高中语文第六册.docx

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高中语文第六册

高三第一轮总复习教案

第一课时

第六册（1——3）现代文

复习重点：

复习积累本部分课文所涉及的重要词语和其他语言知识。

一、字音辨识

1.单音字

迄今敕令祈雨三昧瓦垄纸篓雁翎山岚引擎铿锵凶神恶煞蔷薇攥着金钏暴殄草芥弑君血渍调唆栉沐闺阁锃亮衾衣号啕拈香棺椁尴尬按捺岿然不动秋风飒飒联袂廊庑害臊讹诈左睇右盼颐和园

2.多音字

瘪宿载槛拗削辟钥荷济间别舍兴涨散

二、字形辨认

草菅人命——管中窥豹虐待——戏谑诅咒——狙击汲取——吸取

针砭——褒贬赫赫有名——姓郝渣滓——宰杀札记——包扎

狭隘——洋溢槲寄生——懈怠摇曳——游弋胸脯——哺育

戛然而止——嘎吱敕令——剌戾畏葸——腮腺炎栅栏——珊瑚

胴体——泡桐逡巡——穿梭

第二课时

第六册（1——3）现代文

复习重点：

学习积累本部分课文所涉及的重要词语和其他语言知识。

一、词语辨析

1.驱使驱赶

辨析：

同：

都有赶，迫使离开的意思；

异：

“驱赶”重在“赶”，其对象为马、牛等牲畜。

“驱使”重在“使”，有逼迫、迫使之意，其对象为人或抽象事物。

2.精巧精密

辨析：

同：

二者都有精致的意思。

异：

“精巧”侧重于精致巧妙，常用于技术或艺术构思；“精密”侧重于精确周密，常用于技术加工。

3.掩盖掩饰

辨析：

“掩盖”泛指一般的遮盖，也指对缺点、错误的隐藏，是一般中性词。

“掩饰”着重于手段虚伪，文过饰非，是贬义词。

4.剧烈强烈

辨析：

“剧烈”指急剧变动或刺激厉害，常用于形容药性、痛苦等。

“强烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感情等。

5.违拗执拗

辨析：

同：

二者都有固执的意思。

异：

“违拗”指有意不依从长辈、上级的意思。

“执拗”形容坚持己见，固执任性。

6.装饰妆饰

辨析：

同：

二者都表示有所修饰。

异：

“装饰”指在身体或物体的表面加些附属的东西使美观，作动词；制装饰品，作名词。

“妆饰”指打扮，作动词；指打扮出来的样子，作名词。

7.贯串贯穿

辨析：

同：

二者都有贯通、连通之意。

异：

“贯串”意为从头到尾穿过一个或一系列事物，其对象多为抽象事物。

“贯穿”重在穿过、连通，其对象可以为抽象事物也可以为具体事物。

8.欣赏鉴赏

辨析：

同：

二者都有观赏的意思。

异“欣赏”的意思侧重于领略、玩赏；“鉴赏”是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏，侧重鉴定。

