邓小平理论和三个代表重要思想概论期末综合复习题.docx
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邓小平理论和三个代表重要思想概论期末综合复习题
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论期末综合复习题
一．单选题（以学习指导书，全部做一遍[略]）
二．多选题
1.邓小平理论的历史发展经历了（B、C、D）。
A．党的八大到党的十一届三中全会前的酝酿生产阶段
B．党的十一届三中全会到十二大的基本命题的提出阶段
C．党的十二大到十三大的逐步展开和形成理论轮廓的阶段
D．党的十三大到十五大的科学体系形成并最终确立指导地位的阶段
2.“建设有中国特色社会主义”这一命题。
（ABD）
A．是邓小平理论的主题思想
B．是邓小平理论体系的基本命题
C．它的提出标志是邓小平理论体系的形成
D．它的提出标志了邓小平理论的初步形成
3．党的十五大的报告中指出，邓小平理论是（BD）
A．马克思主义发展的新结论
B．马克思主义在中国发展的新阶段
C．马克思主义在世界范围的运用
D．当代中国的马克思主义
4．邓小平理论是（CD）
A．马克思主义在当今世界发展的最高峰
B．马克思主义在中国发展的最高峰
C．中华民族振兴和发展的强大精神支柱
D．我国改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
5．“三个代表”重要思想提出的主要国际背景是（ABCD）。
A．世界发展呈现多极化和经济发展全球化趋势
B．世界的和平与发展有了新的机遇和有利条件
C．新的世界大战在可预见的时期内打不起来
D．争取较长时期的和平国际环境和良好周边环境是可以实现的
6．我们党在新的世纪要带领人民实现的三大历史任务是（BCD）。
A．提高拒腐防变和抵御风险的能力B．完成祖国统一
C．维护世界和平与促进共同发展D．推进现代化建设
7．“三个代表”重要思想提出，一定要正确认识和处理改革、发展、稳定
的关系。
三者之间（ABC）。
A．改革是动力B．发展是目的
C．稳定是前提D．稳定是目的
8．全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，应明确科学发展观
（ABCD）。
A．以人为本就是以最广大人民的根本利益为本
B，以人为本体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求
C．坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
D．主张把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来
9．以人为本体现了我们党（CD）的本质要求。
A．建设社会主义B．建设共产主义
C.立党为公D.执政为民
10.科学发展观的基本要求是（ABD）
A．全面发展
B．协调发展
C．优先发展
D．可持续发展
11．科学发展观坚持（ABC）。
A．发展为了人民B．发展依靠人民
C．发展成果由人民共享D．发展方向由人民决定
12．我们要建设（BCD）的资源节约型、环境友好型社会。
A．以高生产率为目标B．以资源环境承载力为基础
C．以自然规律为准则D．以可持续发展为目标
13．“实践是检验真理的唯一标准’’的大讨论（ABCD）。
A．为实现党的思想路线的拔乱反正奠定了基础
B．打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜
C．是十一届三中全会实现伟大转折的思想先导
D．具有重大而深远的历史意义
14．在党的思想路线的重新确立过程中，遇到的思想障碍主要是（ACD）．
A．“两个凡是”的思想
B．资产阶级自由化思想
C．教条主义
D．个人崇拜
15．实事求是是（ACD）。
A．指从客观存在的事物中，去研究事物的发展规律
B．指事物普遍联系的辩证图景
C-辩证唯物主义基本原则在实际工作中的体现
D-马克思主义中国化理论成果的精髓
16．社会主义的本质是（BD）。
A．物质文明和政治文明、精神文明协调发展
B．解放生产力，发展生产力
C．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
D．消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
17•社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是（ABCD）．
A．发挥社会主义制度优越性的需要
B．巩固社会主义制度的需要
