《中学生合理营养与健康》教案.docx
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《中学生合理营养与健康》教案
中学生合理营养与健康
侯倩
亲爱的同学们：
中国有句古话：
“民以食为天”，可见吃饭喝水是多么的重要。
谈到吃饭喝水有些同学可能会说这谁不会呀。
但你知道一日三餐怎么吃最合理吗？
你会正确的喝水喝牛奶吗？
你想了解吃蔬菜水果的学问吗？
你知道哪些是垃圾食品，垃圾食品对人体有哪些危害吗？
……这些话题你都关注过吗？
同学们，身体是自己的，生命是珍贵的，只有掌握一定的饮食健康知识，养成良好的饮食习惯，我们才会拥有一个健康的体魄。
同学们，还有比健康更重要的事吗？
打开本教材，开始和饮食健康的对话吧！
相信通过本课程的学习，你一定会对再平常不过的吃饭喝水有一个全新的认识。
第一课营养健康知多少
第二课中学生与饮食营养
第三课饮食营养六大必知误区
第四课一日三餐怎么吃最合理
第五课你会喝水么？
第六课怎么喝牛奶？
第七课蔬菜水果的吃法
第八课食疗知识
第九课想要视力好吃什么
第十课谁的食谱最科学
第十一课垃圾食品
第十二课中学生与食品安全
第十三课减肥与健康
第十四课营养午餐
第一课营养健康知多少
教学目标：
1、通过问卷调查了解同学们在饮食与健康这个话题中的好奇
与不解。
2、讨论与分析中初步渗透营养与健康常识。
教学准备：
学生饮食与健康问卷调查实物投影
教学建议：
1课时
教学过程：
一、教师谈话导入
同学们，俗话说：
“身体是革命的本钱。
”可怎样饮食才是最科学最营养的呢？
同学们平时有没有关注这个问题呢？
现在我们就同学们平时饮食和健康这个话题进行问卷调查。
二、发放学生饮食与健康问卷调查表，要求同学们根据实际情况认真填写。
学生饮食与健康问卷调查
1.您觉得饮食与健康的关系怎样?
A．关系密切B．关系一般C．没有关系
2.您是否经常留意一些有关“饮食与健康”的报道？
A．注意收集B．有时注意C．从没注意D．与我无关
3.您平时有没有注意饮食营养搭配？
A．有B．很少关注
4.如果您家来不及做饭或不愿做饭，您通常如何用餐？
A．到餐馆用餐B.热剩饭C.吃方便面等方便食品D.买盒饭等外卖E.其他________
5.您每天的食物搭配是怎样的？
A.肉多菜少B.菜多肉少C.全是素菜D.肉菜均匀
6.您喜欢吃哪些零食？
A.话梅类B薯片类C.饼干类D.不吃E.其他_________
7.您多久吃一次水果？
A.每天B.偶尔C.不吃D.其他__________
8.您通常在什么时候吃水果
A.饭后B.饭前C.随时
9.您每日的饮水情况是？
（500毫升约2茶杯）
A．不足1杯B.1~2杯C.2杯以上D.极少喝水
10.您是否同意“口味比营养更重要”这句话？
A．同意B．不同意
11.您平日常喝的饮品是？
（可多选）
①茶②咖啡③碳酸饮料④果汁饮料⑤牛奶及乳饮料⑥酸奶及乳酸饮料⑦功能饮料⑧其他________
12、您在饮食与健康这个话题中还有哪些好奇与不解。
三、通过实物投影展示几位学生的填写的调查表，其他学生进行分析讨论，说说发现了什么？
要大胆谈出自己的想法，教师及时给予评价，讨论与分析中初步渗透营养与健康常识。
四、同学们想学习有关营养与健康的哪方面知识呢？
第二课中学生与饮食营养
教学目标：
