭，久别归家，喜煞老爸老妈。
——仿马致远《秋思》无题少年已识愁滋味，愁海无边，愁海无边，碰到困难不回头。
明日再品读书味，欲说还休，欲说还休，苦乐伴我天涯游。
——仿辛弃疾《采桑子》起床满地霜冻，漫天云雾，钟声阵阵心发怵。
匆洗漱，恐师怒。
飞奔来到教室处，老班早已把通途。
早，我亦苦；迟，我亦苦。
——仿张养浩《潼关怀古》早读课本虽小，分数太重要。
闻说清晨读书好，咿咿呀呀凑热闹。
开始有点喜好，逐渐口干舌燥。
只盼时辰快到，出去吃得饱饱。
——仿黄庭坚《清平乐》为了课本心惆怅，手酸背痛腰如杖。
害我虚弱如蚊帐，却把愁绪放心上。
——后记[在线点评]学习、生活的道路上不会尽是一片金色的阳光，其中必然会有忧愁困惑伴随。
本文作者已近乎调侃的笔触，反向立意，展示出他对课本，以及学习生活的酸甜苦辣的独特体验与况味，字里行间流露出淡淡的忧伤和无奈。
作者在紧张短促的考场时间里，能够仿用范仲淹、李煜、马致远等名家的词调，可见平时用功之力，记诵之勤。
满分作文一我与苦难的亲密接触在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风和日丽的天空中，尽情驰骋与遨游，不要徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击校园人生！
——题记年月日天气阴沉心情指数：
颗星这该死的学校，条件也太艰苦了吧！
昨晚一直没睡好，一张两尺宽的床还要两个重量级人物睡在一起。
我的天！
我没有杜甫先生安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的豪气，我只拥有愿吾庐不破，受冻死可惜的感慨。
由于蚊子的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大熊猫，叫我如何见人呀！
呜呜……年月日天气微晴心情指数：
颗星第三节课下课铃响了，这就预示着第次世界大战一触即发。
还没等我反应过来，楼梯间、甬道上已呈千军万马奔腾之势，学子们如潮水般向热水间涌去，我们的热情程度绝对不低于锅炉里沸腾的开水。
容不得你丝毫怠慢，得立即上前线杀敌卫水，那抢水风潮绝不亚于世界杯赛场上球迷们的执著，也绝不亚于伊拉克人民对抗美军时的勇敢！
我的妈呀，是谁的水从我脖子上飞流直下？
对不起，实在对不起！
疼啊！
对不起有什么用……我就是那个可怜的人，脖子上恐怕要留下永远的记号了！
年月日万里无云心情指数：
颗星站在食堂里，长长的打饭队伍让我差点失去信心。
望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生《故乡》的压轴句，喜得一经典：
钱本是无所谓有无所谓无的，正如这食堂的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！
年月日阳光灿烂心情指数：
颗星（≤≤）坐在这安静的考场上，手捧散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。
那一道道题目就像一位位朋友，面孔是那么的熟悉，即便是遇上一些不曾见过面的题目，我也从未胆怯，那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。
不管从前有多苦，有多累，在此时都已化作了欢乐的笑颜和激动的泪水，我终于相信，吃得苦中苦，方为人上人的确是至理名言啊！
通过初中三年的磨砺，我已练就了取胜的绝技——吃苦耐劳！
没有想到，自己与苦难亲密接触的那些日子，竟然会成为我最美的回忆。
满分揭秘好的文章总是闪烁着与众不同的光芒。