C．社会主义本质的内在要求
D．为实现共产主义奠定物质基础
18．解放生产力和发展生产力是（AC）。
A•社会主义的首要任务B．社会主义的根本原则
C•社会主义的本质特征D．社会主义的资源配置手段
19．共同富裕的含义不是（ABD）。
A．同等富裕B．同步富裕
C．“先富”带“后富”D．两极分化
20．我国社会主义初级阶段是指（ABCD）。
A．我国已经是社会主义社会
B．我们的社会主义还处于初级阶段
C．我国在生产力落后、商品经济不发达的情况下进入社会主义必然要
经历的特定阶段
D．从社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现的历史过程
21．社会主义初级阶段的不发达状态表现在（ABC）。
A．生产力上B．生产关系上
C．上层建筑上D．生产资料所有制上
22．改革开放主要解决（CD）的问题。
A．什么是社会主义B．如何坚持社会主义
C．怎样建设社会主义D．如何推动社会主义发展
23．建设创新型国家，（ABC）。
A．发展科技是关键B．优秀人才是核心
C．发展教育是基础D．社会平静是保障
24．邓小平“两个大局”的战略设想是，（ABCD）。
A．东部地区先加快发展B．然后带动和支持中西部地区发展
C．实现全国各地区共同繁荣D．实现共同富裕
25•党中央从20世纪90年代末开始陆续提出了（ACD）等一系列大的政
策。
A．推进西部大开发B．促进南北合作
C•振兴东北地区等老工业基地D．促进中部地区崛起
26．我们的改革是（ABC）。
A．推进社会主义事业各项工作的动力‘B．中国的第二次革命
C-社会主义制度的自我完善和发展D，对原有经济体制的改良
27．我们的改革是全面的改革，包括（ABCD）。
A．经济基础B．上层建筑
C．经济、政治、文化等体制D．思想观念
28．在改革、发展和稳定的相互关系中，（ABC）。
A．改革是动力B．发展是目的
C．稳定是前提D，改革是目的
29．在对外开放中，我们坚持“（AB）”相结合，全面提高对外开放水平。
A．引进来B．走出去
C．生产加工D．转口贸易
30．判断一种所有制是否有其存在的合理性，要看它（AB）。
A．是否适应当时当地生产力发展的要求
B．是否符合本国的具体国情
C．公有制程度的高低
D．市场化程度的高低
31•公有制为主体，多种所有制经济共同发展基本经济制度的确立，是由（AB）决定的。
A-社会主义性质B．社会主义初级阶段国情
C．所有制形式D．分配制度
32•中国特色社会主义的特色，就在于社会主义初级阶段的经济兼有
（AC）不同的经济。
A-社会主义B．封建主义
C．非社会主义D．共产主义
33．目前，非公有制经济主要有（ABCD）。
A．个体经济
B．私营经济
C．外资经济
D．混合所有制经济中的非公有制成分
34．建设政治文明涉及下列哪些方面?
（ABCD）
A-政治思想B．政治制度
C．行政管理D．法制建设
35．依法治国的主要任务是（ABCD）。
A．建立有中国特色社会主义法律体系
B．加强法制宣传教育
C．加强对执法活动的监督
D．维护司法公正
36．中国共产党的领导包括（ABC）。
A-政治领导B．思想领导
C•组织领导D．经济领导
37•人民代表大会制度遵循的基本原则主要有（ABC）。
A•一切权力属于人民B．议行合一
C•民主集中制D．少数服从多数
38．党的十七大报告在《公民道德建设实施纲要》基础上强调要加强（ABCD）。
A．社会公德教育B．职业道德教育
C．个人品德教育D．家庭美德教育
39．新时期爱国主义教育的基本指导思想是（ABCD）。
A．有利于促进改革开放
B．有利于促进社会主义现代化建设
C．有利于促进祖国统一事业
D．以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和基本路线为指导
40．新时期教育改革发展的宏伟目标是（ABCD）。
A．形成比较完善的现代国民教育体系
B．构建终身教育体系
C．形成学习型社会
D．促进人的全面发展
41．社会主义思想道德建设的基本要求是（ABC）。
A．与社会主义市场经济相适应
B．与社会主义法律规范相协调
C．与中华民族的传统美德相承接
D．与物质文明相协调
42．社会主义的本质是（ABCD）。
A．解放生产力，发展生产力B．消灭剥削
C•消除两极分化D．最终实现共同富裕
43•作为构建社会主义和浩社会的基本内涵之一，人与自然和谐相处就是ABC
A生产发展B．生活富裕
C．生态良好D．生命健康
44．构建和谐社会的基本原则有（ABCD）。
A．坚持民主法制B．坚持改革开放
C．坚持以人为本D．坚持科学发展
45．在邓小平“一国两制”的构想中，“一国”和“两制”的关系可以概括
为（ACD）。
