专升本语文总结.docx
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专升本语文总结
第一单元记叙文
第一课《故乡的野菜》
一．文学常识
周作人现代散文家、诗人、文学翻译家。
参与发起成立文学研究会“五四”以后，周作人作为《语丝》周刊的主编和主要撰稿人之一，写了大量的散文，风格平和恬淡，清隽优雅。
二．简答题
1.文中提到的四种野菜是：
荠菜、马兰头、黄花麦果、紫云英。
2.文中大量引用儿歌、民谚、传说的作用：
增加文章的趣味性、知识性、生动性，从这些地方不仅显示出家乡风俗的悠久传统，而且也浸透了作者对家乡的热爱及思念之情。
3.本文艺术特色：
（1）大量引用传说、民谚、儿歌。
（2）运用对比烘托的手法。
（3）将叙事、描写、抒情融为一体。
（4）语言风格平和恬淡、清隽优雅。
4.本文的感情基调：
浓郁的思乡情感。
5.主旨：
本文写久居异地的作者，对故乡野菜的回忆。
不仅写出了家乡的民俗、风土人情，也抒发了作者对家乡的思念之情。
6.为什么说“我的故乡不止一个”？
答：
我住过的地方都是故乡。
7.文中“荠菜是浙东人春天常吃的野菜…………，是一种有趣味的游戏的工作”体现了出作者重视生活情趣。
8.“黄花麦果”与日本“御形”采用对比手法、作用：
体现了对儿时的留念和对故乡的怀念以及对现实生活的不满。
9.文中“扫墓时候所常吃的还有一种野菜，………………，这也就是上坟船的确实的证据了。
”表面上是对故乡野菜的回忆，字里行间却流露出对故乡的怀念之情。
第二课《春雨》
一．文学常识
梁遇春主要翻译西方文学作品和写作散文主要创作成就在散文方面作品集有《泪与笑》、《春醪集》。
二．简答题
1.三种春雨的状态以及人生感悟：
春雨的状态
人生感悟
（1）整天春阴的春雨
能够忍受，却没有麻木。
能够多情，却不流于伤感。
（2）凶猛得可以的春雨
品味到人生的不如意而又力图超脱。
（3）缠绵的春雨
感受惆怅，感受人生的悲剧性，这是一种人文情怀。
2.文中“整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。
”为什么说“这真是世上最愉快的事情了”？
（或者问：
为什么作者喜欢春雨）答：
因为，整天的春雨和春阴略带一些人间的气味，反衬人间的温暖。
3.文中“我向来厌恶晴朗的日子，尤其是骄阳的春天。
”为什么？
（或者问：
作者讨厌“骄阳”的原因是什么？
）答：
因为，春天的太阳与我们悲惨的地球处处不相协调，也与作者悲伤的心情不相协调。
4.本文的选材特点：
角度新颖独特。
5.为什么说选材新颖独特？
因为没有写阳光明媚的春天，而是大量泼墨于“整天春阴的春雨”、“凶猛的可以的春雨”、“缠绵的春雨”。
显示出了作者选材视角的独特性。
6.描写春雨的作用：
（1）选材视角的独特
（2）为寄予作者复杂的感受提供了恰当的载体。
7.本文的修辞手法及作用：
比喻：
既生动形象引发人们的联想，更以其富有想象力的创造性给人新异的感觉。
文中四处比喻的地方：
1）骄阳的春天简直像无聊赖的主人宴饮生客时拿出来的那副古怪笑脸。
2）苍穹替他们流泪，乌云替他们皱眉，…………真是润遍了枯萎的心田。
3）有时我却极有耐心，好像废殿上的玻璃瓦，一任他风吹雨打，霜蚀日晒……。
4）……快乐当面错过，从我指尖上滑走了。
8、艺术/写作手法：
象征。
对沉郁的描写使春雨本身具有丰富的内涵与意味并以此象征人们不同的生活状态和不同感受，这种象征方法的运用给人以无穷的回味。
9.本文引用了诗词典故的写作方法。
