新教师工作汇报感动常在.docx

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新教师工作汇报感动常在

新教师工作汇报：

感动常在

新教师工作汇报：

感动常在一母校情怀在正式汇报本人本学期的思想工作学习前，我想借此机会说些题外话，表达我心中的一些感慨和感谢。

年前，当我还是小学生的时候，我的理想就是想当一名小学音乐教师，这话听起有点幼稚，但是真实的；一直到了高中，老师让我们写《我的理想是什么》这篇的时候，我依然是这个目标。

现在我作为一个小学新音乐教师坐在这里向大家汇报工作，我是自豪的，因为我实现了自己的理想！

想起一首诗是这样说的：

“为什么我眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”！

当我踏入沙头中心小学这片土地时，我的心情是感慨万千的。

昔日童年的回忆一下子就像胶卷一样在我脑海里浮现，校园还是以往的校园，但是变得更漂亮更有化底蕴了。

教室温馨依旧，我的老师们依然美丽，我童年时代的获奖照片仍然存放在学校的档案室里。

沙头中心小学是我母校，是她教会我做人的道理，是她让我从小就养成了良好的行为习惯，也正因是她浓浓的音乐艺术氛围，让我结识了我的两位启蒙恩师，叶秋燕老师和李小燕老师，是她们把我带进音乐这个殿堂，在小学阶段就打下了坚实的音乐基础，从此我注定与音乐结缘，我也必将用我的一生去爱她！

二感恩有你要感谢的人和事很多，正因为有这些人和事，才形成了今天的我。

首先，我要感谢镇教育局重视我们青年教师的发展关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸地作为新教师代表在这里进行交流发言。

借此机会，我向关心我们青年教师成长的领导师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！

从一个学生到一个教师，身份的改变曾一度难以适应，但我是幸运的，我到了沙头中心小学这个温暖的大家庭。

沙头中心小学，首先她是一个融洽的大集体，领导与同事没有隔阂，各科组同事各尽其能，团结协助。

上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。

学校在管理方面处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅重视学生的身心健康发展，更是善待每一位老师。

其次，学校的老师都很敬业，教研氛围非常浓厚。

各科组除了常规的教学研讨外，还经常全校性地展开教学沙龙活动。

我校开展的“以展示促自主”高效堂模式在各科组全面开花。

堂不再是“老师讲，学生听”传统的授模式，取而代之的是“小组合作学习”“教学无痕”“堂无障碍”的新型堂模式。

堂上鼓励学生对新知识大胆猜想，培养学生发现问题与质疑问题的能力。

把堂作为学习的主阵地，通过小组合作学习，展示自己的学习成果，激发学习热情，挖掘个体学习潜能，让学生由被动学习变为主动学习，使学生在互补促进中共同提高，成为学习的主人。

在学校的每一周，都有各学科很多的研讨，每一次听，都受到很多很多的启发，各种启发更不断刷新着我的教学理念。

感谢这些启发与理念，让我这样一位新教师，能紧随着改步伐走在教学研究的前沿。

每一个年轻教师，在成长的过程中都会遭受困境，我常常会因为上上得糟糕而沮丧学生的淘气而气馁，我常常会手足无措失去信心。

每次我遇到困难时，我们科组都会有求必应，帮助我这颗幼小的苗子去杂草抓害虫。

我在这里特别要感谢叶老师，感谢她有一双慧眼，从满园桃李中再一次挑选与栽培我。

感谢她每一次在我教学中遇到困惑徘徊无助时，给我把脉，然后对症开药，让我豁然开朗。

还感谢她每一次在我身体脆弱思想低谷时给予我关怀鼓励与希望。

还有张志成老师，他的敬业精神与有求必应的作风，是我的榜样。

他们是我的老师，是我的同事，也是我亲密的兄弟姐妹。

三进步与收获不知不觉，我踏上新的工作岗位已经大半个学期了。

新学期伊始的忐忑似乎还历历在目，忙碌的脚步随着学校的一项又一项的活动就一天都没有停下过。

说实在话，身是辛苦的，但辛苦的过程，每天都有收获，每天都在进步。

因为和我一起忙碌辛苦的，还有沙头中心小学大部分的恩师们。

他们不管年龄的大小，那种敬业与投入教学研究的热情，每天都感动着我激励着我，让我不敢懈怠。

我潜心研究备。

作为一个新老师，备是重要的学习内容，要上好一节，如果没有掌握备的真功夫，我可以肯定地说，直接的后果就是误人子弟。

我在叶老师严格又细心的指导下，从熟悉教材熟悉学生，到备目标备教学重难点备教学手段设计教学方案反思教后效果等等，一一不敢懈怠。

每备一个新前，我常和叶老师一起口头备，定准教学目标与重难点，找准教学的切入口。

甚至细化到目标字眼的描述与过渡语的设计。

我及时地把所思所得所憾所惑记录下，把它作为教学随笔在网络博客上发布。

我多次的教学心得与困惑均得到很多老师和好友的关注与跟贴，在网络上形成另一个浓浓的教研氛围。

我的备与上基本功明显进步了。

上周，在全校的“一人一”中，我的第一节开顺利完成，效果很好。

得到了领导和科组老师的肯定与称赞。

我很开心，因为我看到了我进步的脚步是如此之快。

我是幸福的，因为我不孤独，因为我有他们！

我在余承担舞蹈教学工作。

本学期，我负责舞蹈兴趣班的教学工作。

这对于我说是一个很大的挑战。

因为我不是舞蹈专业，对于小学生的舞蹈基础教学更是毫无经验。

学校很支持我的教学工作的开展，给我购置很多舞蹈教学的资料。

于是，我利用业余时间大量地看有关舞蹈基训的教学录像，还请教舞蹈教学有经验的老师。

然后详细地备，每次上完都坚持写反思，我想笨鸟先飞也是这个道理吧。

经过我的努力，学校的两个舞蹈兴趣班组建起了。

我还利用中午和下午的余时间，组织孩子们练习基本功。

在月份，我编排了一套新的校园集体舞《快乐你懂的》，在全校推广学习，学生的积极性很高，很热情。

每到下孩子们听着音乐就迫不及待地跳起，这真让我感动。

在月，我主要负责的两个独舞获得九江镇中小学独唱独奏独舞的一等奖。

继而在参加南海区的第二届“梦翔杯”独舞比赛中获得三等奖。

我真心希望孩子们在欢乐的艺术海洋里自由翱翔。

我积极参与学校的各项工作。

我除了认真完成自己的本职教学工作的同时，还积极参与到学校的各项工作中。

从九月中到十二月初，我协助大队部训练仪仗队的小鼓手，每天坚持:

到校训练，直到完成送兵工作。

我还参与学校的综合评价系统方案讨论与数据录入，以及教师博统计等等工作。

通过参与这些工作，使我认识到，学校的教学工作涉及到方方面面，人人都要有团队合作精神，学校这艘大船才能乘风破浪。

短短的三个月的工作时间，让我一下子成长许多。

我是幸福的，因为我站在了巨人的肩膀上。

感动常常伴随着我，鞭策我在漫漫的教学道路上虚心学习，快马扬鞭！

我知道前路任重而道远，但我相信我有一颗真诚的心，一颗用心做事的心，定能使我勇往直前！

谢谢大家！

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