A．“两制”的前提是“一国”
B．“一国”必然要求实行“两制”
C．“两制”是主体与部分、中央与地方的关系
D．只有实行“两制”，才有利于实现祖国的和平统一
46•特别行政区除在外交、国防、宣战和媾和方面服从中央政府外，还享
有（ABCD）。
A．行政管理权B．立法权
C．独立的司法权D．终审权
47．中国政府在发展两岸关系中，坚持以下几个基本原则（ABCD）。
A．一个中国的原则
B．促进两岸人员的往来和经济交流
C．争取两岸直接“三通”
D．力争以和平方式解决台湾问题，但不承诺放弃使用武力
48．当今时代潮流_的主题足（ABCD）。
A．世界要和平B．人民要合作
C．国家要发展D．社会要进步
49．当今解决世界和平与发展问题的主要障碍是（AC）。
A．霸权主义B．领土纠纷
C．强权政治D．经济摩擦
50．中国外交工作的方针是（ABC）。
A．坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策
B．与世界各国建立和发展友好关系
C．反对霸权主义和强权政治，维护世界和平
D．“和平统一、一国两制”
51．中国对外政策的基本原则主要有（ACD）。
A．独立自主
B．一国两制
C．和平共处五项原则
D．加强与第三世界国家的团结与合作
52．民族区域自治制度能够（BCD）。
A．选拔民族干部
B．保证少数民族在自己的聚居区内实现当家作主的权利
C．维护祖国统一
D．增强各民族之间的团结
53．（ABCD）是社会主义现代化建设的依靠力量。
A．工人、农民、知识分子的艰苦奋斗
B．各民族人民的团结合作
C．新时期的爱国统一战线
D．共产党领导下的人民军队
54．党的十七大指出，优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量，要做到
（ABC）。
A．权为民所用B．情为民所系
C．利为民所谋D．责为民所担
三.简答题：
1．邓小平理论形成的现实依据主要是指什么?
我国改革开放和现代化建设的伟大实践以及实践所积累起来的新鲜经
验为邓小平理论的形成提供了现实依据。
主要是指：
党的十一届三中全会以
来，邓小平领导我们党在马克思主义的指导下，设计和领导了我国改革开放和
现代化建设的伟大实践，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推
进改革开放，使社会生产力获得了新的解放和巨大的发展，并在这场伟大的实
践中积累了大量新的实践经验，这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。
2．简述邓小平理论形成和发展的基本历程。
邓小平理沦的形成和发展大体上经历了20年时间，三个发展阶段：
第
一•，1978年一1982年，从党的卜一届三中全会召开前后到党的十二大，是邓
小平理论的基本命题从酝酿到提出的阶段；第二，1982年一1987年，从党的
十二大到十三犬，是邓小平理论逐步展开和形成理论轮廓的阶段；第三，1987
年一1997年，从党的十三大、十四大到十五大，是邓小平理论科学体系形成
并最终确立指导地位的阶段。
1992年9月，党的十四大把建设有中国特色社
会主义理论的主要内容归纳为9条，标志着邓小平理论科学体系的确立。
3．邓小平理论的主要内容包括哪些方面?
根据党的十四大报告的概括，邓小平理论体系主要包括九个方面的内
容：
第一，关f社会主义发展道路的理论；第二，关于社会主义发展阶段的理
论；第三，关于社会主义根本任务的理论；第四，关于社会主义发展动力的理
论；第五，关于社会主义建设外部条件的理论；第六，关于社会主义建设政治
保证的理论；第七，关于社会主义建设战略步骤的理论；第八，关于社会主义
领导力量和依靠力量的理论；第九，关于祖国统一的理论。
《邓小平同志建设
有中国特色社会主义理论学习纲要》一书将其主要内容展开为16条。
4．为什么说邓小平理论是一个科学的理论体系?
因为：
第一，在邓小平理论中，有一种坚实的哲学思想——以解放思
想、实事求是为精髓的世界观和方法论；第二，在邓小平理论中，有一个明确
的理论主题——关于“什么足社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题的
思考，并形成r对其特点和发展规律的理性认识；第三，在邓小平理论中，有
一系列内在联系的重要观点（9个方面，16条）。
其中特别是关于社会主义本
质、初级阶段、改革开放、市场经济等论断，既相互区别又紧密联系，奠定了
这个理论体系中的一块块基石，是这个理论体系形成的重要标志。
5．党的十一届六中全会讨论通过的《中国共产党中央委员会关于建国以
来党的若干历史问题的决议》的主要贡献是什么?
