热爱学生演讲稿精选多篇.docx
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热爱学生演讲稿精选多篇
热爱学生演讲稿
各位老师同学：
大家好，今天我演讲的题目是：
《热爱读书》。
有人说：
“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。
”书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。
所以，热爱读书吧！
像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
在祖国和平的蓝天下，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。
我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。
历经苦难的高尔基说：
“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们又何尝不是呢？
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。
朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！
世纪老人冰心说过：
“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
读书是一种“静趣”，是一种“心趣”。
当自己一个人时，静静地坐在书桌前，她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来，讲述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上几页，我就会忘却自己，翩翩飞进书的世界中。
有的书如风尘仆仆的流浪汉；又像走南闯北的旅行家；肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。
正是她，教我认识了伟大的祖国，美丽的欧罗巴，冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理：
“忘记了祖国的历史，就意味着背叛！
”有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……
夏夜里，与李白坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆着唐朝的月亮。
冬夜中，窗外飘着大雪，拥被而坐，倾听着俄罗斯文学大师们忧郁的诉说，书中西伯利亚的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了，沉浸在一本天文书里，遨游于广袤的宇宙空间，遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去，触摸现在，叩响未知。
那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。
我爱书，她伴我走过了无数风雨，同时让我感受到：
读书之趣，藏书之趣，买书之趣。
书是我的良师益友，她像我描绘气象万千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益无穷的知识……
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。
第二篇：
《热爱学生、塑造师魂》演讲稿
《热爱学生、塑造师魂》演讲稿
各位领导、各位同仁、各位来宾：
大家好！
我演讲的题目是——《热爱学生、塑造师魂》。
身为一名党员教师，我经常在思考这样一个问题：
成为一名优秀的教师，最重要的条件是什么？
是优美的语言、广博的知识，还是丰富的教学经验？
在多年的教育实践过程中我发现：
做一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
加入中国共产党是为政治生命选择了一条光荣的道路，做人民教师是选择投身一个光荣的事业。
既然作了光荣的选择就必须以自己的奉献为光荣增辉。
江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想，是党的事业和一切工作的出发点和归宿。
一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。
教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，身为党员为了完成这一历史使命，就更应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：
仁者爱人。
泰戈尔也曾叹道：
不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
鲁迅先生指出：
“什么是教育？
教育就是爱。
”
林崇德教授指出，“师爱是师德的灵魂”，“热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
”的确，爱心教育是一种高深的教育境界，是一种气度和
修养，而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。
有人说：
“教师是船长，于浪谷潮尖、急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。
