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高二语文一天一练

高二语文一天一练

(一)

2012-05-11

1.下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是:

()(3分)

A.经过几代人的艰苦努力,新中国的航天事业已经取得了举世瞩目的辉煌成就。

B.这些村办企业虽几经努力,但终因产品差强人意而被市场淘汰。

C.美国首都华盛顿地方法院6月23日就白宫和国会因2006年8名联邦检察官被解职风波而发生的争执召开审前听证会,白宫和国会各自派出法律代表对簿公堂。

D.他告诉记者:

“我希望到使馆来表达,我们与中国人民息息相关,这次灾难造成了无法挽回的损失,我们对这些家庭的痛苦感同身受。

2.下列各句中,没有语病的一句是:

()(3分)

A.2月6日,国防科工局发布了二期工程“先导星”嫦娥二号获得的7米分辨率、100%覆盖全月球表面的全月球影像图,这是国际上首次获得的7米分辨率全月球影像图,表明我国探月工程又取得了一项重大的科研成果。

B.人类对于自然资源的利用,的确应该遵守几个原则:

可持续原则、保护生物多样性、伦理的原则。

对生物多样性的保护,本身也是一种大伦理,不仅是濒危的动物种系,包括实验室的动物也一样。

C.会议发言要求每人五分钟,可轮到王老师,他足足讲了十分钟、罗列了六点建议,还意犹未尽,主持人悄声问他还讲多少,他说:

“还剩一点了。

D.王岐山参加山东团讨论,烟台市委书记张江汀说:

“王岐山副总理来听取小组讨论,与我们共商国是,我们感到非常高兴,非常温暖,备受鼓舞,深感振奋,我提议以热烈的掌声……”话还没说完,刚落座的王岐山打趣说:

“这些话全是浪费时间!

”全场大笑。

3.下列语句,衔接最恰当的一项是:

()(3分)

①没有政治体制改革的成功

②社会上新产生的问题,也不能从根本上得到解决

③已经取得的成果还有可能得而复失

④文化大革命这样的历史悲剧还有可能重新发生

⑤经济体制改革不可能进行到底

⑥现在改革到了攻坚阶段

A.③④②①⑤⑥B.⑥④②①⑤③

C.⑥①⑤③②④D.④③①⑤②⑥

4.阅读下面语段,写出孔子原话的意思和温总理引用孔子话的含义。

(5分)

温家宝总理在2012年3月14日十一届全国人大五次会议闭幕后答记者问中提到:

“我敢于面对人民、面对历史。

知我罪我,其惟春秋。

“知我罪我”的典故与孔子有关。

孔子编写完《春秋》说:

“知我者,其惟《春秋》乎!

罪我者,其惟《春秋》乎!

(1)孔子(2分):

(2)温总理(3分)

5.阅读相关文字,按要求回答问题。

(6分)

吴菊萍,阿里巴巴员工,浙江嘉兴人。

2011年7月2日下午1点半,杭州滨江区一住宅小区,2岁女童妞妞不慎从10楼坠落,楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子。

小女孩后来经过医院全力抢救最终康复,救人的吴菊萍,手臂骨折,受伤较重。

其事迹感动国人,感动世界,她被网友称为“最美妈妈”。

经网友提议,杭州市政府出资为吴菊萍在钱江新城市民中心建造了一座雕像。

这座雕像的底座上还需要镌刻一段文字,请你完成。

高一语文一天一练

(二)

阅读下面的文言文,完成1—4题。

东染院使种君墓志铭

[宋]范仲淹  

   君讳世衡,字仲平,国之劳臣也。

不幸云亡,其子泣血请铭于予。

予尝经略陕西,知君最为详,惧遗其善,不可不从而书之。

   

   初康定元年春,夏戎犯延安,我师不利。

君时任鄜州从事,建言:

延安东北二百里有故宽州,请因其废垒而兴之,以当寇冲。

朝廷从之,以君董役事,与兵民暴露数月,且战且城。

然处险无泉,议不可守。

凿地百有五十尺,始至于石,工徒拱手曰:

“是不可井矣。

”君曰:

“过石而下,将无泉耶?

