我读书我快乐主题班会4篇.docx

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我读书我快乐主题班会4篇

我念书我快乐主题班会4篇

活动目标：

1、经过活动，让学生理解书是知识的源泉，书也会带来无穷的乐趣，进而

使更多的学生爱看书。

2、经过活动，改变家长的念书观，促使更多的家长自觉自发地加入念书的

队列，为儿女创造优秀的家庭气氛。

活动准备：

1、收集念书名言，排演课本剧《早》和《草船借箭》。

2、邀请学生家长、老师、图书室人员参加。

3、制作有关课件。

活动过程：

一、导入

甲：

高尔基以前说过：

书是人类进步的阶梯。

乙：

书，是人平生的伴侣，最真挚的朋友。

甲：

书，就像一片大海，让我们在知识的大海中游览。

乙：

书，就像一位老师，让我们学会许很多多从没学过的知识。

甲：

书，更像我们的朋友，能够把从前发生过的动人故事讲给你听。

甲：

在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：

书给了我们精神的养料。

甲：

在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

合：

主题班会“我念书我成长我快乐”此刻开始。

二、睁开

第1页共10页

甲：

自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。

乙：

不错，很多科学家、文学家的成才之路就是从小发奋勤苦念书。

甲：

今日我们就要认识一位以书为友的伟人，他小时候的念书生活又是如何

的呢?

请看课本剧《早》。

乙：

鲁迅先生念书的故事真让人感人，相信必定带给大家好多的感觉吧?

此

时此刻，你想说些什么?

甲：

大家说得好极了，我们真的应当好好地学习一下这类精神呢!

甲：

同学们，我们从念书中获得快乐。

乙：

我们在念书中健壮成长。

甲：

同学们最喜爱看哪些中外名著?

（生答）

乙：

念书宽阔了我们的眼界，欢乐了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富

了我们的知识，也提升了我们各方面的素质。

接下来请大家赏识同学们自编的课

本剧《草船借箭》。

甲：

赏识了同学们的出色表演，接下来我要考考大家是否是真实的小书虫，

请问你还知道《三国演义》中哪些出色故事?

（生答：

桃园结义空城计三顾茅庐赤壁之战过五关斩六将七擒七纵千

里走单骑走麦城粗心失荆州）

甲：

念书，让我们成为有根的人，念书，让我们成为崇高的人。

乙：

请听诗朗读《书》

甲：

行万里路，终不如读万卷书。

知识无涯而生命有限。

因此高尔基扑在书

籍上，像饥饿的人扑在面包上同样。

还有很多名人是这样说的—（出示念书名言）

乙：

相信同学对念书也必定有自己独到的看法吧?

请大家在书签上写下来，

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赠予给关怀我们成长的老师、家长、叔叔、阿姨。

（音乐响起）

三、结尾

甲：

书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培养了一代又一代人，但是只

有爱念书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

乙：

用功念书，少年时不努力，更待何时?

