部编版小学四年级语文上册第八单元课堂作业+课后作业含答案解析.docx

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部编版小学四年级语文上册第八单元课堂作业+课后作业含答案解析

部编版四年级语文上册第八单元课堂作业+课后作业

25.《王戎不取道旁李》

第一课时

一、注音。

戎（）诸（）竞（）

二、比一比，组词语。

戎（）诸（）竞（）唯（）

戒（）储（）竟（）维（）

三、选一选。

1.诸儿竞走取之——“之”是指（）

A.它，指李子。

B.知道。

C.他，指王戎。

2.人问之——“之”是指（）

A.它，指李子。

B.起来。

C.他，指王戎。

3.取之信然——“之”是指（）

A.之间B.它，指李子。

C.的。

四、课文这个小故事，主要写王戎是个的人。

第一课时参考答案

一、rónɡzhūjìnɡ

二、戎装戒备诸侯储蓄竞赛竟然唯一维护

三、1.A2.C3.B

四、善于观察分析，不盲从

第二课时

一、写出近义词。

戎装——（）竞赛——（）唯有——（）

二、根据课文内容回答。

1．写出句子的大致意思。

（1）看道边李树多子折枝。

译：

_______________________________________

（2）取之信然。

译：

______________________________________

2．这个故事使你获得了什么启示？

_________________________________________________

三、读一读，回答问题。

　　王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：

“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

1.解释下列句子中“之”的含义。

⑴诸儿竞走取之（）

⑵人问之（）

⑶取之，信然（）

2.文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。

A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里

B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧

C.夸赞、欣赏王戎人为人

3.翻译句子：

树在道边而多子，此必苦李。

_________________________________________________

4.从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?

（）

A.信服B.征服C.服从

第二课时参考答案

一、武装比赛只有

二、1．

（1）看到道的一边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝获取李子。

（2）把李子摘下来一尝果然是那样。

2.这个故事告诉我们遇到事情要多动脑想一想，多思考其中的道理，不能盲目的跟从。

三、1.⑴代词，代指李子⑵代词，代指王戎⑶代词，代指李子

2.B3.略4.A

25.《王戎不取道旁李》课后作业

一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

王戎（róngrǒng）七岁，尝与诸（chǔzhū）小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞（jìngjǐng）走取之，唯（wèiwéi）戎不动。