10.主旨：
本文通过对不同春雨的描写融进了作者对人生、对生活的复杂感受，文章的感情基调虽略显沉郁，但作者希望有真诚、多情、快乐的人生还是显而易见的。
第三课《黄山记》
一．文学常识
徐迟当代著名作家、诗人、报告文学家以报告文学的创作最为出色第一部诗集《二十岁的人》《哥德巴赫的猜想》以陈景润为主人公进行赞颂
二．简答题
1.本文结构特点：
总分总
2.文中“它创造了人间，还安排了一处胜境”运用了拟人的修辞手法。
作用：
（1）这样安排比自己介绍要好，把大自然作为主人公来写，给读者耳目一新的感觉。
（2）这样写更能突出黄山的确是人间仙境，是大自然“煞费心机”安排的。
（3）以居高临下的气势简练的语言把黄山的绝境和细微之处全部写到了。
3.引用黄帝的传说，增加了文章的知识性、趣味性、生动性。
增添了黄山的隐秘色彩。
4.文中“丹崖夹石柱，菡金芙蓉”是引用李白的诗歌，突出黄山险的特点。
增添了黄山的文化色彩。
5.本文的艺术特色：
（1）运用对比手法。
（2）详略得当。
（3）将叙事、议论、抒情融为一体。
（4）语言简练巧妙、热情奔放。
6.全文的文眼：
我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。
7.文中提到的药农和科学家之所以可以攀登上黄山的原因源于：
时代的美好。
8.文中“这是何等的公园！
这是何等的人间”中，“公园”指赞美祖国山河的美好。
“人间”指赞美社会主义时代的美好。
9.本文大量运用了联想修辞手法。
10.主旨：
本文通过对黄山奇险而美妙的景色的描写，表达了作者对祖国山河的热爱，对社会主义的赞颂之情。
11.本文构思的手法：
独具匠心。
第四课《郑板桥的两封家书》
一．文学常识
廖沫沙1934年加入“左联”抗战时期写过一些历史小说，1949年结集为《鹿马传》由三联书店出版。
北京市委刊物《前线》
曾为他和邓拓、吴晗开《三家村札记》杂文专栏
二．简答题
1.“好人”的含义：
（1）具有忠厚的思想
（2）待人平等
2.郑板桥教子之道的现实意义（或者问主旨是）：
告诉现代人教育子女时也要向郑板桥那样，把明理做个好人作为第一目的。
3.本文写作特点：
夹叙夹议作用：
使本文形象生动，又具感染力和说服力。
——唯一性考点
4.本文修辞手法：
反诘作用：
语气强烈、语义鲜明，既可以提出自己的质疑，增强语意，又可以表达自己某种强烈的感情。
文中反诘句：
（1）“余五十二使得一子，岂有不爱之理！
”
（2）“其父母见而怜之，无可如何，呼之使去，岂非割心剜肉乎！
”
（3）“岂非富贵足以愚人，而贫贱足以理智而浚慧乎？
”
5.郑板桥教育的目的：
“第一要明理做个好人”。
第五课《傅雷》
一．文学常识
杨绛现代女作家，文学翻译家，教授西班牙《小赖子》、《堂吉诃德》法国《吉尔·布拉斯》《春泥集》
二．简答题
1.傅雷的性格特点：
对事业认真，对学问精益求精，教子严厉。
为人处世马虎，不拘小节，不考虑别人的感受。
2.写作特色：
通过生活的细节刻画人物，突出人物性格。
3.在描写傅雷的性格特征运用了对比写法。
4.文中“译文里的谬误，好比猫狗身上的跳骚，很难捉拿净尽”运用了比喻修辞手法。
第六课《丑石》
一．文学常识
贾平凹原名贾平娃贾平凹早期的小说描写西北农村，富于地域风土特色，格调清新隽永，名利自然。
短篇小说
《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖
中篇小说
《腊月·正月》获中国作协第三届全国优秀中篇小说奖
长篇小说
《浮躁》获美国飞马文学奖
