第二题多选.docx
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第二题多选
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
26.领导科学具有一些明显的特点，主要包括（）
A.综合性B.直接性
C.应用性D.社会历史性
E.创造性
27.领导职能在领导活动中的重要性表现在（）
A.领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志
B.领导职能可以离开领导活动而存在
C.领导职能是领导活动科学化的依据
D.领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据
E.领导职能对领导活动不起作用
28.战略的本质特征有（）
A.全局性B.长期性
C.局部性D.层次性
E.客观性
29.委任制作为我国人才任用的一种基本制度，在长期的发展过程中，逐步形成的行之有效的具体原则有（）
A.先考察后任命的原则B.严格审批程序的原则
C.差额选举的原则D.集体讨论决定的原则
E.工作需要与个人专业特长相结合的原则
30.下列属于点面结合的调查研究方法有（）
A.“牵牛鼻子”和“弹钢琴”B.开调查会
C.解剖麻雀D.走马看花和下马看花
E.胸中有数和种试验田
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26.领导机关是领导体制的重要组成部分，其组成要素一般包括（）
A.决策中心B.咨询系统
C.执行系统D.监督系统
E.信息反馈系统
27.被领导者是领导活动的对象和参与者，其特征有（）
A.服从性B.受动性
C.对象性D.源泉性
E.超脱性
28.领导者树立依法治国观念的要求是（）
A.必须使民主制度化、法律化
B.必须强调法律权威，真正做到法律面前人人平等
C.必须把立法、守法、执法紧密结合起来
D.必须正确处理党的领导和依法治国的关系
E.必须坚持重视领导批示高于重视法律
29.在领导科学中，现代人才的特点一般有（）
A.创造性B.社会性
C.专业性D.服从性
E.历史进步性
30.领导者素质的特点包括（）
A.综合性B.神秘性
C.动态性D.层次性
E.模糊性
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26.下列各选项中属于领导组织职能的有（ ）
A.设置机构B.建立体制
C.分配权力D.使用人员
E.反馈
27.决策是领导者履行各种职责的基础，领导的责任在于（ ）
A.制定战略B.拟定计划
C.确定政策D.组织管理
E.使用干部
28.政府管理经济的主要职能包括（ ）
A.统筹规划B.掌握政策
C.组织协调D.信息引导
E.提供服务和检查监督
29.领导者成长的物质基础和自然条件包括（ ）
A.后天的学习B.遗传因素
C.实践锻炼D.组织培养
E.天赋条件
30.影响个人影响力的因素包括（ ）
A.性别B.资历
C.品德D.才能
E.知识
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26.领导的一般职能包括（）
A.引导B.指挥
C.组织D.协调
E.监督
27.领导用人制度中委任制遵循的原则有（）
A.先考察后任命的原则
B.工作需要与个人专业特长相结合的原则
C.集体讨论决定的原则
D.上级说了算的原则
E.严格审批程序的原则
28.领导者在思想政治工作中必须遵循的基本原则有（）
A.理论联系实际的原则B.表扬与批评相结合的原则
C.榜样与典型相结合的原则D.精神鼓励与物质鼓励相结合的原则
E.解决思想问题与解决认识问题相结合的原则
29.下列选项中，体现领导者统筹兼顾方法的有（）
A.“牵牛鼻子”B.“解剖麻雀”
C.“弹钢琴”D.“综合平衡”
E.“种试验田”
30.领导效能考评的方法主要有（）
A.目标考评法B.群众评议法
C.定量分析法D.比较考评法
E.模拟考评法
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26.领导活动的基本矛盾包括（）
A.领导者内部的矛盾B.领导者与被领导者的矛盾
C.被领导者内部的矛盾D.领导者的主观指导与客观环境的矛盾
E.领导决策与执行的矛盾
27.被领导者具有的主要特征包括（）
A.服从性B.受动性
C.对象性D.源泉性
E.不担任职务或担任较低职务
28.决策活动具有的基本特征有（）
A.针对性B.目标性
C.实施性D.选择性
E.优化性
29.对疏通和引导之间辩证关系的正确理解有（）
A.疏通是关键，有没有方向无所谓B.只要引导方向正确，采用什么手段都可以
C.疏通是引导的基础D.引导是疏通的目的和归宿
E.疏通和引导没有什么联系
30.授权的类型包括（）
A.刚性授权B.柔性授权
