二以内数的认识和加减法.docx
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二以内数的认识和加减法
10以内数的认识和加减法
1.1〜3各数的认识和加减法
［知识要点］
1.1〜3I
2.2、3的沮成，
33
221
O
［双基同步训练］
2.看图，在□里画
3.工貿
1
2
3
2
O
2
O
/\
20I
102
301
4.比一匚工一吃
5.M1-1，弭淮狞聂、
⑴1+1=□
△△
（2）3-1=□
OOO
2+1=口
3-2=□
OOO
1+2=口
2-1=□
OO
2+1=02-i=n
6.口乳把戶一丄览朮唾u
7.描一描，写
□©□=□□©□=□
1+1=3-2=
2-1=2+1=
9.3-1=
1+2=
10.在O里填上+”或“
1。
2=3
2。
1=3
3。
1=2
3。
2=1
［创新能力训练］
1.扱规户M-厂I.
（1）。
・。
・。
・
（2）。
”。
・・。
（3）△□。
△口。
2.已知△=1，口=2,。
=3；
［实践能力训练］
原来有（）価讥介・
开来了（）辆，
一共有（）屈汽乐,
□。
口=□
原来有（）
开走了（）辆，
还剩（）屈汽午」
□。
口=□
2.4、5、0的认识和加减法
［知识要点］
1.4、5、0的认3別「匸书匚
2.4、5的组成
3.运用4、5的组成
计算5L：
4.0的含艾菽.仃吴『减泄
（如直尺上的0），相同两数
0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始
相减得0,任何数加0或减0得任何数。
［双基同步训练］
1.
□。
口=口
□oO=n
2.填
2
4
0（）2（）0（）
/\
/\
/\/\/\
（2）4
□
□5
5
1
□3
2222
□1□
3比5少（
），4比2多（
）:
:
⑷3和5中间的数是（），和3相邻的两个数是（）：
；
（5）把下列各数按从大到小的顺序排列起来：
2、4、1、3、5、0；
（1）上面一共有（）
种学习用品。
从左边起，书包排第（）
，小刀排第（）
，橡皮
排第（），排第
3的是（）
。
从右边起，笔排第（）
，书包排第（）
，排第
2的是（）:
（2）△△△
△△
△
从左往右数，把第5个△涂上颜色，再把右边5个圏乙来」
oooo0
△△色
405
5
O3
505
2
O4
5.因已.
再埴川结果。
3+1=□
2+2=□
3+2=□
1+4=
000
O
4-1=□
5-2=□
4-2=□
3-3=
OOOO
6.判断题（对的在括号里打V”，错的打’乂”）］
（1）5个一组成5。
（）
⑵比3多1的数是4。
（）
⑶1和4中间的数是2。
（）
⑷列式为2-2=0。
（）
（6）与2相邻的两个数是
3和4。
（）
（7）5V2,
2>5。
（）
7.看算式填（）；
（1）2+3=
（）:
;
想：
因为
2和3组成（
）
，所以2加
3等于（）
（2）1+3=
（）:
;
想：
因为
（）和（
）
组成（）
，所以（
（3）5-4=
（）:
想：
因为
5可以分成4和（
），所以
5减4等于（
（4）4-2=
（）。
（5）比2小的数是1和0。
（）
）
）
加（
加（）等于（）
（5）
想:
8.
OOOOO
2+0=□
，所以（
1+口=4
2+口=2
5-□=□
□+5=口
口-2=□
）等于（）：
;
A
A
./J
4
*
4
4
ii
*-*r
t
9•r
1・
c
<
r
*丁
J
u
f
1
%*
z©n=n□©□=□
10.看图说一说，再列等式。
11.
每行再画几个就有4f■：
j：
H|!
'：
.＞；■,出羔空■:
O
1+（
）=4
12.在O里填上
+”或-”
3O2=
=1
4O0二
=4
5O1
2O2=
=4
1O3二
=4
3O2
5O3=
=2
0O3二
=3
5O5
4
5
0
13.你能在2分钟之内算岀下面各题吗
1+1=
2+3=
4-1=
0+2二
2+2二
5-2=
4-2=
1+3=
5-4=
5-3=
3-2=
4-4二
4+0=
4-3=
2-1=
3-1:
5-1二
2+1=
3-3=
3+2=
［创新能力训练］
1.4=□+□
□+□+□
□+□+□+□
5=□+□
=□+□+□
=□+□+□+□
=□+□+□+□+□
2.一根木头，锯一次可锯成两段（如图），锯5次可以锯成（）段，锯成5段要锯（）
3.把0、1、2、3、4、5
□+□=□+□=□+□
4.
