14检阅.docx

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14检阅

14、检阅

主备人：

陈庆茹

教学目标

1、会认5个生字，会写14个生字。

正确读写“检阅、俱乐部、商定、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、方便、羡慕、情不自禁、盛大、隆重、街道、主席台、观众、纠正、淹没、议论”等词语。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容。

3、感受大家对博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。

4、积累课文中好的词句。

教学重点

理解课文内容，在阅读中体会人物的心理变化，并有感情的朗读课文。

教学难点

体会关键语句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的含义。

课时划分

2课时

教学过程

第一课时

教学目标

1、会认5个生字，会写14个生字。

正确读写“检阅、俱乐部、商定、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、方便、羡慕、情不自禁、盛大、隆重、街道、主席台、观众、纠正、淹没、议论”等词语。

2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。

3、根据老师提出的问题，自学课文，锻炼自学能力。

教学重点

会认5个生字，会写14个生字。

正确读写“检阅、俱乐部、商定、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、方便、羡慕、情不自禁、盛大、隆重、街道、主席台、观众、纠正、淹没、议论”等词语。

教学难点

根据老师提出的问题自学课文，锻炼自学能力。

教学过程

一、理解“检阅”，导入新课

1、教师板题（板书：

检阅）：

说说什么是检阅？

（通过查字典知道检阅是高级首长亲临军队或群众队伍面前，举行检验仪式。

）

2、播放60国庆周年阅兵实况录像片段，感受阅兵仪式的庄严、隆重场面。

3、检阅是多么隆重的仪式！

如果你看到一个拄着拐杖的队员走在队伍的前面，他同全体队员保持一致。

在这对儿童身上发生了一个感人至深的故事。

二、出示预学单

1、自读课文，正确读写以下词语：

检阅、俱乐部、商定、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、方便、羡慕、情不自禁、盛大、隆重、街道、人山人海、主席台、观众、纠正、淹没、议论

2、联系上下文或借助工具书，理解词语：

俱乐部鸦雀无声截肢沉默羡慕

情不自禁人山人海纠正

3、默读课文，说说课文主要内容。

4、思考问题：

（1）怎么谁都不愿意第一个开口？

他们怎么处理这件事的？

（2）“这个小伙子真棒！

”“这些小伙子真棒！

”观众为什么这样说？

（3）找出课文中描写博莱克经过主席台是神态的句子，并体会你从中感受到博莱克什么精神？

（4）在读课文的过程中，你有什么不明白的地方提出来，大家共同解决。

三、检查自学

1、自读课文，生生pk读课文在中的词语。

2、联系上下文和工具书，理解词语：

鸦雀无声：

连乌鸦麻雀的叫声都没有。

乏指什么声音都没有。

形容非常静，人们默不做声。

羡慕：

爱慕。

截肢：

一个肢体的远端被切除。

俱乐部：

进行社会交际、文化娱乐等活动的团体和场所。

人山人海：

人群如山四海。

形容人聚集的非常多。

3、课文主要内容：

课文主要讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：

在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。

游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。

思考以下问题

（1）怎么谁都不愿意第一个开口？

他们怎么处理这件事的？

（2）“这个小伙子真棒！

”“这些小伙子真棒！

”观众为什么这样说？

（3）找出课文中描写博莱克经过主席台是神态的句子，并体会你从中感受到博莱克什么精神？

（4）在读课文的过程中，你有什么不明白的地方提出来，大家共同解决。

四、总结概括，感悟提升

初学课文你学到了什么？

五、作业

抄写本课的生字新词。

板书

反思

第二课时

教学目标

1、有感情地朗读课文，体会人物的心理变化，理解课文内容。

2、体会“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”的深层含义，培养学生尊重每个人的平等权利的人生观和价值观。

教学重点

体会人物的心理变化，理解课文内容。

教学难点

体会“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”的深层含义，培养学生尊重每个人的平等权利的人生观和价值观。

教学过程

一、复习旧知，导入新课

1、听写本课的生字新词。

2、指名说说本课的主要内容。

3、这节课继续学习《检阅》。

二、出示问题，检查自学

（1）怎么谁都不愿意第一个开口？

他们怎么处理这件事的？

（2）“这个小伙子真棒！

”“这些小伙子真棒！

”观众为什么这样说？

（3）找出课文中描写博莱克经过主席台是神态的句子，并体会你从中感受到博莱克什么精神？

三、设疑引导，合作探究

“这个小伙子真棒！

”“这些小伙子真棒！

”这两句话的深层含义是什么？

（结合上下文，小组讨论。

）

三、展示交流，点拨指导

“这个小伙子真棒！

”“这些小伙子真棒！

”的深层含义。

（1）博莱克并不因自己身体残疾而感到自卑，我们可以看出，他是一个自信的、对生活充满热爱的孩子。

他的深情那么专注“肯定忘记了自己在主拐杖”，“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼晴望着检阅台”，完完全全的融入了儿童队员的游行队伍，他的自尊自强不由得使人们发出感叹“这个小伙子真棒”。

（2）队员们做出正确的选择，不其实任何人，让每个人都拥有他应得的权利，因此，他们获得了雷鸣般的掌声，获得了“这些小伙子真棒”的赞扬。

“这些小伙子真棒”，不但赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了队员们尊重、关爱残疾人的美好善良的心灵。

老师适当点拨学生通过读想等方式来体会句子的含义。

四、拓展训练，达标测评

1、学了课文，相信每个人都忘不了这次检阅，你们一定有好多话想说、对吗？

2、任选一个内容，谢谢你想说的话。

（1）博莱克回到家里，他激动地心情无法平静，他在日记中这样写道……（请替他写下日记）

（2）看着队伍中的博莱克，我相对他说……

五、总结概括，感悟提升

学了本课后，你有什么收获？

板书：

14、检阅

博莱克自尊自强

棒

队员们尊重关爱

反思：