”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”或许就是对师爱最好的阐释吧。
学生是教师工作和服务的对象，热爱学生是教育好学生的前提条件，是师德对每一位教师提出的基本要求，是教师素养中起决定性作用的一种品质，也是教育艺术的基础。
一位优秀教师的魅力，绝不仅仅来自他渊博的知识和翩翩的仪表，主要来自于他对学生无私的爱。
爱学生、尊重学生，学生才会亲近你、相信你，愿意接受你的教育。
教育是一门学问，爱也是一门学问。
教师职业（在好范文网搜索更多的文章：
）的特殊性决定了教师要能爱、博爱和善爱。
因此，作为教师，要爱学生的每一个闪光点，要爱他们极大的可塑性，要爱他们的主观能动性，要爱他们成长中的每一点进步。
只有以德立教的爱，才能动人、感人、育人。
热爱学生是教师的天职，是热爱教育事业的具体表现，也是教育好学生的前提。
因此，热爱学生是教师师德修养的核心内容。
温家宝总理在第21个教师节时说，作为一名教师，首先要有爱心。
在多年的教学实践中，我对此有着深刻的体会。
热爱学生，教师就必须具备“五心”：
1、无私奉献的挚爱之心。
无私奉献是一种神圣的精神，它像冰山雪莲，洁白无暇；像满山红杜鹃，情暖人间。
现实生活中，无私奉献的老师总是受到学生乃至全社会的尊重与信赖。
“亲其师，信其道”只有当学生真心“跟着老师走”的时候，我们的教育才算真正成功了。
2、尊重信任的真诚之心。
苏霍姆林斯基曾指出：
“一个好教师意味着什么？
首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。
”可见，尊重、信任学生是一名好教师的必备条件。
有人说过，“被尊重、被信任是一种幸福……而追求幸福是人的一种本能……”中学生更不例外。
因为，尊重和信任使学生树立了自信心，有了自尊心，从而使学生充满了对美好生活的向往，就有了不断向上的动力。
所以，尊重、信任是教育学生成人、成材的重要条件。
3、严而有度的民主之心。
经常修枝剪叶的树才能茁壮成长。
作为“园丁”的教师，应当严格要求学生，经常为他们“修枝剪叶”，才能使这些“小树”茁壮成长。
所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松，不能因其事小或年纪小而姑息，要防微杜渐，从小培养学生良好的行为习惯和道德修养。
教师对学生的要求一旦提出，就要不折不扣、坚持不渝地引导与督促学生做到。
4、宽容忍耐的理解之心。
宽容忍耐是中华民族的传统美德，也是教育学生的一剂良药。
经验告诉我们，一味的批评、惩罚是教育上的大忌，它会使学生从良心的责备中解脱出来，把学生推向教育的另一端。
事实上，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。
教育应赋予学生宽松的发展空间，教师应从人性关怀的角度出发，以宽容、忍耐的心去理解学生，平等地对待学生，以多元的价值观评价学生。
5、人格崇高的自律之心。
教师是人类文明的传承者，首先应该具备优秀的人文精神。
现代中西文化的碰撞和古今文化的继承发展，要求教师具备很高的人文素质。
“学高为师，身正为范”是教师的立身之本。
其次，教师劳动的示范性决定了教师必须成为学生的表率。
《论语》曰：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”“不能正其身，如正人何？
”教师自身魅力在教育活动中的重要作用由此可见一斑。
再者，学生的模仿能力特别强，教师一言一行会像照镜子一样在他们身上体现出来。
教师只有具备崇高的人格，严格自律，为人师表，才能确立在教育中的地位。
我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。
那么让我继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。
我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长、社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。
作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳！
谢谢大家！
第三篇：
热爱**，加快发展主题的学生演讲稿－我爱你，**
热爱**，加快发展主题的学生演讲稿－我爱你，**
老山脚下，滁河之畔，有一片生机勃勃的土地。
那里，有闻名全国的雪松基地；那里，有令人流连忘返的十里温泉；那里，有欣欣向荣的城镇建设，这就是我的家乡?
d?
d**。
谁不说俺家乡美！
**的美，美在山。
镇东南，郁郁葱葱的老山似一条绿色的巨龙绵延数
十里。
山不在高，有仙则名。
童时的我们总爱问：
山里面有没有住着神仙？
老人们总会一遍一遍不厌其烦地告诉我们：
你看到山顶上那块大石头了吗？
那叫钓鱼台，姜太公还在那儿钓过鱼呢。
当我们渐渐长大，当我们再也不信山中的神仙，可我们却真真切切地领略到龙洞风云的变幻，凤山积雪的瑰丽，那上千只白鹭在夕阳的映照下掠过天空，轻盈地落在枝头，静静地眺望远方……
**的美，美在水，在泉。
（来源：
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///）老山脚下的那一潭，碧波荡漾，不时有几只水鸟飞过湖面，湖边柳树的枝条在微风中轻轻的招摇，这就是有着美丽动人传说的九龙湖。
说到家乡的水，不能不说家乡的泉。