尔攻其石,屑而出之,凡一畚,偿尔百金。

”工复致其力,过石数重,泉果沛发,饮甘而不耗。

万人欢呼曰:

“神乎!

虽虏兵重围,吾无困渴之患矣。

”用是复作数井,兵民马牛皆大足。

自兹西陲堡障患无泉者皆仿此,大蒙利焉。

   既而朝廷署故宽州为青涧域,授君内殿承制,知城事,复就迁供备库副使:

旌其劳也。

青涧东北一舍而远,距无定河。

河之北有虏寨,虏常济河为患。

君屡使属羌击之,往必破走。

建营田二千顷,岁取其利;募商贾使通其货,或先贷之本,速其流转。

乃建白凡城中刍粮钱币,暨军须城守之具,不烦外计,一请自给。

使一子专视士卒之疾,调其汤饵,常戒以笞责,期于必瘳,土卒无不感泣。

王公尧臣安抚陕西,言君治状。

上悦,降诏褒之曰:

“边臣若此,朕复何忧!

   庆历二年春,予按巡环州。

乃请于朝,愿易君理环。

君乃周行境内,入属羌聚落,抚以恩意,如青涧焉。

有兀二族受夏戎伪署,君遣人招之,不听。

即出兵诛之,死者半,归者半,尽以其地壁牛羊赏诸有功。

其僭受伪署者咸股粟请命。

由是属羌无复敢贰。

   君少尚气节,莅官,能摘恶庇民。

青涧与环人,皆画君之像而享事之。

及终,史民暨属羌酋长朝夕临柩前者数日。

   铭曰:

呜呼种君,生于贤门。

吾志必立,吾力是陈。

捍虏之志,义边之民;夙夜乃职,星霜厥身。

生则有涯,死宜不泯。

   (选自《范文正公文集》,有删节)

   [注]①瘳(chou:

病愈。

②义(少):

安定。

   ·

   1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

   A.惧遗其善,不可不从而书之       遗:

埋没

   B.尔攻其石,屑而出之             攻:

开凿

   C.乃请于朝,愿易君理环           易:

代替

   D.有兀二族受夏戎伪署             署:

委任

   2下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

   A.其子泣血请铭于予                  若亡郑而有益于君,敢以烦执事

   B.请因其废垒而兴之                       秦伏兵绝其后,因留怀王

   C.自兹西陲堡障患无泉者皆仿此,大蒙利焉  至丹以荆卿为计,始速祸焉   

D.乃建白凡城中刍粮钱币                  今其智乃反不能及。

3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

   A.种世衡有勇有谋,他率军民筑青涧城坚守边塞,凿井以解无水之患,击败了隔河对峙的敌军。

他恩威并施,收服了环州的属羌部落。

B.种世衡视兵如子。

他专门派一个儿子去探视伤病的士兵,负责他们的饮食治疗,到期没能治愈还要责罚儿子,士兵都大为感动。

C.种世衡治绩卓著,上自君王下至百姓都一致推许。

皇帝下诏褒奖他,长官大力举荐他逝世之后,吏民百姓、外族酋长都来吊唁他。

D.范仲淹认为,种世衡是名门之后,既立有大志,又努力作为,他捍卫边疆,安定百姓,日夜辛劳,忠于职守,但英年早逝,功业未成,令人叹惜。

4.把文中画线的句子翻泽成现代汉语。

(10分)

 

(1)朝廷从之,以君董役事,与兵民暴露数月,且战且城。

(4分)

译文

(2)募商贾使通其货,或先贷之本,速其流转。

(3分)

译文:

(3)死者半,归者半,尽以其地壁牛羊赏诸有功。

(3分)

译文:

三、古诗词鉴赏(10分)

.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

南海旅次

曹 松

忆归休上越王台,归思临高不易裁。

为客正当无雁处,故园谁道有书来?

城头早角吹霜尽,郭里残潮荡月回。

心似百花开未得,年年争发被春催。

(1)从前两联看,诗人的归思为什么“不易裁”?

 (3分)

答:

(2)颈联描写了什么样的景象?

有何作用?