△代表什么数？
△+△=4
5.填算式，使花瓣上的算式得数和花蕊上的数相同
6.脑筋急转弯
树上有5只鸟，打下一只，还剩几只？
［实践能力训练］
小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了5条，爸爸、妈妈各提2条，小明提几条？
为什么？
3.6〜8各数的认识和加减法
［知识要点］
1.6、7、811
2.6、7、8的徂成.，
/\/\
/\/\
66677
/\/、/\
5142336152
78888
z\/\z\
4371625344
3.根据6、7、8的
组成计算8以糾和川减匚;■.
4.看图列算式（包括图画应用题）；［双基同步训练］
1.
①一共有（
）1卡托，
②第一个是O,
第（）个是△,
第5个是（
）,
③把左边的4
个閤形川陆画起来■:
3.口算。
3+4=
5-2=
3+5=
6-1
7-1=
1+7=
8-1=
1+6
2+5=
8-3=
7-2=
2+6
3+2=
4+2=
4+4=
8-2
7-3=
8-4=
4+3=
7-7
1+5=
5+2=
2+2=
7-4
8-5=
7-5=
3+3=
5+1
6+1=
8-6=
7-6=
8-7
2.讯耍求也空耐j国，
第6个是（）
4二匕，
（3）按规律填数。
11,2,3,（）,（）,（）,（）
21,3,5,（）
32,4,6,（）
48,6,4,（）
⑷
3、7、6、5、4、1、8
□<□<□<□<□<□<□
（5）8里有（）个一；7个一组成（）：
；
⑹比6少2的数是（）；比5多3的数是（）
⑺比8小而又比5大的数有（）：
；
（9）—3
+2
—4+3—5
（8）与7相邻的两个数是
+4一二
5.判断题（对的在括号里打V”，错的打’乂”）:
;
⑴因为2和6组成8,所以2加6等于8。
（）
⑵6加2等于6减2。
（）
⑶8比5多3,5比8少3。
（）
⑷4和8中间有4个数。
（）
（5）第6个和6个的意思是一样的。
（）
6.选择题（把正确答案的序号填在括号里）:
;
（1）8前面的第3个数是（）
17②6
⑵4后面的第2个数是（）：
；
①5②6
⑶与5相邻的两个数是（）：
；
①5和6②6和7
8
①3+5=8
（1）OOO•
（2）
△△Ai金
OOO•
□+2=
8-
□=□
2+□=□
8-
□=□
（3）
（）0000
⑷
OO1O
OO0
co\o
□+□=□
□+□=□
□-□=□
□-□=□
8.看图填数。
9.
/4=
//
2+4=3+口
2+一6=
3+3
6-45+2
v
8-4
v
3+5
v
11.在O里填上
v”或=”；
（1）7O8
3O3
6O5
8O
0O6
7O7
4O6
5O
⑵4+2O7
3+5O6
4+1O5
7-3O6
8-1O5
2-2O4
（3）4-3O4+3
6+2O5+3
7-3O
8-5
4+4O3+3
8-7O7-6
2+6O
1+5
12.在□里填上合适的数
。
□+2=8
1+口=5
3+□二
=6
4-□2
5-□=1
8-□=
二3
把下列算式按从小到大的顺序排列起来。
10.
3
7
75-=6-□
13.先写算式，再算岀来。
16
看图列式。
9个
⑵.
OO①Q
J■1■■・■i
左边有（）亍辻◎右边有（）彳沁卞讥:
求一共有几个娃娃？
年
（）
算式:
算式:
⑹
一共有（）吃掉了（）几个?
用（）
个萝卜:
个，还剩法il爪
⑺
算式：
6
i
6
*・
*■
■*7
/
//
［创新能力训练］
1.
填空：
5?
□oD=n000=0
看图利式。
［实践能力训练］
想一想，填一填。
1一根小棒有2个头，2根小棒有（）个头，2根半小棒有（）
2小明今年8岁，小强今年6岁，小明比小强大（）岁，10年后，小明比小强大（）岁。
3
颗糖两人的糖就一样多了
哥哥有4颗糖，弟弟有8颗糖，弟弟给哥哥（）
4.9、10各数的认识及加减法
［知识要点］
1.9、10IT
2.9、10的组成及10以御用山诚；辻..
99
/\
2635
/\
1010
/\
918
1010
/\
27
10
/\
45
/\
/\
3.看一幅图列四道加减
法总式。
4.
［双基同步训练］
1.哪起5_
[Z
两张卡片上的数可以组成10，用线连
来。
2.A
（1）
0
1
2
（
）（
0:
24
⑵
1
1i!
11
:
）
6
7
（）
（）
（:
）
98
54
QOQQQQQ
I4■■■nb
应应也gaA匕出厶
（3）9
比7
7
比9
10
比6
6
比10
⑷
9999P00000
1
5
3
9
7
2
6
8
4
10
91010
9
由/\可以想到/\，由/\可以想到/\。
81□873
（6）4是由（）个一组成的，
（7）1〜10这些数中，双数有（
（5）
□
9个一组成（
）
10里有（）
，单数有（
（9）
个■，.