了解健康饮食对中学生的重要性。
教学建议：
2课时
教学过程：
一、中学生对饮食营养有何特殊需要？
青春期体格发育极为迅速,加上学习紧张、活动量大，因此需要摄入更多的热量。
热量主要来自主食米、面和脂肪、蛋白质，因此中学生应首先吃好三顿正餐。
要多吃鱼、瘦肉、蛋、牛奶、豆制品登蛋白质丰富的食物。
中学生代谢旺盛，骨骼生长快、肌肉组织细胞数量直线上升，要特别注意钙、磷、镁和维生素A、D的供给。
大量组织的形成需要铁，供给不足则可发生贫血，因此铁质的补充更为重要。
不要挑食，因为健康的身体需要摄入各种营养物质，挑食容易引起营养不平衡，引发各种疾病，特别要注意的是要吃好早餐。
上午紧张的学习和活动，要求早餐必须含有充足的热量，以保证学生能精力充沛的学习。
中学生用眼多，维生素A供应充足，即有助于保护视力，又可预防呼吸道感染；维生素B于补充能量消耗有关；维生素C可促进铁的吸收，又是许多酶的辅酶，均应充分供给；寒冷季节还应考虑维生素D的补充，以提高钙的吸收。
二、中学生的饮食存在以下问题：
俗话说：
“民以食为天”，对于正处于生长发育的中学生而言，全面合理的饮食结构对于身体健康成长就显得尤为重要，然而日益突出的”中学生饮食与健康“问题在威胁着我们中学生身体健康，为了了解学生饮食结构我在初二几个班搞了一次问卷调查，通过统计的结果看，我校学生的饮食的确存在着许多问题。
有66。
5%的学生早餐吃的是麻辣串、油饼、零食、面皮、包子，86。
2%的学生经常以方便面、面皮、零食代替午餐或晚餐，有45。
9%的学生不更换中、晚餐的样式，69%的学生经常吃冷饮，绝大部分学生在学校吃的蔬菜是土豆丝和土豆片，新鲜带叶的蔬菜摄取的较少，农村的学生基本上在校期间很少吃到水果。
如果长期饮食单一会导致营养不良和维生素缺乏，最终会引起身体不健康。
三、从调查问卷来看，“中学生饮食与健康”问题主要原因有以下几点：
1、学生不了解饮食与健康的关系，他们喜欢结伴行动，互相模仿，在饮食上也常相互影响，容易发生饮食无节制，暴饮暴食，偏食、忌食、挑食，爱吃零食以及节食怕胖等行为。
2、同学们对自己的饮食方面重视程度不够；很多中学生可能在学校或其他地方搭伙，没有注意饮食均衡，只讲求好吃的多吃一点，不好吃的少吃一点，只要把肚子填饱。
3、对健康饮食的无知以及饮食的盲目性。
4、没有良好的饮食习惯。
四、这样进行科学饮食：
进入中学的青少年，脑力和体力活动均处于旺盛时期，身体也处于迅速发育阶段，对营养的要求也较高。
此时如营养供给不足，不仅影响身体正常的发育，还可能出现消瘦、贫血、易疲劳、视力下降、记忆力差等现象，并可能因抵抗力下降而感染疾病。
因此，合理安排中学生饮食是至关重要的。
1、充足的热量：
中学生对热量的要求比成人高，每天应保证足够的主食，一般每餐应达150~200克，可吃些产热量高的馒头、烧饼、米饭、油条、糕点、芝麻酱等；还应增加副食，每天可吃蔬菜500克、肉100克、豆制品100克及牛奶、鸡蛋、水果等。
2、摄取丰富的蛋白质：
50%地方蛋白质来自动物蛋白质或豆制品，以满足快速生长和智力发展的需要，并提高抗病能力。
富含优质蛋白质的食物有瘦肉、鱼、牛奶、蛋类和豆制品。
3、要注意补充钙、铁、碘、锌等微量元素。
这几种微量元素是中学生在青春发育期需要较多也是最容易缺乏的。