**的泉水资源得天独厚，历史更是源远流长，现已建成的大吉度假村、天泉宾馆、银泉庄园，每年都吸引成千上万的游客来此观光旅游。
游山玩水之后，浸泡在雾气蒸腾的天然温泉之中，闭上双眼，一切疲劳和烦恼都会抛到九霄云外，沐浴之后，喝上几口清茶，心旷神怡之感油然而生，真是“此镜只应天上有，忘却人间几多愁。
”
**的美，美在悠久的历史，光辉的文化。
镇北的惠济寺内，有三棵古银杏树，相传是南北朝时期梁昭明太子读书时所种，虽历尽千年风雨，仍然枝繁叶茂，遮天蔽日。
其中一株名曰累计雷击复苏，此树曾遭雷击，烧毁半株，几年后又神奇复苏，至今人们还可透过当年雷击主干时所留下的缝隙，观“一线天”之奇景。
古往今来，无数名人墨客来此游玩，南唐韩熙载，宋代秦少游，明代庄，都先后作《古银杏行》、《重游惠济寺观银杏》等作品以留念。
如今，惠济寺已改建成惠济寺公园，成为百姓理想的休闲场所，茶余饭后的市民，三三两两，扶老携幼，或漫步于园中小道，或闲谈在古树之下。
饱经风霜的参天巨树，再次见证了新时代**人民的幸福生活。
**的美，美在城镇的和谐发展。
**虽然自然条件优越，但是交通不便，改革开放以来，勤劳智慧的**人民在镇党委镇政府的领导下，坚持走特色创业道路，大力发展种植业、旅游业以及新兴的铁塔工业，经过十几年的艰苦奋斗，**的雪松已远销全国各省市，来**观光的游客络绎不绝，铁塔生产在全国同行业中名列前茅。
**人富了，但他们更加珍惜给予他们财富的自然环境，在这里，你不会看到乱砍乱伐，不会看到尘土飞扬，不会看到污水横流。
和谐发展，建设和谐城镇已被越来越多的**市民所认同，在这里，你会更加深刻地体验人和自然的和谐：
天空，白云悠悠；枝头，鸟儿欢唱；树阴下，老人们品茶对弈；草地上，不时传来孩子们银铃般的笑声……
第四篇：
热爱**，加快发展主题的学生演讲稿－昨天、今天、明天
热爱**，加快发展主题的学生演讲稿－昨天、今天、明天
我是土生土长的**人，对于**的点滴变化，我了然于心；我是从母校毕业又回到母校从教十多年的老汤小人，对于汤小的世纪变迁，我欣然于心。
我爱**，爱汤小，尤其爱我的学生。
所以今天我的演讲是从学生的角度以**未来主人的眼光去看待**的山山水水，景景色色。
我演讲的题目是－
－昨天．今天．明天。
江山如画，位于六朝文明古都南京的城镇－－**风韵尚存，山，青，水，秀，却又不失古色古香的意味。
**踏着历史的脚步，一步步迈向文明，迈向现代化。
回眸昔日，这里的一幕幕像电影一样上演，影片中，（来源：
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///）**是个襁褓中的婴儿无傅鸡之力。
路，沆洼，房，简陋，一切都那么脆弱，那么无助，那么了无生机。
似乎过了一个世纪的轮回，襁褓中的婴儿茁壮成长，他已成为社会中的姣姣者。
这里，是无数游客向往的圣地。
问起来，到底是什么样的力量使无数游人为之倾倒呢？
请跟随我的脚步来看一看吧！
**迅猛发展，温泉业尤其突出。
这里的银泉庄园、天泉宾馆、大吉度假村设施齐全，环境优雅，服务周到，吸引了全国各地的游人前来沐浴、畅游、享受，独领风骚。
**自然环境优美，空气格外清新。
依山傍水，群鸟齐飞，四季常青。
尤其在雨后，**仿佛卸了一层妆，天蓝，云白，水青，山秀，满眼的雪松挺拔屹立，像打了一层腊，绿到浑然，让你忘记一切烦恼。
亲近大自然，别有一番情趣。
**虽然发展迅速，却不失传统本色。
**的古惠济寺香烟袅袅，古木参天，经声绕耳，泉声叮咚，名扬五湖四海。
闻一多先生说过，言行一致。
既然我们热爱**，那么我们又应怎样保护它的环境，建设它的未来呢？
首先，我们认为自觉保护**的环境最为重要。
我们的学生可采取以下措施：
（１）不乱扔乱抛；（２）向家乡的人宣传保护环境的重要性；（３）组织学生到大街上捡垃圾，以身作则，身先士卒。
也许有人会说，**的环境这么好，还保护它，不是多此一举吗？
可我要说，如果我们始终坐以待毙，**的环境不容乐观，甚至会不堪设想。
所以，为了让**的绿色之树长青，让青春之树永驻，让生命之花永不凋零，请爱护我们赖以生存的泉园吧！
其次，保护**的古文物也很重要。
现在**正逐步面向现代化。
可好多具有划时代意义的古文物在历史的潮流中灰飞烟灭，这些问题也该引起我们高度的重视、深刻的反省。
所以，我代表所有**未来的主人呼吁，我们的生存空间不能被历史所淘汰，为了**的光辉岁月，为了**的光明未来，让我们携手共创美好家园吧！
第五篇：
热爱**，加快发展主题的学生演讲稿－用青春再铸辉煌
热爱**，加快发展主题的学生演讲稿－用青春再铸辉煌
六朝古都的沃土，奔流不息的长江，孕育着一朵娇人的奇葩，它就是东枕老山，西倚滁河，北接京沪铁路，南跨312国道，有着金陵“华清池”之称的“江苏百家名镇”----**镇。
她历史悠久，风光秀丽，资源丰富，人杰地灵，集山、泉、水、寺于一体。
有着十里温泉带、百里老山林、千年银
杏树、万只白鹭飞的优美环境。
在她温暖的怀抱，我无忧无虑、幸福美满的度过了二十几个春秋，**看着我成长，我时刻盼望着家乡腾飞。
站在历史的巅峰，回眸千百年以来，**如同一位执着前行的开拓者从历史深处走来，一路艰辛，一路坎坷；回眸二十年以来，**又沐党的雨露，乘改革东风，围绕打造国家级生态旅游示范镇，突出环境建设，经济和社会发展迅速，形成了以苗木种植为主导，铁塔制造为支柱，温泉旅游为增点，城镇建设为拉动的多元化发展格局。
一个蓬勃发展、蒸蒸日上、面向新世纪的省级新型小城镇正在金陵大地上崛起、腾飞。
历史的辉煌总是瞬间的凝固，而发展才是不可阻挡的时代潮流。
随着21世纪滚滚车轮的轰然而至，在世界经济浪潮的冲击中，我们面（来源：
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///）对着严峻的挑战和无情的竞争，每一个**人都在深思?