二、词语积累

过眼云烟：

比喻很快就消失的事物。

海市蜃楼：

比喻人世繁华的虚幻。

邯郸学步：

比喻模仿别人不到家，却把自己原来会的东西忘了。

沆瀣一气：

比喻臭味相投。

怙恶不悛：

坚持作恶，不肯悔改。

怙，依靠，依仗。

悛，悔改。

涣然冰释：

形容疑虑、误会、隔阂等全部消失。

涣然，消散的样子。

冰释，象冰一样消融。

讳莫如深：

隐瞒的再没有比它更深的了。

耳濡目染：

耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉得受到影响。

罚不当罪：

处罚和罪刑不相当。

当，相当。

见微知著：

看到事物的一点细微迹象，就能知道将来的发展趋势或问题的实质。

间不容发：

比喻情势非常危急。

刚愎自用：

十分固执自信，不考虑别人的意见。

刚愎，固执。

自用，自信，自以为是。

高屋建瓴：

形容居高临下，不可阻挡的形势。

建，倾倒。

瓴，盛水的瓶子。

各行其是：

各自按照自己以为正确的一套做。

是，对。

功败垂成：

事情在即将成功的时候遭到了失败。

含有惋惜的意味。

垂，接近。

功亏一篑：

比喻事情只差最后一点没有完成。

亏，缺少。

篑，土筐。

管窥蠡测：

比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面。

窥，从孔隙里看。

蠡，贝壳做的瓢。

光怪陆离：

形容奇形怪状，五颜六色。

光怪，光彩奇异。

陆离，色彩繁杂。

胶柱鼓瑟：

用胶把柱粘住以后奏瑟。

比喻思想或做事固执拘泥而不知变通。

泥牛入海：

比喻一去不返，杳无消息。

披沙拣金：

比喻从大量的事物中选择精华，也形容工作的繁难。

犬牙交错：

原比喻分界线曲折，参差不齐。

后来也比喻错综复杂，情况或双方力量对比互有长短。

拾人牙慧：

比喻因袭重复别人的话或文字。

天马行空：

神马腾空飞奔。

比喻才思纵横、豪放不羁。

声色犬马：

形容荒淫无度的糜烂生活。

臭名昭著：

坏名声已经传开，人人都知道。

惨淡经营：

原意是下笔之前，极意构思。

后形容苦心规划或苦心经营。

第三课时

第六册（4）文言文

复习重点：

1.掌握本单元涉及的重点文言知识，继续梳理、积累重要的文言实词的含义、虚词的用法，以及与现代汉语不同的句式和用法。

2.熟练背诵、准确默写。

3.理解课文的思想内容，品味《史记》的语言。

一、通假字：

1.被箠楚受辱

2.其次剔毛发、婴金铁受辱

3.见狱吏则头枪地

4.及以至是

5.及罪至罔加

6.古者富贵而名摩灭

7.网罗天下放失旧闻

8.则仆偿前辱之责

9.秦王以十五城请易寡人之璧，可与不

10.召有司案图

11.秦自缪公以来二十余君

12.唯大王与群臣孰计议之

13.“离骚”者，犹离忧也

14.人穷则反本

15.其称文小而其指极大

16.自疏濯淖污泥之中

17.屈平既绌

18.厚币委质事楚

19.直上载公子上坐

20.俾倪，故久立与其客语

21.辞决而行

22、以至晋鄙军之日北乡自刭

二、古今异义

1.意气勤勤恳恳，若望仆不相师

2.幽于粪土之中而不辞者

3.且负下未易居，下流多谤议

4.璧有瑕，请指示王

5.指从此以往十五都予赵

6.未尝有坚明约束者也

7.不如因而厚遇之

8.宣言曰：

“我见相如，必辱之。

”