C.完全授权D.惰性授权
E.模糊授权
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26.一个好的被领导者应该是（）
A.服从领导者B.积极支持领导者
C.认真监督领导者D.努力实现领导目标
E.提高执行的能力
27.领导者在协调过程中应坚持的原则有（）
A.平等、公正、彼此尊重B.顾全大局，求大同存小异
C.注重关系、平衡力量D.利益均分，善于妥协
E.调和矛盾，宽容大度
28.现代决策系统的主要特点是（）
A.权威性B.辅助性
C.依附性D.主导性
E.实践性
29.思想政治工作的客观规律包括（）
A.人们思想和行为活动变化的规律
B.人类社会发展变化的规律
C.人类文化的发展变化规律
D.领导活动的基本规律
E.领导者进行思想政治教育和工作的规律
30.下列关于领导艺术的论述中正确的有（）
A.领导艺术的本质是真、善、美
B.领导艺术的核心是对领导条件方式方法运用的巧妙并富有创造性
C.领导艺术的外在形态是领导风格和艺术形象
D.领导艺术是模式化的领导科学
E.领导艺术包含着真理性、科学性和正义性特征
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26.领导过程包括的几个基本要素为（）
A.领导者B.被领导者
C.群体目标D.客观环境
E.领导科学
27.领导者具备的主要特征包括（）
A.拥有职权B.提供服务
C.负有责任D.多重角色
E.富于创新
28.市场观念的主要内容包括（）
A.市场经济不需要法治规范B.市场经济要“一大二公”
C.承认价值规律的作用D.承认社会主义经济是市场经济
E.充分认识发展市场经济的重要作用
29.思想政治工作方法主要包括（）
A.说理教育法B.情感交流法
C.榜样示范法D.个别引导法
E.自我教育法
30.领导者在授权时应该（）
A.完全授权B.视能授权
C.明确权责D.授权放责
E.适度授权
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26．领导工作应作为一门科学来研究，这主要是因为（ ）
A．领导工作的担当者、从事领导工作的人都很优秀
B．领导工作实践本身包含极其丰富的科学内容，是科学与艺术的统一体
C．领导工作有其他学科不能代替的特殊规律和科学内容
D．领导工作具有高度综合性的特征，需要应用各种知识进行综合研究
E．领导工作一般受到高度重视，具有许多神秘的地方
27．领导科学具有一些明显特点，包括（ ）
A．综合性B．直接性
C．应用性D．社会历史性
E．未来性
28．领导者在激烈竞争、发展迅速的现代社会，必须树立新的时间观念。
基本要求是（ ）
A．时间是最稀缺的资源，必须学会珍惜时间
B．机不可失，时不再来，必须善于抓住时机，利用机遇
C．时间与效率密切相关，必须讲求时效，提高时间利用率
D．学会工作，学会休息，必须坚持劳逸结合
E．明确分工，多用开会的形式开展工作
29．领导者运用“情感交流法”开展思想政治工作，必须做到（ ）
A．动之以情，以情感去感动对方
B．对下属要关怀、体贴、信任
C．经常交心谈心，多与群众交朋友
D．坚持原则，反对感情庸俗化
E．把情与理有机地结合起来
30．对人才的在职培训有以下方式（ ）
A．职前培训B．职后培训
C．脱产培训D．半脱产培训
E．业余培训
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26．每一时期的领导活动，总是受到当时各种社会因素的制约，这些因素主要包括（）
A．物质资料生产方式B．个人理想与愿望
C．社会政治关系D．个人情绪与性格
E．科学文化水平
27．领导机关的组成要素包括（）
A．决策中心B．咨询系统
C．执行系统D．监督系统
E．信息反馈系统
28．战略具有的本质特征包括（）
A．全局性B．局部性
C．长期性D．应急性
E．层次性
29．思想政治工作的功能是对人们进行（）
A．强制命令B．暴力统治
C．多元放任D．思想改造
E．有效激励
30．领导艺术的特征有（）
A．虚无性B．规律性
C．经验性D．刻板性
E．非模式化
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26．我国领导的总原则是（）
A．党的基本路线原则B．民主集中制原则
C．群众路线原则D．系统整体原则
E．实事求是原则
27．我国人才选拔制度主要有（）
A．选举制B．考选制
C．荐选制D．回避制
E．培训制
28．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有（）
A．党的领导原则B．法制原则
C．民主管理原则D．合理划分权限原则
E．活力与效率原则
29．合理的领导集体素质结构应具有（）
A．梯形的年龄结构B．同一的气质结构
C．相似的知识结构D．相等的性别比例
E．互补的智能结构
