幼儿小班安全游戏教案.docx
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幼儿小班安全游戏教案
幼儿小班安全游戏教案
【篇一：
小班下学期安全教案】
1、小班安全教案：
我该怎么办
活动内容：
我该怎么办
活动目标：
1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识
活动准备：
警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：
游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固
实施要点：
（一）游戏导入
1、教师创设情景
2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议
总结：
如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！
如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！
（三）游戏巩固
根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：
幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈
2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走活动目标
1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1．有关的图片四张（附后）。
2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1．讲述故事《沙沙和陌生人》：
变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：
“沙沙，你做得对!
不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：
“还有什么事情应该注意的呢?
”
2．集体讨论：
（1）妈妈为什么说沙沙做得对?
（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3．出示图片：
图一：
陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：
陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：
陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：
陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：
“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：
能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：
“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”
教师提醒：
（1）你认识她吗?
（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话?
（3）那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
3、幼儿园小班安全教案：
着火了怎么办？
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保
护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施（影像画面）
活动过程：
一、出事图片（碰到火灾），引出主题。
1、师：
小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：
要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？
2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？
我们看到画面上发生了什么事情？
二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）
1、那真正发生火灾时我们该怎么办？
你会采用什么办法来保护自己呢？
（幼儿相互商量讨论）
2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？
----模拟火灾报警）
3、老师小结：
刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结：
介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？
（边讲边演示图片）
1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？
）----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2、拨打119
3、逃离火灾现场
四、延伸活动：
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面
（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）
4、幼儿园小班安全教案：
汤洒了，怎么办活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：
汤泼了怎么办？
教师：
午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：
“哎呀，不好了！
我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？
（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
了解正确的处理方法。
教师小结：
吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：
汤泼了怎么办？
教师：
我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？
（汤顺着桌子往下流。
）他该怎么办？
“来听听这个小朋友是怎么做的？
（让开流下来的汤，再请成人帮忙。
）
教师小结：
汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：
有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。
如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
5、幼儿园小班安全教案：
安安全全滑滑梯活动目标：
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：
重点：
幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
难点：
帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈：
今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？
（小狗）他们在干什么？
（滑滑梯）
二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？
为什么要这样玩？
2、人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：
玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈：
刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？
2、兔妈妈：
孩子们，你们想不想再玩一遍？
这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
【篇二：
中班安全教案】
中班安全心理教育活动
活动一：
安全教育——《游戏安全要注意》
活动目标
1、了解游戏中某些动作的危险性。
2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。
3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。
活动准备
1．小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。
2．教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1．出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。
教师：
（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？
（2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？
2．引导幼儿观看木偶表演。
（1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。
教师：
①跑步的时候，要注意什么呢？
我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！
②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。
这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。
③丹丹为什么可以得到星星呢？
④小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？
（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。
教师：
①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？