《废都》获法国女评委外国文学奖
二．简答题
1.写作手法：
（1）对比烘托（我和奶奶代表以貌取人--天文学家代表伯乐、我和奶奶对丑石前后态度的对比、丑石表面与内在的对比）
（2）托物言志（3）欲扬先抑
2.本文蕴含的哲理：
（1）时代呼唤伯乐
（2）看人要看本质（3）
要想得到别人的肯定，你就必须努力成才
3.文中“眼光立即就拉直了”的含义：
指出天文学家发现这块石头的惊喜与对它高度的重视。
4.“丑石”在“丑”时的作用，用原文回答“那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里喝饮”
5.文中“好些人”指：
天文学家和天文学爱好者
6.主旨：
本文通过丑石表达了对不屈于误解、寂寞生存的伟大人的赞美。
第七课《道士塔》
一．文学常识
余秋雨著名的美学家和作家散文集《文化苦旅》艺术理论著作《戏剧理论史稿》是中国内地首部完整阐释世界各国自远古到现代的文化发展和戏剧思想的史论著作中国内地首部戏剧美学著作《戏剧审美心理学》本文选自《文化苦旅》
二．简答题
1.自然景物描写的作用：
奠定了本文悲凉的感情基调
2.本文的主人公：
王圆箓
3.“这是一个巨大的民族悲剧。
王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑”含义：
莫高窟古物的流失根本原因在与中国政府的无知与漠然，以及中国官员的冷漠与愚昧，所以作者认为莫高窟古物的历史是一个巨大的民族悲剧，虽然古物是经王道士流失的，但是他也为敦煌的保护作出了贡献，如果中国官员们才去适当的保护措施，莫高窟古物是不会流失的。
所以，王道士只是悲剧中的小丑。
4.“不止我在恨。
敦煌研究院的专家们，比我恨的还狠。
”为什么？
答：
因为敦煌文物专家们比作者更了解敦煌文物的价值，而且敦煌文物专家们才是真正面对这一耻辱的人。
5.“几天会罢，一位日本学者用沉重的声调做了一个说明……”为什么说是“沉重”的声调？
答：
因为以前外国学者认为敦煌学不在中国，经过敦煌学家们几十年的研究，他们不想承认而又不得不承认敦煌学在中国。
所以声调沉重。
6.“中国的专家没有太大的激动”为什么？
答：
敦煌文物本来就是我们的，所以没有比较激动。
敦煌学间就任重而道远，现在还不是激动的时候。
7.本文第四段的作用：
昭示民族悲剧已成为过去，中华民族正在努力战胜悲痛，走向光明的未来，这无疑让心情沉重的读者看到了中华民族的希望。
8.文中“唐代的些笑容，宋代的衣冠”“她们婀娜的提太过于招摇，她们柔美的浅笑”运用了借代的修辞手法
9.“真不知道一个堂堂佛教圣地，…………他们滔滔的奏折怎么从不提一句敦煌的事由？
”批判了中国官员做事，但不做正事。
10.中国官员和欧美学者对待古物的态度形成了对比手法。
作用：
通过对比突出中国官员对古物的无知与漠然。
11.古物流失的真正原因“他们没有那付赤肠，下个决心，把祖国的遗产好好保护一下。
”（也是中国官员的态度）
12.欧美学者对待古物的态度：
“他们愿意吃苦，…………朝这个刚刚打开的洞窟赶来。
”
13.文中“两道深深地车辙”运用了双关的修辞手法表明运的东西多同时说明作者心灵沉痛。
14.本章的主题：
痛恨愚昧，批判野蛮，崇尚文明。
15.主旨：
本文记叙了莫高窟敦煌壁画与文物经王道士之手毁损与流失国外的经过，暴露了当时中国上至学台下至道士的无知，表达了作者对敦煌文物流失的无尽痛惜之情。
第八课《列夫·托尔斯泰最后的日子》
一．文学常识
