沪教版七年级上学期期中语文试题测试.docx
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沪教版七年级上学期期中语文试题测试
沪教版七年级上学期期中语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、基础知识综合
1.阅读下面的文字，按要求作答。
这就是美丽的圆明园!
大得辽阔无垠,美得宛如人间仙境。
有林深叶茂、花团锦簇（① ）的花园；有插入云xiāo（② ）、蔚为壮观的欧洲建筑；有雕梁画栋、诗情画意的亭台楼阁。
有象征着 甲 （A.热闹 B.吵闹）街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野……漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在 乙 （A.幻想B.空想）的境界里。
圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，而是世界文化史上不可估量的损失！
（1）根据文中的拼音写出汉字，根据加点的汉字写出拼音。
花团锦簇_______ 云xiāo__________
（2）选择符合语境的词语填入横线。
（只填序号）
（甲）____（A.热闹 B.吵闹）（乙）_____（A.幻想B.空想）
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：
圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失，而是世界文化史上不可估量的损失！
修改句：
________________________________________________________________
二、字词书写
2.根据拼音写词语或给划线的字注音。
（1）我认为这事非常huájī（）可笑。
（2）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶（）他。
（3）“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的xiāoqiǎn（）。
（4）可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而冗长（）（）的雨声。
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
故乡的元宵
汪曾祺
故乡的元宵是并不热闹的。
没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。
这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有，元宵是没有的。
很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。
有几年，有送麒麟的。
上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟，——一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌。
每一段开头都是“格炸炸”：
格炸炸，格炸炸，
麒麟送子到你家……
我对这“格炸炸”印象很深。
这是什么意思呢？
这是状声词？
状的什么声呢？
送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单。
送麒麟的来了，一点也不叫人兴奋，只听得一连串的“格炸炸”。
“格炸炸”完了，祖母就给他们一点钱。
街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。
六颗骰子静静地在大碗底卧着。
摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。
年快过完了，准备过年输的钱也输得差不多了，明天还有事，大家都没有赌兴。
草巷口有个吹糖人的。
孙猴子舞大刀、老鼠偷油。
北市口有捏面人的。
青蛇、白蛇、老渔翁。
老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。
到天地坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。
到泰山庙看老妈妈烧香。
一个老妈妈鞋底有牛屎，干了。
一天快过去了。
不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。
元宵元宵嘛。
我们那里一般不叫元宵，叫灯节。
灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。
“正日子”是十五。
各屋里的灯都点起来了。
大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。
二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。
我的继母屋里点的是红琉璃泡子。
一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。
上街去看走马灯。
连万顺家的走马灯很大。
“乡下人不识走马灯，——又来了。
”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。
后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。
乾隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。
它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。
要不，叫它什么灯呢？
这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
孩子有自己的灯。
兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。
下面安四个轱辘，可以拉着走。
兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！
绣球灯、马灯都是买的。
绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。
马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。
西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
有一个习俗可能是外地所没有的：
看围屏。
硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画一笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。
这实际上是照得透亮的连环画。
看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。
炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。
围屏看了多少年，但还是年年看。
好像不看围屏就不算过灯节似的。
街上有人放花。
有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤——灭了。
天上有一盏红灯笼。
竹篾为骨，外糊红纸，一个长方的筒，里面点了蜡烛，放到天上，灯笼是很好放的，连脑线都不用，在一个角上系上线，就能飞上去。
灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一点薄薄的凄凉。
年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。
我们那里，初一到初五，店铺都不开门。
初六打开两扇排门，卖一点市民必需的东西，叫做“小开门”。
十六把全部排门卸掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫做“大开门”，开始正常营业。
年，就这样过去了。
3.作者写元宵灯节一共罗列了哪几类灯？
4.作者为什么单独成段，较为详细地介绍看围屏的习俗？
5.请结合下列句子，具体分析汪曾祺散文的语言特色。
（1）它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。
要不，叫它什么灯呢？
（2）有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤——灭了。