人问之，答曰：

“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

二、选字填空，组词语。

1.戎戒

（）备（）马（）兵（）烟

2.诸储

（）侯（）蓄（）位（）备

三、下列加点词解释不正确的一项是（）

A．诸儿竞走取之（跑）

B．唯戎不动（只有）

C．人问之（它，指“道边的李子”）

D．取之信然（确实这样）

四、写出反义词或近义词。

1.例：

苦——甜

竞争——（）唯一——（）

2.例：

相信——信服

信然——（）唯一——（）

竞争——（）诸位——（）

五、课文整体梳理。

王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见那些小朋友都。

只有。

告诉我们说明王戎是一个。

六、重点段落品析。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：

“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

1.最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？

_________________________。

2.“树在道边而多子，此必苦李。

”意思是_________________________。

3.“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢？

_______________________________________________________________

4.给这篇文言文加个合适的题目。

_______________________________________________________________

5.这个故事给你怎样的启示？

_______________________________________________________________

七、请概括王戎具备了哪些良好素质？

假如你当时要是在场，听了王戎说李子是苦的，你会怎样想？

怎样做？

_______________________________________________________________

25.《王戎不取道旁李》参考答案：

一、róngzhūjìngwéi

二、1.戒戎戎戒2.诸储诸储

三、C

四、1.和谐繁多 2.果然只有竞赛各位

五、路边有株李子树，结了很多李子；争先恐后地跑去摘；王戎没有动；

要仔细观察，善于思考，能根据有关现象进行推理判断，不犯不必要的错误，少走歪路；聪明的小孩。

六、1.信：

诚实，不欺骗；信然：

的确如此。

2.树长在路边还有这么多的果子，肯定是苦李子

3.树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去？

4.道边苦李

5.告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。

（意思对即可）

七、如“善于观察”“勤于思考”等词语。

我要是当时在，我也会怀疑，即使相信他的话，也会去证实一下，到底是不是苦的。

26.《西门豹治邺》

第一课时

一、读拼音写词语。

1．师傅用劲全身的力气把tú dì（   ）推上岸，自己被却洪水yān mò（   ）了。

2．河神qǔxífu（）的日子到了。

二、选字组词。

观   官 逼   副

（  ）看 做（  ）   一（  ） （  ）迫 

催   摧 旱   早 

（  ）毁 （  ）促   （  ）上 （  ）灾 

三、把下列词语补充完整，再选词填空。

人烟（  ）（  ）  （  ）心（  ）胆  各（  ）各（  ） 

田地（  ）（  ）  （  ）如（  ）色  磕（  ）求（  ） 

1. 田地荒芜 2.提心吊胆 

1.这里连年灾害，寸草不生，（    ）。

2.敌人被我军吓掉了魂，（    ）地跑回去了。

第一课时参考答案

一、1.徒弟 淹没 2.娶媳妇 

二、观 官 副 逼 摧 催 早 旱 

三、稀 少 提 吊 种 样 荒 芜 面 土 头 饶 

1. 田地荒芜 2.提心吊胆 

第二课时

一、一字多义我会选。

闹：

A.喧闹，不安静B．干；弄；搞C．开玩笑D．发生（灾害）

1.这里的雨水少，年年闹旱灾。

（）

2.跟你闹着玩儿，请别介意啊！

（）

3.每闹一次，他们要收几百万。

（）

4.这里闹得很，没法看书，换个地方吧！

（）

二、按要求写句子。

1．老百姓把漳河的水引到田里。

（改为“被”字句）

_________________________________________________________________

2．从此，还有谁敢再给河神娶媳妇呢？

（改为陈述句）

_________________________________________________________________

3．庄稼得到了灌溉。

庄稼年年得到好收成。

（把这两句话用关联词合并成一句）

_________________________________________________________________

三、按课文内容填空。

第一段（）：

了解原因，摸清真相。

第二段（）：

将计就计，惩办首恶，揭露骗局。

第三段（）：

兴修水利，年年丰收。

四、分析下面的句子有什么含义。

1.巫婆说“河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。

要是不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。

”

2.西门豹发动老百姓挖了12条渠道，把漳河的水引到田里。

庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。

第二课时参考答案

一、1.D2.C3.B4.A

二、1.漳河的水被老百姓引到田里。

2.从此，没有人敢再给河神娶媳妇。

3.因为庄稼得到了灌溉，所以年年得到好收成。

三、1～910～1516

四、1.说明巫婆为了敛财，散布谣言，蒙骗老百姓上当受骗，使百姓既失去了钱财，又失去了自己的亲人，可见巫婆的恶毒的心肠。

2.说明了西门豹用科学让老百姓明白了干旱是自然现象，要用自己的劳动和智慧与自然灾害作斗争，这样才能幸福地生活。

26.《西门豹治邺》课后作业

一、比一比，组词语。

胆（）饶（）浮（）

担（）浇（）乳（）

徒（）硬（）淹（）

陡（）便（）掩（）

二、写出近义词和反义词。

1.近义词：

荒芜——管理——开凿——提心吊胆——

2.反义词：

稀少——明白——提心吊胆——

三、根据意思写词语。

1．田地因无人管理而长满野草。

（　）

2．形容居住的人很少。

（　）

3．形容十分担心或害怕。

（　）

4．脸上跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。

（　）

四、课文整体梳理。

课文写的是战国时候，魏正派到邺这个地方，先写他深入百姓，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。