②在玩圈的时候，一个小男孩把圈圈套在一个小女孩的脖子上拉，小女孩不断的往后退，很难受。
丹丹看到了，跑过去对小男孩说：
“不能这样拉，会勒到小朋友的脖子。
”说完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下来。
③老师为什么要给丹丹星星呢？
④我们玩圈应该注意什么？
（3）教师操作木偶，引导幼儿理解踩高跷时要注意的安全事项。
教师：
①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。
丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。
大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。
②丹丹和小朋友们在玩什么游戏？
在哪里玩？
③丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？
④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？
3．引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。
（1）教师：
①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？
②他们是怎样玩游戏的？
（2）教师：
你喜欢哪一个小朋友？
为什么？
4．幼儿自主谈话，结束活动。
（1）教师：
我们在游戏的时候应该注意什么？
请你和身边的小朋友说一说。
（2）教师总结：
我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的
活动二：
安全教育——《好玩的沙池和秋千》
1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。
2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。
活动准备
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。
教师：
小朋友们，你们喜欢玩沙吗？
2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。
（1）教师：
玩沙要注意什么呢？
我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。
（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。
旁白：
睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。
刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：
“啊呀！
”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。
睿睿连忙跟天天道歉。
甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。
睿睿指着甜甜的手说：
“你的手上全是沙子，不能吃东西。
”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。
（3）教师：
①这两个小朋友在玩什么游戏？
②睿睿是怎么玩的？
发生了什么事？
③游戏结束，他们做了什么？
④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？
（4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。
①教师小结：
我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。
玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。
②引导幼儿学习儿歌。
有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：
轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。
游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。
水龙头下来洗手，不让沙子手上留。
3．引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。
（1）引导幼儿观察第一幅图。
教师：
图上的小朋友是怎么玩秋千的？
发生了什么事？
他这样玩，对吗？
（2）引导幼儿观察第二幅图。
教师：
图上的小朋友是怎么玩秋千的？
他这样玩，对吗？
（3）引导幼儿观察第三幅图。
教师:
这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？
她站在秋千的什么地方呢？
为什么要站这么远呢？
（4）引导幼儿观察第四幅图。
教师：
图上的小朋友又为什么摔跤了呢？
（5）教师小结：
玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。
（6）引导幼儿学习儿歌。
关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：
荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。
离开地面保平衡，手不挥来身不摇。
下一位，莫靠近，等我停稳你再来。
4．教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。
活动三：
安全教育——《收拾玩具很重要》
1．通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。
2．在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。
3．形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。
活动准备
1．木偶小男孩两个。
2．教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1．教师提问，导入活动。
教师：
（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？
玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？
（2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！
不信，你们看！
2．木偶表演——不及时收好玩具的后果。
旁白：
游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。
只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。
丁丁（拿起积木当手枪）：
叭！
叭！
叭！
奇奇（做中枪状）：
哎哟！
丁丁和奇奇：
哈哈哈，真好玩。
奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：
啊！
丁丁（把奇奇扶起来）：
你怎么了？
我扶你起来。
奇奇（刚站起来又坐了下去）：
不行，我站不起来了！
3．通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。
教师：
（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？
（2）后来发生了什么事？
（3）不收玩具真的没关系吗？
为什么？
4．引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。
教师：
（1）奇奇的脚怎么了？
我们来看看故事的结尾是什么？
（2）老师把奇奇送到了哪里？
（3）医生是怎么说的？
奇奇又说了什么？
（4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？
5．组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。
教师：
我们班有什么玩具？
它们的家在哪里？
我们该怎么收拾它们呢？
6．玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位置。
（1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。
（2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位置，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位置。
7．请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。
活动四：
安全教育——《穿衣穿鞋要注意》
活动目标
1．通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。
2．了解服装有不同的种类、不同的用途。
活动准备
1．人手一张纸。
2．服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。
3．教学挂图和幼儿用书。
1、出示各种服装的图片，导入活动。
教师：
（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？
我们什么时候会穿这样的衣服。
（2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。
（3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？
2．引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。
（1）教师：
幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。
瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？