人的骨骼主要由钙和磷组成，中学生在快速长高的过程中，需要大量的钙、磷，应多食用含钙、磷的蔬菜、豆类、海产品和乳类，每天喝一杯牛奶或豆浆可获得较多的钙和蛋白质。
青春期是人的一生中最容易患贫血的时期，主要是缺铁造成的。
因此，应多吃一些含铁和维生素C丰富的食物，如瘦肉、鸡蛋、肝、动物血、鱼、蔬菜、水果等食物。
青春期性腺器官发育达到高峰，碘和锌是生长发育必要的微量元素，海产品、动物内脏、肉类含量比较丰富，可经常食用。
4、怎样做到合理饮食：
在日常生活中，如果人们不了解各种食物的性质和特点，不讲究饮食的科学，将有损于健康，也达不到强身防病，延年益寿的目的。
现代医学研究证明，常见的肥胖症、高血压、心血管病、结石症、糖尿病等均与营养过剩或营养失调有关。
我们为了健康必须注意食物的搭配，要做到合理饮食就得做到以下几点：
①定时吃饭；②不吃剩菜剩饭；③不吃热量过高的食物和太燥的食物；④早餐吃好一点、中餐吃饱一些，晚餐吃的少一些以防消化不良导致的胆结石；⑤饮食不要太单一，要吃多种食物；⑥、适当地补充一些营养，如多吃一些水果蔬菜；⑦依中学生的健康饮食标准。
5、下面给同学们推荐一点健康饮食的方法，不妨你试一下：
食谱一：
早餐：
早餐要吃好，一般一杯牛奶，一个鸡蛋，一碗稀饭，一段黄瓜，一两豆制品，食量大的家一个馒头或两个馒头。
午餐：
午餐是一天中最重要的一顿饭，一般一荤两素一汤，饭后要再吃点西红柿或西瓜。
晚餐：
一般一荤两素一汤，饭后在吃点水果。
食谱二：
早餐：
小米或大米粥100克，牛奶250ml，鸡蛋一个。
午餐：
米饭200克，蘑菇炒肉片，炒青菜200克。
晚餐：
馒头150克，虾、胡罗卜25克、牛肉菜汤，卷心菜50克，豆腐干50克。
家餐：
时令水果。
家庭膳食要量够优质，菜谱应多样化，每日供应内蛋类荤菜100~150克，牛奶或豆浆1瓶（杯），主食500~750克，蔬菜为300~500克，注意补充各种维生素。
蔬菜水果是维生素的主要来源。
科学家根据蔬菜所含营养成分的高低，将它们分为甲、乙、丙、丁四类：
甲类蔬菜：
富含胡罗卜素、核黄素、维生素C、钙、纤维等，营养价值较高，主要有小白菜、菠菜、芥菜、韭菜等。
乙类蔬菜：
营养次于甲类，通常又分3种。
第一种：
含核黄素，包括所有新鲜豆类和豆芽；
第二种：
含胡罗卜素和维生素C较多，包括胡罗卜、芹菜、大葱、青蒜、番茄、辣椒、红薯等；
第三种：
主要含维生素C，包括大白菜、包心菜、菜花等。
丙类蔬菜：
含维生素较少，但含热量高，包括洋芋、山药、芋头、南瓜等。
丁类蔬菜：
含少量维生素C，营养价值较低，有冬瓜、竹笋、茄子、茭白等。
从以上的分类看，不同的水果、蔬菜所含的营养物质是不一样的，所以我们在平时的日常生活里要摄取不同的蔬菜以满足人们对各种维生素的需求。
综上所述，我们认识到了饮食与健康的关系；有人说：
“好的食物结构，能使一个人多活10~20年”！
只要有合理的饮食方式，均衡的营养，快乐心情都是健康长寿的重要因素。
饮食的营养价值，不仅决定于食物中所含营养素的质量和数量，而且还与进食后的消化吸收有关。
愉快地进食能调节人体的神经系统，促进唾液、胃液、胰液等消化液的分泌，增强食欲，促进胃肠蠕动，有助于食物的消化和吸收。
人体的健康，容颜的美丽，形体的健美，都与饮食调养有着密切的关系。
我们可以通过食疗来调节情绪，愉悦心情，修饰容颜，减肥健体，延年益寿，这是最简单、实用，最有效的方法。