．这一决议的主要贡献在于：
第一，坚决否定了“文化大革命”和“无
产阶级专政下继续革命的理论”，客观公正地对建国以来的重大历史事件作出
了正确总结；第二，实事求是地评价了毛泽东在中国革命中的历史地位，深刻
阐述了毛泽东思想作为党的指导思想的伟大意义；第三，充分肯定了党在十一
届三中全会以来逐步确立的一条适合我国国情的社会主义现代化建设道路，而
且概括了这条道路的10个主要点。
6．“三个代表”重要思想的形成和发展的历史过程
“三个代表”重要思想的形成和发展的历史过程是：
第一，“三个代表”
重要思想提出；第二，“三个代表”重要思想理论体系形成；第三，“三个代
表”重要思想指导地位确立。
7．“三个代表”重要思想的集中概括
．“三个代表”即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，
代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
这是对“三
个代表”重要思想的集中概括。
三者是统一的整体，相互联系，相互促进。
其
中，发展先进的生产力，是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条
件；人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本
力量；不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益
增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。
8．中国共产党的80多年的历史实践有哪些经验最重要？
中国共产党的80多年的历史实践给我们以多方面的启示，形成了一些
基本的历史经验，其中有三条尤为重要：
第一，必须始终坚持把马克思主义基
本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的
路；第二，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众
中汲取前进的不竭力量；第三，必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。
9．科学发展观的主要内容。
科学发展观的主要内容包括四个方而：
第一，科学发展观的第一要义
是发展；第二，科学发展观的核心是以人为本；第三，科学发展观的基本要求
是全面、协调、可持续；第四，科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
10．简述如何统筹城乡的发展
统筹城乡发展就是要更加注重农村的发展，解决好“三农”问题，坚
决贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针，逐步改变城乡二元经济结构，逐
步缩小城乡发展差距，实现农村经济社会全面发展，实行以城带乡、以工促
农、城乡互动、协调发展，实现农业和农村经济的可持续发展。
11．简述如何统筹经济社会的发展
统筹经济社会发展就足要在大力推进经济发展的同时，更加注重社会
发展，加快科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业发展，不断满足人民群
众在精神文化、健康安全等方面的需求，把加快经济发展与促进社会进步结合
起来。
12．简述确立科学发展观的意义
第一，确立科学发展观体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建
设规律、人类社会发展规律认识的进一步深化；第二，科学发展观从中国特色
社会主义事业的总体布局出发，着眼于建设富强、民主、文明、和谐的社会主
义现代化国家，要求我们全面推进经济、政治、文化和社会建设，进一步完善
了中国特色社会主义的发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社
会土义具有长远的指导意义，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大
战略思想。
13．简述党的解放思想、实事求是是思想路线重新确立的重要意义
党的思想路线的重新确立的意义在于：
（1）保证了拨乱反正的顺利进
行，把工作重心转移到经济建设上来；
（2）保证了党的政治路线的贯彻执行，
正确的思想路线对于制定和坚持正确的政治路线具有重要意义；（3）保证了党
的“一个中心、两个基本点”的基本路线的贯彻执行。
党的十一届三中全会以
来的历史充分证明，正是党的思想路线的重新确立和深入贯彻，我们才不断地
提出了一系列改革开放的新政策。
14．党的思想路线为什么需要重新确立
因为1958年以后，特别是1966年一1976年延续十年的“文化大革命”
期间，中国共产党在不同程度上偏离了“实事求是”的思想路线，使我国社会
主义建设事业遭受了重大挫折；1976年一1978年问“两个凡是”的指导方针
也是不符合马克思主义的。
如果不重新确立党的“实事求是”思想路线，不扣
破了长期盛行的教条主义和个人崇拜等“左”倾错误，中国的社会主义事业就
不能前进，党的生机就会停止，最终就要亡党亡国。
15．真理标准问题的大讨论有什么意义？
在当时的历史条件F，真理标准问题的大讨论最终发展成一场伟大的
思想解放运动，打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜，冲击了“左”倾错误
和“两个凡是”的指导方针，是党的十一届三中全会实现伟大转折的思想先
导，这场大讨论为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础。
16．为什么说解放思想是党的实事求是思想路线的本质要求?
因为思想解放的程度决定实事求是的深度。
（1）解放思想是实事求是的前提。
人的思想只有适应变化的情况而发展．
才能做到实事求是。
坚持实事求是，必须解放思想。
（2）解放思想必须以实事求是为指针和方向。
解放思想的目的是在马克思
主义指导下，冲破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，在
新的基础l二使我们的认识符合新情况，做到实事求是。
（3）解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。
在新世纪、新阶段，
深入贯彻落实科学发展观，必须着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把
全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会
发展的各个方面。
17．为什么要不断地进行理论创新与实践创新?