小作者用三则日记概括三年的初中生活，寝室里的蚊虫叮咬热水间的你争我夺食堂里的清荡菜水，将学习生活中艰苦的一面展现得淋漓尽致。
结尾时，文章出人意料地宕起一笔，将面对试卷时的那种幸福画面扒到读者面前，让人深切地懂得了先苦后甜苦尽甘来的道理。
尤其值得称赞的是，小作者活学活用，将杜甫的诗句与鲁迅先生的名言信手拈来，让文章充满了一种浓浓的生活气息和令人忍俊不禁的幽默感。
作文，是中考语文科目中重要的组成部分，也是考生最能灵活掌握、发挥的一部分内容。
今年，北京市课标卷的作文分值从分增加到分，使得作文更成为中考语文的重头戏。
一旦作文跑题，对考生的中考成绩会有很大影响。
在此专家建议考生，写中考作文重点在于，抓住关键词，结构前后呼应，首尾注意点题。
选择合适的题北京十一学校语文高级教师张洪旗说，参加中考时，考生首先要从给出的个话题中任选其一，选择的时候需要一定技巧。
考生要选择材料最丰富，与自己生活最密切相关的题目，这样在写作的时候才能做到有话可说。
平时写过的好作文如果贴近考试题目，也可以拿来用。
张老师建议考生，在选择体裁时，最好选记叙文，因为这是考生在初中阶段练习最多的文体，写起来也比较容易把握。
其次，作文要想不跑题，重点在于抓住关键词，寻找好素材。
考生要认真审题，明白题目的设置要求。
现在大多数作文题都是话题型，考生先找出题目中的关键词，再寻找自己记忆库中最好的、最适应题目的素材使用。
动笔之前，考生打一份腹稿，理清思路，想明白要将重点放在哪部分适合。
如果有时间，还可以列出一个提纲，开头怎样写、中间分几段、结尾怎样收题等都可以在事先考虑清楚。
抓住题目关键词那么，怎样才能抓住题目关键词呢？
北京教育学院丰台分院金传富老师教给考生一个小窍门：
在写作前，先把题目中要围绕的那个词画个圆圈，随时提醒自己要围绕这点来写。
金老师说，考生在写作时，要中心明确，文中所说的每一句话都应围绕中心阐述、发挥。
写作中，考生可以使用各种写作技巧，但这些技巧都必须为充分阐释、支持文章的中心思想服务。
无论文章总体上分几个层次，都要或多或少、或松或紧地围绕中心来写。
这种方法无论在任何文体中都是适用的。
丰台分院冯爱平老师说，写文章不但选材要紧扣题目，组织结构上更要注意点题，一般情况下，开头点题、文中扣题、结尾收题，能做到这次呼应就可以，关注开头、结尾与中心的联系，更便于阅卷老师理解文章的中心思想。
议论文写作也是同理，先找好要写的中心论点，再围绕这一论点用各种方法论证，这样即使选材上有些偏，也能够保证文章收回到中心上来。
写作文有五个一清华附中初三语文组张彪老师告诉考生，写中考作文要注意五个一，即一个亮丽的题目；一个引人入胜的开头；文章中有一句点明主旨的话；一个耐人寻味的结尾和一张整洁的卷面。
在审题时，不但要注意题目的表面意义，而且还要从表面深挖进去，仔细品味文章的内涵。
对于材料型作文，一般有两种情况，一是文章只有一个主题，考生就可以通过提炼段意的方法找出题目中的语意指向，从而展开文章；另一种是文章可供选择的主题有两个以上，那么考生一定要选中一个主题展开，而不要想面面俱到，使文章结构散乱。
材料型作文所给的材料，考生也要谨慎使用，看清要求。
要求中注明结合或根据材料的，就应该在文章中以精炼的方式提到，没有要求结合的，就可用可不用。
抓紧时间补短掌握技巧避短在考前冲刺训练中，同学们应当回顾和梳理一下自己的作文，找出自己的闪光点，有针对地强化训练，力求在某一点上有所突破，努力使长处变得更长，从而写出满意的中考作文。
如果费时间去寻找写作短处，苦苦地弥补不足，效果是不会理想的，甚至可能越练越缺乏信心。
同学们可以从以下几个方面进行扬长训练。
强化辩证思维一般来说，同学们都会有这样的困惑。