斯蒂芬·茨威格奥地利作家他的作品匠心独具，充满人道主义精神，社会批判的成分也增加了，尤其是“以罕见的温存和同情”（高尔基的评价）塑造了不少令人难忘的女性形象。
小说集《感情的混乱》使他颇享国际声誉，高尔基称他为“第一流艺术家”
列夫·托尔斯泰19世纪俄国最伟大的作家著作《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》最有一部作品为《复活》对俄国社会批判最全面社科、有力的一部著作。
二．简答题
1.出走路线：
雅斯纳雅·波良纳---莎莫尔进修道院---边境（阻止他追求自由的地方）---阿斯塔波瓦（被称为“圣地”，列夫·托尔斯泰死的地方。
）
2.第一自然段是景物描写作用烘托了托尔斯泰在离家出走时的慌乱、低沉、阴暗的心情同时有暗示着他离家出走的悲剧结局。
3.写作特点：
生动细致的叙事描写方法，深刻含蓄的议论抒情方式。
4.“农民---农民究竟怎样死去？
”含义：
到死都没有追求到真正的自由。
5.“11月7日死亡才袭击了这个不死的人”含义：
他本人虽然去世了，但他的思想通过他的文学作品将永远流传。
6.托尔斯泰出走的原因：
“他已经感到心灵的窒息”
第二单元诗歌
九《氓》
16.文学常识
《诗经》是我国第一部是个总集，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇作品，又称为“诗三百”，儒家将其列为经典之一。
《诗经》分为“风”“雅”“颂”三类。
国风作品共160篇，是《诗经》最有价值的部分。
“雅”共有105篇，其中又分为“大雅”31篇，“小雅”74篇。
“颂”又分为“周颂”“鲁颂”“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌。
《诗经》反映了西周初年至春秋中期的500年间的古代社会生活。
主要是以四言为主，运用“赋”（直接铺陈）“比”（譬喻和比拟）“兴”（先言他物，以引起所咏之词）的手法和叠章、叠韵、叠字、双声的形式。
《诗经》是中国古典文学现实主义传统的光辉起点。
17.简答题
1.体裁：
四言古诗、叙事诗、弃妇诗、怨妇诗
2.男主人公的性格及形象：
负心的伪君子、虚伪、凶狠、反复不常、卑劣无耻。
女主人公的性格及形象：
勤劳、善良、忠贞不二、坚毅、刚强。
3.本诗写作特点：
叙事、抒情、议论融为一体。
4.“氓”是卫国国风
5.叙事角度：
弃妇（或者从女主人公追述的角度）
6.线索：
女主人公感情起伏变化。
7.本诗对比手法的运用
女主人公前后期性格的对比
男主人公前后期性格的对比
男女主人公性格特征的对比
前期：
温顺
前期及婚前：
憨厚老实，信誓旦旦
男主人公：
负心的伪君子、虚伪、凶狠、反复无常、卑劣无耻
后期：
刚强
后期及婚后：
粗暴凶狠，朝三暮四
女主人公：
勤劳、善良、忠贞不二、坚毅、刚强
对比的作用：
将人物塑造的相当饱满，性格更加鲜明。
8.社会现实（或者社会背景）：
通过男女主人公的婚姻悲剧，尤其是女主人公受虐待。
被抛弃的遭遇，反应了当时男尊女卑、夫妻关系不平等，以及广大妇女饱受屈辱的悲惨命运与不屈的抗争精神。
9.文中“比”的句子及比喻的含义
“桑之未落，其叶沃若”
比喻女子年轻貌美
“于嗟鸠兮，无食桑葚”
比喻女子不要沉迷于爱情
“桑之落矣，其黄而损”
比喻女子年老色衰以及被抛弃的命运
“其则有岸，隰则有泮”
反语自己的愁苦无尽，男子的心思无法琢磨
10.文中“兴”的句子
（1）“桑之未落，其叶沃若”
（2）“桑之落矣，其黄而损”
11.主旨：
本文通过女主人公与氓的婚姻悲剧谴责了氓的负心行为，表达了作者对当时不合理的婚姻制度的不满与抗争。
