教学进度计划概要.docx
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教学进度计划概要
盘县乐民镇中学
教学进度计划
年级八年级
（1）班
科目语文
授课89课时任课教师王政光
复习18课时教研组组长（签字）
节假日3课时教导主任（签字）
农忙假0课时校长（签字）
考试10课时
总计120课时
时间：
二0一一年三月一日
全体学生数
81
优秀生
15
中等生
50
差生
16
学
生
知
识
现
状
分
析
上学期我八
（1）班学生期末考试从总体上看，成绩有所进步，但有些平时学习一直不错的学生却出人意料的没进入优秀行列。
我查阅了试卷，发现他们在基础知识方面失误较多，如默写诗句出现错别字，给汉字注音声调标错，指出病句判断错误。
阅读分析、作文完成较好，这说明他们的底子较好，但就是不够细心，今后我在这方面要加强教育。
另外，不及格的少数学生究其原因是平时用功不够，总是在知识面前弄虚作假以至于很多基础知识都没有掌握。
以后，我要更严格的要求和多鼓励，继续给与他们信心，尽最大努力提高他们的成绩，争取让他们及格。
在这次考试中，学生的作文质量，如结构谋篇、主题选材等方面有较大提高，不足之处是卷面不够整洁，字体不够工整。
本期，我要采取多种措施，花费足够精力纠正这种不良的学习习惯。
此外接近优秀的学生我要把他们作为重点培养对象，努力使其进入优秀行列。
本
学
期
目
的
要
求
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。
在学习“义务教育课程标准人教版教材”内容并加上教师丰富的思想，能让处在青春期少年的学生融入自己的生活体验，感悟课文的思想内容和深邃幽远的意境，感悟作者博大精深的内心思想、精神，感悟作者对人生的希望和信念；能培养语文综合素质，培养学生丰富浓厚的情感、理性精神，培养学生的社会实践能力和树立远大理想，并结合社会生活现实，进而了解社会，了解人生，了解生活。
教
学
重
难
点
教学重点、难点：
精读课文是教材的主体，是全书的重点。
1、要突出重点项目的训练。
2、要继续重视词、句、段的训练。
3、要重视朗读的指导和训练。
4、要充分发挥学生的积极性和主动性。
5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。
本
学
期
提
高
质
量
的
措
施
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3、重视学生思维能力的发展。
在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。
每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
6、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
教学进度表
周次
日期
课题
计划
进度
实际完成进度
备注
第一周
2011年
2月28日
至3月4日
语文学习习惯养成教育
（1）藤野先生
我的母亲
6
课
时
第二周
3月7日
至
3月11日
我的第一本书
列夫托尔斯泰
再塑生命
写作训练
（2）
6
课
时
第三周
3月14日
至
3月18日
雪
雷电颂
综合性活动•写作•口语交际
6
课
时
第四周
3月21日
至
3月25日
短文两篇
海燕
写作训练
（2）
6
课
时
第五周
3月28日
至
4月1日
组歌
敬畏自然
写作•口语交际•综合性学习
6
课
时
第六周
4月4日
至
4月8日
罗布泊……
旅鼠之谜
大雁归来
写作训练
（2）
6
课
时
第七周
4月11日
至
4月15日
喂--出来
云南的歌会
写作•口语交际•综合性学习
6
课
时
第八周
4月18日
至
4月22日
端午的鸭蛋
吆喝
写作训练
（2）
6
课
时
教学进度表
周次
日期
课题
计划
进度
实际完成进度
备注
第九周
4月25日
至
4月29日
春酒
写作•口语交际•综合性学习
6
课
时
第十周
5月2日
至
5月6日
期中复习
（2）
期中考试（4）
6
课
时
第十一周
5月9日
至
5月13日
俗世奇人
与朱元思书
写作训练
（2）
6
课
时
第十二周
5月16日
至
5月20日
五柳先生传
马说
综合性学习•写作•口语交际
6
课
时
第十三周
5月23日
至
5月27日
送东阳马生
诗词曲
写作训练
（2）
6
课
时
第十四周
5月30日
至
6月3日
小石潭记
岳阳楼记
写作•口语交际•综合性学习
6
课
时
第十五周
6月6日
至
6月10日
醉翁亭记
满井游记
写作训练
（2）
6
课
时
第十六周
6月13日
至
6月17日
诗五首
写作•口语交际•综合性学习
6
课
时
周次
日期
课题
计划
进度
实际完
成进度
备注
第十七周
6月20日
至
6月24日
期末复习（6）
6
课
时
第十八周
6月27日
至
7月1日
期末复习（6）
6
课
时
第十九周
7月4日
至
7月8日
期末复习（6）
6
课
时
第二十周
7月11日
至
7月15日
迎接期末考试
6
课
时
第二十一周
7月18日
至
7月22日
放暑假
6
课
时
教学进度表
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