当看到某一篇课文，或者某一篇优秀作文时，在羡慕的同时肯定会说，这个问题不是我完全没有思考过，只是缺乏深度和条理，有些观点也找不到充分的依据来证明，所以一旦提笔作文总觉得理不出头绪或者说不出个所以然来。
为什么会这样？
因为思维没有达到一定的理性深度。
同学们不妨试一试下面的方法：
一是把社会生活、家庭生活、校园生活中大家比较关注的问题作个梳理，对这些问题先想一想，再拿来与同学，或家长展开有理有据的交流、辩论。
二是把自己对事情的真实感知和体验，包括质疑和反面观点求证的过程，也就是自己思维的过程和结论记录下来，整理成以生活与思考为主题的文章。
三是揣摩优秀作文。
面对优秀作文的题目，你先尝试着立意、选材、构思，然后看原文和点评，相互对照。
这样，可以帮助自己找到思维过程中，或条理混乱，或简单化、片面化的缺陷，从而克服思维的肤浅和脱离实际，不解决实际问题的倾向，有效地巩固并深化思维的成果，并将其内化为自己的思维方法和正确的认识，情感态度和价值观，变成自己的真知灼见和真情实感。
激活新鲜素材同学们都想努力做到作文见解新颖，材料新鲜，给读者以耳目一新的冲击力和震憾力。
这就要求同学们不断感知、体验和新鲜经验和新鲜信息。
有意识地在生活实践和课外阅读中仔细观察自然、观察社会，尤其是多观察各种各样的人，深入细致地体验生活、体验喜怒哀乐忧等各种情感，并把自己拥有的新鲜材料激活。
下面是考场满分作文中的一段话：
人生好像一艘船，世界好像大海，人自身好像是开船的舵手，思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向水流与或大或小的风。
作者之所以善用比喻，正是因为平时注意观察和体验，又能从阅读中借鉴和撷取某些材料。
（年《善待失意》安徽）再看一段话：
看吧，德国总理‘铁娘子’默克尔更像是一位有着高度凝聚力的‘母亲’，每场比赛她都抛开繁忙的国务，亲临球场看着伟岸、坚强的‘儿子’们奋勇向前。
德国人向来认为自私自利是一种耻辱，如今，他们用自己优异的表现赢得了国内外媒体的交口称赞，他们很有希望继续下去。
（年《德国践车，滚滚向前》江苏盐城）写德国总理默克尔的关注更体现了比赛的份量。
从阅读和生活中尽可能开阔视野，拓展知识、增加积累、深入体验，才可能做到临场发挥左右逢源、为我所用。
也只有通过人物自身的、具体可感的言行和生动传神的细节描写，才能达到形象丰满、有血有肉的效果。
作文，追求和表现自己的个性，有了新鲜的材料，还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意，做到这一点，写出自己的真情实感和真知灼见就很容易了。
反复锤炼语言语言是为内容服务的，但是，运用的语言鲜活而富有个性风格，就会使文章大放异彩。
写作训练中要学会反复锤炼，努力做到词语生动、句式灵活，修辞方法恰当。
概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用，多用富有色彩、动感和情绪体验，能诉诸人的感官，调动人的形象思维，撞击人的情感世界的词语，学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比。
学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。
锤炼语言，要学着恰当引用。
在行文中，可引用诗词佳句来增添文章的文字情趣，增添新意。
可妙引经典句式，以此来优化文章语言，增强语言的表达效果。
如不必说……也不必说……单是……、没有……就没有……更没有……等经典句式。
还可以妙引流行词句，增添语言情趣。
如广告词没有最好的，只有更好的、山高人为峰等。
