九年级上物理复习提纲.docx
《九年级上物理复习提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上物理复习提纲.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
九年级上物理复习提纲
九年级上物理复习提纲（教科版）
第一章 《分子动理论与内能》
一、分子动理论
1、分子动理论的内容：
① 物质是由大量分子组成的；② 分子都在不停地做无规则的运动；③ 分子间存在引力和斥力。
2、扩散：
一种物质的分子逐渐进入另一种物质中的现象。
① 扩散可以在气体、液体、固体中进行； ② 扩散是一个自发的缓慢的过程； ③ 扩散现象的快慢与温度有关。
3、扩散现象说明：
①：
分子都在不停地做无规则的运动
②：
分子间有空隙
二、内能
1、温度：
表示物体的冷热程度。
温度越高表明物体分子运动越剧烈。
2、内能：
物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
① 物体温度变化会引起分子动能的变化，物体体积或物态的变化会引起分子势能的变化。
② 一切物体在任何时候都有内能；
③ 物体的内能是物体内所有分子的能量的总和，而不是单个分子的能量。
④ 物体的内能与物体的机械能有点相似，但机械能可以为零，而内能是不会为零的。
3、影响内能的因素
① 温度。
物体的温度越高，分子运动越快，物体的内能就越大；
② 质量。
在温度一定时，物体的质量越大，分子数目越多，物体的内能就越大； ③ 状态。
在质量一定时，物体在熔化等物态变化过程中，虽然温度不变，但吸收热量，所以内能会增大。
④ 物体的内能还与物体的体积、物质种类有关。
三、改变内能的方式
1、热传递：
内能从一个物体向另一个物体直接传递。
（传递过程中能的种类不变。
）
① 热传递的条件：
两物体存在温度差。
② 热传递时传递什么：
热传递是内能的转移。
（转移内能的多少叫做热量。
用“Q”表示）
③ 热传递的结果：
两物体温度相等。
（注：
热传递后两物体的内能不一定相等。
）
△ 温度、内能和热量三都的关系：
温度表示物体的冷热程度，从物体间的温度可能知道知道物体是否要发生热传递；当发生热传递时，内能从高温物体转移到高温物体，使原来的低温物体的内量增大，由于内量增大所以使物体的温度升高，从温度变化了解能量的变化，能量是否发生变化是可以通过温度的变化来反映出来的；在热传递过程中，传递的内能的多少用热量表示，所以就有了某物体吸收了多少热量，或放出多少热量的说法。
因此，热量是热传递过程中的过程量，而不是状态量，所以不能说某物体“含有”或“具有”多少热量。
2、做功
① 做功改变内能其实就是把其它形式的能转化为内能。
（做功过程中能的种类变化了。
）
② 外界对物体做功，物体的内能增大；如：
压缩气体、锤打物体、弯折物体等。
物体对外界做功，物体的内能减小。
如：
气体膨胀对外做功。
△ 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。
四、热值 （用符号“q”表示）
1、概念：
1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。
2、单位：
焦耳/千克 J/kg （气体用J/m3） 3、计算公式：
Q=mq 或 Q=Vq
4、燃料的热值和物质的密度类似，只要是同一种燃料，不管它的质量和体积如何，它的热值是不变的；不同的燃料的热值一般不同。
五、比热容（简称“比热”，符号“C”）
1、概念：
1kg的某物质温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
理解：
把同样是1kg的铁块和木块放在太阳下曝晒相同的时间时，铁块比木块要烫，说明铁物质和木物质的吸热本领不同，造成这种差异的主要原因是它们的比热容不同。
2、单位：
焦耳/（千克.摄氏度） J/（kg.℃） 读作:
焦耳每千克摄氏度。
水的比热容是4.2×103J/（kg.℃），其物理意义是：
每1kg的水温度升高（或降低）1 ℃时，需要吸收（放出）4.2×103J的热量。
3、物质的比热[从和物质的密度、热值类似，只要是同一种物质，不管它的质量和体积如何，不管它是否吸热，它的比热容是不变的；不同的物质的比热容一般不同。
4、比热容越小的物质，吸热快，放热也快；比热容小的物质，吸热慢，放热也慢。
六、热量计算
1、Q=cm⊿t
Q 表示吸收或放出的热量；c 表示物质的比热容； ⊿t 表示吸热（放热）时温度的变化量，题目中用“升高（了）”、“降低（了）”作提示。
2、吸热的计算
Q吸=cm（t-t0） t0 表示物体的初温；t 表示物体的末温。
3、放热的计算
Q放=cm（t0-t） Q放=mq
4、在热量计算中，如果一个题中同时有放热和吸热的物体，则一般围绕Q吸= Q放进行计算。
第二章 《改变世界的热机》
一、热机：
把燃料燃烧放出的内能转化为机械能的机器。
热机工作时都是先燃烧燃料，加热水使水变成水蒸气，再利用水蒸气来推动机械。
二、内燃机
1、内燃机工作特点：
燃烧在气缸内燃烧，生成高温高压的燃气，燃气推动活塞做功。
2、分类：
内燃机分汽油机和柴油机
3、内燃机结构：
进气阀、气缸、活塞、排气阀、连杆、曲轴。
（火花塞、喷油嘴）
4、冲程：
指活塞从气缸的一端运动到另一端。
5、一个工作循环包括：
吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
6、一个工作循环活塞往复2次，曲轴（飞轮）转动2周、燃气对活塞做功1次。
7、汽油机和柴油机的主要区别：
结构；前者有火花塞，后者有喷油觜；
燃料：
前者吸入汽油和空气的混合物，后者吸入空气；
点火方式：
前者用火花塞点燃（点燃式），后者不用点火（压燃式）。
三、热机效率
1、概念：
热机所做的有用功与所用燃料完全燃烧释放的热量之比。
2、表达式：
η=W有用/Q放
3、热机对环境的污染：
废气污染、噪声污染、热污染。
主要的污染是前两种。
4、提高热机效率的措施：
①改善燃烧条件，使燃烧更充分；②减少内能损失；③保持运动部件润滑良好。
第三章：
《认识电路》
一、电现象
1 摩擦起电：
用摩擦的方式使物体带电就叫摩擦起电
2带了电（荷）：
摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
3、使物体带电的方法：
1摩擦起电定义：
用摩擦的方法使物体带电
原因：
不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质：
电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开
能的转化：
机械能-→电能
2接触带电：
物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：
由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
4、两种电荷：
正电荷：
规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：
物质中的原子失去了电子
4、两种电荷：
正电荷：
规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电 。
实质：
物质中的原子失去了电子
负电荷：
规定：
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：
物质中的原子得到了多余的电子
5、电荷间的相互作用规律：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
6、验电器：
构造：
金属球、金属杆、金属箔 。
作用：
检验物体是否带电。
原理：
同种电荷相互排斥的原理。
7 电荷量：
定义：
电荷的多少叫电量。
单位：
库仑（C） 元电荷 e 1e=1.6×10-19C
8 中和：
放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象
扩展：
①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电路
1、组成：
①电源 定义：
能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。
作用：
在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。
以持续对外供电
化学电池 干电池
蓄电池 充电时，电能—→化学能
供电时，化学能—→电能
光电池 光能→电能
发电机 机械能→电能
②用电器：
定义：
用电来工作的设备。
工作时：
将电能—→其他形式的能。
③开关：
控制电路的通断。
④导线：
输送电能
2、三种电路：
①通路：
接通的电路。
②开路：
断开的电路。
③短路：
定义：
电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：
电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，
很容易引起火灾。
3、电路图：
用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式 串联
定义:
把元件逐个顺次连接起来的电路 .
特征:
电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。
开关 作用 :
控制整个电路 .
实例 :
装饰小彩灯、开关和用电器
并联把元件并列的连接起来的电路 .
电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。
干路中的开关控制整个电路。
支路中的开关控制该支路。
家庭中各用电器、各路灯
5、识别电路串、并联的常用方法：
（选择合适的方法熟练掌握）
①电流分析法：
在识别电路时，电流：
电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路
②断开法：
去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法：
在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点
④观察结构法：
将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
⑤经验法：
对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断.