9.被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁

10.然皆祖屈原之从容辞令

11.胜所以自附于婚姻者

12.以至晋鄙军之日北乡自刭

第四课时

第六册（4）文言文

复习重点：

1.掌握本单元涉及的重点文言知识，继续梳理、积累重要的文言实词的含义、虚词的用法，以及与现代汉语不同的句式和用法。

2.熟练背诵、准确默写。

3.理解课文的思想内容，品味《史记》的语言。

一、一词多义

1.过

今公子故过之（访问）

行过夷门（经过）

能面刺寡人之过者，受上赏（过错）

人恒过然后能改（犯错误）

以其境过清，不可久居（过于）

2.用

用之所趋异也（因为）

忠不必用兮，贤不必以（任用）

又因厚币用事者靳尚（主持）

兵精足用（物资）

3.通

通古今之变，成一家之言（通晓）

庭中通南北为一（贯通）

初极狭，才通人（通过）

政通人和，百废俱兴（顺利）

著我绣夹裙，事事四五通（遍）

3.曲

邪曲之害公也（不正）

秦以城求璧而赵不许，曲在赵（理亏）

輮以为轮，其曲中规（弯曲）

未成曲调先有情（乐曲）

4.闻

以勇气闻于诸侯（闻名）

闻寡人之耳者（使听到）

博闻强志（学识）

久而不闻其香（嗅）

忽闻门外虫鸣（听见）

5.请

愿以十五城请易壁（请求）

城不入，臣请完璧归赵（请允许）

请以赵十五城为秦寿（希望对方做某事）

6.引

左右或欲引相如出（牵，拉）

相如引车避匿（调转）

君子引而不发（拉开弓）

引以为流觞曲水（疏导）

不宜妄自菲薄，引喻失义（引用）

7.见

我见相如，必辱之（看见）

大王见臣列观，礼节甚倨（接见）

曹刿请见（拜见）

项伯即入见沛公（会面）

秦城恐不可得，徒见欺（被）

8.志

推此志也，虽与日月争光可也（志向）

一篇之中三致志焉（意愿）

博闻强志（记）

其志洁，其行廉（志趣）

便扶向路，处处志之（做标记）

聊斋志异（记述）

项脊轩志（一种文体）

9.幸

夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（宠幸）

则幸得脱矣（侥幸）

臣从其计，大王亦幸赦臣（表敬副词）今事有急，故幸来告良幸亏）

幸可广问讯，不得便相许（希望）

吾斯役之不幸（幸运）

10.伐

每一令出，平伐其功（炫耀）

其后秦欲伐齐（讨伐）

口诛笔伐（声讨）

伐薪烧炭南山中（砍伐）

此五霸之伐也（功业）

二、文言句式

1.判断句

由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。

廉颇者，赵之良将也。

和氏璧，天下所共传宝也。

我为赵将。

“离骚”者，犹离忧也。

秦，虎狼之国。

2.省略句

大王见臣（于）列观

欲以（之）击柱

第五课时

第六册（4）文言文

复习重点：

1.掌握本单元涉及的重点文言知识，继续梳理、积累重要的文言实词的含义、虚词的用法，以及与现代汉语不同的句式和用法。

2.熟练背诵、准确默写。

3.理解课文的思想内容，品味《史记》的语言。

一、词类活用

1.名词作动词

乃使其从者衣褐

左右欲刃相如

时秦昭王与楚婚

然皆祖屈原之从容辞令

2.名词作状语

赵王于是遂遣相如奉壁西入秦

卒廷见相如

蝉蜕于污秽

厚币委质事楚

内惑于郑袖，外欺于张仪

身客死于秦

3.意动用法

以先国家之急而后私仇也且庸人尚羞之

4.动词作名词

相如度秦王特以诈佯为予赵城

5.使动用法

太上不辱先

宁许以负秦曲

毕礼而归之

公子从车骑

故久立公子车骑市中

完璧归赵

6.为动用法

乃欲引节

7.形容词作名词

邪曲之害公也

方正之不从也

莫不欲求忠以自为，举贤以自佐

8.形容词作动词

流俗之所轻也

明道德之广崇

卒使上官大夫短屈原于顷襄王

二、文学常识

1.史传文，也叫“历史散文”。

主要有三种体裁，编年体、纪传体、纪事本末体。

2.《史记》，我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。

全书130篇，其中本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇。

既有很高的史学价值，又有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

三、名句名段

1.该文王拘而演《周易》；；屈原放逐，；

，厥有《国语》；孙子膑脚，；，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。

2．亦欲以究天人之际，，。

3．吾所以为此者，。

4．其称文小而其指极大，。

5．其志洁，故其称物芳；，。

6．，众人皆醉而我独醒，是以见放。

第六课时

复习重点：

文言文阅读

一、检查第六册文言文课文的复习作业。

（重点：

课内语段精读）

二、当堂完成【课外语段拓展】

阅读下面的文言文，完成1——5题。

司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。

少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。

相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。

以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。

会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒，相如见而说之，因病免，客游梁。

梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃著《子虚》之赋。

会梁孝王卒，相如归，而家贫，无以自业。

素与临邛令王吉相善，吉曰：

“长卿久宦游不遂，而来过我。

”于是相如往，舍都亭。

临邛令缪为恭敬，日往朝相如。

相如初尚见之，后称病，使从者谢吉，吉愈益谨肃。

临邛中多富人，而卓王孙家僮八百人，程郑亦数百人，二人乃相谓曰：

“令有贵客，为具召之。

”并召令。

令既至，卓氏客以百数。

至日中，谒司马长卿，长卿谢病不能往，临邛令不敢尝食，自往迎相如。

相如不得已，强往，一坐尽倾。

酒酣，临邛令前奏琴曰：

“窃闻长卿好之，愿以自娱。

”相如辞谢，为鼓一再行。

是时卓王孙有女文君新寡，好音，故相如缪与令相重，而以琴心挑之。

相如之临邛，从车骑，雍容闲雅甚都；及饮卓氏，弄琴，文君窃从户窥之，心悦而好之，恐不得当也。

既罢，相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。

文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都。

家居徒四壁立。

卓王孙大怒曰：

“女至不材，我不忍杀，不分一钱也。

”人或谓王孙，王孙终不听。

文君久之不乐，曰：

“长卿第俱如临邛，从昆弟假贷犹足为生，何至自苦如此！

”相如与俱之临邛，尽卖其车骑，买一酒舍酤酒，而令文君当炉。

相如身自着犊鼻裈，与保庸杂作，涤器于市中。

卓王孙闻而耻之，为杜门不出。

昆弟诸公更谓王孙曰：

“有一男两女，所不足者非财也。

今文君已失身于司马长卿，长卿故倦游，虽贫，其人材足依也，且又令客，独柰何相辱如此！

”卓王孙不得已，分予文君僮百人，钱百万，及其嫁时衣被财物。

文君乃与相如归成都，买田宅，为富人。

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