饮食调养能使人体达到阴阳平衡，气血调和的最佳状态。
最后祝同学们在一日三餐中吃出健康，吃出美丽与长寿。
第三课饮食营养六大必知误区
教学目标：
让学生了解饮食营养的六大误区，并形成正确的饮食观念。
教学准备：
多媒体课件，学生课前搜集错误的饮食观念。
教学建议：
1课时
教学过程：
一、谈话导入
师：
同学们，大家都知道民以食为天。
很多人对吃越来越讲究，但大多数人只讲口味，不太重视科学合理，各种错误观念也不少。
今天这节课就让我们一起了解一下饮食营养的一些必知误区。
二、学生交流
你知道哪些错误的饮食观念？
课前已让同学们搜集，现在请同学们来交流。
教师对学生正确的结论给予肯定。
三、教师补充介绍饮食营养六大必知误区
水果比蔬菜的营养好事实上，大多数水果的营养价值不如日常的蔬菜。
水果和蔬菜最重要的营养作用是为身体提供维生素Ｃ、胡萝卜素、矿物质和膳食纤维。
若论胡萝卜素，水果中的含量远远赶不上菠菜、油菜、莴笋叶、香菜等深绿色叶菜，以及胡萝卜、南瓜等红黄色蔬菜。
若论维生素Ｃ，在苹果、梨、桃、香蕉等水果中的含量仅是每百克零点几毫克至几毫克，以维生素Ｃ含量高而著称的柑橘类水果的维生素Ｃ含量是每百克３０～４０毫克；而辣椒、青椒、菜花、苦瓜等蔬菜中的维生素Ｃ含量可达近百毫克。
在矿物质和膳食纤维的含量方面，蔬菜也比水果有优势。
瘦肉不含大量脂肪一般来说，瘦猪肉中的脂肪含量是各种畜禽肉中最高的，而兔肉最低，鸡肉（不带皮）的脂肪含量也比较低。
牛肉的脂肪含量一般在１０％以下。
多吃植物油利于长寿植物油与动物脂肪的热量相同，都容易引起肥胖。
若要长寿，植物油与动物脂肪的摄入量都要控制。
如果多吃植物油，最好能够补充维生素Ｅ等抗氧化物质。
饮用水越纯净越好事实上，人的身体所需要的很多元素，一部分就是从饮水中得来的。
含有某些微量元素或化合物的矿泉水甚至能够对某些疾病有辅助治疗作用。
蒸馏水因几乎不含溶质，能够把人体的一些物质溶解出来，可能会造成某些矿物质的缺乏。
没有咸味的食品就不含钠盐的成分是氯化钠，然而除此之外，钠还有各种化合形式。
因血液中含有大量的钠离子，所以动物性食品毫无例外都含较多的钠。
此外，加工食品中也含有大量的钠。
因此，即使吃没有咸味的食品，照样可以获得不少钠。
对于那些需要控制盐分摄入的人来说，必须要注意钠的潜在来源。
纯天然食品一定对人体无害食品化学分析发现，许多纯天然食品中含有害物质。
例如，生豆角中有溶血物质；发芽土豆中有毒素；某些鱼类中含有组胺等可导致中毒的物质等。
如果对这些食品处理不当就会发生危险。
因此，“纯天然”并不是“安全”、“营养”的代名词。
四、法官巧判断。
（对的打“√”，错的打“×”）
1、我们要多吃瘦肉，因为瘦肉中所含脂肪少。
（）
2、水越纯净越好，既干净又卫生，我们要多喝纯净水。
（）
3、要想长寿多吃素，多食植物油。
（）
4、我们要多吃水果，因为水果好吃，而且它比蔬菜的营养好。
（）
5、纯天然食品一定对人体无害。
（）
6、没有咸味的食品就不含钠。
（）
第四课一日三餐怎么吃最合理
教学目标：
通过学习懂得一日三餐怎么吃最合理？
教学准备：
教师对学生填写的天天饮食品种调查表进行统计。
实物投影，课件。
教学建议：
2课时
教学过程：
一、激趣导入
师：
同学们，我们一日三餐一顿也不能少，可你们知不知道一日三餐怎么吃才最合理？