6.简析文章结尾“年，就这样过去了”蕴含的思想感情。
阅读下面的文字，回答问题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天？
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
（选自七年级《语文》上册）
7.文章题目是“秋天的怀念”，那么作者都怀念了什么？
8.文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？
9.联系上下文，从内容和结构两方面简要分析第③段画线句子的作用。
10.请从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
阅读文段，回答问题
《芦花荡》节选
①第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？
来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼了们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看着就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
11.请用简洁的语言概括节选文段所写的内容。
12.简要分析下面景物描写的作用。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
13.老头子是如何把鬼子引进自己设好的圈套的？
14.文段着重突出了对老头子哪些方面的描写？
表现了老头子什么特点？
四、对比阅读
阅读甲、乙两个文段，完成下面小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）钟毓、钟会少有令誉①。
年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yáo）②曰：
“可令二子来！
”于是敕③见。
毓面有汗，帝曰卿④面何以汗毓对曰战战惶惶汗出如浆。
复问会曰：
“卿何以不汗？
”对曰：
“战战栗栗，汗不敢出。
”
（注）①令誉：
好的名声。
②钟繇：
三国时魏国相国。
钟毓：
魏国车骑将军。
钟会：
魏国大将军，后平蜀。
③敕：
皇帝召见。
④卿：
古时帝王对臣子的称呼。
15.用“／”为下列文言句子标出停顿。
（共四处，每处0.5分，2分）
帝曰卿面何以汗毓对曰战战惶惶汗出如浆。
16.解释加点词的意思。
（1）期日中（_______________）
（2）尊君在不（_______________）
（3）家君 （_______________） （4）少有令誉（_______________）
17.翻译下面句子。
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）复问会曰：
“卿何以不汗？
”
18.“友人惭，下车引之，元方入门不顾”，你认为元方这样做是否失礼？
为什么？
19.甲乙两文中写到的三个孩子共同特点是：
_________；不同的是元方性格_________，钟毓、钟会性格则显得_____________。
五、句子默写
20.将诗词补充完整。
（1）浊酒一杯家万里，__________。
羌管悠悠霜满地，人不寐，__________。
（范仲淹《渔家做·秋思》）
（2）醉里挑灯看剑，__________。
__________，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子》）
（3）__________，鬓微霜，又何妨！
（4）__________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》）
（5）俗子胸襟谁识我？
__________。
莽红尘何处知音？
__________！
（秋瑾《满江红》）
六、语言表达
21.下列句子最合理的顺序应该是______________________________________________
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，___。
____，_____，____。
____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结装饰器物，为绳结注入了美学内涵
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史
⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们心目中很神圣
七、名著阅读
22.（题文）名著阅读。
①朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。
烟斗灭了。
……
②省党委的会议已经开了将近两个钟头。
那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。
③他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：
“……大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。
我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……”
……
④保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路，回到新生活建设者的行列。
选文①②③节选自长篇小说《_________》的第二部第2章。
此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境：
____________________。
选文④中说保尔“选择了一条道路”，这条道路指_________________________。
八、综合性学习
23.综合性实践活动。
爱土地，爱家乡。
我们的家乡，是一块风水宝地，她外揽山水之幽，内得人文之胜，是汲取山水精华的中国魅力城市之一。
耳濡灿若星河的历史，目染钟毓秀丽的景色，相信你也会和我一样爱她：
爱她得天独厚的地理条件，爱她朴实善良的风土人情，爱她哺育的每一个子孙。
现在，让我们一起走进“关注家乡，热爱乡土”综合性学习活动。
（1）（宣传激励）为扩大本次活动的宣传影响，班长设计了一张海报。
他根据下面语段的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。
（要求：
与前半句语意相关，字数相等。
）
我爱美丽的家乡，这里每天都在发生着巨变，昔日贫瘠的小城，而今正阔步向前。
我热爱美丽的家乡，这里是生我养我的故园。
这里的每一片土地，都让我为之深深地眷恋。
我要用青春和热血，为建设一个丰饶的家乡而奋斗！
宣传语：
热爱美丽故园，__________________。
（2）（活动策划）下面是已经设计好的两种活动形式，为了使这次活动更加充实，请参照再补充两种活动形式。
形式一：
举办“魅力家乡”图片展
形式二：
举行“礼赞家乡”朗诵会
形式三：
_____________________
形式四：
______________________
（3）（活动感受）在“礼赞家乡”朗诵会上，选取你所在城市内一处景观或地点写一段话赞美家乡。
（不低于50字，至少运用一种修辞。
）______________________________________________
九、作文
24.阅读下面的文字，按要求完成写作。
“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。
”2018年5月21日，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动。
同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。
他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。
请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②不使用不规范的语言文字；③不得抄袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、对比阅读
1、
五、句子默写
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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