(4分)

答:

(3)请赏析尾联的妙处。

(3分)

答:

高一语文一天一练(三)

一、语言文字运用(11分)   

1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是(3分)

 A.泥淖   掎角之势   与(yǔ)会    嗜书成癖(pǐ)

 B.缉拿   繁文缛节   锁钥(yuè)   顺蔓(màn)摸瓜

 C.取缔   余勇可贾   处(chǔ)暑   囿(yòu)于成见

 D.蝉连   文过饰非   刊载(zài)  度(duó)德量力

2.下列句子中,没有语病的一句是(3分)

 A.林书豪从默默无闻的龙套迅速变身为超级球星的短暂过程中,奥巴马总统一直关注这名华裔控卫,并且已经成为林书豪的狂热球迷。

B.阿盟在对叙利亚的态度上分为两派,突尼斯和以沙特为首的海合会国家坚持要求阿萨德下台,而伊拉克和黎巴嫩则坚决反对推翻阿萨德政权。

C.据商务部公布的监测数据显示,上周食用农副产品价格小幅上涨,其中猪肉价恪比上周上涨0。

3%,粮油零售价格上涨0。

25%。

D.云计算将会对就业产生巨大影响,微软公司表示,“作为一种革命性技术在全球范围内降低成本,并创造新的工作岗位和技能”。

3.为纪念“五四”青年节,学校的网站开辟了“五四’回音壁”专栏。

请你在上面简短留言,不超过40字,至少运用一种修辞手法,力求有文采。

(5分)

答:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

二阅读下面的作品,完成1—4题。

在澄澈明净的天空下

舒 婷

这是一个普通的夜,白天刚下过阵雨。

风特别湿潮,犹如海的呼吸,轻悄地穿过荒芜的花园,抚摸了我一下,脸上一阵凉意。

是什么使眼睛发潮?

为什么会想起你?

窗外黑黝黝的屋脊,像几条卧鲸。

深深浅浅的灯光,似乎要从万千人生故事中,泄露一点什么消息。

好比一本书的封面,引诱你去翻阅。

不料记忆能及的那一页,竟是老朋友你。

学生时代你的外号叫蚂蚱。

你长得尤其高又非常瘦。

凸额头,又粗又硬的头发编成结结实实两条辫子,撅在耳后。

老师提问你,你茫茫然站起来。

你那对视得很厉害的眼睛在老师看来是一种有辱师道的挑畔,同学们则看作凶狠的搜索。

你咕咕噜噜的回答虽然是正确的,但不耐烦的老师己从你的课桌里掏出一批罪证:

精致的小鹿、花篮和水袖宫娥,全是用包糖纸编的。

大家哄然大笑。

我以为你会哭,会甩起书包回家。

但一经允许坐下,你仍将凸额抵住桌沿,检视你的宝贝。

它们像虫子一样在你课桌里衍生不息。

至今我还似乎能看到你如何灵巧而且温柔地翻弄那些五光十色的玻璃纸。

你父亲死时,我去看你。

你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半,养着十几只珍贵的乌骨鸡。

你家八九口人,原靠父亲做木匠活,现在要靠妈妈养的这些鸡了。

房间的另一半是弟弟妹妹,高高矮矮,最小的妹妹在你母亲怀里吃奶,你母亲的发上,簪了一朵小白花。

弟妹们在做游戏,他们的玩具我是太熟悉了。

那些玻璃纸在昏黑中,发出华丽的光彩。

只是你的眼睛很忧郁。

我们的友谊究竟怎么开始?

谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢?

早读时,我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树,分坐在各个枝丫上,远远看去,就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。

你神秘地把我拉走,到林子深处去。

我们把书摊开,做出早读的样子,而鸟儿们正开始真正的早读。

淡青色的风,无拘束的云,拨开灌木丛,白色的野蔷薇正安详地开放。

“文化大革命”一开始,同学们中有人一改温良恭俭让的好孩子样,宽皮带把腰束得细细的,一只手拎着老师的领子去批斗。

你是根正苗红的“红五类”,屡经动员和阶级教育,始终和我站在台下,不肯“造反有理”。

于是你又得了“铁杆’(保皇)的绰号,它与你又瘦又黑又结实的样子这样相称。

插队时我们没能在一起。

第一次我步行九十里路去你的知青点,远远看见你张着大手飞奔而来,使出那么大的劲勒我,我们一起摔在地上,你的一只鞋甩到水田里去了。

我们又叫又笑,互相捶打,又在田埂上坐了很久。

满天清明,飞舞的坟蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。

为什么有关我们共同的记忆总伴有澄澈明净的天空呢?