（1）坚持实事求是的思想路线，需要弘扬与时俱进的精神。
与时俱进，
就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
（2）只有不断地进行理论创新与实践创新，才能做到体现时代性。
因为体
现时代性必须站在时代的高度，把握时代的脉搏，充满时代的气息，代表时代
发展的趋势和方向．体现其赖以产生的时代的基本特征。
（3）只有不断地进行理论创新与实践创新，才能做到把握规律性。
因为把
握规律性就要站在时代的制高点上，不断深化对共产党执政规律、社会主义建
设规律以及人类社会发展规律的认识，使党的执政活动顺应时代发展的趋势，
不断提高执政水平和领导水平。
（4）只有不断地进行理论创新与实践创新，才能做到富于创造性。
富于创
造性就是运用马克思主义的立场、观点、方法，科学分析客观实际发展变化的
趋势，把握中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民群
众的根本利益。
18．如何理解搞清楚社会主义本质的重要性？
搞清楚社会主义本质的重要性在于：
第一，它是社会主义从空想到科
学转化中的根本理论问题；第二，它是国际共产主义运动面临的重大理论问
题；第三，它是我国社会主义建设必须搞清楚的首要问题。
19．如何理解“改革也是解放生产力”?
1992年，邓小平在视察南方的谈话中明确指出，革命是解放生产力，
改革也是解放生产力。
推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，
使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。
社会主义
基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充
满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革
也是解放生产力。
20．如何理解“社会主义的根本原则是以公有制为主体和共同富裕”?
邓小平指出：
“在改革中，我们始终坚持两条根本原则，一是以社会主
义公有制经济为主体，一是共同富裕。
”这两条原则是有机统一的，没有公有
制的主体地位，就不可能真正实行按劳分配，就不可能消灭剥削，消除两极分
化，也就不可能最终达到共同富裕；而没有共同富裕，公有制的主体地位就没
有广泛的社会基础，难以确立。
正是公有制为主体和共同富裕这两点，从根本
上体现着社会主义所特有的本质特征，把社会主义和资本主义区别开来了。
21、新中国成立以来我们对社会主义发展阶段认识上的主要教训I是什么?
（1）对中国的国情缺乏全面的了解；
（2）错误地提出了“以阶级斗争
为纲的口号”，忽视发展生产力；（3）制定的政策超越了社会主义的初级阶段。
22、简述我国社会主义初级阶段的基本特征。
社会主义初级阶段生产力不发达。
这种不发达，既表现在生产力上．
也表现在生产关系和上层建筑上，归根到底，生产力的落后是最基本的特征。
23、简述社会主义初级阶段的主要矛盾。
在我国社会主义初级阶段，社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文
化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
24、简述党在社会主义初级阶段基本路线的指导意义。
（1）明确了党在社会主义初级阶段的奋斗目标。
（2）规定了实现奋斗
目标的基本途径和根本保证。
（3）强调了实现奋斗目标的领导核心和依靠力
量。
（4）指出了实现奋斗目标的根本立足点。
25、简述党的十五大“新三步走”战略。
（1）1997年9月，党的十五大在邓小平的“三步走”发展战略的基础
上，又提出了“新三步走”的发展战略，即在21世纪前50年，我们的目标
是：
（2）第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活
更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；（3）再经过十年的努力，
到建党100年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；（4）到21世纪
中叶建国100年时，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国
家。
26、什么是创新型国家?
所谓创新型国家，是指将科技御新作为国家的基本战略，大幅度提高
科技创新能力，从而形成强大的国家竞争优势。
27、简述建设创新型国家的意义。
（1）建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康生活的
重大举措；
（2）是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求；
（3）明确提出建设创新国家的任务，既反映了党对世界经济、科技发展趋势和
内在规律的准确把握，也反映了对我国基本国情和战略需求的科学分析，具有
重大的战略意义。
28、简述邓小平关于全国各地区经济协调发展的“两个大局”思想。
20世纪80年代，邓小平对全国经济的协调发展就进行过深入的考虑。
他提出了“两个大局”的思想：
“沿海地区要加快对外开放，使这个拥有2亿
人口的广
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