《争论的故事》同步练习.docx

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《争论的故事》同步练习

《争论的故事》同步练习

一、基础题：

1、比一比，再组词。

烤（）管（）键（）评（）

烧（）官（）健（）苹（）

2、选择正确的读音打“______”

兄弟俩（liǎngliǎ）剖（pōupō）开赞（zhànzàn）许评（píngpǐn）理

3、对号入座（给带点字选择正确解释）。

（1）、键：

①插在门闩上起固定作用的金属棍。

②某些乐器、家用电器或其他机器上的部件，按动后使进入工作状态。

③使皮带轮或齿轮跟轴连接并固定在一起的插销。

我们无论做什么事，关键是要先做起来。

（）

她按琴键的动作真美!

（）

（2）、然：

①这样;那样②附在某些词的后面，表示事物或者动作的状态。

③对，正确④然而，表示转折

哥哥对弟弟的话不以为然。

（）

这件事当然是你不对。

（）

试验虽然失败了，然而他们并不灰心。

（）

天忽然下起了大雨。

（）

（3）、休：

①歇息②停止;完结③别;不要

今天是星期天，妈妈在家休息。

（）

兄弟俩争论不休，谁也不让谁。

（）

你休想蒙混过关。

（）

4、阅读课文片断并填空。

故事讲完了，盛老师笑着问大家：

“你们听了这个故事，有什么感想?

”

“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。

”

“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。

”

“兄弟俩这样无休止争论下去，时间白白浪费了。

”

“不管做什么，关键是要先做起来。

”?

?

（1）、用“不是?

?

而是?

?

”说句话。

（3）、省略号省去的是什么?

你能再写出一句吗?

（4）、“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。

”这里的“时机”指的是：

二、阅读理解：

啄木鸟和树

大树叫了起来：

“别动我!

别动我!

我疼死了!

”

“树先生，你身上有病，我再为你捉虫呢!

”啄木鸟说。

“简直是侮辱!

我这样年轻力壮，身上哪里有虫?

?

?

我知道了，这不过是

打击我、伤害我的借口罢了。

我警告你，别在我面前耍花招，滚开!

”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。

从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。

几年以后，树的虫子多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

1、课文里说树“年轻力壮”时会是什么样子?

2、这则寓言告诉我们什么道理?

3、古今中外流传着许多蕴涵道理的故事，给人以启示。

你读过哪些这样的故事呢?

受到什么启示呢?

我读了，懂得了。

我读了，懂得了。

我读了，懂得了

三、拓展练习：

以“不”字开头的成语除了“不以为然、不约而同”以外，你还知道哪些呢?

26、剪枝的学问

一、基础题：

1、多音字组词。

zháo（）fan（）īn（）zh?

ng（）着分

zhu?

（）fēn（）ìn（）zhǒng（）

2、补充词语。

远近（）（）欢（）喜（）将（）将（）将（）将（）又（）又（）又（）又（）

3、在括号里填上合适的词，注意搭配得当。

（1）、（）的花香引来了（）的蜜蜂，他们（）地在花间飞舞。

（2）、看着（）的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成（）的桃子。

（3）、（）的同学们（）地爬上了假山。

（4）、（）的校园里充满了（）的笑声。

4、判断下列句子的标点是否正确，不对的请你改正。

（1）、我着急地问：

“王大伯，你怎么啦?

干吗要把这些好好地枝条剪掉呢?

（）

（2）、王大伯充满信心地说：

来年就靠它们结桃子罗。

我将信将疑，剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗?

（）

（3）“咔喳、咔喳”随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。

（）

5、根据课文内容填空。

王大伯剪去的是长得的枝条，因为这些枝条，

如果不剪掉，到了春天就会。

“剪枝”包含的学问是

。

二、阅读理解：

树枝和数根

明朗的夏天，一棵树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：

“山谷里，谁找得到比我还美的景色?

假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗?

老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧!

难道不是我们给路人遮荫歇凉?

难道不是我们引来姑娘在树下跳舞?

每当日出日落时，夜莺就在我们中间歇唱。

就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗?

”

“最好，你再加上一句：

真还多亏了我们。

”一个谦和的声音从地下对树叶说。

“谁敢如此无礼，竟说出这种大话?

你们是什么东西?

竟敢跟我们争个高低?

”满树叶子嘁嘁喳喳地说。

“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。

靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。

不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。

”

1、读句子，填上合适的关联词。

（）我们根完蛋了，你们叶也（）完蛋了。

（）有了我们树叶，（）树木才能秀丽壮观。

2、选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。

光：

①光线②一点不剩③露着④只，单

（1）、你别看这些枝条长得粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。

（）

（2）、我们就是埋在地下，见不到阳光的根。

（）

（3）、不一会儿，这盘菜就被我吃光了。

（）

（4）、李明光着脚站在门前的草地上。

（）

3、树根和树叶相比，谁更重要，为什么?

三、课外趣题：

歇后语是我国民族语言艺术中的一朵奇葩，如果你留心注意，就不难发现许多歇后语中都运用了小学数学的知识，请你根据下列题后面的提示，写出歇后语的后半句。

1、例：

九美加一美——（用加法）

2、半斤加八两——（用加法）

3、七窍通了六窍——（用减法）

4、十五个吊桶打水——（用减法）

5、一口吞了二十五只“小老鼠”——（用乘法）