①为什么会这样呢？
②绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？
（2）教师：
小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。
①我们应该怎么帮助她呢？
谁有好方法？
②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？
（3）引导幼儿阅读踢球的画面。
教师：
①你们看到了什么？
发生了什么事？
②小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。
还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。
③他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？
2．引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。
（1）教师：
这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。
（2）教师：
请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？
为什么这么选择？
（3）教师总结：
我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。
活动五：
安全教育——《大花脸》
活动目标：
1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。
2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。
活动准备：
1、小男孩、小女孩木偶各一个。
2、各种成人的化妆品罐。
3、洗化用品图若干（可使用宣传单等）画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。
4、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示各种成人的化妆品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动
教师：
（1）小朋友们，这些是什么？
（2）这是谁用的？
小朋友们可以用吗？
（3）如果小朋友们用会发生什么事？
（4）今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。
2、观看木偶表演，了解使用化妆品的不良后果
（1）旁白：
睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品
甜甜（看着妈妈的化妆品）：
哇《有好多东西哎！
有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。
睿睿：
还有好都化妆笔，和毛笔一样的笔！
来化妆吧。
旁白：
甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化妆刷，蘸了好多胭脂涂在脸上。
睿睿：
哈哈，我也要化妆成印第安男孩。
旁白：
睿睿也拿起化妆品，把自己脸和手都涂上颜色。
弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。
甜甜：
（大叫）哎呀，我的脸好痛
睿睿：
哎呀，我的眼睛也好痛。
（2）教师：
1小朋友们看到了什么？
他们在做什么？
2他们这样做结果怎么样呢？
3你觉他们这样做对吗？
3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话
教师：
（1）睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么？
（2）猜猜医生会和他们说些什么？
（3）医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇嫩，妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质，会伤害小朋友的皮肤。
4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品
教师：
（1）超市里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？
（2）请小朋友们选择适合自己的洗化用品，放进购物篮里。
（3）请小朋友说说，你买了什么？
活动六：
安全教育——《厨房里的危险》
活动目标
1、通过游戏活动，认识厨房中各种器具及功能
2、了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随便触碰。
活动准备
1、教师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的厨房用具图。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、出示厨房一角场景图，逸恶有厨房用具的图片，玩游“图片藏猫猫’’
（1）教师：
小朋友们，我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧！
这是什么？
厨房里有什么？
请小朋友们看清楚有哪些东西？
（2）教师隐藏厨房场景图，取下一张厨房用具图片，再次向幼儿展示厨房里景图。
教师：
找找看，什么不见了？
他是做什么用的？
（3）游戏3-4次
2、引导幼儿阅读幼儿用书
教师：
（1）开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么？
（2）打火机、火柴是用来干什么的？
能不能随便玩？
如果玩会发生什么情况？
（3）微波炉是做什么用的?
微波炉好象没有火，也没有煤气,里面也没有开水，我们小朋友可以用吗？
（它虽然没有火，还是不能随便使用哦，因为他是用电的，电老虎很厉害，我们可别去惹他哦）
（4）煤气灶、煤气罐有什么用？
如果随便开煤气灶，里面的煤气会怎么样？
（煤气是有毒的，我们会中毒晕倒，还会爆炸，所以不能随便开。
3、引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。
教师：
（1）请小朋友看看这个厨房里面有什么,你人为什么东西有危险？
【篇三：
小班安全教案】
小班安全活动教案:
玩滑梯
活动目标；
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
活动准备：
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》
活动过程：
1、引出主题谈话：
——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？
”
2、教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
了解图片内容幼儿观察教师出示的图片
——“图片上有什么？
”
“谁玩滑梯是正确的？
”
“谁玩滑梯是不安全的？
”
“什么是轮流？
大家一起来排队试试看。
”
3、师生共同理解图片。
幼儿园小班安全教案--交通信号灯
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：
挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
录像片一个
活动过程：
（一）导入：
幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：
发生了什么事？
怎么发生的？
（二）展开：
1、出示挂图认识简单的交通标志：
人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：
如何过马路？
安全过马路有什么好处？
培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：
进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
幼儿园小班安全教案：
汤洒了，怎么办
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：
汤泼了怎么办？
教师：
午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：
“哎呀，不好了！
我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了？
（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
了解正确
的处理方法。
教师小结：
吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：
汤泼了怎么办？
教师：
我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？
（汤顺着桌子往下流。
）他该怎么办？
“来听听这个小朋友是怎么做的？
（让开流下来的汤，再请成人帮忙。
）
教师小结：
汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：
有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。
如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
危险的东西不要碰
活动目标：
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
活动准备：
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：
打火机（图片）x、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：
（一）、开始部分：
幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；
（二）、基本部分：
幼儿听教师范唱，幼儿根
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