学着巧用修辞。
多用排比、拟人、比喻等修辞方法，使句子生动形象，耐人咀嚼。
多用短句和散句，穿插一些长句或整句，使文章的语言灵活而多变，富有诗意。
还要学会在突出位置设计精彩语句。
在文章开头、结尾、过渡、总结等位置，或者用些精美的排比句、对比句等，或者活用新鲜的时尚语言，或者选用饱含哲思的警言格句，或者借用诗意化的表达。
这样，既强化了读者的印象，又增强文章的表达效果。
补短与避短虽仅一字之差，却体现了两种不同的思想和策略。
每一位同学在写作上都有自己的长处，在考前冲刺训练中，只要更加注意发现并发扬自己的写作长处，就能挖掘出自己更大的潜能，扬起自信的风帆，在中考中就一定能写出有深度、有个性，文质兼优的美文来。
第一招只取一瓢饮亮点范文《三次改名》。
作者把三次改名分为三个板块一一道来，最后归结。
今后我不会再改名字了，就让我的有关名字的往事和辛酸的回忆到此结束吧。
围绕改名这一中心，作者将构思聚敛为某一点，这在中考作文中最奏效。
话题往往是宽泛的，可写的材料可溯的立意也很多很广。
这个时候，要求我们化大为小。
在思维上聚敛一些，不满足于架大架空。
只有一个出发点，可以防止贪大求高，又能减少遴选材料无从着手的麻烦，弱水三千，只取一瓢饮。
有时候，这一瓢水，就能饮出新意来。
第二招旧瓶装新酒亮点范文《阿新传》。
作者巧借未庄一群鸟男女你方唱罢我登场，或搞豆腐渣工程，或卖假文凭，或大力包装大姐大，竞相摸、吃、拿、贪，有力地揭露时代顽垢，抨击世风，形象又新鲜。
对于一种现象，我们把它装进自己熟悉的情境，有时候会起到别开生面的效果。
文章亦如此，把名著人物包装一下，进入到现代生活的大千世界，想象再造了，也能写出新意，绽开你思维的花朵。
用的是旧瓶子，可材料一点不旧，这也是制胜之招。
第三招暗渡陈仓亮点范文《我是一条狗》。
借狗之口，抨击了社会上尸位素餐、纵容包庇、破坏环境、奴颜媚骨，富有较强的讽刺意味。
当正面入题困难，我们可以考虑比拟这一修辞艺术，文章也可以用这一招啊。
把人比作物，虽然把物当成人了，但丝毫不改人的某些取向，化抽象为神奇。
更能引起读者共鸣，生动可感，寓意无穷。
视角一换，一篇文章就不同了。
既有新意，又有思想，符合一类文章的评价要求，何愁高分不到手。
第四招登山临水亮点范文《向小草学习》。
借小草有顽强生命力，与自己学习情况联系起来。
暗示自己学习缺乏上进心；由小草顽强生长，联想到自己遇到困难就退缩，水到渠成。
性质不同的两种事物，表象是不一样的。
实质上有相同之处，对比中有好坏，善恶优劣，事物都是有两面性的，一对比，好的自然更好，坏的自然分明。
对比是一种辩证思维，建议我们的写作者用一用。
两种人，两种事，两种景物都可以对比着写，一种事物也有正反两面啊，不妨一用。
第五招举一反三亮点范文《桥头情思》。
作者抓住南昆大桥通车这一原点，赋之以文章核心，围绕这一核心联想，由桥及人，由史至今，由神话而现实。
文章的新意在于举一反三，要找到一个联想点，由此步步为营，合理生发、开拓。
我们写作时最易浅尝辄止，这一招的妙处在于，它能充分打开你的思维空间，须知想得开一点，人便能长命百岁。
文章宕开笔墨来写，文章往往便又加深几分。
第六招点石成金亮点范文《心灵的负荷》。
作者以嶙峋的石头为象征体，反映了学校老师的无奈，学生的苦闷，家庭的殷切希望，邻居的求职苦恼。
化无为有，化腐朽为神奇，假设是一种情感思想类命题作文，这样的文章最容易误入险路。
你要说的东西太虚，势必难说，赋之以象征意义，以石头为象征体。
这样来说，文章就盘活了。
这一负荷，便成了实的载体。
它活了，寓意便也有了。
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