d?
d**的发展道路该如何去开拓？
载下梧桐树，引得凤凰来。
造就一片林，百鸟齐朝凤。
实现**的发展，靠什么？
不错，靠改革，靠创新，靠奋斗，但我认为，更要靠环境，那就是必须以更加开放的政策，更加优良的环境和更加热情的姿态吸引外地的凤凰到**来，以开放促发展，借外力谋发展。
新的百年已经到来，历史的车轮又一次把我们推到了谱写新辉煌的起跑线上，作为年轻一代，我们担负着加快**新一轮发展的神圣使命。
只有拼搏，才能取得辉煌的成功，只有奋斗，才能品味幸福的人生。
我们一定要聚精会神搞建设，一心一意谋发展，力争以新的成就和新的形象，共同创造无愧于时代的光辉业绩，向全镇人民交上一份圆满的答卷。
千帆竞发，万马奔腾，时不我待，面对这种竞相发展的局面，让我们以高昂的热情，求实的精神，以骄人业绩，再铸**辉煌，再创美好的明天！
热爱生命的演讲稿4篇
大家好!
今天我演讲的主题是:
<<热爱生命,学会生活>>。
我认为生命总是在循序渐进的过程中慢慢地逝去。
会让人不知不觉的忘却时间的存在和生活带来的快乐。
在生命漫长的岁月里，我们会遇到或大或小的困难，有的困难还会让我们一时无法逾越简直让人就想放弃生命，可是......在生命的历史长河中，此时的困难又算得了什么？
不要因为暂时的挫折就对生命抱有怨言，风平浪静的人生是不可能的，每一个生命都有着自己的遗憾，有的生命还要经历不可预测的灾难。
不要紧!
跌倒了，受伤了，爬起来继续前进，生命的日子依然是闪光的日子，我最喜欢的一句话是：
“只要能看到明天的太阳，就会有希望存在!
”
对生命的总总过往，我们应该怀着一颗感恩的心去看待，只有这样去想的时候，也就没有什么不可以去释怀的了。
感激风雨，让我了解晴天的可贵；感激灾难，让我了解平常的可贵；感激病痛，让我了解健康的可贵；感激失去，让我更加珍惜拥有!
“生命本来就脆弱，所以我要更加坚强的活着!
”虽然每一个生命都是沧海一栗，卑微而有渺小，可是对每一个生命的个体而言，却是独一无二的，无论遇到怎样的困难，都不要放弃对生命的理由，善待生命，珍惜人生。
美丽因生命而存在，生命因美丽而永恒!
热爱生命的演讲稿
（2）：
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵苍松。
父母给予了我们声明这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。
我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。
有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。
他面对会议室里的200个人，问:
“有人要这20美元吗？
”一只只手举了起来。
他接着说：
“我打算把这20美元送给你们其中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团，然后问：
“谁还要？
”仍然有人举起手来。
他又说：
“那么，假如我这样做又会怎么样呢？
”
他把钞票仍到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它。
然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要？
”还是有人举起手来。
读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。
在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。
但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去......
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。
这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？
在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡......人的一生是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。
热爱生命的演讲稿（3）：
尊敬的各位老师、各位同学：
上午好!