这里面的学问可大着呢？
这节课我们当个小小烹调师吧！
二、学生交流
1、说一说你一日三餐都吃些什么？
2、你认为一日三餐应该怎么吃才合理？
三、学习一日三餐怎么吃最合理。
按照我国人民的生活习惯，一般来说，每日三餐还是比较合理的。
同时还要注意，两餐间隔的时间要适宜，间隔太长会引起高度饥饿感，影响人的劳动和工作效率；间隔时间如果太短，上顿食物在胃里还没有排空，就接着吃下顿食物，会使消化器官得不到适当的休息，消化功能就会逐步降低，影响食欲和消化。
一般混合食物在胃里停留的时间大约是4～5小时，两餐的间隔以4～5小时比较合适，如果是5～6小时基本上也合乎要求。
三餐中食物的选择：
一日三餐究竟选择什么食物，怎么进行调配，采用什么方法来烹调，都是有讲究的，并且因人而异。
一般来说，一日三餐的主食和副食应该粗细搭配，动物食品和植物食品要有一定的比例，最好每天吃些豆类、薯类和新鲜蔬菜。
一日三餐的科学分配是根据每个人的生理状况和工作需要来决定的。
早餐的科学搭配：
营养专家认为，早餐是一天中最重要的一顿饭，每天吃一顿好的早餐，可使人长寿。
早餐要吃好，是指早餐应吃一些营养价值高、少而精的食物。
因为人经过一夜的睡眠，头一天晚上进食的营养已基本耗完，早上只有及时地补充营养，才能满足上午工作、劳动和学习的需要。
早餐的重要性：
专家经过长期观察发现，一个人早晨起床后不吃早餐，血液黏度就会增高，且流动缓慢，天长日久，会导致心脏病的发作。
因此，早餐丰盛不但使人在一天的工作中都精力充沛，而且有益于心脏的健康。
坚持吃早餐的青少年要比不吃早餐的青少年长得壮实，抗病能力强，在学校课堂上表现得更加突出，听课时精力集中，理解能力强，学习成绩大都更加优秀。
理想早餐的要素：
一般情况下，理想的早餐要掌握三个要素：
就餐时间、营养量和主副食平衡搭配。
一般来说，起床后活动30分钟再吃早餐最为适宜，因为这时人的食欲最旺盛。
早餐不但要注意数量，而且还要讲究质量。
主食一般应吃含淀粉的食物，如馒头、豆包、面包等，还要适当增加些含蛋白质丰富的食物，如牛奶、豆浆、鸡蛋等，再配以一些小菜。
午餐的作用可归结为四个字“承上启下”：
既要补偿早餐后至午餐前约4～5个小时的能量消耗，又要为下午3～4个小时的工作和学习作好必要的营养储备。
如果不吃饱吃好午餐，往往在繁重工作数小时后（特别是下午3～5点钟）出现明显的低血糖反应，表现为头晕、嗜睡、工作效率降低，甚至心慌、出虚汗等，严重的还会导致昏迷。
午餐应来自足够的主食、适量的肉类、油脂和蔬菜。
与早餐一样，午餐也不宜吃得过于油腻。
午餐两忌
1、忌以碳水化合物为主，如吃了富含糖和淀粉多的米饭、面条、面包和甜点心等食物，会使人感觉疲倦，精力难以集中。
2、忌吃方便食品代替午餐，例如方便面、西式快餐等，这些食品营养含量低。
午餐两宜
1、宜吃蛋白质和胆碱含量高的肉类、鱼类、禽蛋和大豆制品等食物。
因为这类食物使头脑保持敏锐，对理解和记忆功能有重要作用。
2、宜多吃些瘦肉、鲜果或果汁等脂肪含量低的食物，要保证有一定量的牛奶、豆浆或鸡蛋等优质蛋白质的摄入，可使人反应灵活，思维敏捷。
晚餐，我们应该按“早吃饱，午吃好，晚吃少”的原则进餐。
这样才利于健康。
健康晚餐的三要素是：
1.晚餐要早吃
晚餐的时间最好安排在晚上6点左右。