甲：

好书滋润着我们成长，可是，我们不会忘掉，老师、亲爱的爸爸、妈妈

是我们的导航者，陪同我们在书海里游览。

甲：

接下来让整天为我们操劳的爸爸、妈妈放松一下，进入心灵驿站。

（做

游戏）

乙：

此时此刻，我们的心情是那么快乐，那么欢乐。

我们是幸福的一代，我

们畅游在绚烂多彩的知识世界，背后还有许很多多静静关爱我们的人。

甲：

让我们一同用歌声来抒发自己的感情。

（齐唱《念书郎》）

甲：

让我们养成博学多才的好习惯，在念书中享受学习的快乐，享受生活的

乐趣。

乙：

让浓烈的书香充盈校园的每一个角落，未来担当起建设祖国的大任。

在“六一”马上到临的`时辰，图书室的叔叔阿姨为我们送来了最好的礼品，此刻有

请叔叔阿姨们赠书。

（音乐响起）

合：

“我念书，我快乐，我成长”主题班会到此结束，感谢大家莅临指导。

我念书我快乐主题班会第2篇

一、主持人宣告活动开始。

甲：

敬爱的老师！

乙：

亲爱的同学！

合：

大家好！

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甲：

踏着冬季的脚步，我们马上迎来期末考试。

乙：

我们要听好每一节课，做好每一道习题。

甲：

写好每一页字，汲取消化好每一点知识。

合：

一

（2）班《我念书，我学习，我快乐》主题班会此刻开始！

二、念书伴我成长

甲：

从我们懂事那一天起，爸爸妈妈就会对我们说：

“长大后，你要好好念书。

”

乙：

进入小学后，在老师的教育下，我们认识了aoe，学会了念书写字。

甲：

此后一位良师良友就走入了我们的生活，那就是--书。

乙：

书本是人类进步的阶梯，书本是我们精神的粮食。

甲：

你们都读过哪些书从书中你知道了什么

（学生畅聊自己读的书，和自己念书的收获。

）

三、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》

甲：

勤劳是翻开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。

乙：

勤苦是步

入殿堂的基石，它是实现雄伟理想的前提。

甲：

听古今名人励志故事。

甲：

听了出色的故事，请同学们说说自己的想法。

（生说自己的感想和领会）

乙：

让我们以勤劳，勤苦为楷模，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

五：

舞蹈《柳树姑娘》

乙：

请赏识舞蹈《柳树姑娘》。

（生表演舞蹈）

乙：

真是一群快乐的小天使。

在学校里，我们也像天使同样快乐地学习，快

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乐地成长。

六、语文累积展现会

甲：

我们在校园里健壮成长，离不开老师点点滴滴的勤劳教育。

乙：

是啊，老师不只关怀我们的生活，更关怀我们的学习。

甲：

幼儿园时，老师教我们唱歌，跳舞。

乙：

幼儿园时，老师教我们画画，讲故事。

甲：

此刻，老师教我们背诵课文和古诗。

甲：

请看语文累积展现会，请各个小队准备！

拼音队展现拼音纠错。

古诗队展现古诗。

谚语队展现谚语。

：

甲：

看来，同学们累积了许多的语文知识，掌握了学习方法。

七、班主任总结

亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们快乐。

俗语说：

一分耕作，

一分收获，天道酬勤，相信，经过此次主题班会，你们必定学到了知识，享遇到

了勤劳学习的快乐，老师希望你们此后能成为“腹有诗书气自华”的人。

八、主持人宣告活动结束。

我念书我快乐主题班会第3篇

活动目的：

1、经过活动，让学生理解书是知识的源泉，书也会给你们带来无穷的乐趣!

进而使更多的学生爱看书。

2、念书要有选择地读，读有价值、存心义的书。

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活动准备：

收集念书名言，排演课本剧《孔子拜师》、朗读和讲故事等节目。

活动过程：

一、导入

甲：

假如有人问：

“陪伴你成长的是什么?

”

乙：

或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变

形金刚。

甲：

从一年级我们学校就睁开了“创造书香校园，享受念书快乐”的活动，所

以我说陪伴我们一路成长的是知识的源泉——书本!

合：

三

（1）班“我念书我快乐”主题班会此刻开始。

二、明确念书重要性

甲：

现代作家郁达夫曾说过：

“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆

中进去，再从书堆中出来的。

”

乙：

古今中外的名人对于念书都有着深刻的领会和独到的看法，相信同学们

也累积了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

甲：

请你——

乙：

我们也收集了几条对于念书的名言，取出来与大家分享，请看大屏幕，

一同读___

例：

1、书读百遍，其义自见。

2、岁月给我们经验，念书给我们知识。

3、念书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才华。

4、理想的书本是智慧的钥匙。

——托尔斯泰

5、书本是人类进步的阶梯。

——高尔基

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6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书室。

7、年青人念书就像迎着旭日走路。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

甲：

书是人类一种伟大而美好的发明，书是最聪慧、最靠谱的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱念书的人。

乙：

下边请赏识故事《热爱念书的李政道》。

三、认识该读什么书

甲：

记得一位名人曾说过：

“念书要选择，世上有各种各种的书，有的不值

一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保留一辈子，有的将永久不

朽。

哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想讨教讨教你，终究我们该读

什么样的书呢?