记得一则哲理故事讲到：
如果生命中所有弥足珍贵的东西都可以用数字的叠加来衡量，那么生命和健康为1，其它所有的东西包括知识、包括成绩、包括荣耀、金钱、财富等等，都是1后面的0,0越多，你的生命就会越加光彩，然而，一旦失去了前面的人，所有的0将会变得毫无意义。
虽然观点未免有些极端，但是它的确再一次给了我们一个忠告：
那就是关注健康，珍爱生命。
我们是在校学生，有党和国家的特殊关怀，有学校领导和老师的悉心呵护，来自各方面对生命和健康的威胁并不多，所以我们往往忽视了对自己健康和生命的关注，其实我要告诉大家：
对某些同学来说危险就在你身边——那就是再普通不过的吃饭和走路，请大家注意食品安全和出行安全。
民以食为天，吃的安全才有健康的体魄。
在这方面我们历来不缺少反面的教训，从注水肉到毒大米、从大头娃娃到三聚氰胺、从鸭蛋里的苏丹红到群体性的食物中毒，都给人民群众的生命安全造成了重大的伤害，那么我们应该怎么办呢？
首先入口的东西要干净、要卫生，要到有卫生保障的地方买食物，决不能为了一时贪口舌之欲而上当受骗，也不能为了一时的方便埋下终身不幸的种子；其次要注意营养搭配，不能挑食偏食，暴饮暴食。
这同样是对我们意志、品质的考验，是对能否战胜自己的考验，吃饭事小，健康事大，有了健康的体魄才有做成其他所有事情的基础。
再说出行安全。
遵守交通法规就守不法，是作为一名普通的中华人民共和国公民的最基本的素质，当然是我们这些已具备一定文化知识的中学生更应该做到的事情，不单单是我们自己做到，还应该尽我们最大所能劝导我们的亲人、朋友、同学都做遵守交通规则的模范。
每当我观看残奥比赛，我都为他们顽强的意志所感动，但是每当我看到他们残缺的肢体，我的心里也会感到深深的刺痛，我总在想如果他们有健全的身体又会创造出多么骄人的业绩来呢，他们中间有很多人是交通伤，尽管有一部分是他人违法的牺牲品，但这恰恰说明了遵守交通规则的重要性，那就是守法不但是对自己负责，更是对他人负责。
同学们，生命于每个人只有一次，而健康的生命会更加鲜活、更加光彩、更加有意义，也只有这样的生命才能承载更多的知识、更多的义务、更多的责任，让我们更加关注健康，珍爱生命，以健康的体魄回报父母、回报老师、回报社会、回报祖国。
谢谢大家!
热爱生命的演讲稿（4）：
尊敬的各位老师、各位同学：
下午好
记得一则哲理故事讲到：
如果生命中所有弥足珍贵的东西都可以用数字的叠加来衡量，那么生命和健康为1，其它所有的东西包括知识、包括成绩、包括荣耀、金钱、财富等等，都是1后面的0,0越多，你的生命就会越加光彩，然而，一旦失去了前面的人，所有的0将会变得毫无意义。
虽然观点未免有些极端，但是它的确再一次给了我们一个忠告：
那就是关注健康，珍爱生命。
民以食为天，吃的安全才有健康的体魄。
在这方面我们历来不缺少反面的教训，从注水肉到毒大米、从大头娃娃到三聚氰胺、从鸭蛋里的苏丹红到群体性的食物中毒，都给人民群众的生命安全造成了重大的伤害，那么我们应该怎么办呢？
首先入口的东西要干净、要卫生，要到有卫生保障的地（请你关注..）方买食物，决不能为了一时贪口舌之欲而上当受骗，也不能为了一时的方便埋下终身不幸的种子；其次要注意营养搭配，不能挑食偏食，暴饮暴食。
这同样是对我们意志、品质的考验，是对能否战胜自己的考验，吃饭事小，健康事大，有了健康的体魄才有做成其他所有事情的基础。
再说出行安全。
遵守交通法规就守不法，是作为一名普通的中华人民共和国公民的最基本的素质，当然是我们这些已具备一定文化知识的中学生更应该做到的事情，不单单是我们自己做到，还应该尽我们最大所能劝导我们的亲人、朋友、同学都做遵守交通规则的模范。
每当我观看残奥比赛，我都为他们顽强的意志所感动，但是每当我看到他们残缺的肢体，我的心里也会感到深深的刺痛，我总在想如果他们有健全的身体又会创造出多么骄人的业绩来呢，他们中间有很多人是交通伤，尽管有一部分是他人违法的牺牲品，但这恰恰说明了遵守交通规则的重要性，那就是守法不但是对自己负责，更是对他人负责。
同学们，生命于每个人只有一次，而健康的生命会更加鲜活、更加光彩、更加有意义，也只有这样的生命才能承载更多的知识、更多的义务、更多的责任，让我们更加关注健康，珍爱生命，以健康的体魄回报父母、回报老师、回报社会、回报祖国。
我的演讲完毕，谢谢大家!
第二篇：
4热爱生命说课稿
《热爱生命》说课稿我今天说课的题目是《热爱生命》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材
《热爱生命》是人
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