8点之后最好不要再吃任何东西，饮水除外。
并且，晚餐后4个小时内不要就寝，以便让食物有充分的时间进行消化。
2.晚餐要素吃
晚餐一定要偏素，应多摄入一些新鲜蔬菜，尽量减少过多的蛋白质、脂肪类食物的摄入。
晚餐必须得到很好的重视，但不要求量大，更不应该大鱼大肉。
其次，晚餐其实可以为你的一天做一个“最后总结”，一些早餐、午餐吃不到的东西可在晚餐适当补充，使一天的食物摄入保持均衡。
晚餐时应有两种以上的蔬菜，既增加维生素又可以提供纤维。
此外，面食可适量减少，适当吃些粗粮，可以少量吃一些鱼类。
如果能在吃完晚饭的40分钟后外出散散步，将会对食物的消化和吸收十分有利。
3.晚餐要少吃
与早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。
四、把课堂所学知识与家长进行交流,要求家长记笔记。
第五课你会喝水么？
教学目标：
让学生了解喝水的相关知识，明白怎样喝水才是正确科学的。
教学准备：
多媒体课件
教学建议：
1课时
教学过程：
一、谈话引入
师：
同学们，你们每天都喝多少水？
都喝些什么水？
你们知道怎样喝水才是正确科学的吗？
今天，我们就来学习有关喝水的知识。
二、学习喝水知识
喝水要讲究时间和方法，每天早、中、晚都要喝上1～2杯水，慢
慢喝、细细品，就能从中感觉到有一股微微的甘甜，而且小便清长，
大便通润，神清气爽。
我们常说人可三天不吃饭，但不可一日不喝水。
在平时有个头疼脑热到医院看病，末了大夫除了要你按时服药之外，一定会叮嘱你好好休息，要多喝些水。
这不仅是因为药物只有溶解在水里才能被人体吸收，而且水本身就有镇静、清热、排毒的作用。
我国宋代诗人陆游在颠簸流浪中活了80多岁，曾写下诗句：
“九转还丹太多事，服水可以追神仙。
”在他看来要健康长寿饮水比炼丹还要好。
专家提示
☆成人最好每天喝水不少于6次。
☆少年儿童每天喝水要保证在1000毫升左右。
☆喝新鲜开水时不要太烫，一般以25摄氏度至30摄氏度为宜。
☆发烧时，多喝开水可提高抵抗力，消汗，多小便，除了能降低体温外，还能排除血液中的有毒物质，所以科学饮水将使人受益无穷。
少儿不宜长期饮用纯净水
有了饮水机和纯净水,喝水似乎变得方便多了,但多数人想不到的是我们喝的竟是一种没有营养、功能退化的水，纯净水喝多了对少年儿童的害处很大。
儿童饮料首选温开水
当各种饮料充斥各大商场的柜台时，国内外一些专家也以极大的兴趣，潜心于对温开水的研究。
研究表明，温开水能消除疲劳，焕发精神。
所以专家强调，孩子们的饮料首选温开水。
小儿腹泻多果汁惹的祸
家长们满脸疑惑，原以为喝果汁会让孩子多获取维C，不成想果汁会成为腹泻的帮凶？
大夫解释，现在的家长大多都误认为果汁饮料有营养，实际上并不科学。
果汁饮料对于消化系统还不太健全的儿童来说，喝果汁饮料太多就会引起疾病。
果汁饮料不能解渴，越喝越口渴。
其次，果汁饮料的有机物主要成分是糖，摄取过多的糖会扰乱孩子的消化吸收功能，抑制食欲，影响蛋白质等营养素的吸收。
一旦孩子养成了喝果汁的习惯，反而导致营养不良，阻碍正常的生长发育。
同时，果汁中大量的糖分不能被人体吸收利用，易腹泻。
儿科专家主张，儿童补充水分还是以白开水为好。
如果喝果汁，最好由家长动手为孩子榨一些纯鲜果汁喝。
三、你会喝水了吗？
说说看。
第六课怎么喝牛奶？
教学目标：