乙：

我知道我们班上有很多同学热爱看书，你们能给大家介绍介绍吗?

学生1、我喜爱看童话，童话想象丰富，语言幽默，能够

学生2、我喜爱看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，能够丰富我的

语言，提升我的写作能力

学生3、我喜爱看百科全书，百科全书知识面广，让我认识了中国绚烂的文

化

学生4、我喜爱读古诗

学生5、我喜爱当作语故事

甲：

哦，我理解了，我们小学生应当多读一些知识性强，拥有必定文学价值

的书本。

其实，我班的同学都十分爱念书，下边让我们来一个“讲故事擂台赛”。

看谁讲的'栩栩如生，争当“故事大王”

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（学生自由登台讲故事）

乙：

他们讲的故事太出色了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们

平时多累积这方面的知识。

四、班级特点展现

甲：

念书宽阔了我们的眼界，欢乐了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富

了我们的知识，也提升了我们各方面的素质。

下边请赏识我们班同学自编的课本

剧《孔子拜师》。

（表演）

乙：

感谢这几位同学出色的表演。

孔子这么有学识还要拜老子为师，多么谦

虚，多么好学，因此他说“学无止境”。

有名作家臧克家也说过说：

“读过一本好书，

像交了一个良友。

当我们交到一个良友的时候，总会不由得想和大家一同分享。

”

甲：

请听诗朗读《念书的乐趣》

乙：

行万里路，终不如读万卷书。

知识无涯而生命有限。

因此高尔基扑在书

籍上，像饥饿的人扑在面包上同样。

用功念书，少年时不努力，更待何时?

甲：

背诵一首古诗

乙：

咦，你怎么背起古诗来了?

甲：

古诗在我们中华民族文化发展史上积厚流光，广博而精湛。

从一年级起，

我们就朗读古诗，相信在我们记忆的库房中必定储藏了许多精巧的古诗。

让我们

都来露一手，一展古诗的魅力吧!

（有个别朗读和齐背）

五、结束语

甲：

我们是祖国的希望

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乙：

我们是祖国的未来

甲：

我们是学习的主人

合：

我们三一班将把“创造书香班级，享受念书快乐”的活动深入的睁开下去，

养成博学多才的好习惯，在念书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓烈的

书香充盈校园的每一个角落。

未来担当起建设祖国的大任。

三一班“我念书，我

快乐”主题班会到此结束，感谢大家莅临指导。

我念书我快乐主题班会第4篇

一、活动目的：

为提升学生对语言的感觉能力、表达能力,丰富学生的课余生活，联合学校念书

节特举行讲故事竞赛。

旨在以活动促阅读，以阅读促活动，加强学生课外阅读的

兴趣，学习课内阅读和课外阅读相联合的念书方法，体验念书的乐趣。

二、竞赛时间和地址：

时间：

下午第二节课

地址：

本班教室

三、参加对象：

本班学生

四、竞赛要求：

1、故事内容健康，风格清爽，充足表现踊跃进步，健康向上的精神风采；

2、故事取材要切合学生年纪特点和心理特点，主要以世界名著、民间童话故事

为内容，能够试试有创意的表演形式；

3、参赛选手服饰要朴实、大方、得体；

4、参赛选手一定在5分钟内脱稿独立达成；

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5、要求一般话标准、表情丰富。

五：

活动过程：

每位学生叙述故事（略）

六、教师小结，宣告结果。

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