）
（8）比10小而又比
数
O
5大的
是
（10）有一列数：
1上面一共有（
2从左往右数，第（），第7
10、7、8、4、6、9、
）个数.
3个数是（）
个数是（）
3。
，第7个数是（）；从右往左数，第3
个数是
③把甘in按从人到小的j版序排列观来。
3.判断题（对的在括号里打V”,错的打’乂”）J
（1）
9比8大，比10小。
（）
⑶4+2O5。
（）
（4）8后面的第二个数是6。
（）
（5）与9相邻的两个数是8和10。
（）
4.
10-6
8-29-8
4+48+2
10-5
10-3
5.营閤打好比.
（1）「
☆佥☆☆
⑵
3+6
OOOO
OO
OOOO
算式:
算式：
6.商苛」m入相冈勺自
3+69+14+45+5
9-12+72+68+2
（1）用2、7、9石两j.q.bn浓和血.直吧丈匸一
（2）从4、8、2、6，选一/-牧丫口两迫『加师迫咸浓瓠心.
（3）根据4+3=7写一道加法和两道减法算式
8.先画一画，再填（）
（1）OOOO
4+（）
=9
（2）□□口口
□
5+（）
=8
（3）△△△△
△
△（
3+（）
=10
（4）☆☆☆☆
4+（
）
=7
（5）OOOO
O
OOOO
9-（）
=6
（6）△△△△
△
△△△△△
10-（
）
=8
9.在O里填上+”或
-”在□里填上合适的数。
（1）3O6=9
7O2
=5
4O6=10
901=10
9。
8
=1
7O2=9
4O5=2O7
6O3
=10O7
（2）8+□=10
□+3=6
□+2=9
6+□=6
5+口
=9
7+口=10
10.在O里填上
、或=”
8010
9O7
6O9
10010
2+7。
8
10O7-3
5+4O10
6+4O9
7010-8
10-3O9
11.亍f
12.你能在4分钟内完成下列各题吗
2+7=
3+5=
10-1=
6-3_
8-2=
6+4=
5+4=
10-7二
7+3=
2+6=
9-1=
10-0二
5+3=
10-9=
10-10=
4+5二
4+6=
10-4=
9-7=
8-4二
10-2=
3+6=
7-3=
4+4二
［创新能力训练］
1.
（1）9-□=4
6+□=8
（2）8+□<10
7-4□<4
=10
2.朮牺貿哀什久藪
3.
（1）1、3、5、7、（）川川
9、8、7、（）
2、4、6、（）
3.-釦专瓦2」门门二稈数邛IT-尖求ii勺St.
4.
总帝题，
⑧⑨⑩
有5个小朋友，每人都要与其他人下一盘棋，一共要下（）
5.连加、连减、加减混合运算
［知识要点］
连加、连减算式以及加减混合算式的含义和运算顺序：
先把前两个数相加（减），再用所得的
果加（减）：
［双基同步训练］
1.填
△△△△△
<_>
左边有（）个△，中间有（）个△，右边有（）
△，一共有（）
算式：
口+□+□=□
还剩下（）个没I匚
□
算
式：
4-
□-□=
=□
LJ
□
2.
2+6-5=□
10-6-3
=□
7+3-9=□
□
□
□
O有（）个,•有（）个，又去掉了（）个，还剩下（）个O
4+6-5
10-8-1
9-5+3=□
6-3-3=□
5.在O里填上'”、或二””
4.
+6
—3+2—8+6
—5
（1）
19/21
⑵
-7
+5+3—6—2+4
9-2-4O4
4+5-6O5
1+8+1。
9
9-2+3O10
2+6+2。
8
10-3-5O7
7+3-8O3
7-5+4O4
9-7+2O5
6.冬命出求匚.二心.
⑴根据3、5、1、9川个数q几过连ijnr.Zc
⑵根据3、5、1、9.因川个数G几过连城=心⑶根据3、7、4、6因川个致几过即咸出
7.在O里填上+”或-
3O3O2=4
5O4O6=7
8O2O4=2
6O2O2=10
10O4。
3=9
1O8O3=6
9.在（）日堆mii勺瓠
6-2-（）=2
10-5+（）=9
8+2-（）=5
7-5+（）=6
2+2+（）=10
6+3-（）=0
10.
（1）肥卜•列衿叛妁m知勺服已用.也尢.
710658492
⑵肥卜绷和式養律氨典人列小的打!
产诽圳总壯:
5+46-2
8-36+49-29-1
［创新能力训练］
0246B10
□oDo□
2.
［实践能力训练］
1.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？
2.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人。
3.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4止看「.多少.刘匸
4.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多
少人，女生有多少人？
5.小明有1分、2分、5分的硬币若干枚，他要买一支2角的笔，有几种拿法？
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