三．阅读
“乘彼垝垣，……………………………………，以我贿迁。
”
1.选文所写的主要内容：
约定婚期后，女主人公期盼氓的到来，以及迎娶结婚。
2.选文主要运用的表现手法：
肖像描写、细节描写、神态描写。
3.刻画了女主人公的性格特点：
纯真痴情，追求爱情，执着专一。
十《迢迢牵牛星》
2.文学常识
本文选自《古诗十九首》《古诗十九首》是汉代无名氏的五言诗的总名，始见于南朝梁代昭明太子萧统所编的《文选》。
《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》《古诗十九首》代表了汉代无言抒情艺术的最高峰，是文人五言诗达到艺术成熟的标志钟嵘《诗品》评为“文温以丽，意悲而远。
精心动魄，可谓几乎一字千金。
”刘《文心雕龙》“实无言之冠冕也！
”
3.简答题
三．本文体裁：
五言古诗
四．本诗共有六处叠字：
“迢迢”、“皎皎”、“纤纤”、“札札”、“盈盈”、“脉脉”。
叠字作用：
（1）描写物态，表达情思都十分贴切生动
（2）形成全诗和谐节奏，具有音乐美
五．层次特点：
前六句叙事，写织女因思念牛郎而无心织布
后四句议论，通过旁观者的议论表明中心
4.主旨：
本文借织女思牛郎的神话故事，写女子的离别之情，表面上在叙写织女的天上怨思，实际上是抒发思妇的地上离恨，闪现出浪漫的绚丽色彩。
十一《饮酒》
一．文学常识
陶渊明名潜字元亮东晋人田园诗派《陶渊明集》
二．简答题
7.本诗体裁：
田园诗五言古诗
8.诗中写景句：
“采菊东篱下，悠然见南山”所蕴含的思想意蕴：
（1）写出了田园生活和田园景色的美好
（2）以菊自励坚守节操，悠闲自得，远离世俗的惬意愉快
（3）说明自己选择的道路是正确的
3.“采菊东篱下，悠然见南山”的含义：
（1）描写了美好田园生活和景色
（2）以物芳来明志洁
（3）表达了作者陶醉于自然，乐于归隐的情怀
4.写作特点：
写景、抒情、议论融为一体。
5.如何做到的写作特点？
前四句重在叙事，既表达了乐于归隐的心迹，也描写了庐舍、人境、车马喧等景物；中间四句重在写景，流露出施恩坚守节操陶醉自然的心情，蕴含了田园生活才有的“真意”的道理；最后两局中再说理，对前面的田园生活及景色的收束，表达了诗人领悟生活“真意”后的喜悦，轻松的心理。
6.这首诗语言上的特点：
平淡自然，韵味淳厚
7.作者的感情：
乐于归隐，陶醉于自然
8.本是包含哲理的句子：
心远地自偏
9.主旨：
本文表现了诗人乐于归隐，陶醉于自然的愉快心情，诗中虽有远离世俗洁身自好的思想，也有逃避矛盾的消极情绪。
十二《山居秋暝》
一．文学常识
王维字摩诘盛唐诗人、画家被苏轼赞为“诗中有画”成为盛唐山水田园诗派杰出的代表作家王维多才多艺，除诗作外还精通绘画、音乐、书法，且能以绘画、音乐之理通于诗，达到了诗情画意完美结合的高度艺术境界。
《王右丞集》
二．简答题
1.体裁：
山水诗五言律诗近体诗
2.写景特点：
（1）纯用白描，笔致简约
（2）动静相衬（3）视听结合（4）诗中有画
3.白描手法写景的作用：
简单勾勒、轻描淡写，有笔致简约、鲜明单纯的美。
4.选景的特点：
既有看到的景，又有听到的声，视听结合、动静相衬，使诗歌具有完整和谐的整体美感。
5.首联的作用：
点题，交代了时间、地点、季节、天气。
颔颈联的作用：
动静视听相结合，表达了诗人对山中清幽生活的向往。
尾联的作用：
中心句，由写景转向抒情，点明主旨表达了诗人了与归隐的的意愿。
6.主旨：
这是一首山水诗，描绘了秋日傍晚一场秋雨过后的山间景色。