我们真的把那些阴霾的日子躲过去了吗?

你的铺板上只有一条返潮的草席,“救济性质”的再生布被单,临时垫了几本书为枕头。

我很难入眠,但真的满心快活。

你兴奋地说个不停,没头没脑,我努力猜透是什么隐藏在你的一大堆废话里。

睡不着,你拉着我起来到村外走走。

月色明媚,山村恬静,连狗也叫得有韵味。

我们漫步的斜坡上长满柔软的草,你指着村边一个亮着的窗,,说:

就是他!

 哟,铁杆,你在恋爱呢[怪不得你用沙子搓白塑料鞋,煞费苦心排列你的刘海,它们不肯蓬松,一会儿又一揪一撮地粘在一起了。

这个梦只是一厢情愿。

你搬出了知青点,一个人住在旧庙的厢房边。

第二次我去看你,在回城之前和你告别。

你上工去了,门没锁。

被子没有叠,一摸,原来温着一大牙缸的稀饭,中间大约浇了一匙酱油。

这就是你的午饭和晚饭。

大约在这段时间,你迷上了文学,抄了一厚本又一厚本的笔记。

你写的信也“文采”起来。

恋爱中个个都是诗人。

虽然初恋的梦是破灭了,你望着那盏灯一直又过了多少年?

你是最后一批回城的,安排在市政局修整马路。

你显得更黑了,连你们的工友都叫你“铁杆”。

等我出了一趟远门回来,听说你谁也不通知就结婚了,又听说最近你有了一个女儿。

屡次托你妈转口信去,你始终不回答。

命运使我成了“文人”,而你默默戴着草帽跟着压路机劳动,这似乎是我们的差别。

但现在我有了儿子,我们同是母亲。

我不知道我的儿子和你的女儿会不会相识在蔚蓝清澈的天空下?

会不会手拉着手在我们寻找草莓的地方采摘鲜花?

今夜天空深远沉静,铁杆,我们望的是同一颗星星吗?

   (本文有删节)

1.文章开头两段有什么作用?

(4分)

答:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.文章运用了多重对比刻画“铁杆”的性恪特点,请对此作简要分析。

(4分)

答:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3.请赏析文章画线句的表达特色及效果。

(4分)

答:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________44.结合全文,探究文章以“在澄澈明净的天空下”为题的用意。

(6分)

答:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

高一语文一天一练

(一)答案

1.B.(举世瞩目:

全世界的人都关注着,形容影响很大。

差强人意:

原指还能振奋人的意志,现在表示大体上能让人满意。

对簿公堂:

据《现代汉语规范词典》,在公堂上根据诉状核对事实。

旧指在官府受审;今指原告和被告在法庭上对质打官司。

感同身受:

根据最新版《现代汉语词典》(第五版),原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示感谢),现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样。

也泛指给别人带来麻烦,自己也能亲身感受到。

2.(B.“可持续原则、保护生物多样性、伦理的原则”表意不明。

由于3个概念中间是顿号,看不出它们之间的层次区别了,从后面的“对生物多样性的保护,本身也是一种大伦理”一句看,应是“保护生物多样性及伦理的原则”C.有歧义,“还剩一点”是继六点建议后的第七点,还是发言的内容还有一点儿。

D.“听取”应搭配“意见、反映、汇报”等。

“这些话全是浪费时间!

”也不合适。

3.C.全段话围绕中心话题“改革的攻坚阶段”展开,从“政治体制改革”到“经济体制改革”,再到“取得的成果”和“新产生的问题”,结论是:

历史悲剧还有可能重新发生。

条理逻辑非常鲜明清晰。

温家宝讲话原文:

现在改革到了攻坚阶段,没有政治体制改革的成功,经济体制改革不可能进行到底,已经取得的成果还有可能得而复失,社会上新产生的问题,也不能从根本上得到解决,文化大革命这样的历史悲剧还有可能重新发生。

4.

