七年级语文上册第二单元测试题及答案.docx
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七年级语文上册第二单元测试题及答案
注意事项：
1.总分120分，考试时间120分钟。
2.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
题号
第一部分
第二部分
第三部分
得分
一
二
三
四
第一部分
（13题15分）
1.用诗词原句填空。
（每空1分，共2分）
①，但使愿无违。
（陶渊明《归园田居》）
②会当凌绝顶， 。
（杜甫《望岳》）
2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。
（每空1分，共6分）
①陶渊明的《归园田居》一诗中表现诗人从早到晚辛勤劳动的句子是：
， 。
②杜甫的《望岳》中描写泰山的神奇秀丽，巍峨高大的句子是：
，。
③请你从积累的古诗中写出一个含“鸟”的完整诗句：
， 。
3.根据要求完成下列两题。
（每题3分，共6分）
①根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；
祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是，我就是；
祖国是，我就是。
②阅读下面这段文字，回答问题。
美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：
“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。
”
他这句话的意思是
第二部分
（4—28题55分）
一、阅读下面的文字，回答后面的问题。
（15分）
童稚记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
4.选文的作者是，他是代文学家。
（2分）
5.解释下列句中加点的词。
（3分）
（1）张目对日张目
（2）项为之强强
（3）徐喷以烟徐
6.翻译下列句子。
（4分）
（1）见藐小微物，必细察其纹理。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
7.请解释“明察秋毫”的古今义。
（2分）
8.文中总说物外之趣的一句是（1分）
9.作者为什么能得到物外之趣?
（3分）
二、阅读下面的文字，回答后面的问题。
（14分）
吃不尽的幸运饺子
①刚上小学那会儿，我非常胆小怯懦。
那时，我学习成绩不怎么好，上课不敢发言，有问题也不敢问老师。
即便是在家里，我也不敢与亲戚、邻居交谈，性格渐渐孤僻起来。
②那年除夕包饺子的时候，妈妈把一颗红枣包进饺子里，和其他饺子混在一起煮了，然后说：
“谁吃到这个饺子谁就是最幸运的人，来年谁就一定诸事顺利，好运连连。
”
③“我吃到幸运饺子了!
”我第一次这么高兴地大喊。
妈妈听到我的喊声，脸笑成了一朵花，摸着我的头说：
“谁说我家姑娘不行，看，她吃到幸运饺子了呢。
”
④听妈妈这么一说，一向怯懦、自卑的我破天荒地来了自信，就在那年春节，我敢主动跟来家拜访的客人打招呼了，也敢找小朋友们去玩了。
每每这时，我就会看到妈妈盈盈的笑脸，眼里满是慈爱。
⑤此后每年的除夕，我都能吃到“幸运饺子”，都能从妈妈的祝福中得到鼓励，慢慢地我变得更加自信、优秀了。
去年，我以优异的成绩考上了镇重点初中，成了一名优秀的中学生。
我常常赞叹：
幸运饺子真灵验啊!
⑥可为什么我每年都能吃到“幸运饺子”，而妈妈却一次也没有呢?
⑦又到了除夕夜，我特意包了一个“幸运饺子”，然后学着妈妈那样宣布：
“谁吃到这个幸运饺子，谁就是最幸运的人，她来年一定诸事顺利，好运连连！
”妈妈边擀饺子皮边抿着嘴笑，她说：
“没准儿啊，还是你吃到。
”我偷偷地笑。
妈妈不知道，我在饺子上做了记号。
⑧盛饺子时，我一眼发现了那个做了记号的饺子，就把那碗饺子端端正正地放在妈妈的位置上。
奇怪的是，直到妈妈把一碗饺子吃完了，我也没有听到她惊喜的喊声。
我疑惑地望着妈妈，妈妈若无其事地看着我说：
“哎呀，还有一些饺子没有煮，我去煮一下啊。
那只幸运饺子肯定在那里呢。
”
⑨妈妈去厨房了，我偷偷地跟在后边，远远地我看见妈妈在包饺子，将一枚红枣小心地放进一张饺子皮儿中……
⑩热气腾腾的饺子又端了上来了，我刚咬了一口，就吃到了甜甜的红枣。
⑾“又是你吃到幸运饺子了吧。
”一直看着我的妈妈笑眯眯地说，“我说嘛，你明年呀，一定比今年成绩还要棒。
”
⑿妈妈带着一脸的笑意，说着祝福与鼓励的话。
我也笑了，笑着笑着，眼里便含满了感激的热泪。
⒀我明自了，这些幸运饺子我是永远也吃不尽的。
哦，妈妈，一直精心给我设置幸运的妈妈啊。
10.给加点的字注音。
（2分）
（1）怯懦
（2）孤僻
11.读了文章后，你知道妈妈让我吃幸运饺的真正用意了吗？
（1分）
12.文章①——④段对“我”的描写，运用了什么样的写作手法？
有什么作用？
（2分）
13.文中的妈妈具有怎样的性格特点？
从文中找出相关的词句分析。
（3分）
14.第⑥段在文章结构上起什么作用？
（1分）
15.文章中有这样一句话，“谁吃到这个饺子谁就是最幸运的人，来年谁就一定诸事顺利，好运连连。
”看似普通的一句话，其实它的含义很深邃，请你说说，你对这句话的理解。
（2分）
16.母爱可以是“手中线”，可以是“身上衣”，也可以是一个眼神，一个微笑；母爱可以是水般之温柔，也可以是如海之博大……请举一例说说你的母亲对你的爱，并谈谈你的理解。
（3分）
三、阅读下面的文字，回答后面的问题。
（13分）
①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。
看完电影出来，我迷路了。
这时华灯初上。
不知是恐惧还是羞sè，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：