表达了诗人乐于归隐的意愿，其中固然有躲避现实的消极思想，也有洁身自好的一面。
三．阅读
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1.全是表达了作者的思想感情：
（1）陶醉于秋天傍晚山间的空静景象
（2）流露出隐居山间的向往
2.全诗抒情方法的特点：
前六句借景抒情，后两句直抒胸臆
3.“明月松间照，清泉石上流”采用了对偶的修辞手法
4.从全诗来看，诗中描写了明月、清泉、浣纱女归来时的喧哗和渔舟在莲塘中穿梭的情景，为什么首句却要说是“空山”呢？
答：
一方面，山中树木茂盛，掩蔽了人们的活动，显得虚静而“空”；另一方面，“空山”二字点出此处如同世外桃源一般，这是诗人的一种独特的感受。
5.诗中写景句子：
“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”所蕴含的意味？
答：
从自然景象的描写来说，诗人以物芳而明志洁，从侧面反映了自己对官场的烟雾，表现了自己的人格美。
从人的活动来说，这是以人和而望政通，在全诗的意境中体现了作者的社会理想。
6.最后一句体现了作者乐于归隐，陶醉于自然的思想感情
7.“王孙”原指贵族子弟，这里作者借以自称。
8.“王孙自可留”修辞手法：
用典出自语本楚辞《淮南小山·招隐士》
十三《春江花月夜》
三．文学常识
张若虚初唐诗人与贺知章、包融、张旭等被并称为“吴中四士”《全唐诗》中张若虚诗仅存两首：
《代答归梦还》、《春江花月夜》也因此诗“孤篇横绝，竟为大家”也被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
四．简答题
1.体裁：
乐府旧诗七言歌形体七言古体诗
2.本诗结构特点：
以月为中心，通过对月亮的升起---高悬---西斜---落下，这一过程的描写，使全诗统一在月光之下，使诗歌结构井然有序，又浑然一体。
3.抒情（或者写景）特点：
借景抒情，情景交融。
4.语言特点：
语言清新明丽，韵律和谐流畅。
5.本诗线索（或者中心意向）：
月（或者月光）
6.本诗共分四层，各层层意及感情
分层
层意
所含感情
春江潮水连海平，…………………汀上白沙看不见。
第一层：
写了春江花月夜的美景，表达了作者对自然景色的留恋（单纯写景）
江天一色无纤尘，…………………但见长江送流水。
第二层：
对宇宙明月永恒的惊叹和对人生短暂的伤感（说理）
感情：
（1）对宇宙明月永恒的惊叹
（2）对人生短暂的伤感（3）对生命生生不息的向往
白云一片去悠悠，…………………鱼龙潜跃水成文。
第三层：
从思妇角度写，因夫妻离别而产生的哀怒之情（抒情）
感情：
（1）对夫妻离别的忧怨
（2）对夫妻团圆生活的期盼（3）对美好真挚感情的赞美
昨夜闲潭梦落花，…………………落叶摇情满江树。
第四层：
从游子的角度写对夫妻团圆生活的期盼（抒情）
感情：
（1）对夫妻离别的忧怨
（2）对夫妻团圆生活的期盼（3）对美好真挚感情的赞美
7.全文感情基调的句子“江畔何人初见月？
江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年只相似。
”体现的感情基调：
衰而不伤
8.本文共九处暗示
句子
暗示内容
白云一片去悠悠
暗示游子远去
可怜楼上月徘徊
暗示思妇望月思人
应照离人妆镜台
（月亮照在梳妆台上）暗示思妇对镜伤怀
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来
暗示相思之情，缠绵悱恻，难以释怀
鸿雁长飞光不度