第一件详写了________________________。

第二件略写了________________________。

五、阅读课文片段，回答问题。

西门豹治邺（节选）

西门豹说：

“把新娘领来让我看看。

”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。

西门豹一看，女孩儿满脸泪水。

他回过头来对巫婆说：

“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。

麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。

”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

1．对文中画线句理解正确的是（）

A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河神送一个漂亮的。

B．西门豹既相信河神会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。

C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。

2．联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里？

（）（多选）

A．安排周密B．乔装打扮C．假戏真做D．讲究策略

3．你觉得西门豹是个什么样的人？

（）（多选）

A．足智多谋B．讲究策略C．相信科学D．迷信

六、读了课文，你想对西门豹说些什么？

_________________________________________________________________

26.《西门豹治邺》参考答案：

一、大胆担心富饶浇花轻浮哺乳徒弟陡峭硬气随便淹没掩护

二、1.荒凉治理开掘心惊胆战

2.稠密糊涂心安理得

三、1.田地荒芜2.人烟稀少3.提心吊胆4.面如土色

四、西门豹；破除“河神娶媳妇”的骗局，惩办了巫婆、恶绅；兴修水利，开凿渠道。

五、1.C2.ACD3.ABC

六、参考样例：

谢谢您啊，您为老百姓破除了迷信，惩治的官绅恶霸，带领老百姓开凿水渠，引漳河的水浇灌农田，整治了邺地的水利，使邺地的经济得到发展，老百姓的日子好过了，您真是老百姓的再生父母啊，老百姓的好官！

27.《故事二则》

一、加点字读音完全正确的一组词语是（）。

A.蔡桓侯（yuán）B.敷药（fú）

C.骨髓（suí）D.药剂师（jì）

面如（  ）（  ）提（）吊（） 

百（  ）百（  ）磕头（）（）

二、选出与题中加点词含义相同的一项。

1.君有疾在腠理。

（）

A．眼疾手快B．疾风知劲草C．积劳成疾

2.扁鹊望桓侯而还走。

（）

A．走上讲台B．转身跑C．走漏风声

参考答案

一、D

二、1.C2.B

27.《故事二则》课后作业

一、选择正确读音。

齐桓公（huánhéng）敷药（fúfū）

拴住（shuānsuān）骨髓（sǔisuǐ）

二、指出下列句子中的通假字，并释义。

1.扁鹊望桓侯而还走＿＿＿通＿＿＿，义为。

2.火齐之所及也＿＿＿通＿＿＿，义为。

3.汤熨之所及也＿＿＿通＿＿＿，义为。

三、想一想，连一连。

《扁鹊治病》 西门豹 A.不惜牺牲一切的伟大精神。

《纪昌学射》 蔡恒公  B.无论学什么，都要从基本功入手。

《西门豹治邺》 飞卫C.要善于听取别人的正确意见。

四、课文整体梳理。

《扁鹊治病》是_______，扁鹊是_________时期的名医，他_______次要给______________治病。

《纪昌学箭》是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，的纪昌，堪称名师的，本则寓言故事告诉我们。

五、重点段落品析。

纪昌学箭

飞卫是一名射箭能手。

有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：

“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！

”纪昌回家之后，就开始练习起来。

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：

“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。

”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。

飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：

“你就要成功了！

”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

1.写出词语的近义词。

牢牢—（）聚精会神—（）

2.依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

（    ）  （    ） 

3.用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（    ），跟这个词意相反的词语是（    ）。

4.飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？

5.这则寓言给我们的启发是什么？

六、读《扁鹊治病》故事：

小病不治加深，防微杜渐，这就是防——这就是这个小故事带给我们的大道理。

如果能穿越时空，你想对临死之前的蔡桓侯说什么？

27.《故事二则》参考答案：

一、huánfūshuānsuǐ

二、1.“还”通“旋”,回转,掉转的意思。

2.“齐”通“剂”；火剂汤。

3.“汤”通“烫”；用热水焐。

三、《扁鹊治病》——蔡恒公——C

《纪昌学射》——飞卫——B

《西门豹》——西门豹——A

四、寓言，战国，三，蔡桓侯，好学；飞卫；纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。

五、1.牢记目不转睛

2.一心一意一板一眼

3.持之以恒半途而废

4.因为做事要从基本功练起。

5.学习要持之以恒，刻苦学习才能学友所成。

但学习也要采用科学的方法。

六、示例：

蔡桓侯，虽然你是国君，扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？

怎么怀疑他想显示自己的高明呢？

他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？

小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！

我想你一定也在后悔吧！