让学生懂得饮用牛奶的一些科学的常识知识，会正确喝牛奶。
教学准备：
课件学生课前搜集牛奶的相关知识及牛奶的科学饮用方法。
教学建议：
1课时
教学过程：
一、谈话引入
师：
同学们请看老师手中拿的是什么？
生：
牛奶。
师：
你们对牛奶有哪些了解？
（学生交流课前搜集到的有关牛奶的知识。
）
师：
你们知道怎样科学饮用牛奶吗？
（学生交流搜集科学饮用牛奶的方法。
）
师：
同学们真厉害！
知道有关牛奶的这么多知识，看来今天我们要在牛奶的世界里畅游了。
二、走进牛奶的世界。
爱上牛奶的七大理由
1.牛奶功用－营养丰富
牛奶营养丰富、容易消化吸收、物美价廉、食用方便，是最“接近完美的食品”，人称“白色血液”，是最理想的天然食品。
2.牛奶功用－抑制肿瘤
3.牛奶功用－镇静安神
4.牛奶功用－美容养颜
5.牛奶功用－有助减肥
6.牛奶功用－促进幼儿大脑发育
7.牛奶功用——过期牛奶可用来擦皮鞋
科学饮用牛奶
人人都知道喝牛奶好，但喝牛奶有许多讲究，如果饮用方法不恰当，牛奶不但于身体无补，还可能造成一些危害：
1、不要喝生奶，喝鲜奶要高温加热，以防病从口入
2、有人习惯空腹喝牛奶，这不科学。
因为空腹吃东西肠蠕动很快。
而且，这时喝进去的牛奶中的蛋白质将很快地转化为能量而消耗掉。
奶中的营养物质尚来不及消化．吸收，就排到大肠，无形中造成浪费。
最好喝奶前先吃点东西或边吃食物边饮用。
3、所以牛奶中不宜添加果汁等酸性饮料。
不然严重者还可能导致消化不良或腹泻。
4、有人喜用牛奶代替白开水服药，其实，牛奶明显影响人体对药物的吸收，影响药效的释放及吸收。
在服药前后1小时也不要喝奶。
5、不宜多饮冷牛奶，因为冷牛奶会影响肠胃运动机能，引起轻度腹泻，使牛奶中的营养成分多数不能被人体吸收利用。
6、不宜长时间高温蒸煮。
牛奶高温营养价值会降低。
7、牛奶和（黑）巧克力不能同吃，是有两个方面原因的:
一，巧克力中的成分会破坏牛奶中的钙，使钙无法吸收。
这样一来，牛奶的一些营养就不能摄取了，说白了，就是一部分牛奶白喝了。
二，牛奶的成分会影响巧克力中对人体有益的成分作用的发挥。
但是牛奶和巧克力同时吃，并没有太大的伤害。
包括牛奶巧克力也不是不能吃。
喝牛奶的常见误区
1、牛奶必须煮沸：
牛奶消毒的温度要求并不高，７０℃时用３分钟，６０℃时用６分钟即可。
如果煮沸，温度达到１００℃，会降低牛奶的营养价值。
2、牛奶越浓越好：
所谓过浓牛奶，是指在牛奶中多加奶粉少加水，使牛奶浓度超出正常比例标准，也有家长唯恐新鲜牛奶太淡，便在其中加奶粉。
常喝过浓的牛奶，会引起腹泻、便秘、食欲不振，甚至拒食，久而久之，会引起急性出血性小肠炎。
3、加糖越多越好：
加糖必须定量，过多的糖进入体内，会将水分滞留在身体中，使身体的抵抗力很差，还会成为一些疾病的危险因素。
牛奶里最好是加蔗糖。
蔗糖进入消化道被消化液分解后，变成葡萄糖被人体吸收。
把糖与牛奶加在一起加热，应先把煮开的牛奶晾到温热时，再将糖放入牛奶中溶解。
4、用酸奶喂养婴儿：
会影响正常的消化功能。
5、添加橘汁或柠檬汁以增加风味：
橘汁和柠檬均属于高果酸果品，而果酸遇牛奶中的蛋白质，会使蛋白质变性，降低营养价值。
6、牛奶中添加米汤稀饭：
会破坏维
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