30．下列各项中属于领导综合影响力的是（）
A．坚定的政治信念B．出色的领导能力
C．渊博的理论知识D．高尚的道德情操
E．多变的权力手腕
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26.20世纪40年代后，为领导科学的产生提供了科学的基础理论和方法论，被通称为系统理论的横断科学有（）
A.系统论B.进化论
C.信息论D.控制论
E.边缘论
27.领导是一种特殊的实践活动，不仅具有一般社会实践的共性，而且还具有（）
A.依附性B.目标性
C.组织性D.协调性
E.超脱性
28.新时代下领导观念的更新应该（）
A.全盘接受发达国家观念B.以马克思主义为指导
C.坚持一切从实际出发D.以实践为评价标准
E.全面复古
29.思想政治工作的疏导方针，指的就是（）
A.疏通B.命令
C.强制D.放任
E.引导
30.领导者使用组织法定权时要注意（）
A.法定权力一用就灵B.法定权力重在炫耀
C.要谨慎用权D.用权要讲求实效
E.要相宜授权
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26.领导观念更新的基本方向应是（）
A.在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向社会主义市场经济开放型转变
B.在领导方式上由人治型向法治型转变
C.在领导艺术上由技巧型向权术型转变
D.在工作方法上由经验型向科学型转变
E.在工作手段上由说服引导转向行政命令
27.依照决策者在管理组织中所处的地位不同，决策可分为（）
A.高层决策B.中层决策C.基层决策
D.政治决策E.经济决策
28.下列答案中哪些是人才具备的基本特征?
（）
A.现实性B.普遍性C.创造性
D.独立性E.历史进步性
29.处理集权与分权关系，在实际运作中应考虑下列具体原则（）
A.监督考核原则B.可能损失原则C.决策范围原则
D.业务性原则E.地域规模原则
30.领导集体素质结构具有以下主要特点（）
A.整体性B.相关性C.适应性
D.目的性E.定量性
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1.（），是中外历史上杰出人物进行了卓越领导，留下的宝贵经验。
A.《天工开物》B.《孙子兵法》
C.《资治通鉴》D.《格林童话》
E.《战争论》
2.领导科学是一门有待进一步开拓的新兴学科，其研究内容可大致概括为：
（）。
A.领导素质B.领导活动的主体
C.领导活动的结构D.领导活动的过程
E.领导效能
3.品德是领导影响力的重要因素。
它包括：
（）等方面。
A.政治方向B.政治立场
C.理论素养D.道德作风
E.工作能力
4.领导的具体任务就是为群众引路和导航，为此就要正确地（）。
A.指明方向B.规划目标
C.提出任务D.制定实现任务的方法
E.搞好后勤服务
5.权责一致原则要求各级领导都应具有一定的（），并使它们成龙配套、相互一致。
A.职务B.权力C.责任
D.利益E.地位
6.一般说来，决策活动具有以下几个基本特征：
（）。
A.针对性B.目标性C.实施性
D.选择性E.优化性
7.当前常用的思想政治工作的方法，主要有：
（）。
A.说理教育法B.情感交流法C.个别引导法
D.榜样示范法E.自我教育法
8.（）是我国领导体制改革必须遵循的若干原则。
A.党的领导原则B.法制原则
C.民主管理原则D.合理划分权限原则
E.活力与效率原则
9.一个合理的领导集体素质结构应该包括：
（）。
A.梯形的年龄结构B.协调的气质结构
C.合理的知识结构D.互补的智能结构
E.多民族的班子结构
10.目前我国常用的考评方法有：
（）几种。
A.目标考评法B.群众评议法C.定量分析法
D.比较考评法E.模拟考评法
11.与政客权术相比，各种领导艺术都包含着（）特征。
A.真理性B.科学性
C.正义性D.标准性
12.公民素质是指公民在思想、（）方面的基本素质。
A.道德B.文化
C.科技D.遵纪守法
13.领导授权的类型，可以分为：
（）几种。
A.刚性授权B.柔性授权
C.惰性授权D.模糊授权
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26.被领导者的特征有（）
A.服从性B.受动性
C.对象性D.源泉性
E.超脱性
27.在决策活动中，智囊团的作用体现有（）
A.对决策的有关问题进行科学的预测B.为领导提供咨询意见
C.对决策方案实施情况进行反馈分析D.代替领导对决策进行选择
E.具体设计方案并对其进行详细分析和论证
28.领导艺术的特征表现为（）
A.灵活性B.创造性
C.多样性D.非常规化
E.经验性
29.群众路线作为基本领导方法表现为（）
A.目标和规划相结合B.机构和人员相结合
C.领导与群众相结合D.一般与个别相结合
E.谈心与开会相结合