“怎么了，小姑娘？
”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。
那女人随即轻轻摸了摸我的头说：
“没关系，咱们一起去找找，好吗？
”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。
③原来我离家并不远。
那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。
④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。
夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。
⑤爱幻想的我从此被幻想折磨着：
当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候，我想，会是她吗？
当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候，我想，会是她吗？
当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候，我想，会是他们吗？
⑥几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。
⑦十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。
那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。
可我却没有将它背上去。
咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
⑧我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。
我chà异地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。
给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。
那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
⑨一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。
突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。
我恼怒地大喊起来：
“娇娇，你又在淘气！
你能不能让人安静一下？
你真太不懂事了。
”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：
“妈妈，我看你嘴太干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？
”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。
我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。
⑩人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。
它就像那徘徊在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。
⑾这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常被它逼得扪心自问：
你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？
你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？
你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？
只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。
能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更大些。
17．根据拼音写出汉字。
（2分）
羞sèchà异
18．请用简洁的语言概括本文叙述的三件事情。
（3分）
（1）____________________
（2）______________________________________________
（3）___________________________________________________19．如果让你给本文加一个标题，你认为应该用上文中哪一个词（限两个字）？
（1分）
20.第⑤段表达了作者怎样的感情？
对表现中心有什么作用？
（3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.简要分析第⑾自然段中画线句子的含义。
（2分）____________________________________________________________________
____________________________________________________________________22．用一句话概括本文揭示的人生哲理。
（2分）
_____________________________________________________________
四、阅读下面的文字，回答后面的问题。
（13分）
①马加爵案发生后,青少年的心理障碍问题备受关注。