(1)孔子话的大意是,我编写的这部书,后人一定会毁誉不一、褒贬不一的,只有《春秋》这部著作来佐证了。

“那些理解我的苦心孤诣的人,大概只有《春秋》了吧?

那些指责我的人,大概也只有《春秋》了吧?

”(意思对即可)(2分)

(2)温总理的话:

我做的这些事,别人(后人)会有不同的评价。

但我只要认为这是对的,是有价值的,不论别人如何评说,我都会坚持做下去!

我将无愧于人民,无愧于历史。

(意思对即可)(3分)

【参考资料】

①《史记•孔子世家》:

子曰:

“弗乎弗乎,君子病没世而名不称焉。

吾道不行矣,吾何以自见于后世哉?

”乃因史记作《春秋》,上至隐公,下讫哀公十四年,十二公。

……弟子受《春秋》,孔子曰:

“后世知丘者以《春秋》,而罪丘者亦以《春秋》。

无论人们对“知我”、“罪我”的含义有着怎样的不同解释,有一点应该是确定无疑的。

孔子作《春秋》,一方面力图借历史叙事来表达自己的思想、感情、愿望,确认自我在历史中的地位;另一方面也希望后世能通过历史叙事来认识自己,确认自我在历史中的价值。

——郭英德《论先秦儒家的叙事观念》

②明朝名相张居正当年孤身一人誓把改革推行到底的时候曾经说过:

“知我罪我,在所不计!

”张居正的儿子张懋修在穷尽余生编订了《张太岳集》之后也说:

“留此一段精诚在天壤间,古人所谓知我罪我,先公意在是乎。

5.【答案】示例:

美丽纤细之手成为爱的化身,它接住的是孩子,托起的是生命,是希望,是未来。

【解析】撰写的文字,内容上,切合雕塑内容,或颂扬,或富于哲理;形式上,符合题目的修辞、字数等方面的要求。

 

高一语文一天一练

(二)答案

1.C(易:

调换)

   2.C(句末语气助词,不译。

A.介词,向/介词,对于。

B.介词,凭借/介词,趁机。

D.助词,表承接,就/助词,表转折,却)

   3.D(“但英年早逝,功业末成,令人叹惜”有误,“生则有涯,死宜不泯”的意思应是“虽然生命有限,但功勋水垂不朽。

”)

   4.

(1)朝廷采纳了这个建议,任命种君主管修城的工役,种君与军民一起风餐露宿数月,一边与敌人作战一边修筑城池。

(4分,每句1分)

   

(2)招募商人让他们来贩卖商品,有时先借给他们本钱,加快货物的流通周转。

(3分,每句1分)

   (3)(兀二部落)一半被消灭了,一半归降了,种君把他们的土地和牛羊全都用宋奖赏各位有功的将士。

(3分,每句1分)

   附参考译文

   种君名世衡,宇仲平,是国家的功臣。

不幸逝世后,他的儿子哀请我写墓志铭。

我曹经任陕西经略安抚使,对他的9解矗为详细,我担心埋没他的善行,不能不答应。

   当初,在康定元年春天,西夏侵犯延安,我军战败。

种君当时担任A1州从事,献策说:

延安东北二百里处有一座过去的宽州城,请求朝廷依凭原先的旧城垒兴建城池,用以防守敌军入侵的要道。

朝廷采纳?

这个建议,任命种君主管修城的上役,种君与军民一起风餐露宿数月,一边与敌人作战一边修筑城池。

但其地险要没有水源,有人认为无法防守。

凿地至一百五十尺深,见到了石头,工匠束手无策,说:

“此处不能打井啊。

”种君说:

“凿穿石头再向下,还会没有泉水吗?

你们凿那个石头,把它凿碎运出来,每一喜箕碎石,付给你们一百个钱。

”工匠再努力开凿,凿穿了几层石头,泉水果然喷涌而出,水味甘甜,汩汩不绝。

上万人欢呼着说:

“神奇啊!