30.领导效能是评价领导活动的一项综合性指标，其基本要素包括（）
A.领导能力B.领导职能
C.领导效率D.领导方法
E.领导效益
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1.领导工作之所以应作为一门科学来研究，原因是（）。
A.领导工作复杂多变，无规律可循
B.领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动，包含极丰富的科学
C.领导工作有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容
D.领导工作是一门高度综合的科学
E.开拓人类科学研究领域的需要
2.领导的基本要素包括（）。
A.领导者B.被领导者
C.上下级关系D.群体目标
E.客观环境
3.领导的综合影响力的内容及其构成是（）。
A.权力B.品德
C.年龄D.知识
E.才能
4.领导在布置任务时晓之以理，作耐心细致的思想工作的指挥方式是（）。
A.命令B.说服
C.示范D.压制
E.分配
5.现代领导者在时间观念上的正确口号是（）。
A.时间就是金钱，时间就是生命
B.珍惜时间，分秒必争
C.抓住时机，机不可失，时不再来
D.时间浪费就是最大的浪费
E.重视时效，在短短的时间内取得大的效果
6.问题的诊断和分析的正确性取决于（）。
A.必须有关于该问题的丰富经验
B.与该问题相关的信息必须准确完整
C.要掌握诊断、分析问题的科学方法
D.要有正确的指导思想
E.一切从实际出发
7.关于追踪决策下列说法正确的是（）。
A.追踪决策是注定要发生的
B.追踪决策实质上是一次新的决策
C.追踪决策是对原有决策方案的一般性的决策修正
D.追踪决策是对原有决策方案或目标进行根本性调整
E.追踪决策是发生在决策方案已经选定却尚未实施情况下的决策
8.依据人才所从事工作性质的不同，可将人才分为哪两种类型（）。
A.理论型B.创造型
C.组织型D.实践型
E.再现型
9.个别引导法的具体内容主要包括（）。
A.以理服人B.以情动人
C.因人施教D.因时施教
E.因地施教
10.（）是领导者成长的物质基础和自然条件。
A.后天的学习B.遗传因素
C.实践锻炼D.组织培养
E.天赋条件
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31.西方近代关于人性的理论有（ ）
A.W理论B.X理论
C.Y理论D.Z理论
E.V理论
32.现代领导机关的组成要素有（ ）
A.决策中心B.执行系统
C.监督系统D.咨询系统
E.信息反馈系统
33.科学决策活动遵循的原则有（ ）
A.客观原则B.程序原则
C.选优原则D.“外脑”原则
E.信息原则
34.决策能力包括（ ）
A.分析问题的能力B.合理使用人才的能力
C.创新能力D.协调工作的能力
E.逻辑思考的能力
35.领导者的权威来源于（ ）
A.法定的职权B.领导者的品德
C.领导者的知识D.领导者的关系
E.领导者的才能
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31.领导者要树立现代大经济观念，包括（）
A.系统观念B.市场观念
C.竞争观念D.信息观念
E.效益观念
32.科学的决策必须符合的基本标准是（）
A.具有准确的决策目标B.决策方案的执行没有任何风险
C.决策的执行结果能够实现确定的目标D.实现决策目标所付出的代价小
E.决策执行后的负作用相对少
33.领导者在思想政治工作中必须遵循的基本原则有（）
A.理论联系实际B.表扬和批评相结合
C.精神鼓励和物质鼓励相结合D.言传与身教相结合
E.强迫和服从相结合
34.合理的领导集体素质结构应包括（）
A.梯形的年龄结构B.平行的情感结构
C.协调的气质结构D.合理的知识结构
E.互补的智能结构
35.领导艺术的特征有（）
A.经验性B.理论性
C.模式化D.常规性
E.非模式化
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1.毛泽东概括的（）就是现代领导要做的主要工作和应负的主要责任。
A.访贫问苦B.出主意C.用干部
D.了解情况E.掌握政策
2.领导认识除具备认识的一般性外，还具有（）特征。
A.原则性B.超前性C.综合性
D.创造性E.系统性
3.组织就是按照目标（）等，这是实现领导任务的可靠保证。
A.合理设置机构B.建立体制C.分配权力
D.使用人员E.宣传鼓动
4.通常说来，科学决策的整个过程包括（）几阶段。
A.明确问题，确立目标B.集思广益，拟定方案C.分析评估，选择方案
D.试验实证，推广实施E.实施方案，完善决策
5.在新的历史条件下，将人才的德才标准具体为“四化”，这就
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