青少年时期是心理障碍的多发期,更是不健康行为的孕育期。
“马加爵从小性格孤僻，没有什么朋友，不愿接受别人的批评。
”“他的个人兴趣就是上网，经常浏览一些宣扬色情、暴力的网站。
”马加爵的同学们的上述反映，值得我们听一听。
这当然不是说，每个心理有障碍的人都会变成马加爵式的人物。
但是，“心病”不除，总有一天，各种各样意想不到的怪事会冒出来。
②“心病”的病因何在？
据心理学专家的意见,过度关爱、期望过高、学习压力过大，乃是重要原由。
巴金老人在22年前写过一篇文章《小端端》，记述了他的七岁半外孙女端端的生活：
“她说她是我们家最忙、最辛苦的人，‘比外公更辛苦’。
她的话可能有道理。
在我们家连她算在内大小八口中，她每天离家最早。
下午放学回家，她马上要摆好小书桌做功课，常常做到吃晚饭的时候。
有时为了应付第二天的考试，她吃过饭还要温课。
”如今，端端的后继者们的忙碌程度，呈愈演愈烈之势。
四岁弹钢琴，六岁学绘画，七岁请家教，八岁入题海，考场如战场，夜夜要陪读。
回家有做不完的作业，双休日有补不完的课。
有个孩子数学考了九十几分，招致家长一顿臭骂。
过度呵护的另一面，则是苛求、干涉、指责以及虐待、漠视等等，凡此种种，都成为心理障碍发病的肥沃土壤。
③当做父母的期望超出了孩子的实际能力时，他的期望终将被失望所替代。
前苏联教育家马卡连可说过：
“如果你想毒死你的孩子，你就给他饱喝一剂足量的个人幸福的药，于是他就被毒死了。
”另一方面，如果你不停地批评孩子，在身体、情感或性情上辱骂孩子，你的孩子就会形成一种对生活本质的负面看法和对世界的负面看法。
斥责、辱骂和棍棒不仅会降低孩子的尊严，也会毁损孩子的心灵。
日积月累，“心病”形成。
④心理有了障碍，如果不加医治，偏激行为就可能在某个时候喷出。
有“心病”，要早治。
有关部门和社会各有关方面，要采取有效措施，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。
这是治疗青少年“心病”的一剂最有效的良药。
我希望每个家长、教师和其他热心青少年思想教育的朋友，都来做防治青少年“心病”的良医，努力把这个多发病、常见病的发病率，降到最低。
23．什么是“心病”？
试在文中找出一个最为恰当的短语概括它。
（2分）
24．文中第①段“马家爵案”说明什么问题？
（2分）
25.“心病”的病因何在？
试用文中的原句作答。
（2分）
26.第③段引用马卡连可的话说明了什么？
（2分）
27.治疗“心病”的一剂最有效的良药是什么？
（2分）
28．试结合生活实际，简要谈谈你将如何预防“心病”在你的身上产生？
（3分）
第三部分
（29题50分）
29.作文
请以“童年的滋味”为题目，写一篇作文，可记叙经历，也可表达感受，不少于500字。
参考答案：
第一部分
1.①衣沾不足惜②一览众山小2.①晨兴理荒秽，带月荷锄归。
②造化钟神秀，阴阳割昏晓。
③示例：
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
3.①示例：
祖国是森林，我就是森林中的一棵树；祖国是长城，我就是长城上的一块砖。
②行动重于语言
第二部分
一、4.沈复清5.
（1）睁开眼睛
（2）通“僵”，僵硬（3）慢慢地6.
（1）（只要）见到细微的东西，一定要仔细察看它的花纹或斑点。
（2）夏天（的傍晚），蚊子成群地飞，嗡嗡的叫声像闷雷，（我）暗暗把它们比作一群在空中飞舞的鹤。
7.古义：
连秋天鸟兽身上新长的细毛都能看清楚，形容视力极佳。
今义：
比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。
8.故时有物外之趣。
9.原因有两条：
一是留心生活，善于观察。
二是善于联想和想像。
二、10.qièpì11.意在鼓励胆小怯懦的我摒弃自卑，对自己充满信心。
12.对比通过描写“我”前后迥然不同的性格，表现了妈妈的“幸运饺”以及妈妈的鼓励对“我”产生了巨大的影响，更好地表现了妈妈对“我”的爱。
13.母亲关爱子女，善于鼓励孩子，教子有方；心地善良、和蔼可亲。
从“脸笑成了一朵花”，“盈盈的笑脸，眼里满是慈爱”这样的神情，“摸着我的头”“将一枚红枣小心地放进一张饺子皮儿中……”这样的动作，“谁说我家姑娘不行，看，她吃到幸运饺子了呢”“我说嘛，你明年呀，一定比今年成绩还要棒”这样的语言可以看出来。
14.承上启下的过渡作用。
15.这句话是“我”学着母亲的样说的，是女儿对母亲的感激与祝愿，是女儿对母亲的爱的回报，体现了母女间深挚的爱。
16.略。
三、17．涩诧18.
（1）一对善良的夫妇把迷路的“我”送回家；
（2）一位老人帮“我”把一袋粮食背上肩：
（3）女儿想为病中的“我”倒水却打碎了杯子。
19.温暖20.这段话表达了作者对送“我”回家的那对夫妇的感激和怀念，同时暗示社会上有很多如那对夫妇般热心肠的人，有力地突出了“人生充满温暖”这一中心。
21.长久以来，他人给予的温暖不仅温暖着“我”的心，而且时时提醒并激励着“我”给他人送温暖。
22．时时给人温暖，人生才会更加快乐。
（或能够给人以温暖，快乐一定会更大些。
）
四、23.心理障碍。
24.说明青少年时期是心理障碍的多发期,更是不健康行为的孕育期； 说明“心病”不除，总有一天，各种各样意想不到的怪事会冒出来。
25.据心理学专家的意见,过度关爱、期望过高、学习压力过大，乃是重要原由。
26.“马卡连可的话”说明溺爱害子。
27.有关部门和社会各有关方面，要采取有效措施，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。
这是治疗青少年“心病”的一剂最有效的良药。
28.语言简洁流畅，能结合自己的生活实际说明一定的道理即可。
第三部分
29.略。
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