接情况。
第四章《探究电流》
一、电流
1、形成：
电荷的定向移动形成电流
注：
该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐
的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:
把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：
在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3、获得持续电流的条件：
电路中有电源,电路为通路
二、电压１．电压的作用
（1）要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
（电压是形成电流的原因：
电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流.）电源是提供电压的装置。
（2）电路中获得持续电流的条件：
①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。
☆说电压时，要说“xx”两端的电压，说电流时，要说通过“xx”的电流。
２．电压的单位
（1）单位：
1KV＝103V1V＝103mV1mV＝103μV
（3）记住一些电压值：
一节干电池1．5V一节蓄电池2V
家庭电压220V安全电压不高于36V
接情况。
第四章 《探究电流》
一、电流
1、形成：
电荷的定向移动形成电流
注：
该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:
把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：
在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3、获得持续电流的条件：
电路中有电源 电路为通路
二、电压
１．电压的作用
（1）要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。
（电压是形成电流的原因：
电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流.）电源是提供电压的装置。
（2）电路中获得持续电流的条件：
①电路中有电源（或电路两端有电压）； ②电路是连通的。
☆说电压时，要说“xx”两端的电压，说电流时，要说通过“xx”的电流。
２．电压的单位
（1）单位：
1 KV＝103 V 1 V＝103 mV 1 mV＝103 μV
（2）记住一些电压值：
一节干电池1．5V 一节蓄电池2V 家庭电压 220V 安全电压不高于36V
３．电压测量
（1）电压表 符号：
v
（2）读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值
（3）使用规则：
两要、一不
①电压表要并联在电路中。
②电流要从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
a．超过最大量程的危害：
被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯，甚至烧坏电压表。
b．选择量程：
实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～15V。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V～15V可测量，若被测电压小于3V，为提高计数的准确性，则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
４．利用电流表、电压表判断电路故障
（1）电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：
①与电压表并联的用电器短路；②电压表损坏；③电压表接触不良。
（2）电压表有示数而电流表无示数 ,“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：
①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
（3）电流表电压表均无示数 ,“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
三、探究串、并联电路电压的规律
1、串联电路电压的规律
串联电池组的电压等于每节电池的电压之和。
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。
U = U1 + U2 （ 当各支路用电器大小相等时 U1＝ U2 当各支路用电器大小不等时 U1 ≠ U2 ）
2、并联电路电压的规律
并联电池组的电压等于每节电池的电压。
并联电路干路两端的电压等于各支路两端的电压。
U = U1 = U2 （与各支路电路中各用电器大小无关）
四、电阻
1.电阻
（1）电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
符号：
R 电路符号：
（2）单位：
欧姆（欧）、千欧、兆欧 1 MΩ=103 KΩ 1 KΩ=103 Ω （3）了解一些电阻值：
手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。
实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。
电流表的内阻为零点几欧。
电压表的内阻为几千欧左右。
2.决定电阻大小的因素
（1）实验原理：
在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）
（2）实验方法：
控制变量法。
我们在探究“电阻的大小与哪一个因素的关系”时，必须指明“相同条件”。
比如,我们说“导线越长，电阻越大”，是指“在横截面积、材料等条件相同的情况下，导线越长，电阻越大”
（3）结论：
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料，长度和横截面积，还与温度有关。
导线越长，电阻越大。
导线横截面积越小，电阻越大。
（4）结论理解：
导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
☆假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
3.半导体:
导电性能介于导体和绝缘体之间的一类物质。
如:
锗、硅、等。
超导现象：
某些物质在很低的温度时，电阻就变成了零。
第五章《欧姆定律》
一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系
1．提出问题：
电流与电压电阻有什么定量关系？
2．设计实验：
要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：
控制变量法。
即：
保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
3．进行实验，收集数据信息：
（会进行表格设计）
4．分析论证：
分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
5．得出结论：
在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压一定的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
二、欧姆定律及其应用
１．欧姆定律
（1） 欧姆定律的内容：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