暗示相思之情无法传递
昨夜闲潭梦落花
暗示春天青春即将逝去
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜
暗示游子夜夜望月思妇
斜月沉沉藏海雾
暗示希望渺茫，团员无望
碣石潇湘无限路
暗示离人相距路远，相见困难
7.“春江潮水连海平，海上明月共潮生”运用的修辞手法：
拟人。
8.主旨：
诗中通过描写美丽的春江花月夜之景，抒发了诗人对宇宙人生的深沉思考，显示了略带伤感的，积极的人生态度。
9.全篇36句出现了15个“月”字。
10.本诗用白描的手法。
11.为什么说这首诗的抒情基调是“哀而不伤”？
答：
十四《丽人行》
一．文学常识
杜甫字子美唐代诗人自称“少陵野老”或“杜陵布衣”也称“杜少陵”世称：
杜工部杜甫本人被称为诗圣，他的诗被后人称为诗史。
杜甫是中国古代伟大的现实主义诗人。
杜甫艺术风格：
沉郁顿挫杜甫的诗“尽得古今之体式，而兼人人之所独专”，对唐代以白居易为代表的新乐府运动、对宋代以黄庭坚（黄庭坚的诗被称为史诗）为代表的“江南诗派”等后世诗歌均产生了深远影响。
《杜少陵集》
二．简答题
1.体裁：
七言新题乐府诗七言古诗
2.写作背景：
玄宗末年，唐玄宗宠爱杨贵妃，杨氏兄弟姐妹都因裙带关系而显贵，杨国忠在天宝11年出任宰相，此诗当作于此，揭露了朝政的腐败。
3.写作特点：
（1）在叙事中抒情，将主观感情寄寓于客观描写。
诗中没有一句诗表明作者主观感情的，但作者对央视兄妹的谴责与批判之情又从其客观冷静的叙述描写中自然的流露出来。
（2）肖像、行为、细节描写的综合运用。
4.主旨：
本文通过对杨氏兄妹春游曲江的穿着打扮与宴饮场面的描写，既暴露了他们的骄奢淫逸的生活丑态与目中无人，不可一视的傲慢，也暴露了朝政的腐败。
5.如何将主观感情寄寓客观描写：
只是描写服饰场面，并未加入自己主观感情，但批判讽刺之情却通过客观描写表现出来。
三．阅读
“三月三日天气新，……………………………，慎莫近前丞相嗔。
”
三．肖像描写的句子：
态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。
绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。
头上何所有，翠微叶垂濒唇。
背后何所见，珠压腰衱稳称身。
四．动作描写的句子：
犀箸厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。
后来鞍马何逡巡，当轩下马入锦茵。
五．细节描写的句子：
紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞。
犀箸厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。
黄门飞鞚不动尘，御厨络绎送八珍。
箫鼓哀吟感鬼神，宾从杂遢实要津。
后来鞍马何逡巡，当轩下马入锦茵。
杨花雪落覆白蘋，青鸟飞去衔红巾。
六．“犀箸厌饫久未下”的作用：
入木三分的写出了贵妇们骄奢淫逸的生活。
七．“黄门飞鞚不动尘”一句中的“黄门”是借代修辞。
此句使用的是夸张修辞手法。
八．细节描写的作用：
通过细节描写刻画了杨氏兄妹等贵妇人的骄狂奢侈之气。
九．“后来鞍马何逡巡”一句中“后来鞍马”指：
杨国忠。
作用：
刻画杨国忠大模大样，目中无人的样子。
十．“杨花雪落覆白蘋，青鸟飞去衔
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