即使敌军重重包围,我们也没有干渴的忧虑,。

”因此又打了几口井,军队百姓及战马耕牛的仗水都非常充足。

从此以后西部边疆缺水的堡垒城障都照此法,得到了很大的便利。

   不久朝廷把过去的宽州命名为青涧城,任命种君为内殿承制,主管守城事务。

又就地提拔为供备库副使:

这是为T表彰他的功劳。

青涧城东北方三十里处,临无定河。

河北岸有敌军的营寨,敌军常渡河侵略。

什君多次派所属的羌兵攻打他们,每次出兵都能打败并赶走敌军。

设置屯田两千顷,年年都有收益;招募商人让他们来贩卖商品,有时先借给他们本钱,以加速货物的流通周转.于是就建议城中所需的军马草料、军粮和钱财,以及军中所需的物资及守城的器具,不需要从外地调拨供应,全部都自给自足。

种君派一个儿于专门负责照看生病的士卒,负责他们的汤药扣饮食,儿子稍有怠忽,他常以笞刑惩戒,要求一定要使士卒痊愈,士卒没有不因此感动流泪的。

王尧臣任陕西安抚使,上奏种君的政绩.皇上很高兴,下诏襄扬他说:

“守边的大臣都能位这样,我还有什么可忧虑的呢?

   庆历二年春天,我巡视环州.于是向朝廷请求,希望调任种君为环州知州。

种君就视察?

州境各地,到?

所属羌人聚居的部落,以朝廷的恩德安抚他们,如同他在青涧时的做法一样。

有一个叫兀二的羌人部落接受了西夏的委任,种君派人征召他们,他们却不肯听从。

于是种君就出兵讨伐,兀二部落一半被消灭了,一半归降了,种君把他们的土地和牛羊全部用来奖赏各位有功的将士。

那些妄自接受西夏委任的部落,都吓得大腿发抖,请求饶命。

从此所属的羌人部落不再敢怀有二心。

   种君年青时就崇尚气节,他为官到任,能铲除奸恶,护佑百姓,青涧与环州的百姓,都画了他的像来祭祀他。

到他去世的时候,官吏百姓及所属羌人部落的酋长都一直在他的灵前守灵数日。

   铭曰:

呜呼种君,生于贤德之家。

立有大志,努力作为。

捍卫边疆,防御敌人的侵犯,安定百姓的生活。

日夜辛劳,披星戴月,顶风冒霜,尽忠驭守。

虽然生命有限,但功勋永垂不朽。

三、古诗鉴赏(10分)

   

(1)登高望乡,归思难收;客居南海,远寓故乡;家书断绝,音信不通。

(3分,每点1分)

   

(2)清晨城头上号角吹响,寒霜消散;城外渐渐消退的潮水中茁漾着月影。

营造凄清的氛围,烘托诗人悲凉的心境。

(4分,每问2分)

   (3)尾联运用比喻手法,把内心的归思比作待放的百花,年复一年,被春风唤醒、引发,形象生动地表达了难以抑制的乡思.(3分)

 

高一语文一天一练(三)

一、语言文字运用(11分)

   1.C(A,与yùB,蔓wàn;D,蝉联)

   2.B(A结构混乱,改为“在林书豪……的过程中”;C句式杂糅,去掉“据”或“显示”;D“创造”与“技能”搭配不当。

      3.示例:

 五四是火炬,指引前进方向;  五四是号角,激励青年斗志; 五四是警钟,提醒历史使命。

二1.营造回忆情境,自然引出下文,为全文奠定惆怅叹惋的抒情基调。

(4分,l点1分,3点答全得4分)

   2.外表难看,内心美好;同学造反批斗老师,“铁杆”始终不参加,可见她的正直善良;回城前同“我”亲密无间,回城后主动疏远“我”,表现出她的自尊又自卑。

(4分,每点2分,答出两点即可)

   3.运用拟人的手法(1分),生动形象地写出了大自然的清新美好,表现了女孩子的活泼可爱,烘托了两人亲密无间的友谊。

(3分)

   4.

(1)讴歌纯真的友谊。

在澄澈明净的天空下,有我们童年生活的美好记忆。

   

(2)礼赞美好的感情.在澄澈明净的天空下,铁杆做起了恋爱和文学的梦。

   (3)批判丑陋的时代。

文革中阴霾伴随着成长,澄澈明净的天空只是梦想。

   (4)寄托真切的期盼。

在澄澈明净的天空下,我们的孩子会有更美好的未来。

   (每点2分,答出任三点即可)

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