（2） 公式 I =
符号的意义及单位：
I—电流—A，U—电压—V，R—电阻—Ω 说明：
①式子中，I、U、R是针对同一导体或同一段电路而言的。
不同时刻、不同导体或不同段电
路三者不能混用，应加角码区别。
②同一导体（即R不变），则I与U成正比； 同一电源（即U不变），则I与R成反比。
③R＝U/I是电阻的数学式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R与U、I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。
☆解电学题的基本思路：
①认真审题，根据题意画出电路图；
②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）；
③选择合适的公式或规律进行求解。
２．电阻的串联与并联
（1）串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大，它等于各分电阻的阻值之和。
R = R1 + R2
理解：
把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。
☆特例：
n个相同的电阻R0串联，则总电阻R = n R0 。
（2）并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小，总电阻的倒数等于各分电阻阻值的倒数之和。
1/R = 1/R1 + 1/R2
求两个并联电阻R1．R2的总电阻R=
理解：
把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。
☆特例：
n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n。
三、测量小灯泡的电阻
1．定义：
用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2．原理：
I=
3．电路图：
4．步骤：
①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意：
开关应断开 滑动变阻器：
接线柱“一上一下”
阻值最大处（滑片远离连线的接线柱） 电 流 表：
串联在电路中 “＋”接线柱流入，“－”接线柱流出
量程选择，计算最大电流I=U/Rx 电 压 表：
并联在电路中
“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出 量程选择，主要看用电器
②检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
3算出三次Rx的值，求出平均值。
4整理器材
5．讨论：
⑴本实验中，滑动变阻器的作用：
改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。
⑵测量结果偏小是因为：
有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。
根据Rx=U/I电阻偏小。
四、欧姆定律和安全用电 1、电压越高越危险
触电危害的真正原因是有较大的电流通过人体。
根据欧姆定律可知，加在人体的电压越高，通过人体的电流越大，大到一定程度就会有危险。
只有不高于36V的电压才是安全的。
2、断路和短路
通路：
用电器能够工作的电路。
（接通的电路）
断路：
断开的电路。
如，接线松动，接触不良，也是断路。
短路：
电流不流经用电器，而是电源两极直接相连。
根据欧姆定律知道，由于导线的电阻很小，电源短路时电路上的电流会非常大。
这样大的电流，电池或者其他电源都不能承受，会造成电源损坏；更为严重的是，因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时有可能造成火灾。
3、注意防雷
雷电是大气中的一种剧烈的放电现象。
云层之间、云层和大地之间的电压可达几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的光和声。
高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做避雷针。
串联电路的特点
1．电流：
串联电路中电流处处相等。
I = I1 = I2 （与电路中各用电器大小无关）
2．电压：
串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。
U = U1 + U2 （ 当各支路用电器大小相等时 U1＝ U2 当各支路用电器大小不等时 U1 ≠ U2 ）
3．电阻：
串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。
R = R1 + R2
4．分压定律：
串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。
U1：
U2=R1：
R2 或U 1：
R1= U2：
R2
并联电路的特点
1．电流：
并联电路中总电流等于各支路的电流之和。
I = I1 + I2 （ 当各支路用电器大小相等时 Ｉ1＝Ｉ2 当各支路用电器大小不等时 Ｉ1≠Ｉ2 ）
2．电压：
并联电路中各支路两端的电压都相等。
U = U1 = U2 （与电路中各用电器大小无关）
3．并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。
1/R=1/R1+1/R2
求两个并联电阻R1．R2的总电阻R=
特例：
n个相同的电阻R0并联，则总电阻R = R0/n
4.分流定律：
并联电路中，通过各支路的电流与其电阻成反比。
I1：
I2=R2：
R1 或I1 R1=I2 R2
第六章 《电功率》
一、电功：
1、定义：
电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：
电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：
电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：
电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时
间的乘积。
4、计算公式：
W=UIt =Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：
W= I2Rt= U2t/R
①串联电路中常用公式：
W= I2Rt W1:
W2:
W3:
„Wn=R1:
R2:
R3:
„:
Rn
②并联电路中常用公式：
W= U2t/R W1:
W2= R2:
R1
③无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所做的总功 常用公式W= W1+W2+Wn
5、单位：
国际单位是焦耳（J）常用单位：
度（kwh） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J
6、测量电功：
⑴电能表：
是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑵ 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：
电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数：
A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
B、测量较小电功时，用表盘转数读数。
如：
某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J。
二、电功率：
1、定义：
电流在单位时间内所做的功。
升级会员 